八年級作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
滴水巖風景區(qū)位于四川省白玉縣城正南，在建設鄉(xiāng)扎盤村境內(nèi)，距縣城約5公里，它以頗具神姿仙態(tài)的奇山異景，吸引著縣內(nèi)外游客，是著名的旅游勝地。沿著白章山腳，順偶曲(河)而上，步行約1小時許，即到滴水巖下。舉目仰望，絕壁凌云，一條瀑布從懸?guī)r上掛下，宛如一條白龍抖動著渾身水珠，飛墮入潭;又像一匹綴滿珍珠的銀綢，從天上直垂人間，令人自然想起李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的名句。
飛瀑左側(cè)，有蜿蜒盤山小道可達“龍頭”。原來這是由石縫中噴簿而出的一般清泉，它像是掙離了身上的重壓，歡快地蹦跳著，恨不得要飛起來，去加入飛瀑的大合唱!也許是經(jīng)過長途跋涉，它又累了，慢慢地順溪流入水潭。藍藍的天空，映在它的身上，是那樣的潔凈;白蒙蒙的水汽從潭中蒸騰而上，在太陽光的折射下，似五彩祥云，如海上日出，像雨后彩虹，迷離撲朔，令人仿佛進入了一個神話中的境界，圓形的光環(huán)圍繞著你，七色相襯，璀璨無比!不，這不是神話，而是這里嘆為觀止的奇景—-弧光。
“龍頭”上端有繁茂的青松，郁郁蔥蔥，傲然屹立;山腰是望不穿的桃林杏叢，山櫻桃夾雜其間;中間是綠茵茵的草坪，野花把它染得東紅一塊，西紅一片，嬌得如同少女的紅臉蛋，一陣山風吹過，紅的桃花，白的杏花，黃的松花，五顏六色的草花，如一群不同裝束的調(diào)皮的`孩子，嬉戲在翠綠的海洋里。此時，你聽到的是小鳥碗轉(zhuǎn)地歌唱聲，游人拍手叫絕的贊美聲，宛如欣賞一支優(yōu)美動聽的小提琴獨奏曲那樣舒適;此刻，你看到的是姑娘在草毯上跳，小伙在果樹上笑，恰似一群彩蝶在紅花綠樹中翩翩起舞。朋友，此時此刻，你自會興趣盎然，恨不得把曲聲全注心田，把美景盡收眼底，哪里還有疲勞的影子與你做伴呢!
這會，你可別忘了吃幾塊餅干，填填肚子。口渴?那不要緊，再向北而行，不到10分鐘，就是神獅巖了，一塊巨石狀如獅口，口中一線清泉流出，晶亮透瑩，巖上的棵棵青松，叢叢野花，都爭先對著這面大圓鏡梳妝，連一葉一瓣都映照得清晰分明;獅口右側(cè)，還有一洞，深不見底，相傳是仙女煉丹之所，丹煉好后，即放入獅口中，故泉水分外可口。別以為這是神話，如果你嘗一口這從青山的胸膛里沁出的乳汁，卻硬是那么甘甜清冽，頓覺精神一振!此時，只要你稍稍留意，就會看到：當伸手捧水的時后，碧波跳蕩起來，巖影、樹影、花影、人影，一起抖動起來，仿佛大自然在舉行盛大的舞會，一起彎腰，互相追逐，緊緊擁抱。待欣賞夠后，一切復舊于平靜，清泉又顯出以藍色為基調(diào)的靜態(tài)的美。置身這藍藍的泉畔，似乎覺得整個世界都是藍色的，生命也是藍色的。可不是，這清泉的玉液瓊漿，使藍天醉了，游人醉了，一切都醉得藍瑩瑩的。
滴水巖，真是山水有情。當夜色悄悄降臨，催人歸返，一盤明月又笑著從山間升起，著意為你送行，使你在歸途中思緒如潮，給人一種“登山始信滴水美，別有天地非人間”之感。
八年級作文 篇2
在這忙碌的世界，有一種店，它包辦了我們的生活，隨著我們的需要，它商品的種類也隨之增加。漸漸的，我們愈來愈依賴它，它成了必備品，對某些人而言，它的重要性就如同水、空氣、陽光一般。只要你需要它，“叮咚”一聲，它的大門隨時為你而開，力不分晝夜，一直一直等候著你。
