六年級作文【匯編8篇】
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
20xx月X日 星期X 晴
大家都會對什么事情印象比較深刻呢，也許是最好玩的也許是最讓我們覺得開心和感動的。我印象最深的課間事就是吃光餅。
我原先根本就不知道小賣鋪里還有賣光餅夾的，知道后來我才發現原來這里的光餅夾這么好吃。
一次，我們全都是在班上認真聽講，下課鈴一響，我們就像脫韁的`野馬，還沒等老師說“下課”，就已經“策馬奔騰”，奔到“千里之外”。
唯獨那些女生卻在走廊上竊竊私語，我們永遠搞不懂，也猜不透他們的心思，但“隔墻有耳”的我卻偷偷滴聽著她們的動靜，我只聽見他們要買什么光餅吃，也就沒注意。
可后來我錯了，當我剛剛坐在位子上時，我看見后面有兩個女生進來，一個是張靜x一個是張x，我看見他們手上都拿著一個光餅夾，好像很好吃的樣子，可惜今天我沒帶錢，否則絕對分奔去買。
到了中午，我帶了錢去學校，原本想買個光餅夾吃，結果聽同學們說光餅夾只有上午才賣，我立刻被“石化”了。于是，我告訴自己，明天上午一定要帶錢!
我向來是說一不二，說帶錢就帶錢，等第二節課下課，我就“白馬”附體，沒等老師說“下課”。就已經一個勁兒地飛奔小賣鋪去了。
幸虧沒賣完，我買了一個試試，剛吃一口，嗯!好吃啊!光餅特嫩特酥，鍵是里面菜料也很好吃!我花了兩分鐘時間吃完，因為實在太好吃了，于是我又去索性又買了一個，哇，爽!
剛吃完就上課，我還在回味當時的滋味，幸虧沒被老師抓到，否則就當走神“罪”處理了。
這是我忘都忘不掉的味道和記憶，相信五十年后再去那兒買一個，我絕對能吃出當初的味道。
六年級作文 篇2
夢，折射出心靈的繽紛。
夢，牽引著飛翔的路線。
夢，燃燒了心中的火焰。
乘著千年的蘭舟，劃破一江春水，驀然回首，夢，化作一縷輕煙，縈繞在人生的每一個角落。
屈原，放逐而吟出了《離騷》，縱有愛國之情，報國之心，奈何君王無道，最終投入汨羅……如今，“生為楚國人，死為楚國鬼”仍令我們振奮。因為這是他的夢。
我是誰？蓬蒿人？酒中仙？還是……哦！我是楚狂人！“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”如瀑布般坦蕩，醉生夢死充斥著他的血液，不停地激蕩……做神仙也不過如此！哈哈哈……他就是李白，豪放的夢敲打著他的心扉。
…………
幼年時的夢，是坐在藤條秋千上，聽著媽媽講故事，欣賞著天邊受了挫折的陽光——彩虹。
少年時的夢，是把思想、志向、道德等一個個跳躍的音符，匯成一篇篇奮斗的樂章。
青年時的夢，是修身齊家，把一切精力都投入到工作中。
中年時的夢，是盡忠孝之道，既要為國家服務，又不能忘了年邁的雙親。
老年時的夢，是在夕陽下回顧一生，和老伴相親相偎……
人生是一片心湖，夢是心湖上的微風，讓心湖蕩起一圈圈漣漪。夢是現實中提取的，他無形，無言，卻有一種特別的韻律。每個人的心湖上都有一縷微風，它能讓這片湖不再單調。
一個個的夢匯成了人生，一切的.榮譽，都會過去，一切的財富都將消隱，一切都將由精彩到平淡，由激蕩到安詳。而心，卻應該有一個永恒的定義：積極。只有用積極的心去面對一切，這無數的夢才可以串成堅實的人生。
六年級作文 篇3
在這個世界上，有許多國家缺水，這是一個不爭的事實。
一天，我不小心掉進了一個洞，洞的底下是一個水國，這里的萬物都是由水構成的，潔白無暇，無與倫比。
不過還沒過一分鐘就變了個樣子，那些美景突然從我眼前消失，瞬間這里只有不到十滴水了。
那些水正在疲憊而又傷心地流淚。我問道：“水滴姐姐，你們怎么了？”
水滴看到我，都異口同聲地說：“如果不是因為你們人類浪費水資源，我們國家就不會面臨滅亡了。”
“滅亡？我不明白。”我說。
水滴姐姐說：“幾十億年前，地球這個大水缸誕生了。但是在這個水缸中，能用的水不多，我們國家就是給地球的萬物提供淡水資源的地方。可是你們人類卻不知滴水之恩，當涌泉相報的道理，反過來污染水資源，讓我們痛不欲生。你們浪費水，用完水后不及時關好水龍頭，讓我們的生命白白浪費。你們污染水資源讓我們活活病死。知道為什么死海流不出水嗎？因為你們會污染他們，會傷害他們，所以他們不想給你們提供資源了。若你們再這樣下去，不僅我們會滅亡，你們用的'最后一滴水也是你們的眼淚。”
聽了這話，我羞愧得低下了頭。我說：“你們放心，我會珍惜水的，也會督促我身邊的人。”
恍恍惚惚中，我又從那個洞里出來了。然而這場奇遇，讓我學會了珍惜每一滴水。
如果我們人類再不珍惜水資源的話，下一個滅亡的物種會不會是我們自己？
六年級作文 篇4
我見過許多霧：伸手不見五指的濃霧；二十米遠都看不見的霧；看什么東西都像隔著一層紗的薄霧。但是，我還沒見過這樣獨特，這樣優美的霧。
