四年級作文（大全10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文10篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
提起老師，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有太多太多的故事。老師不僅像我們的媽媽，細(xì)心呵護(hù)著我們；老師像朋友，給了我們理解與平等；老師更像是一本富有生命力的大書，帶著我們盡情遨游知識的海洋。
我的老師，今年30歲，她的皮膚白里透紅，有一頭烏黑光亮的短發(fā)，扎著一個(gè)小馬尾辮，劉海向右傾斜，還夾著一個(gè)閃閃發(fā)亮的`蝴蝶發(fā)夾。一對濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，和會(huì)講課的嘴。
上課了，老師走進(jìn)教室，說：“今天是自習(xí)課，你們有什么問題都可以舉手發(fā)言。”我有問題，我舉手，老師說：“金欣，你有什么問題嗎？”“老師，《水滸傳》描寫的是什么？”“《水滸傳》描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊結(jié)拜，由于處處受到朝廷的逼迫，一百零八將開始了自己的反抗道路。因宋江秉持忠義，一面“替天行道”的杏黃旗反應(yīng)出宋江渴望忠義雙全之心，眾好漢開始接受招安的道路。在招安實(shí)現(xiàn)之后，宋江率領(lǐng)眾好漢為朝廷四處征戰(zhàn)，最終功成名就，但結(jié)局卻是被四賊臣毒死。宋江等英雄走上了一條轟轟烈烈的反抗之路，最終卻以悲劇收場。”“謝謝老師，我今天又收獲了許多新知識。”
老師，是您給了我知識，讓我在知識的海洋里暢游。
四年級作文 篇2
在童年，人人都是時(shí)間的富翁，胡亂揮霍也使不盡。 不知為什么，時(shí)間為什么如此無情。我從一個(gè)懵懂的小孩開始走向社會(huì)，時(shí)間捉弄人啊！我的童年有趣的事，似天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)也數(shù)不清。
那一次，我和小伙伴在夕陽下玩水。火紅的`太陽將河也映紅了，發(fā)出耀眼的光。我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)ヲT自行車。我不會(huì)騎，坐在別人的車座后面。我讓他們?nèi)プ兡g(shù)的小攤上搗亂。他們剛過去，保安就攔住他們了。保安！保安！保安！天哪，什么時(shí)候來了的保安。我看了看墻上的告示:“因最近有人到魔術(shù)屋搗亂，所以買票才能進(jìn)，謝謝合作”。我都快氣昏了， !這! 這! 這!我只好換個(gè)地方了，可我的朋友樂居源說：“別讓他們，我樂居源不打無準(zhǔn)備之仗，我有辦法！我先看看他們有沒有打火機(jī)。”看過了沒有。
然后樂居源去家里拿了他爸的三包煙，分別發(fā)給三個(gè)保安，三個(gè)保安買打火機(jī)了，我們幾個(gè)偷偷跑進(jìn)去了。剛進(jìn)去，看到魔術(shù)師精彩的表演，我們不禁拍手叫絕。只見他，拿起三個(gè)雞蛋飛快的甩動(dòng)，一下變成了三支玫瑰，將玫瑰放在桌子上，布一蓋，再拿下來，變成了活的鴿子。又把魚竿向觀眾里一扔，釣出一條大活魚。一手絕活我們也想學(xué)，不過我們是來搗亂的，我們偷偷走到后臺，樂居源都爬到了臺上!幸虧魔術(shù)師斗篷大，擋住了他，虛驚一場啊！樂居源在魔術(shù)師后面張牙舞爪，觀眾笑個(gè)不停，魔術(shù)師以為自己露餡了，于是表演別的魔術(shù)，觀眾笑得更歡了。樂居源把魔術(shù)師的魔術(shù)道具拿出來，放在頭上。觀眾干脆捂著肚子笑。魔術(shù)師一轉(zhuǎn)頭，把樂居源抓了個(gè)正著，他也看見了我們，把我們趕了出去。我們笑個(gè)不停，邊走邊議論。
那時(shí)我才五歲，現(xiàn)在想起來對那個(gè)魔術(shù)師還有點(diǎn)愧疚。天下沒有不散的席，和伙伴也告別了，童年的歡樂也只是一時(shí)的……
四年級作文 篇3
在星期一的早晨，獨(dú)自漫步在校園，看見一兩朵白云，我由此想到了一句詩：孤云獨(dú)去閑。
