六年級的作文

六年級的作文匯編[6篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　我們生活在一個和平繁榮昌盛的年代，父母常說我們這一代人是趕上了好時代，衣食無憂，科技發展迅速，就在這樣一個美好的時候，我們迎來了祖國建黨94周年的紀念日。

　　我曾無數次凝望著黨旗，耳畔響起老師的話語，黨旗上鮮紅的顏色是烈士的熱血，而金黃的色彩代表著人民的信念，高擎大旗的是我們的黨……于是，"中國共產黨"這個神圣的名字便在我心靈深處點燃起一把星星火炬，并指引著我前進的方向。

　　胸前的紅領巾，就像是一團跳動著的火焰。透過它，我放佛看到一張張或悉而親切的面孔浮現在我的眼前，放牛娃王二小，兒童團長王樸，為保護集體財產獻身的劉文學和草原英雄小姐妹龍梅……許許多多的少年兒童在抗日戰爭，解放戰爭以及社會主義建設中為了人民和國家的利益，都做出了巨大的貢獻，有的人甚至獻出了寶貴的.生命。通過他們的故事，我讀助了黨旗的神圣，紅領巾的光榮，讀任了黨和少先隊的血肉關系。

　　憶往事，我們心潮澎湃;看今朝，我們慕搏進許。如今的少先隊員高舉著星星火炬，秉承昔日的一優良傳統，邁步走進了新世紀。看!一批批優秀的少先隊員"手拉手"，"雛鷹爭章"活動中脫穎而出:是他們在河南小浪底水利樞紐工程黃河兩岸，建造了"中國少年水保世紀林"，為保護母親河，為西部大開發做著貢獻。是他們在"中國少年世紀論壇"上，和來自香港，澳門的少年朋友一起，議和平，講環保，侃網絡，搞創新。

　　今天是黨的生日，中國的歷史記載著她前進的每一步，在黨的領導下，中華人民共和國成立了，社會主義實現了，改革開放成功了，香港，澳門回歸了。我們的祖國已接脫了過去的屈辱和貧窮，發展成為初步繁榮昌盛的新中國。新的世紀是一個充滿希望的世紀。在這個世紀里，祖國統一大業等待有人去完成。社會主義現代化等待有人去建設，共產主義理想等待有人去實現。讓我們在今天黨的九十四歲生日的這一天，立下宏愿：緊緊跟隨黨的領導，熱愛祖國，勤奮學習，積極實踐，用自己的雙手描繪出一幅二十一世紀的宏偉藍圖。

六年級的作文 篇2

　　家，是每個人都有的，也是必不可少的，沒有家的孩子，就沒有了親情，沒有了關愛，也沒有了溫暖。

　　家——淚水。在一次測試時，我考得很差，而且是全班倒數第幾名。爸爸媽媽非常生氣地教訓我，然后又耐心地叫我知錯要改，聽完他們的話，我流下了悔恨的淚水。此時的家，帶著淚水。

　　家——歡笑。星期天，一家人去公園里玩，還帶著家里的狗——拉利。在草地上和拉利追來追去，放風箏，踢足球。仰望著天空中的一個小小的三角形風箏，全家人都沉浸在歡笑中。此時的家，充滿著歡笑。

　　家——感動。有一天，我打算做一張小臺桌，家里剛好有一塊閑置的`木板，我把他橫著放，用鋸子朝標好記號的地方鋸了下去。木板不聽話，好像和我作對一樣，鋸了半天也沒鋸幾厘米。但我的背都酸了，手也沒力氣了，心想要是爸爸動手早可以鋸好了，于是我就撒手不管了。第二天清晨，一陣陣鋸子聲突然傳進我的耳朵里，我睜開朦朧的睡眼，竟看見爸爸正在幫我鋸我想要的臺桌。爸爸力氣大，沒過多久就鋸完了。爸爸對我那么好，真讓我感動，此時的家，蘊含著感動。

