五年級作文

時間：2025-10-27 11:26:04 五年級

（熱）五年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（熱）五年級作文

五年級作文篇1

　　一天，小靈通乘飛機(jī)去“無名國”旅行。一上飛機(jī)，小靈通就忍不住好奇的問空姐：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁匆小疅o名國’呢，好奇怪的名字呀！”空姐望著她笑著說；“說來真是有趣，那里的人都叫無名氏，沒有第二個名字，所以，這個國家就叫“無名國”了。”小靈通聽了，越發(fā)想要去看一看。

　　斐濟(jì)行駛了4個小時，終于在無名國機(jī)場降落了，這時天色已晚，小靈通的肚子早開始是叫了，他找了一家最近的快餐店準(zhǔn)備大吃一頓，他點了菜，服務(wù)員向廚師大喊：“無名氏先生需要一份可樂漢堡套餐，幾分鐘以后，菜送來了，可是去不是他想要的，他剛準(zhǔn)備找服務(wù)員，可抬頭一看服務(wù)員早已被顧客圍滿了，小靈通再想其他店看看，不用說都一樣：服務(wù)員面前全是顧客。原來，這里的`人稱誰都是無名氏，當(dāng)然分不清了。

　　吃了不對號的快餐，小靈通慢慢走在街上。突然，廣播里傳來了視警廳里的聲音：“最近江洋大盜額無名氏，流竄到我市，請知情人速來通知警方，接著，一大群人涌來，嘴里還大喊道：“我認(rèn)識無名氏，我認(rèn)識無名氏……”

　　小靈通站在一旁哀聲嘆道：“唉，在無名國生活下去可真不容易啊！”

五年級作文篇2

　　放暑假了，天氣非常炎熱，但我和哥哥相約到惠山去爬山。我仰著頭對哥哥挑戰(zhàn)：看誰第一個到達(dá)山頂。

　　從山腳下往上看，只見一條彎彎曲曲的不平小道消失在盡頭。哥哥看著山道，小聲說：“看，這山太高，恐怕爬到山頂?shù)臅r候別人午飯都吃完了，不要爬了吧。”我反問道：“我們還沒開始比你就怕了？來了都不爬嗎？走，我們到山頂看美景去。”我說完之后就立馬踏上了通往山頂?shù)牟黄叫÷贰８绺缫仓缓糜仓^皮跟著我一起往上爬。

　　我們走在通往山頂?shù)男÷飞希宦酚姓f有笑。沒過多久，我們倆額頭就冒出了滴滴汗珠。我往旁邊看了一下，一位白發(fā)老人輕松快速地超過了我們。我十分不服氣，加速了自己的腳步。突然，腳下一個打滑，立馬摔了下去。在我后面的哥哥一把扶住了我，我才沒有跌倒。我低頭看了一下，裙子蹭臟了，膝蓋上的皮已經(jīng)破了，疼得我差點連眼淚都要流出來了。哥哥又輕聲說：“我們還是下山吧。”哥哥這一說，我的心里有些動搖。這時，我想起課文《滴水穿石的啟示》揭示的道理：做任何事情都不要半途而廢，只有持之以恒，才能嘗到勝利的果實。我回頭對哥哥說：“今天如果不爬到惠山頂，我絕不回去！”我拉著哥哥的.手接著往上爬。

　　踏在不平的山路上，一層一層地往上爬。過了一會兒，兩條腿好像不聽使喚了，全身一點力氣也沒有了，我們只好坐在石椅上喝水。我抬頭一望，無意中看到了山頂?shù)钠脚_，頓時全身又充滿了力量，往山頂跑去。哇！風(fēng)景真美！山腳下的馬路上不同顏色的小汽車，像涂了顏色的一群群螞蟻。公園里大樹形成了一片片樹蔭，人們在大街上行走幾乎都看不清楚了。我俯瞰著無錫城，體會到了“一覽眾山小”的豪邁，心里無比的暢快，自然少不了拿起手機(jī)和哥哥來個合影。

　　這次爬山，我不僅看到了美麗的風(fēng)景，還知道了堅持不懈的道理，真是受益匪淺啊！

五年級作文篇3

　　人生中有著一場又一場的比賽，每場比賽都有各自的精彩，你瞧，最近我們就開展了一場精彩的拔河比賽。

　　這天，我們五年級級部組織了一場拔河友誼賽。拔河還沒開始，觀眾們就有的在吶喊：“加油、加油……”也有的大氣不敢出，怕打擾了運動員休息；還有的在那踮起腳來，好像要看到全局的樣子。