便利商店是孩童的夢想；是大人的朋友。店如其名，“便利”，不管食、衣、住、行、樂，沒有一項難得倒它，就像現(xiàn)實生活版的第八號當鋪，只是能買到的東西少了點，付出的代價也少了些，只要你肯付與商品等值的銅錢，東西就是你的。
小時候，我總吵著媽媽，要她帶我去便利商店，順便給我買些零嘴，一滿我貪吃的口欲。每每進入便利商店，我的眼光都會充滿著興奮、雀躍。趕緊跑到糖果區(qū)，五花八門的包裝深深的吸引了我，更別提我對包裝里頭內(nèi)容物的渴望了！我恨不得將架上所有的可人兒通通打包，帶回家享用，即使胖成一頭豬，我也愿意。對那時年幼的我而言，便利商店是我的天堂，里頭的東西，總是能叫我眼睛唯之一亮，它徹底滿足了我的好奇心，是令我流連忘返的'“一處美景”。
長大后，我對便利商店的新鮮感退去，而對它的依賴卻逐漸增加。早上，身為學生的我們，必須動作加快，才趕得上校車或公交車，而特別容易睡過頭的我，根本來不及在家里吃早餐，這時就需要依賴便利商店了，不到兩分鐘的時間，我就可以買到早餐，也可以準時趕上校車。放學后，我總會進入便利商店，買個面包來充饑，也順便買支筆及修正帶，以防萬一。在假日我也常會在便利商店逗留，翻翻書報，喝喝飲料，悠閑的就像在自己家里一樣，不是有家便利商店的廣告說：“××就是你家。”便利商店可說是我不可缺少的朋友。
我想如果這世界少了便利商店，我或許會瘋掉吧？畢竟我是那么的依賴著它，像孩子依賴父母，如海豚依賴海洋。“便利商店”我一輩子的知己，總能滿足我。“謝謝你，便利商店！”
八年級作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，我是素描的小行家……”怎么樣？有沒有被我優(yōu)美的歌聲折服啊？什么？我唱歌要命？沒這么夸張吧？！算了，今天的重點又不是唱歌，而是我的素描班。
踏進素描班，一陣“沙沙”聲傳來，這是鉛筆摩擦畫紙的聲音。嗯？今天怎么這么反常？平時不應該是紙團滿天飛的嗎？哦！怪不得這么安靜呢，原來老師在啊，同學們都不敢吵鬧了。不過，好像還是不怎么”太平“啊！
“噓－，別出聲！”胡逸飛又要開始搗亂了。他輕輕放下畫板，躡手躡腳地走到老師身后——老師正在專心畫畫，全然不知胡逸飛的搗亂，他把老師放在旁邊的橡皮藏起來了，并示意我們別吱聲，我們對他的惡作劇都司空見慣了，所以都很配合，誰也沒提醒老師，若無其事地繼續(xù)畫畫。過了一會兒，老師要用橡皮，才發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，四處尋找，卻怎么也找不到——她怎么找得到呢，橡皮被胡逸飛藏起來了啊！一同學見老師找不到橡皮很著急的樣子，有些不忍心了，便指著胡逸飛道：“老師您別找了，橡皮被胡逸飛藏起來了。”一秒的沉默之后，老師緩緩抬起頭來，用一種意識到被耍了的憤怒眼神盯著胡逸飛，胡逸飛意識到穿幫了，瞪了一眼那同學，嘻皮笑臉地伸出手說：“老師，我跟您開玩笑來著，有個地方不會畫，您教教我吧”老是拿過橡皮，點了點胡逸飛的腦袋：“你呀！有問題說不就好了嗎，搞什么惡作劇？！”“我看您畫得那么認真，不忍心打擾您嘛！”“那你就忍心看我著急？”“呵呵”“說吧，哪兒不會畫？”這兒……”
這件事就這么過去了。這胡逸飛，不愧是搗蛋鬼，敢跟老師搞惡作劇，不過他也是為了畫好素描，就是提問的方式怪了點兒。-_-!