　　家——勞苦。秋天，爺爺種的桔子成熟了，桔子太多，爺爺一個人忙不過來。于是我們一家前去鄉下幫忙。到了桔子地，爺爺正在安裝那好久不用的老伙計——手拉車。下午我們拉著手拉車到了桔子地，就立刻動手摘桔子。拿著老虎鉗似的剪刀，把沉甸甸的掛在桔子樹上的大桔子都摘下來。我也在努力的摘桔子。不知道過了多久，手拉車上堆滿一袋袋桔子，用繩子小心翼翼地捆好，確定桔子都不會掉下來。我們推的推，拉的拉，趕往家里。等整理好之后，一家人都坐在地上，累得氣喘吁吁，滿頭大汗。此時的家是勞苦的。

　　家的味道，酸甜苦辣，缺一不可；家的味道，變化多端，但什么味道在我心中都是甜美的，因為每種味道里都包含著家人濃濃的愛。家的味道，滋養著一朵花，只要讓這朵花開在每個人的心里，這個家就一定會幸福。

六年級的作文 篇3

　　丁鈴鈴……”，上課鈴響了，班主任老師捧著一堆作文本走進教室，他掃視了一遍教室，然后開口說：“現在我念一篇文章給你們聽聽�！闭f著，就念了起來：“爸爸的歸來使我驚喜萬分，我抱到爸爸跟前……不只哪位同學‘抱’到爸爸跟前呀？”

　　我的臉刷地紅了，緩緩地站了起來，說道：“應該是跑到爸爸跟前�！崩蠋熒鷼獾卣f：“‘抱’和‘跑’，一個提手旁，一個足字旁，你居然會搞錯這兩個字，所以你這篇作文，只能打‘合格’！”

　　有些同學看著我，捂著嘴偷笑，我羞愧地想找個地洞鉆進去。也正因為這樣，能打“優”的文章，也變成“合”。

　　下課了，我做在位子上，悶悶不樂，看著這個“合”字，我心里暗暗責備自己：叫你寫作文時不認真，居然寫錯了這兩個字，害這作文的.質量受到這么大影響。

　　還有一次，我正在看電視，看到一則新聞：有一家大公司，向國外出售高質量產品，可就在檢查時，發現了這樣一行字：中國總經經銷，就因為在包裝上，多打印一個“經”字，這批產品統統被返回公司，要求重新做過。

　　就因如此，這家公司要重新包裝過這些產品，造成損失１０萬元！

　　看到這兒，我驚呆了：１０萬元！就因多了一個字�。�

　　是啊，生活中給了我們多少的教訓，一個錯字，它所帶來的損失是不可估量呀！

六年級的作文 篇4

　　王佳偉最有特征的還是他那高高的個子和瘦瘦的身子，以前王佳偉還是我高，但現在，他比我足足高過了半個頭，奶奶就說他現在像一棵竹筍一樣，不停地往上竄。但是王佳偉雖然個子高，但是身子卻特別的瘦，每到夏天，他一脫下衣服來，真是令人大吃一驚，背后展現出了兩大快“排骨”來，幾根肋骨看得清清楚楚，都可以在上面彈鋼琴了。

　　雖然王佳偉的成績還是我好一點，但是我永遠不如他的就是他那種謙讓別人的`精神。每次遇到只有一樣東西的時候，我總是不讓他，要跟他爭，但是他并沒有跟我爭，而是把東西讓給我。一直到現在了，他還是一直讓我，雖然他只是比我大了半個月，但是我還是那么的小氣，而他卻那么的大方，真不愧是我的好哥哥，我一直把他當成是我的好榜樣。

　　王佳偉他還是一個講義氣的人，比如說上一次，盛律律把祁偉給打哭了，王佳偉見自己的好朋友被別人打哭了，就二話沒說就和盛律律打了起來。他們那次打得是天昏地暗，頭破血流，直到被叫到辦公室去了才停下。

