三年級的作文9篇【薦】
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
很久以前，小公雞是名飛行健將，他可以像鳥兒一樣在天上自由地飛翔。
這天，森林里舉辦焰火晚會，小公雞展開雙翅，不一會兒便飛到了會場。可是，他來得太晚了，會場已經沒有座位。
怎么辦，小公雞不想站著，他覺得太累了。忽然，他看見小猴在搬木頭，心里便有了個主意。
他徑直飛過去，當木頭快滾到它身邊的時候，就大叫一聲，然后倒在地上。
大家聽到叫聲，都圍了過來，問他出了什么事。
“我的腿被砸傷了！”小公雞裝作很痛的樣子，“都怪小猴子，搬個木頭也不小心點！完了，我的腿動不了了!”
“真的很抱歉，快到我這兒來坐吧！”猴媽媽說。于是，大家七手八腳地把小公雞攙到猴媽媽讓出來的座位上坐好。
“坐著看焰火的感覺真不錯，哈哈！”小公雞心里美滋滋的.。
焰火晚會結束了，小公雞想：事到如今，可不能露餡。于是，又大聲呻吟到：“我飛不了了，可怎么回家呀？”
“哎！都怪我家那調皮的孩子。”猴媽媽愧疚極了，“我會一直照顧你到腿傷好了為之。”
從那以后，猴媽媽每天不離小公雞左右，悉心照料著他。小公雞呢？也只好一直躺在床上裝蒜……
幾個月過去了，小公雞在床上再也待不住了。這天，他趁猴媽媽不在家，翻身下地準備好好飛一會兒。可無論他怎樣扇翅膀，都只能在天空中撲騰幾下。
“天啊！這是怎么回是？”小公雞傷心極了，哇哇地哭了起來。
但這一切都晚了，小公雞因為長時間不飛，猴媽媽照顧它的時候又吃得好，體重增加了，翅膀卻退化了，小公雞再也飛不起來了！
三年級的作文 篇2
今天陽光明媚我和媽媽與其他的小記者一起來到了風景秀麗的電站村。看見水淋淋的草莓，我心想：“哇！這草莓又大又紅，吃起來一定酥甜可口！”于是我情不自禁的流起了口水來！
我們穿過長廊來到大家夢寐以求的草莓園！我們沖進去。老師告訴我們一個小知識：“你們看見草莓旁邊的花嗎？其實小花就是小草莓。為什么？因為等花瓣謝了，它中間的花心會結出一個小草莓”我往前走看見了草莓，有的是綠白相間的，有的是紅白相間的，有的是紅色的。老師讓大家品嘗草莓，大家你爭我搶地去吃草莓。我們還參觀了葡萄園，火龍果……
遠處有一個美麗的五角亭，旁邊還有一條清澈的小河，小河上隱約有幾條小船。哇！你看那邊有幾頭小野豬，它們一直在叫，好像在說：“你們喜歡我嗎？”看呀！那有幾只毛絨絨的小東西，走近看原來是幾只小山羊，它有著一雙靈活的雙腳，小巧玲瓏的'一雙角。往后一轉會看見巨型水果。我還拍了照做紀念呢！接著我看見一片陽光很刺眼，仔細一看原來是一片金燦燦的油菜花呀！一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。我們返回時看見了神奇的一幕，小豬們很熱，就跑進泥坑里洗澡！我也想回家洗澡了！
美麗的電站村真讓人流連忘返！
三年級的作文 篇3
我們的陳老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。
平時，學習中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮時，陳老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說：“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習課時，教室里亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，有的在玩游戲，陳老師進來了，她雖然沒有說話，但眼神透著嚴肅，教室里馬上安靜下來了。有同學做錯了事謊時，陳老師并沒有嚴厲地批評他，而是耐心的'講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。