早上剛起床，我就發現：海上升起了霧，又濃又厚，凡是我看得見的海灣都被這濃霧所覆蓋。在山上遠遠望去，好像一片牛奶海洋。這牛奶海洋出奇的靜，無波，無浪，卻一直在升高，慢慢的升，不仔細看，根本就看不出它的生騰。
在海霧無聲無息的升騰中，被海灣環繞的山也慢慢被霧擁抱，僅露出那墨綠的頂峰。而往常被近處的山所遮掩，被往日的我所忽略的極遠的.群山，也慢慢浮現，稍近一些的顯出深藍色，稍遠一些的顯出灰黑色，令這幅《海上升濃霧》的畫卷更顯層次。這幅畫，是多么有名，多么精湛的畫家也不能描繪的，只有那大自然才可以把它向世人展示。
這片霧的野心越來越大，竟又開始吞噬緊鄰的山巒。霧海的大浪一下一下地打來，旁邊的那座山也漸漸被霧遮擋。就在我認為不能再欣賞這優美的景色時，清風吹來了，又把那霧吹了回去。
這片霧繼續施展它那奇妙的法術，一會兒在中間挖個缺口，讓我們可以看見碧藍的大海和部分船只，一會兒一部分霧從霧海中拔起，升到空中形成一個“霧柱”。霧就這樣展示自己的魅力，直到太陽升出來許久，才慢慢變淡，消失。
六年級作文 篇5
昨夜，我做了一個夢，夢見自己變成了一個日本男孩，從此開始了一段傳奇般的經歷。
夢中，我因車禍失去了左臂，成了殘疾人。可我不甘心，去拜一位柔道大師為師，學習柔道。
可一個月下來，我就不滿意了：因為師傅這個月來只教會了我一招，而且只讓我練這一招！我問師傅：“您為什么只讓我練這一招？”師傅回答：“你的確只會一招，可你只會這一招就夠了。”
一個月后，師傅給我報名參加全國柔道大賽，我認為自己不行，師傅卻說：“堅持下去，你一定能行。”
沒辦法，我只好硬著頭皮上賽場了。不知怎么的，我憑那一招很輕松地贏了前兩局，進入了決賽。我迷迷糊糊地上了賽場，這次對手人高馬大，我和他斗感覺很吃力，想放棄，可師傅鼓勵我堅持下去。
到了緊要關頭，我施展出那一招，又贏了，把冠軍的獎杯帶回了家。
一路上，我問師傅：“為什么我只用一招就贏了呢？”師傅回答：“第一，你完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這招唯一的'辦法就是對手抓住你的左臂。”原來，師傅是利用這一招，幫我把最大的劣勢轉為優勢，贏了比賽。
這時，一陣談話聲把我從夢境之中拉了回來。睜開眼，看看枕邊翻開的《超級裝備》，我閉目沉思。一道靈光劃過腦海，我恍然大悟：因為處于劣勢，所以會努力創造對自己有利的條件，將劣勢轉為優勢。反之，若是處于優勢之中，以為這就是戰勝別人最強硬的條件，滋生驕傲心理，這樣的話，優勢也會轉為劣勢。因此，不要因為自己的劣勢而自卑，并非所有的劣勢都是成功的阻礙，在某種條件下，劣勢會轉為優勢，發揮作用，使我們取得成功。
六年級作文 篇6
她不固守現狀匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹冀翮，擁護著黃花，風來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的鷹瞵圖，從大別山巔垂掛到淮河水沿
野菊花！野菊花開在山野里。
有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！
花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒潑灑在這里，，叫人心靈久久震顫。
幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經被悠逸的白云襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風戰一場，遍身穿就黃金甲”。
多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！
野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。
她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風雨喚醒，就一起把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候；她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的`壯烈……
她不固守現狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹冀翮（，翅膀），擁護著黃花，風來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結在心，待時以躥發。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發展成簇；今年籬前坎下的數叢，明年一定繁衍成龍，星散的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方擴張，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發了山野的野味野情。
哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進取！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛（古代軍隊的大旗），鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰勝者的開懷肆笑。
這是一種怎樣野性的美啊！而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態勢和拓展的行動之中，于生命的運行里發現自我，表現自我，實現自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心……
六年級作文 篇7
在一個美麗的大花園里，生長著許多嬌艷、名貴的花兒，有一只漂亮的蝴蝶想在這里尋找一位理想中的戀人成為好的理想伴侶。
他飛來飛去，也沒有看到什么，因為這里的花朵太多了，花園太大了，總不能一個一個地挑選，于是，他向最聰明的花朵雛菊飛去。
蝴蝶說：“美麗的.雛菊小姐，你是花朵中最聰明的女人，你能告訴我以后的伴侶嗎？雛菊聽了，很生氣，心想，我還是一位妙齡少女，把我說成女人干嗎？我有那么老嗎？眼睛也就瞪著他。蝴蝶見雛菊不理他，也只好飛走了
他看到一朵優雅的亭亭玉立的白牧丹，心里便生了愛慕之心，他馬上訴說愛意，沒想到卻遭到了拒絕，惡狠狠地說：“誰喜歡你這只外表五彩斑斕，內心卻無才無能的“紅漆馬桶”，我想得到的是歌聲婉轉的百靈鳥，滋潤我的生活，你能干什么，去你的吧！”蝴喋見牧丹這樣挖苦他，便也只好飛走了。
后來，他碰到了紫羅蘭，他覺得太熱情了；蘋果花很容易枯萎，和他生活不長久；桂花香氣太迷人了，但她要求很高。不知過了多久，蝴蝶還是沒有找到理想中的戀人，為此，他十分苦惱。
有一次，她無意之中碰到薄荷，雖然他沒有花但全身都有香氣，蝴蝶決定向她求婚，討她做妻子。薄荷說：“只要你能治好我身上的病，我就嫁給你。蝴蝶決定再苦再難也要治好薄荷。
蝴蝶不遠萬里，經受不少磨難找到了著名的醫生來幫薄荷治病，并細心呵護照料她，終于治好了她的病，她身上長出了白色的小花，她看起來比以前更動人，薄荷感動地說：“謝謝你，蝴蝶，你就做我的丈夫吧！”他們倆熱淚盈眶的來了個擁抱。蝴蝶呢，總算了卻自己的一樁心事，他和薄荷結成了百年之好，過著幸福的生活。
六年級作文 篇8
讀了《每一顆草都會開花》，我震撼了。我為我以前的做法感到羞恥。
文中的孩子是個很不起眼的人，雖然遭周圍人的冷落，但是，他很執著，他有著堅定的信念。他不曾抱怨自己的角色。一個人在角落默默的努力著，終于有一天，他開出了最絢麗的花兒，光芒震驚了別人。這是，平時學習好的孩子，學成了最不起眼的陪襯。
我想到了我們家以前的一個鄰居，是個從比較落后的農村來的`女孩子，她和父母寄居在親戚的房子里。她父母千方百計又托關系又求人為她聯系了一所好學校。那個女孩原先在鄉下成績不差，可因為城市教育進度快，尤其是版本不同，使她跟不上進度，英語更是差的一塌糊涂，于是晚上經常會來問我單詞的讀音或語法，開始我還耐心教，可后來我就嫌煩了，甚至有時候敲門我也不開。也許是她察覺到了，來的次數漸漸少了，我倒也樂的很。有一回我半夜睡不著，到陽臺來做最無聊的數星星。無意瞟過隔壁陽臺，竟發現她提著手電在讀書，我被雷倒了，不至于省電到這個地步吧！我帶上老爸的眼鏡，依稀覺得她在看《牛津英漢雙解詞典》。3天后，她敲開我家門，笑瞇瞇的舉著一張獎狀給我看，那上面赫然印著：數字雙語二等獎。我驚訝了，同時為自己對她以前的態度感到自責。我問她是怎么做到的，她笑呵呵的對我說：“我把A~F開頭的單詞都背出來了。”我被她的笑容感染了，把她拽進屋子里，給她端了一碟凍糕，笑瞇瞇的問是怎么做到的，她說：“認真、努力不就行了！”我無言以對。 從此，任何人在我眼中都是平等的，我再不歧視任何人了。
其實每棵草都會開花，每個人也都會成才的，有些人是被遺忘的陪襯，雖然是陪襯，但是她們會樂觀的，有信念的生活。有時他們知道自己因為某些缺陷，終究不能成才的。但是這又有什么？在春天還沒有帶來的時候，她們心中早已開出絢麗的花兒。那時，虛華的花才是陪襯。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文12-18
六年級的作文12-18
六年級的作文12-19
六年級的作文12-20
六年級的作文12-20
六年級的作文12-20
六年級的作文12-21
六年級的作文12-21
六年級的作文12-21