六年級的作文(常用6篇)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
每個人都有自己的第一次，第一次做飯﹑第一次游泳﹑第一次劃船…總之，每個人的第一次都是不同的。當然我也有自己的第一次，我的.第一次是十分悲傷的。
記得我留歲那年，外公家的那頭大水牛生了一頭十分可愛的小水牛。我十分喜歡它，每天早上洗完臉后我就匆匆去給它喂食，還經常和它一起玩耍。經過長時間的相處，我和小牛漸漸熟悉了。它好像把我當成了它最要好的朋友，只要它一看見我來了就十分興奮，急忙跑出來迎接我。我也把小牛當成了我最要好的朋友，像對待兄弟一樣對待它。和小牛在一起的日子真是快樂，像天堂一般，但天有不測風云。
有一天我突然發現小牛有些虛弱，像是病了。我連忙跑去告訴外公，外公著急地跑來看小牛。“小牛的確是病了，過會兒我去給它買些藥，會好起來的。”外公看了一會兒說。我對外公的話半信半疑。果然，小牛吃了許多藥仍然不見好轉。我十分擔心，擔心小牛會死去。我希望我的擔心是多余的，但我所擔心的事始終發生了。
一天晚上，我從外面回來，急忙跑去看小牛，可我怎么也找不到小牛。我跑去外公那里，著急地問：“外公，小牛去哪里了？”“還在山上吃草，它自己會回來。”外公騙我說。我跑到外面去找小牛，可外面一片漆黑，什么也看不見。我跑回屋里拿起手電筒準備去找小牛，外公急忙拉住我的手說：“其實小牛死了，我們把它埋了。”聽了外公的話，我心如刀割，有一種說不出的難過，淚水不有自主地流了下來，我失聲痛哭起來。
外公勸我不要哭了，可我怎么也安靜不起來。我跑到房間躺在床上，不停地流淚。過了好久，我逐漸睡著了進入了夢鄉。我夢我和小牛正在高興地玩耍。但我醒來以后，什么也沒有。我抱怨老天連一個美麗的夢也不給我留下。
這是我第一次為動物而傷心，也是我最傷心的一次。我是多么希望這只是一場夢，而不是現實。
六年級的作文 篇2
每個人都有自己五彩繽紛的成長過程，在成長的路上，不光有歡聲笑語.鮮花遍地，也有迷茫合煩惱。我最煩惱的還是學生的'命根——成績，
我哭了，雨淅淅瀝瀝地下著，是老天為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩嘩啦啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？
分數啊！你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道牢固的墻，將我與輕松，快樂隔離；你如一座高大的牢，將我囚于煩惱，不安與擔憂之中。分數啊，我多想避開你啊！
這次考試跟上一單元比沒什么進步，上次考試70分，這次還考70分，為什么我的學習成績這樣不好？是我沒用心學習嗎？是我基礎不好嗎？是因為我沒認真對待考試嗎？不！都不是，是因為我考試時心里緊張，一想起上次那兩張冷若冰霜的臉，我的心里就直打顫，我害怕。
在以后的成績里，依然不見起色。直到期末，爸爸，媽媽得知我數學才考了77分，終于發泄出了這一學期的抱怨，才把我送到遷安上學，我明白，它們想給我創造一個良好的學習環境，對我功課一點也不放松，這也是好事，可是萬一考砸了，就等于我掉進了無敵洞，看不到一點陽光。我該怎么辦？我真想仍掉這個責任，仍掉這個“包袱”。做個自由自在的我，可是一旦這樣做，就會看見爸媽那張淚流滿面的臉，一顆破碎的心，天啊！我該怎么辦，我要怎樣做才能一箭雙雕，兩全其美。我又陷入了深思，我的煩惱，快滾開，我討厭你，我討厭你！
六年級的作文 篇3
國慶節這天，和我的媽媽一起到供應花園去玩。幾場雨下過之后，天氣變涼了，盡管樹木還是綠色的，但公園的地下，飄滿了黃色的落葉，它們是秋天的名片，告訴人們秋天到了。秋風吹在臉上，不象夏天的風那么熱，也不象冬天的風那么寒冷，它的感覺是那么柔軟，那么舒服。偶爾聽到幾聲蟬鳴，它們的叫聲也仿佛安靜了許多。天藍藍的，飄過幾片淡淡的云，我使勁地吸了幾口公園里的空氣，好新鮮啊！
我和我的媽媽到了公園的假山上，這里有高大的松樹，有漂亮的八角亭子，還有黑漆漆的山洞。很快我們爬到了山頂，這里是公園最高的地方，從高處可以看到公園的全景，公園里美得就象一幅五顏六色的畫。有蜿蜒曲折的紅色長廊，有彎彎的白色石拱橋，綠波蕩漾的水里有成群的小魚在游來游去。我最感興趣的是假山上的那只石頭老虎，終于我靠近了它，摸到了它光滑的身體。在它的身邊，我有個意外的發現，那就是——石縫里的小草，它長得很茂盛，翠綠的.枝葉伸展著，展現著蓬勃的生命力。好堅強的小草啊！