　　他就是我的好哥哥、好同學——王佳偉。

六年級的作文 篇5

　　果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但也是默默奉獻的！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。在數千萬朵爭奇斗艷的＂蝴蝶＂中，她們的心聲里都洋溢著各自獨具特色的`內在美．

　　嫵媚的玫瑰花如花中的皇妃．風兒一吹，婀娜多姿的身體隨著風兒飄舞，就連風沙都陶醉在其中．當情人節來了，玫瑰花便化妝成愛的精靈，在天空中撒下愛情的花瓣，傳遞人間之情；當她化作一份精致的禮物被人們插進漂亮的花瓶時，她總會乘機點綴環境；她無論在何處，都能帶給人們美的享受、浪漫的情調．

　　康乃馨，是真情、純潔的象征．咦？忽聞一股清香，沁人心脾．那，是什么？慢慢走進她，原來是一朵含苞欲放的康乃馨．她在哪里？她擺在老師的辦公桌上，那是學生對老師的感激之情；她放在病人旁邊的桌子上，那是人們帶去的聲聲問侯；她藏在媽媽的心中，那是兒女對母親的感恩之心．．．．．．這些唯美的情和感，不正是康乃馨送去的嗎？

　　馥郁的芳香，嬌巧迷人的樣子，莫不是可愛的茉莉花嗎？茉莉花的魅力，化水露點點滴滴落在我心頭：茉莉花帶著絲絲沁甜變成一杯杯清香的茉莉花茶；她帶著幽幽暗香變成一瓶瓶芳香四溢的香水；她帶著自己特有的香氣變成世間種種香料．我不禁感嘆一句——真美！

　　玫瑰、康乃馨、茉莉等世上嬌媚、鮮艷、爛漫的花朵．你們給了人類視覺、嗅覺以及心靈上美的享受．你們不單擁有迷人的姿色和芬芳的香氣，還教會了我們一個默默奉獻的品德！想到這，一陣微微的激動涌上心頭，我不禁對花兒肅然起敬！

六年級的作文 篇6

　　我的數學老師個子一米七左右，戴了一副近視眼鏡，扎著馬尾辮，頭發在陽光下一照泛著黃色的光。她整天給我們板著一張“木頭臉”在我們眼里，她就是一個“魔鬼”老師！

　　有一天，我們考試數學，我考的還不錯，但我們班整體考的不太好。我心里想：這下考不及格的可都慘了，因為老師在考試之前就給我們打了“預防針”了。老師說，如果我們考不到80分以上，就“殺”了我們�？墒俏覀儼嗖患案竦拇蠹s有10個人。第二節課，老師又擺著那張讓人討厭的“木頭臉”走進教室，從數學課代表那里看到了卷子，勃然大怒，氣勢洶洶的叫到：“你看，你們考的是什么呀！”然后又大聲叫道：“關加威！你給我過來�！标P加威低著頭，慢慢地走到老師身旁�！澳憧纯茨愕�'成績，59分，你考的什么呀！”我心里想：小關關這下慘了，肯定被訓得沒臉見人了。老師又看到下邊的同學一個個在那議論，大聲吼道：“我看誰還在說話，誰就給我滾出去！”我們班頓時安靜了下來。沒人敢違背她的意思。

　　說她是“魔鬼”還不只是考試，還有在課堂上。星期三，數學課上，老師講著題，我開起了小差，誰知老師給我來了個措手不及�！罢鲁�，你說怎么答？”我支吾了半天，也沒答上來，我的心里如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，我出了一手的冷汗。當時，“魔鬼”用了一個“文明”的辦法，也是一個痛苦的辦法。那就是：扎馬步。頭上放一張紙，雙臂上放20本書，大腿上放一支筆，什么時候犯的錯，扎到什么時候。我心想：這下我死定了，離下課還有三十分鐘�！罢鲁絹碓�馬步，扎到下課，快！”而且因為上次考試，我們全班人都不能下課，不管是大課間還是小課間，一律要補課！

　　這就是我的“魔鬼”數學老師，這就是我們班的“魔鬼”！

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