除了胡逸飛，我們班還有不愛說話的`張揚。他除了他除了向老師提問時會說話，其他時間幾乎都是在埋頭苦畫然后到時間下課就走人，同學們都說他名字和性格一點兒也不和，他應該改名叫“張安靜”或“張無語”，可他偏偏叫什么“張揚”，不過，他畫出的畫倒是挺好的；還有愛哭鬼田苗苗，她可是個十足的“眼淚帝”，跟目前流行的“咆哮帝”有得一拼。只要老師一說她沒畫好畫錯了什么的，她的小眼淚就會沒完沒了地掉，神奇的是，她在哭完后就能把畫錯的地方畫對來……
素描班的同學雖然都有些小毛病，但我們都在為了同一個目標而努力，那就是——畫好素描，我我們的素描作品在多次比賽中獲得的獎證明了我們的努力沒有白費。來吧，來我們的素描班，和我們一起將素描進行到底。
八年級作文 篇4
迎聲而來是兩位同學，一個飛奔過來扶著我，另一個一個勁地問我喝不喝水，還用紙巾不斷地擦試著我的汗水。我此刻已不再想是哪位同學害的.我跑800米，相反我倒十分感謝，感謝他讓我體會到真正的快樂與幸福。雖然這只是一個小小勝利，雖然這只是一個攙扶，一句簡單的問候，只是一個溫柔的動作，但對我來說已是莫大的榮幸和快樂。生活在這樣一個團結、友愛的大家庭里，我越想越幸福。
因為有班級這個家，我更幸福！
八年級作文 篇5
友誼賜予同桌的我們無限綿長的回憶，給予我們魚和水的聯(lián)系。每次的叮嚀，每聲的囑咐，每回的舉動都深深觸動了我們內(nèi)心最脆弱的部分。
同桌的你，柔和的詩韻
至夏的時刻，桃樹涂抹幾許胭脂，柳葉增添幾許斑駁，這個季節(jié)，有了萬物的裝飾，不再顯得單調(diào)。
我們的故事嚴謹?shù)孟裾撐囊话銦o可挑剔，清澈得如泉水一般潔凈透明。
這是你，無論我得利失利，都伸出堅實的臂膀助我一臂之力：這是你，無論我得意失意，都付出無悔的真心同我不離不棄……同桌，容我一句：你是水，我是魚，永遠也離不開你誠摯的心意。
同桌的.你——璀璨的恒星
唯美的流星，劃過我們的天際。它不像武俠小說那樣虛幻縹緲，更像一塊金，一塊沉埋于沙底卻閃爍個不停的金。
故事的組成象征兩個人的機遇，如孕育的朝暉之燦爛，如火紅的烈日之赤熱，如寥廓的夜空之深邃，如沉淀的晚霞之絢麗。
記得你在我的本上寫下工整的筆記，記得你生動而又精細的講解，記得你一次次提醒在課堂上打瞌唾的我……同桌，容我一句：你是大愛，永遠無疆，我永遠把你牢記心上。
同桌的你，牢固的堡底
還記得20xx年春晚趙本山的小品《同桌的你》，這勾起了無數(shù)人曾經(jīng)與同桌擁有的歡喜。可能當時在象牙塔呆得無奈，每天重復枯燥的生活，那時，同桌擔任起撫慰的角色。如果這是一部影集，一定值得珍藏。
曾經(jīng)，同桌的我們在一起談論馬莉蓮·夢露和奧黛麗·赫本，一起研究瓊瑤和金庸的小說。有了你，便有了無所不談的話題有了你，便有了敞開心扉的對象。
因此，同桌，容我一句：你是水，我是魚；你是大愛，永遠無疆：借我翅膀，伴我飛翔：借我甘露，讓我茁壯。
懷念舊時同桌，聯(lián)系舊時同桌，已然成了一種時尚。祈禱天下同桌；天涯若比鄰。
八年級作文 篇6
農(nóng)村生活，悠閑自在，這一直是我的想法，就算下地除除草，也是一件好玩又輕松的事，就因為我這想法，特別期盼去學農(nóng)。最近，我們終于盼來了學農(nóng)活動。
離開了家長，來到了長樂基地，那里的房子不太好，還有蟲子。還要自己套被單和床單，難道這就是農(nóng)村？不，以后的4天才算是！從來沒碰過鍋的我，和小隊成員一起燒大灶，煮豆飯，我手忙腳亂，不知做什么好，想起奶奶一個人做一頓飯，真是不容易！無聊的我蹲在火前，燒起火來，“火這么小，燒的起來嗎？”誰叫一聲，“哦！”我趕緊塞一大捧松針，“哄”火一下大起來，“小一點！”同學們又沖我說一聲，我從來沒干過，又不會干，我不干了，罷工了。就這一會兒，我腰酸背痛，又去擦鍋了。我拿起毛巾，一下，兩下，加水，一下兩下加水……