一陣音樂鈴聲響了，上課了，我急促往教室跑，數(shù)學(xué)老師來了，只聽見數(shù)學(xué)老師說：“今天不上課，把前面的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。”心想：那也太簡單了，前面的內(nèi)容我已經(jīng)全會(huì)了，來吧，老師。”一會(huì)兒，黑板上幾道題呈現(xiàn)在我們的眼前，只聽見同學(xué)們議論紛紛，這也太簡單了吧，簡直沒挑戰(zhàn)性，沒過幾分鐘，同學(xué)們都做好了，而且做的全對，這時(shí)，老師見我們這么囂張的樣子說；“先開始對你們放松點(diǎn)，小心點(diǎn)哦，后面的題目會(huì)越來越難，先讓你們快樂一下，再讓你們絕望。”
只見老師快速的寫了幾道有點(diǎn)難度的題目，同學(xué)們這次做的時(shí)間長了，并且效率也不高了，只有僅僅幾個(gè)人答對。只見老師拿出殺手锏，一道難題出現(xiàn)在黑板上，我左望望，右望望，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭低下去，我也陷入了沉思，這道題怎么做呢？我絞盡腦汁，也沒有做出來。突然間，靈感到來了，我終于做好了。老師的話打破了沉默，有沒有人寫好？只見同學(xué)們搖搖頭，吐了吐舌頭，我心想，我只是個(gè)中等生，我能寫對嗎？我一抬頭，目光正與老師相對，“好，就你來答。”我沒有信心，小聲的'一口氣把答案報(bào)了出來。“你坐下，你說對了。”當(dāng)時(shí)我非常自豪。但老師的一句話使我非常不高興，“不要做對了一題就驕傲。”“您就不能夸我一下？鼓勵(lì)我一下嗎？”我心想。我沮喪的坐在教室里。
我大聲呼吁：生活需要鼓勵(lì)！
四年級作文 篇4
今天，媽媽帶我們（我們一家和老姨一家)去汗蒸時(shí)代游玩。
到了大門口，呈現(xiàn)在眼簾的是，四個(gè)醒目的大字：汗蒸時(shí)代；進(jìn)入大門一個(gè)叔叔給我們一個(gè)手牌，然后就讓我們?nèi)Q衣服、鞋子。
我和愛愛先去42°的'里面去蒸，那里面有許多大小不一、形態(tài)各異的小石子。我們待了大約2分鐘，我就熱的不行了，趕快跑向28°的里面，這才止了熱。然后我們又去兒童樂園，和愛愛玩蹦床、秋千、滑梯、在球球里”游泳“……然后我們認(rèn)識了一個(gè)新朋友：”無名氏“（其實(shí)他不是沒有名字，是他不告訴我們他的名字）。
我們先讓金龍?zhí)稍诒拇采希缓笪摇蹛酆汀睙o名氏“一起跳，讓金龍飛起來，之后我們輪流躺下玩。
接著我們玩滑梯：拿一個(gè)墊子坐著滑下去，可好玩了！接著我們建了一個(gè)”家“。
最好玩的是，我和愛愛在二樓躲，他們在一樓用球攻擊我們，我和愛愛被打了好幾下。
可是時(shí)間不等人啊！我們還沒玩夠就要離開了，我們合影留念，然后就戀戀不舍的回家了。
四年級作文 篇5
昨天我們進(jìn)行了語文和數(shù)學(xué)的期末考試。而今天上午我們進(jìn)行的是英語考試。
雖然英語考試對于我來說，并不是一件很難的事，可以說是小菜一碟，但我也不能掉以輕心。開考了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都安靜地等待著監(jiān)考老師的.到來。過了一會(huì)兒，監(jiān)考老師拿著試卷就來到了我們的教室。我們安靜地等待著監(jiān)考老師發(fā)試卷。等試卷一到手，我就迫不及待地開始看聽力部分，因?yàn)槲遗聲r(shí)間不夠。我快速地寫完名字以后就等著播放聽力。監(jiān)考老師按下按鈕，磁帶就開始播放了錄音。我把兩只耳朵豎起來，認(rèn)真地聽著每一道題目，我每聽一題，就迅速地答題。很快，聽力部分就完成了。接著，我就做筆試部分了，開始的幾題還是比較順利的。不過，后來，我碰到了一個(gè)難題，我思考了好一會(huì)兒，終于想出來了。至于剩下的那部分我還是很順利地完成了。
做完后，我又認(rèn)真地檢查起來，檢查了幾遍，都沒有什么問題。我想，這張英語試卷應(yīng)該沒什么大的問題了。
四年級作文 篇6
雪花從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來，一朵朵雪花就像一片片花瓣落在了地上。不一會(huì)兒地上就變成了白白的地毯，我在地毯上跑來跑去，開心極了。
下雪天太好玩了，我的好朋友也都受不了誘惑紛紛出來了，我們聚在一起思考著：用雪玩什么游戲呢？我提議大家來個(gè)打雪仗，朋友們也異口同聲地說：好！
才剛開始，戰(zhàn)斗就非常激烈，大家你追我趕，一個(gè)個(gè)雪球落在了我們的身上。有一個(gè)小朋友趁我不注意，快速把雪球向我拋了過來，還好我反應(yīng)快，一彎腰就躲了過去。我也來了一個(gè)還擊，一個(gè)雪球一個(gè)雪球地朝他扔了過去，終于將他打敗了。
緊接著，我們每一個(gè)人都做好了自己的大雪球，新一輪的戰(zhàn)斗即將開始。其中的一個(gè)人飛快地把一個(gè)大雪球向我拋來，可惜打偏了。之后，無比自信的我來了三百六十度大旋轉(zhuǎn)，將那雪球一擊打中，頓時(shí)雪花四濺，像是一朵煙花。可他也毫不示弱，繼續(xù)做著自己的'雪球一個(gè)個(gè)朝我扔過來。
