五年級的作文

時間：2025-10-27 08:59:58 五年級

五年級的作文3篇[精品]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文3篇[精品]

五年級的作文篇1

　　親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　今天，你們的女兒在課堂上給你們寫了一封信。

　　爸爸媽媽，我知道你們很愛我，很疼我，可是，卻限制我做一些想做的事。難道在你們眼里，只有讓我讀書，只有讓我有好的品德嗎？難道你們想讓你們的女兒做個書呆子嗎？難道你們想讓你們的女兒變成一個只曉得讀書，腦袋里只有知識的人嗎？想必你們不想。

　　所以，請給我一點空余的時間吧！請為我卸去枷鎖吧！請讓我按自己的心愿接近夢想吧！

　　爸爸媽媽，請你們好好的聽一聽我的心聲吧！請你們好好的感受一下我的感受吧！

　　背好段、成語，是你們想讓我提高作文的水平，并且積累；寫讀后感，是為了讓我有好品德，寫考試后總結，是為了讓我知道這次考試考得好或不好的原因……爸爸媽媽，你們給我這么多的壓力，我只會越來越笨。因為你們沒有給我空余的時間，讓我去做我自己的事情，因為你們沒有給我興趣愛好的時間。

　　爸爸媽媽，我整天只有上學、讀讀讀、背背背、寫寫寫。爸爸媽媽，上學壓力已經很大了，莫非你們是想把我壓成一個比書呆子還要恐怖的人嗎？不不不！

　　家就像是牢籠，學校就像是家，每天我都要在“牢籠”里和“家”里呆著。過著被局限的生活，不能自由的飛翔，這樣真的很累很累！

　　爸爸媽媽，請你們把我放出牢籠，讓我自由的'飛翔！爸爸媽媽，請你們不要再念緊箍咒，而是為我摘下壓力！

　　親愛的爸爸媽媽，學習固然能夠使人變得學識淵博，但我更愛那個色彩斑斕又有趣的世界，揮動鉛筆畫出可愛的人物，或是在紙上畫個可愛燦爛的心情。與其讓我在牢里學習，還不如放我在繪畫的殿堂里自由起飛。

　　爸爸媽媽，我有我的夢想，我有我的理想，我有我的志向！爸爸媽媽，我決不會因為我的夢想，而耽誤學習！

　　爸爸媽媽，請你們相信我！

五年級的作文篇2

　　星期天，媽媽想起了幾年前給我買的自行車，于是把自行車拿出來準備讓我學車。

　　我和媽媽來到一片空曠的地方，開始準備學習，可是面對著自行車的我卻束手無策。媽媽伸出手扶著車把，并對我說：“我幫你扶著，你大膽上去，沒事的，有媽媽呢！”于是，我學著之前媽媽騎車子的樣子，握住車把，一只腳放在踏板上，用力一蹬，另一只腳借機一抬，順勢跨過車子搭在了另一個腳蹬上，自行車動起來了……

　　騎在車子上的我很高興，剛開始媽媽還隨著我小跑，可是后來媽媽就松手了，我的車就開始不平穩了。我使勁握著車把，想努力保持平衡，但是此時不幸的事情發生了，我的前車輪壓到了一塊石頭，“啊！”我從車上摔下來摔了個四腳朝天。當我哭喪著臉從地上爬起來的時候，發現自己的腿擦破了皮，隱約還滲出點血。媽媽看到我此時的樣子，微笑著對我說：“孩子，騎車子握把的時候，眼睛要看前方，心態要放平和，不要緊張！媽媽相信你不會因為這一小塊石頭就放棄學自行車的！加油！你已經領會到騎車的要領了！”

　　聽到媽媽鼓勵的.話語，我實在不好意思說放棄，于是我鼓足勇氣，重新蹬上車子繼續練習。此刻的我眼盯前方，謹慎的握著車把，當我又一次遇到一塊小石頭的時候，心又砰砰的加速跳躍起來，而此刻的我手卻無意識的按了一下剎車，車總算停下來了。蹬上車子繼續前行，饒了一圈往回走的時候，又遇見了這塊石頭，此時的我想嘗試不再停下，試著轉動車把繞過去。我屏住呼吸，慢慢的轉動車把，車子此時晃動起來，我的心也隨之更加緊張，好在車子晃了幾下之后又恢復平穩了。這時我耳邊響起了媽媽贊許的掌聲：“寧寧，你真棒！媽媽替你感到高興！”

　　車子停下來之后，我跑到媽媽面前開心的跳了起來：“耶！媽媽，我真的學會了，原來也不是我想的那么難嘛！”“對啊！只要抓住要領，不放棄，堅持下去，一點都不難的。”我和媽媽都笑了。

　　在這之后，我不僅學會了騎自行車，更主要的是我收獲了一個重要的心得：遇事別急別燥，沉著應對，堅持努力，困難并不會如自己想象的那般難以對付！