怎么擦不干凈呀！這是什么鍋！“不擦了，倒米！”在旁邊的同學也看不下去了。倒了米，把切好的豆子香腸放進去，大約20分鐘后，一股香味飄入鼻中，“好像熟了！”我激動的說，教官來了，也說可以，我們個個都等不及，趕緊吃了，真好吃啊！我們又煮了湯，不比在家里奶奶做的差，完工了，我們都挺累，在家里不用燒火，在這里畢竟還得燒！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句我們都熟悉，農(nóng)民干農(nóng)活，太正常了，瞧，我們都在拿鋤頭干活呢！誰的額頭上不掛著汗珠，陽光怎么格外大，照得大家都無力的松土，不像剛開始那樣靈活了？我們只干了農(nóng)民半天的活啊，每個人都大汗淋漓。疲憊的回到寢室。
這才是真正的農(nóng)村生活，以前我的想法真是想的太天真了！農(nóng)村生活是很累的，我們干了半天就累成這樣，農(nóng)民一年四季，365天都這么累，我們怎么可以和農(nóng)民相比。
【初中作文指導：巧用民間熟語提高寫作能力】
中學生寫作能力是語文能力的重要內(nèi)涵之一，包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力，它要求學生能穩(wěn)妥地遣詞造句，修飾潤色，書寫成文。我在訓練學生寫作時，鼓勵學生大量收集當?shù)氐拿耖g熟語，并提倡學生在寫作時合理運用。實踐證明，合理運用民間熟語能有效提高學生寫作言辭能力。
民間熟語包括俗語、諺語、歇后語、流行語等。俗語是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語是民間集體創(chuàng)造，廣為口傳，言簡意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇后語是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語句，如“青花紅澀柿——中看不中吃”等；流行語指在民間流行的反映社會的時尚性詞語(包括網(wǎng)絡用語)，如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。
從被動完成任務到主動收集，三年下來，每個學生都能收集上千條熟語，分類整理，編輯成冊，以門、綱、目分類。
在收集的過程中，學生必須掌握每條熟語的意思、包含的哲理。每次初中作文課上，我會挑選兩三條給學生講解。
個人認為，寫作中使用民間熟語必須注意三個結合：
合文體：即要與文章體裁相結合，從各種體裁的需要出發(fā)，忌濫用。一般來說，熟語的.使用頻率從應用文到說明文、議論文、記敘文、小說依次遞增。
合語體：即要與文章的表達方式、語氣口吻相結合，也就是要分場合。要分清文章某一部分的表達方式是什么。
合道體：即要與文章中心思想的表達相結合。學生要從表達文章中心思想的角度出發(fā)，科學運用。
民間熟語在中學生寫作訓練中的科學運用有以下三點好處：
有利于提高學生學習母語，使用母語的興趣；有利于培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀；有利于增強學生的實踐能力、開展研究性學習。
民間熟語具有很強的實踐性。它來源于實踐，又應用于實踐，學生樂意開展研究性學習，參加各種形式的實踐性活動。
八年級作文 篇7
昨天，是難忘的一天，是快樂的一天，是美好的一天。
大約在7:40左右，我們迎著陣陣春風，和著毛毛細雨，踏上了去象山影視城的路途。經(jīng)過約兩個小時后，懷著激動、興奮與期待，我們到達了目的地。
伴隨著導游深入的介紹，跟隨著大部隊，我們參觀了全國最大的人造榕樹林。起初，我們根本不知道這是人造的，還以為這時真的樹，但到后來，我和幾個同學一者榕樹林合影時，才發(fā)現(xiàn)原來榕樹是用水泥制成的，堅硬無比。太令人不可思議了，我和同學們發(fā)出一陣驚嘆聲。為此我和榕樹林合影了幾張照。繼續(xù)往前走，才發(fā)現(xiàn)我脫離了大部隊，心中情不自禁的有些焦急，害怕。猶豫的往前走，趕上大部隊，還是繼續(xù)我的榕樹嶺之旅。看著這壯觀的景色，我選擇了后者。