打雪仗太有意思了，我們玩兒的開心極了！真希望這雪一直下。但近日路上的雪全部結(jié)了冰，雪給我們帶來了開心，也帶來了出行的不便，大家出門可要注意安全哦！
四年級作文 篇7
記得，在二年級的時(shí)候，我觀看了一個(gè)短片，短片是這樣的：
“叮……”放學(xué)的鈴聲響了，小明迫不及待的抱起足球，背上書包，叫上幾個(gè)老朋友一塊兒去玩。
他們來到操場上時(shí)，小明突然想起媽媽的囑咐：“孩子，放學(xué)回家不要貪玩啊！”他又想起爸爸的訓(xùn)斥：“如果你還這樣的話，小心回家挨棒子！”小明心想：我邊走邊踢，這樣又不浪費(fèi)時(shí)間，又到家了，多好呀。小明把這個(gè)主意告訴了他的伙伴們。“嗯，不錯(cuò)，這個(gè)主意是天才才能想出來的！”他的.朋友小剛夸獎(jiǎng)道。小明聽到小剛夸獎(jiǎng)，心里樂滋滋的。
他們走出校門，小明把球放到地上。小剛、小李、小吳你們都過這兒來踢啊！
小剛踢了一腳，小明馬上接住傳給小李，小李沒有接住，球就滾到馬路上去了，小明見球滾到馬路上去了，就到馬路上去踢，小剛、小吳、小李見了，也跟著跑到馬路上，踢起足球來，正當(dāng)他們踢得正起勁時(shí)，一輛面包車急速使過來，差點(diǎn)撞倒小明，“小鬼，不要命啊，要玩回家玩去！”面包車司機(jī)氣得吹胡子瞪眼睛。“呵呵，不怕，不用怕！”小明嘻皮笑臉的說。
接著，他們幾個(gè)人又玩起來，一位騎單車的好心老爺爺說：“孩子們，馬路上車很多，不要在馬路上玩，注意安全啊！”小明還是嘻皮笑臉地回答道：“不怕，放心吧，車不敢撞我……”正說話的當(dāng)兒，一輛小汽車飛般的使來，小明來不及躲閃，被車軋死了，當(dāng)?shù)氐哪繐粽吡⒖贪瓮?20救護(hù)電話和110的報(bào)警電話。車在最短的時(shí)間使了過來，把小明抬走了。好心人老爺爺嘆了口氣，搖了搖頭，離去了……
同學(xué)們，安全時(shí)刻在我的心中，安全第一，讓我們手牽手，心連心，撐起一片安全的天空吧！
四年級作文 篇8
我學(xué)習(xí)游泳的時(shí)間，算起來不很長也不短了，從前年暑假參加培訓(xùn)班開始，到今年暑假，應(yīng)該有三個(gè)年頭了。
最初我特別怕水，爺爺要我把頭放到水里去，我怎么也不干。后來他們只好把我送到游泳班去，我在那里學(xué)了十場課，可以游得米把遠(yuǎn)了，而且學(xué)會(huì)了換氣。
第二年，爺爺就帶著我游，每天都去，從不間斷，每次要在游泳池游十個(gè)來回。
雖然很累，但進(jìn)步很大，我不再怕水，而且能在水里自由翻滾、上下沉浮，一點(diǎn)也不會(huì)嗆水。今年，爺爺又教我練速度，他在前面走，我在后面游著追，每次我都追上并抓住了爺爺。
我蛙泳的姿態(tài)很美，速度又很快，旁邊的人都對我刮目相看，很多人夸獎(jiǎng)我，現(xiàn)在我可以一次游100多米遠(yuǎn)，在水里靈活得像一條魚，爺爺叫我水中蛟龍，這中間是多么大的`變化啊。
回想前年，我初學(xué)游泳的時(shí)候，是那樣的怕水，把爺爺氣得要命，可今年，我不但游得快，游得遠(yuǎn)，還能在水里面待上20-30秒鐘，前翻后滾，活動(dòng)自如，一點(diǎn)也不覺得害怕和難受。
如果要問我為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)取得這么好的成績？我想是因?yàn)槿苛藸敔攲ξ业膰?yán)格訓(xùn)練和我自己的刻苦練習(xí)。
爺爺每天都給我進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練——每次都要游10個(gè)來回。我有時(shí)候很累，不想游了，爺爺就鼓勵(lì)我說：“堅(jiān)持就是勝利，要想取得好成績，就要吃苦。”由于我的堅(jiān)持不懈（xie），每天都完成了任務(wù)，終于可以在水里快快樂樂，放放心心的玩嘍！
四年級作文 篇9
別人一看我寫的鋼筆字，就會(huì)問：“誰寫的呀?這么漂亮。”在我們班，大家稱我“書法大王”，當(dāng)然，這有點(diǎn)兒夸大其詞。說起這鋼筆字，也離不開葉老師的精心培育。他教我寫字的事就像刻在我心中一樣，永不能忘。
葉老師剛教我們班時(shí)，見我寫的鋼筆字像小雞在地上踩過的一樣。簡直太差勁了，我無地自容，決心改掉這個(gè)毛病。
葉老師見我決心大，對我語重心長說“覃明姝，字，是一個(gè)人的招牌，為什么不把字寫好呢?你可記住，冰凍三尺非一日之寒，寫字也是這樣，你要有決心?”