傍晚，天邊的晚霞給公園涂上了一抹金黃色的色彩，公園里更美麗了。我聽到蟋蟀在洞中唱著歌，小鳥唧唧叫著，飛回鳥窩要休息了，真舍不得離開這個美麗的地方啊，可是我肚子咕咕地叫著，不知道爺爺奶奶又給我做什么好吃的了。再見了美麗的公園，我明天再來和你一起玩。
六年級的作文 篇4
那是放假的前一天，晚上突然想寫日記，不知道抽哪門子瘋了，可能是太無聊了吧！早上，我早早的來到學校，教室里沒幾個人，可能是來早了，我們幾個女的就坐著聊天，等到人都來齊了，大家都忙得不可開交，有的被老師叫走，有的說閑話，有的打掃衛生，都亂成了一鍋粥，最后老師布置作業后，就放學了，就這樣，我們度過了一個忙碌的上午，因為今天主要是去拿成績，所以我就在這里說一下我的考試成績吧,!其實這次考得還不錯啦！應該是我理想的成績。
下午的時間是短暫的，但我和我的.朋友卻做了很多事，我們一起做飯、一起散心、一起學歌、一起玩耍。和朋友在一起的時間總是短暫的，就這樣一下午就過去了，哎呀.......暑假明天就要開始了，一共要放四十八天，想想都有點小激動呢，何況這還沒開始呢！但是一想到
那些多的要死的作業，我的美好心情就溜走了一大半，怎么寫得完呀!不過漫漫長路，日子總是要過的嘛，人要以開放的心態面對困難，何況這也算不上困難啦，所以，作業這點小事，是難不倒我的啦！
六年級的作文 篇5
六年級了，這代表我期待己久的夏令營終于到來了，真是既緊張又興奮，畢竟這是我第一次和同學一起住飯店，希望可以“快快樂樂出門，平平安安回家”。
一早起床馬上就梳洗完畢，準備出發去學校。到校之后，我們班領的隊帶全班上游覽車，帶著愉快的心情前往第一目的地。到了科博館映入眼簾的是許多稀奇的東西，例如：逼真的電動恐龍，放大幾千萬倍的螞蟻模型，以及各種有關科學的小游戲……，之后去看立體電影，讓人有身臨其境的感覺喔!
晚上的重頭戲就是“營火晚會”，超級熱鬧的，大家都放聲尖叫，因為領隊告訴我們：“快要畢業了，這是最后一次和大家聚在一起了，所以一定要好好把握這次難得的快樂時光!”晚會結束我們帶著疲憊的身軀回飯店等待著明天的劍湖山之旅。
走進劍湖山立刻看見高可參天的`，“沖鋒飛車”有幾十層樓高呢!我迫不及待上車，那種快感實在無法形容，整個人好像快要沖上天了!那么刺激、好玩當然要坐兩次啰!買好紀念品，吃完午餐就回家了，就這樣度過難忘的一天。
雖然這兩天幾乎下雨，但雨水卻澆不熄我們的熱情，雖然夏令營只有短短兩天，但卻讓我們玩的不亦樂乎!我期待中學的夏令營能玩的更開心，再留下一次美好的回憶。
六年級的作文 篇6
我是一個土生土長的東北孩子，在我的家鄉——東北，有一個特別的劇種，它雖登不上大雅之堂，但在我們東北人的心中十分重要，它就是——二人轉。
每個地方都有一個地方的特色，比如說，河南的豫劇，山東的梆子，上海的越劇，北京的京劇。在我的家鄉東北也有別具特色的劇——二人轉。二人轉是一種民間藝術，到今天200多年歷史，它已成為了傳統的劇目。它對地點、人物沒有一定的要求，在田間，在地頭，只要有一塊空地，兩個人就可以表演。二人轉是一朵土香土色的藝術之花，是我家鄉東北的地方特色，深受我們東北人的喜愛。他又被人們稱為——“小秧歌”“蹦蹦戲”。是由東北秧歌演變而來的.。
二人轉是我們老一輩的爺爺奶奶的生活，他們沒事就喜歡唱二人轉，聽一聽，這也幾乎成了他們的習慣。有事，誰家有什么喜事，或逢年過節什么的都會請來演員來給唱上幾段，這似乎在我們的眼中已成了必然。誰家都會有幾張二人轉的唱片，他們不僅是單單的喜歡聽而是愛聽，這種喜愛之情是什么都無法比較的。
人們把二人轉比作天真、可愛、活潑、野性的小姑娘，可不知，他還是一朵帶刺的玫瑰花。
有一些二人轉演員們為逗樂觀眾們會說一些不文明的話，這雖然讓大家開心了，但在另一方面又刺痛了人們的心。這也就是為什么二人轉只能在基層表演，而卻登不了大雅之堂的原因。有時候，我會想，為什么我們的祖人祖祖輩輩流傳下來的藝術會變成這樣呢？我們就不能讓它成為綠色二人轉嗎？這值得人們認真思考！
在我看來，我們應該讓著慢慢“變了味”的二人轉，重新變成它原來的樣子，不能讓我們祖人的心血流干，我們應該延續著真正的二人轉，讓我們東北的民間藝術得到流傳！我相信，這朵藝術之花會一直生生不息，永不凋零！
難怪東北人“寧舍一頓飯，不舍二人轉”的喜愛二人轉！讓我們把它世世代代的傳遞下去！
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