雨停了，我堅定不移地繼續(xù)了我的“榕樹林之旅”。途中，遇到了我的'一個好朋友，雖然不是同班的，但是同一個社團的。心中猶如撥開一團霧，看到光明一般，終于有底了。走著走著，到了一個岔路口，她說去地下道，我往里面看去，一片漆黑。我連忙拉著她往外走，說：“算了，算了。”但她卻是一個大膽的女孩，：“好不容易來到這兒，進去看看。”就這樣，我開始了我的“恐怖之旅”，走了幾十歩，看到了出口，長嘆一聲。沒想到，突然四周燈一亮，出現(xiàn)一個黑衣骷髏人，我“啊”了一聲，估計觸到這里的機關。往前走，有一個寒冰床。最好玩的是，還有水簾洞，那瀑布，真是令人又喜又畏。在那，我還碰到了戴老師，她還給我拍了好幾張照。
走出水簾洞，就到了一個大面館。啊！我肚子餓得咕咕叫了。在這里我又重見大部隊了，幾乎好幾個班級的人都在這兒集合了。看看手機，11點了。我門走進面館，人聲鼎沸。我和我們班的同學找到一張大桌子，坐了下來。幾個男生，玩撲克牌。他們打賭，誰輸了誰買面，結果張一凱輸了，田吉叫了一碗面，后來王寧老師來了，他慷慨解囊，張一凱沒帶錢，他幫張一凱付了十元錢。我們都感激不及。吃飽了薯片，喝足了飲料，我們又一次踏上旅途，去了襄陽城，正是趣味無限，可以古箭射擊，可以用槍打靶，還可以買一些小玩意。最最好玩的是我觀看了《神雕俠侶》的一些片段，體驗了3D電影的奇幻之處。
看看時間，1:30左右，我們尋路返回。一路上，我、王妙妙、田佳寧、孔祥樹，胡佩一行五人拍了一百多張照片。
回到入口的大廣場，心中滿滿的留念不舍，痛恨時間為何如此快。坐上大巴士，還是不敢相信，這令人興奮不已的春游之旅結束了。對這個象山影視城發(fā)出的告別：再見，我會記住你的！！
八年級作文 篇8
說到螞蟻，就回想到：“不就是一個半粒米大的小東西嗎？有什么了不起的啊？”可是，有一幕讓我對螞蟻的螞蟻的評價不得不是１８０度大轉(zhuǎn)彎。 還是前幾年的一天，我吃完晚飯，一個小伙伴在樓下叫我玩。一聽到小伙伴叫我玩我便像離弦的箭一般沖下了樓。突然，我見到了這樣的一幕： 一群螞蟻正和一只大蟲正在激烈的搏斗之中。我連忙把小伙伴叫了過來，我們倆就看著這場血搏之戰(zhàn)。
看著看著，便覺得沒意思。我便對他說：“不如我們來打個賭？”小伙伴說：“好啊，那我就說是螞蟻贏。”我笑著說道：“就螞蟻也能打過比它大幾百倍甚至上千倍的.東西？肯定是大蟲贏了。”
戰(zhàn)斗還在繼續(xù)著。
“看啊！大蟲有把好幾只螞蟻給打敗了！”我高興地對小伙伴說。可是，螞蟻還是不甘示弱，一群又一群的進攻。大蟲揮舞著大“老虎鉗”把螞蟻們一群一群地擊敗。看到這，我想：“螞蟻們啊！你們就束手就擒吧，免得損失更多的“部隊”。
接下來發(fā)生的事情讓我做夢都想不到。
一群又一群的螞蟻連續(xù)進攻，這只大蟲累得精疲力盡，終于倒下了。
我怎么也想不到螞蟻竟然把比自己大千倍的龐然大物給打倒了。
知道嗎？螞蟻在熊熊大火中都能絕處逢生。我看到的資料上是這樣說的：
在熊熊大火把螞蟻困住的時候，它們會聚在一起，形成一個大蟻球，然后朝著大火滾去。一陣“噼里啪啦”聲，外面的這一圈的螞蟻都為了整個家族壯烈犧牲了！在組成蟻球的時候，螞蟻們不是爭先恐后的往里躲，而是爭著往外面爬。就是因為它們有這樣一種不怕死的，舍己為人的精神，才能使整個家族絕處逢生。就是因為它們有這樣的精神才能使一大半的同胞逃脫險境！螞蟻是多么的團結啊！
螞蟻是因為有這團結的力量，才能使自己打敗比自己大上千倍的龐然大物，是有著團結的力量才使自己能夠絕處逢生。有一首歌是這樣唱的：“團結就是力量……”團結，永遠值得我們學習！
八年級作文 篇9
或許你們沒有意識到，作為人類本身就是上天給予的慷慨恩賜。我們甚至沒有任何天敵，是這個世界絕對的狩獵者，我們是主宰。這世界的一切是我們的。