我每天堅(jiān)持臨帖，寫完給老師檢查，老師再給我指出不足，老師的評價(jià)雖然讓我心里有些不舒服，但還能欣然接受。時(shí)間久了，我掌握了書法的基本要領(lǐng)——寫字姿勢要端正，注意好每一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，一筆一劃學(xué)寫字。
有一段時(shí)間，作業(yè)特別多，連體育活動(dòng)時(shí)操場上也沒有我的身影了。練字又十分枯燥無味，不免把字寫的馬馬虎虎，有時(shí)還故意拖拉不寫。葉老師見到我遞給他的字，意味深長的說道：“字如其人，人如其字，懂嗎?”“態(tài)度不端正，啥也做不好”說完，他遞給我一本書，那里面有王冕的一首詩《梅花》，“去讀吧，多讀幾遍，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)”。我默默的'接過書本，還有些疑惑：寫字，讀書，讀書，寫字，這有多大聯(lián)系?……哦，老師，你是不是在教我做人的道理?想到這里，我的臉不覺紅了。我以后練字的態(tài)度要認(rèn)真多了，功夫不負(fù)有心人，我的字漸漸有了進(jìn)步，寫出來還像那么回事了。曾經(jīng)獲得了書法大賽的銀獎(jiǎng)呢!
直到今天，我還在練字。練字成了我的一個(gè)習(xí)慣，我也時(shí)時(shí)記住葉老師的教育：一筆一劃學(xué)寫字，一生一世做真人!
四年級作文 篇10
數(shù)學(xué)課上，老師讓大家把三導(dǎo)練習(xí)冊上的錯(cuò)題改掉。我看三導(dǎo)上有不少錯(cuò)題，就一心一意地改起錯(cuò)來。
“喂，快點(diǎn)讓開，我要進(jìn)去。”同桌推了推我的.肩膀不耐煩地說。我還是改完這道題再給他讓吧！反正就剩幾個(gè)字了。我繼續(xù)寫字，沒有理會(huì)同桌。“快點(diǎn)讓開，快點(diǎn)讓開。”同桌繼續(xù)推我。我依然沒有讓開，等這道題改完了，我再給他讓。“快點(diǎn)讓開”不管同桌怎樣催我，我仍然沒有離開座位。而同桌一直都在推我，推啊，推啊。
“方詩惠——”
一直沉默不語的老師突然走了過來，語重心長地對我說，“你坐在外面時(shí)，你不給別人讓座，等你坐到里面時(shí)，別人也就不會(huì)給你讓座，你想一想，如果你是坐在里面的同學(xué)，你要進(jìn)去，坐在外面的同學(xué)不給你讓，你一定很著急吧？對不對？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同桌剛才那么著急，一定是還有錯(cuò)題，我得趕快給他讓座，不然他就改不完了。
我迅速站出來，對同桌說：“對不起啊，我剛才一直在改錯(cuò)，沒有給你讓。“”沒事，你剛才沒有給我讓座位，肯定是因?yàn)槟愫ε赂牟煌辏阅悴艣]有離開座位。“同桌邊走邊說。我頓時(shí)臉上火辣辣的，感到很不好意思。下次，同桌要進(jìn)來的時(shí)候，我一定不會(huì)讓他再等那么久的。
感謝老師在我做錯(cuò)事時(shí)提醒我，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，將心比心。多站在別人的角度上考慮問題，多為別人著想。善待他人就是善待自己。
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