　　運動員也在賽前積極備戰(zhàn)熱身，有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的雙手合十，求上天給自己勝利；還有的'一臉喜悅，似乎勝券在握。

　　先是一班和三班比，只見一班的人使勁向他們那里拉。三班也不甘示弱，使勁向自己這邊用力。中間的紅繩像一個淘氣的小孩子，一會原地不動；一會兒向一班那里跑；一會兒又跑到對面陣營里去了。最后經(jīng)過一場鏖戰(zhàn)，勝利的天平倒向了三班。

　　緊接著，我們六班對戰(zhàn)四班。比賽一開始，我們班的主力隊員便爆發(fā)出強(qiáng)勁的力量，特別是我班的“巨人”于洋，怒目圓瞪，鼓著腮幫子滿臉通紅，將吃奶的力氣都使出來了，我們班以排山倒海之勢先拔頭籌。

　　下半局，我們班的人借著高漲的士氣，在一開始便占據(jù)了較大的優(yōu)勢，中間的紅繩一點點地向我方移動。但是四班負(fù)隅頑抗，比賽一度陷入了僵持。正在這個節(jié)骨眼上，班長高喊著“一二一二”，我班的候曉鵬等隊友更是雙手鐵鉗般抓著繩子，似乎將勝局一點一點啊地攥在手中，最終我們班將成功鎖定。

　　黃昏的余暉下映在我們喜悅的臉上，耳畔都是一陣陣的歡呼聲，我們贏了，這場勝利來之不易，這是我們團(tuán)結(jié)和汗水換來的！這是一場有意義的拔河比賽，它不僅教會了我努力拼搏不甘人后，更教會我團(tuán)結(jié)就是力量！

五年級作文篇4

　　古人云：“書讀百遍，其義自見”，后人常以此勉勵讀書人，認(rèn)為只要多讀，就自然懂得其中的意思，并把這視為傳統(tǒng)經(jīng)驗。果真如此嗎？我看不見得。

　　封建社會的儒生，整天捧著四書五經(jīng)，搖頭晃腦地將書讀得滾瓜爛熟，然而滿口之乎者也的教書先生們也未必懂得其中的含義。

　　所謂“見其義”是指真正了解書中的意思，而“讀百遍”不過是一個數(shù)字罷了，讀者如若不加以思考，書中的意義何以自見？依我看，許多人一慣恪守的“讀書=見義”的這個公式，早就應(yīng)該改為“讀書+思考=見義”了。

　　高爾基把書比作美味可口的面包，他撲在書上，就像饑餓的`人撲在面包上，但是，如果面包被人不加嚼咽就吞了下去，那么，這塊面包即使被人收入肚中，那也是不能消化的，更甭提吸收其中的營養(yǎng)了。吃東西時是如此，讀書時亦然。如果只對著一本書簡單而無味的通讀，而不加以思考，即使你能把這本書倒背如流，那也是毫無意義的，也是毫無用處的！

　　畫壇巨匠達(dá)·芬奇這個名字可謂是家喻戶曉，婦孺皆知，而對他那傳奇的成名故事更是無人不知、無人不曉。達(dá)8226；芬奇由畫蛋步入藝術(shù)殿堂的奇跡，是多少常人所望塵莫及的。有人會說：“不就畫蛋嘛，我也會，但是為什么這樣的好運不能在我身上發(fā)生呢？”奇跡？好運！達(dá)·芬奇僅僅依靠著這兩個詞嗎？不是！我敢斷言，如果達(dá)·芬奇不是對每一個蛋都有所揣摩，不是對自己的技術(shù)有所思考，那《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩幅曠世奇畫就無緣與我們見面，不是嗎？

　　當(dāng)然，我并不否認(rèn)“讀”的重要性，因為如果你想吸取前人的智慧，最基本就是要讀，而且要熟讀，但我想說的是，如果你只把眼光停留在十遍、百遍地“讀”上，而忽略了思考，那最終的結(jié)果將會是一無所得！

　　世易時移，變“讀書法”宜矣！