下課了，陳老師常常和我們一起玩，比如猜跡謎語、講故事、說笑話等等，這時老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時被高年級的同學撞倒了，陳老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關切。
我喜歡老師的眼神！
三年級的作文 篇4
美好的一天開始了，但卻沒有人有心思好好享受溫暖的早晨；學生、老師、上班族，沒有人有心情享受風和日麗的早晨，大家都像無頭蒼蠅一樣，匆匆忙忙。學生們凌亂地上車，老師們心急如焚地等待著學生，上班族們像熱鍋上的螞蟻，匆匆地整理東西，上班去了；哇！千鈞一發，還好沒有遲到。
到底誰最忙？運送花蜜的”它”最忙，忙著在一朵又一朵花兒中飛舞，它就是美麗的蝴蝶；勤勞的小螞蟻最忙，忙著儲存著冬天的食物；貓兒狗兒最忙，忙著睡大頭覺。蒲公英最忙，忙著傳播種子；小草最忙，忙著長大長高；秋天的楓樹最忙，忙著讓臉紅的樹葉跳芭蕾舞，由樹上跳到樹下。
老師很忙，忙著改作業；醫生很忙，忙著幫病人看病；藥劑師很忙，忙著配藥；冷氣很忙，忙著讓我們吹風；電視很忙，忙著播放影片；手機很忙，忙著讓分隔兩地的`我們還能說話。
時鐘最忙，叮嚀我們光陰似箭；還有，我也很忙──忙著抄筆記，希望有一枝”自動”鉛筆可以幫我抄筆記。
忙碌是可怕的黑洞，會讓人越陷越深，平時如果很忙，到周末時，不妨出門遠足，也是放松的好方法喔！
三年級的作文 篇5
我學畫4年多了，學習了很多大師的作品，但是真正去現場看畫展卻是第一次。這次可是占了小記者的“光”，媽媽在朋友圈轉發集贊，我幸運地獲得了一大一小兩張親子票，于是我們在12月3日這天來到了杭州創意設計中心，觀看博洛尼亞插畫展暨50周年大師作品展。
我走進展覽館，迎面就是一大堵嘉賓簽到墻，上面密密麻麻地寫了好多名字，我連忙也上前去寫上了我的大名。檢票入場后，我一下子就被墻上的畫吸引了。我掙脫了媽媽的手，迫不及待地沖到第一幅畫前，聚精會神地看起來，我還情不自禁地把手放到畫框上，用手指臨摹線條的.走向。這時，工作人員走過來提醒我，不能觸摸畫，我才不好意思地放下手。
在這么多畫里，我最感興趣的是法國畫家保羅﹒圖森特畫的5幅組畫《沒有花的世界》，畫家用鋼筆和色粉勾畫出了一個虛擬的世界。一開始就只有黑白的線條，慢慢加入了一個抱著彩色花盆的男孩，植物的色彩慢慢多起來，原本沒有花的黑白世界終于充滿了五顏六色的植物，真漂亮。我真佩服畫家的想象力啊！
看完了最后一幅畫，我在媽媽的再三催促下，才依依不舍地離開了畫展。我在心里暗暗下定決心，我要追尋大師的足跡，學習他們的創意，學習他們對線條和色彩的把握，努力創作自己的作品。也許有一天，我也可以成為大師！
三年級的作文 篇6
“綠野尋蹤”，看到這四個字，你也許會想到《綠野仙蹤》，只有一個字不同。“綠野尋蹤”是指在綠色的田野中尋找動物的蹤跡
說到動物，你可能會想到許多動物，比如：熊貓、長頸鹿、火烈鳥……可是都不是平江的。這次老師讓我們調查的是在平江的田野上曾留下蹤跡的動物精靈。
我拿起手機，撥通了奶奶的電話。我問奶奶：“奶奶，請問您小時候看過的最多的動物是什么？”奶奶疑惑了：“問這個干什么呢？”我只能耐心地告訴奶奶：“這是老師讓我們做的一個調查，也是家作。”奶奶明白了，告訴我：“野雞、老鼠，挺多的”。奶奶想了想，補充說：“狐貍。經常聽村子里的'人說狐貍把我家的大母雞給偷了。后山上一地雞毛。”“那什么比較少呢？”我又問。“蛇、鵝。”“那有沒有只聽過沒看過的動物呢？”“這個嘛，我記起來了，老虎！我們叫‘老蟲’。小孩兒頑皮時，大人就嚇唬說‘老蟲來啦！快躲起來’小孩兒就老實了。不過也不知道是真有還是假有。”“為什么現在有些動物少得快看不到了呢？”奶奶長嘆一聲：“以前農村山林廣闊，動物們能自由自在生活。可后來人們想著法子去捉、去殺，動物們哪經得起這般折騰，死的死，躲的躲，都不容易見到了。”“謝謝奶奶！”我掛斷了電話。