我們擁有思考能力強大的大腦，可以做任何想做的事，天生就是凌駕于一切物種之上的頂端者。
毫無疑問這就是我們天生就擁有的權利。
什么時候才會發(fā)現(xiàn)真相呢，在誕生的一刻起，身為人類的我們就是贏家啊，地球上最大的贏家。世界的一切盡在眼底。
其他物種，渺小而努力地活著啊。但從出生那時起，它們已經(jīng)失敗了，它們天生就少了那份智慧和競爭的權利。它們逃脫不了天生的命運，為人類而利用而死的悲慘宿命。
我們天生就是如此優(yōu)越，天生就是高出一等。我等相依相偎風雨同行，一路走來直至書寫生命輝煌，究竟是為了什么，為了何種目而活在食物鏈的頂端。
突起的高樓中，往常的清晨再次映照在人們閑適的眼底，陽光溫潤著舒適的床。數(shù)不盡的.角落中，動物們開始又一天的生存之戰(zhàn)，適者生存是唯一法則，努力才能殘酷地活下去，為了生存的戰(zhàn)爭一開始從來都是不死不休。
毫無威脅，無需競爭，究竟為何而活，在這藍色的富裕星球。
仔細想想你的人生吧，我們的雙手篡得如此緊，究竟是為了抓住什么。
只因我們是唯一可以保護這個世界的物種。
在這個逐漸加速的時代，答案一直在心里。只要有人從未停下前行的腳步，終將開辟出新的道路。我們不知不覺走過一路風雨兼程，沐浴著迎面而來觸手可及的強風，繞遠路也沒關系，犯錯誤也沒關系，只因我們是這個世界的守望者，我們有再次出發(fā)的機會。
重要的東西，總是看不清，那又怎么樣呢？無需方向標，靠雙手尋找自己生活的愿意。
再渺小的愛，也總是存在于此。
八年級作文 篇10
我，從出生到現(xiàn)在，獲得過許許多多的獎品，但是，最令我愛不釋手的這個獎品就是我的第一座“拉丁舞”比賽獎杯。
為什么說這個獎杯最令我愛不釋手呢？因為這個獎杯，是用我那三年的辛勤汗水澆灌出來的。
三年前，我還是一個不懂事的小不點，被媽媽牽著小手，送進了一所拉丁舞培訓班，對一切都感到非常好奇的我，從此開始了我的拉丁之旅。
我非常喜歡跳舞，更尊敬我那和藹可親的老師。在學習舞蹈的時候，我非常的認真刻苦，三年以來，竟然一次也沒缺過課。
記得有一次，我發(fā)高燒，渾身一點力氣也沒有，媽媽決定讓我在家休息，不讓我去上舞蹈課了。我堅決不同意，哭著鬧著非要去上課，因為，我絕對不會讓自己比別人少學一點東西……。
轉(zhuǎn)眼我學習拉丁舞有三年時間了，有一天，老師說IDSA世界體育舞蹈協(xié)會要在北京舉辦第三屆世界錦標賽，我懷著無比緊張和激動的心情報了名。
為了這次比賽，我比以前更加刻苦了，我利用一切業(yè)余時間去學去練，常常是腳上磨起了泡，還在堅持著把每一個動作做到更好。我一遍又一遍地看比賽視頻，看別人如何出場、退場、看別人的表情、看別人的動作，這樣就可以做到取長補短了……
比賽那天終于來了，站在比賽場地，內(nèi)心不由自主的'發(fā)慌，四周的看臺坐滿了觀眾，衣著整齊的評委流露出挑剔的目光，還有那些自信滿滿的參賽選手。“怎么辦？我完了，瞧，這些選手都面露微笑，一副必勝的樣子，而我呢？”不能再想了，咬著牙也要堅持到最后。
輪到我上場了，音樂想起來了，我忘記了一切，跟著音樂舞動起來，經(jīng)過緊張的三輪淘汰賽，我終于以96。7分的成績獲得了女子10-12歲兒童組第二名。當我從主持人手里接過獎杯和獎狀的時候，我的眼淚止不住流了下來。那閃著銀色光芒的、小小的、周圍帶著藍色花邊的獎杯在別人眼里也許就是一個漂亮的裝飾，可它卻是我用那三年的汗水與那一霎間的拼搏換來的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)把那珍貴的獎杯收藏起來。生命不息，舞步不止，我知道在今后的日子里我會更加努力地去學習舞蹈，因為，拿到第二名不是我最高的欲望，而第一才是我努力的方向！
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