為了獲得更多的我想要的資料，我又問了外公，還有鄰居老爺爺，結果都差不多。
想到那些消失了的動物，我的心情很沉重。不過，又想到現在村子里家家戶戶門前擺放的綠色垃圾桶、弟弟妺妺們那清脆悅耳的“保護環境，人人有責。”的朗朗書聲，我相信：不久后，空氣會更清新，山川會更青翠。綠色的田野必將成為人與動物共同的樂園。
三年級的作文 篇7
表哥今年十歲，高高的個子，很瘦很瘦，小平頭，外表很普通，但他卻是我崇拜的偶像，知道我為什么崇拜他嗎，那是因為他有很多優點！
他的體育特別好。那些對我來說很難的單杠，在他那就是小菜一碟，引體向上也做的又快又好。他還喜歡打乒乓球，聽說正手、反手、旋轉球他都會，只是很可惜，沒見過他打球，不過我想一定很棒，他就是小孩子眼里的體育健將！
我表哥最牛的地方還是學習，年年得三好學生，他家有一面墻貼滿了獎狀，是大人眼中的好孩子，這點總是讓我自愧不如！幸虧媽媽不拿我跟他比，要不然我得找個地縫鉆進去。表哥很能規劃自己的時間，他寫作業從來不用大人催，自己該寫什么作業他都一清二楚，可能這就是他學習好的主要原因吧！
表哥不光學習好，還特別會玩！有一次我去他家，表哥搜集了很多他的小玩具，畫了個圖，讓我們來抽獎，一元錢抽一次。我們就不停地問大人要錢來抽獎，他那次賺了很多錢，到最后就等于是把他不想要的東西都賣給我們了，而我們也得到了我們想要的.小玩具，我表哥聰明吧！我們這些親戚的小孩里數他年齡最大，每次都是他帶著我們玩，他出主意，我們都覺的好，就聽他的一起玩。他家有很多那種小方枕，我們就搭成寶座和小屋，輪流坐在寶座上看他們的幽默表演。還可以在小屋里透過小洞看電視，大人也不會發現，所以我們就一直喜歡那樣玩，差不多每次去都會玩這個節目！
表哥學習體育都很好，還很會玩，簡直就是個“全能明星”，可惜他平時不太注意保護眼睛，已經近視了三百多度了。現在他開始矯正近視了，每周都要去按摩眼睛，在家天天用儀器治療，還要用眼貼。哎，表哥是真的很辛苦了，他還告誡我一定要保護好眼睛，別像他那樣把自己弄近視。
這就是我的表哥，一個接近“全能”卻又有點小小“瑕疵”的人，是不是很與眾不同呀！
三年級的作文 篇8
今天下午放學了，我在回家的路上看到一個賣魚的小販，地上擺著一些大大小小的魚缸，魚缸里有一些五彩斑斕的魚兒活潑、快樂地游著。
我左看右看，我的眼球忽然被一條長得像獅子頭的魚吸引住了，它是一個奇特的品種。黑色的身軀非常結實，一雙大大的油亮亮的眼睛，長在頭的`兩邊，好像頭上掛著兩個圓圓的小燈籠，它靈活的翅膀帶動著肥胖的身軀快活地游著，還追逐著另外幾條不顏色的同伴，它們相處的是那樣的和諧、詳和、快樂。
媽媽似乎看出了我喜愛的心情，毫不猶豫地買了我心儀的那缸魚兒。
三年級的作文 篇9
在學校，我時常被老師罵到臭頭。有時候我會面帶微笑，但是有時候我會擺臭臉，那就是我在生氣了！
二年級時，我有一個壞習慣，那就是上課會聊天、走來走去，老師就會拿出她的法寶：“心經”給我抄，我也覺得沒什么，因為我一下子就抄完了，但是有一次很不服氣，我覺得自己沒有錯。
我在她的語文課和同學借筆，老師說我講話，叫我抄心經，而且量是以前的好幾倍，老師說我上課好多次都是這樣，我就斜著臉和她說：“我借文具不行喔!”當時我的態度很差，還一直理直氣壯的跟老師狡辯，老師叫我微笑，但我根本笑不出來，臉反而變的更兇了，后來老師先叫我不要生氣，說再給我一次機會，態度愈不好，臉弄得更難看，只會把兩人的心情弄得更糟，并不會得到什么好處，我想了一下，發現有道理，經過溝通，老師愿意把我的罰寫擦掉，我的心情也更好了。
我很高興我能聽進老師的'良言，“生氣是拿別人的過錯懲罰自己。”生氣只是一時的不高興，不要讓一時的激動割傷彼此，可以用很多方式來解決問題，看別人不順眼，首先是自己修養不夠，而“生氣”是最愚笨的方式。謝謝老師把我們的脾氣調養的這么好，讓我和別人減少沖突，增進感情。
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