五年級的作文300字

五年級的作文300字4篇[熱門]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1

　　臧克家曾說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”我曾得這個比喻非常親切。

　　記得四五歲的時候，我就和書交上了朋友。那時，媽媽常常給我買識字書看，后來，媽媽就和我買了一本《西游記》，媽媽剛拿回來，我和哥哥就開始搶著看，由于那時的我還在上幼兒園，所以認識的字不多。不過，我一看到不會的字，便會去問媽媽。

　　等我上了一年級，學會了查字典，我認識的`自己就漸漸多了起來，讀的書也越來越廣泛。童話、小說也成了我書柜的朋友。有一次，媽媽叫我吃飯，但當時我沒有聽見，因為我在看書。后來，媽媽又給我起了一個外號，叫“書蟲”。但我并不在意，因為書讓我領略了人世真諦學到了許多知識，增加了生活樂趣。

　　書是一個跳躍的音符，也似一個流光溢彩的畫卷。他把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪我去攀登知識的高峰；他讓我看到了社會各個領域，讓我的心靈得到進化；他讓我有了想象的羽翼，奮斗的目標。

　　我和書的故事永遠不會畫上句號，他會成為我的良師益友，會陪著我成長，越來越豐富。

五年級的作文300字 篇2

　　我很膽小，來到學校被班里的大個子欺負。

　　有一天我又被大個子欺負，卻要由林美麗這個女生來保護。這天我做了一個夢，我在我的房間，床做著一個人，我問他你是誰，為什么會在我的房間，他說我是未來的`你，你未來不會這么弱小只要你堅強我會消失和你融為一體，我被滴滴嗒嗒的鬧鐘吵醒，這次來到學校，穿著大棉襖，又被大個子嘲笑，放學，我買了雞腿，卻被大個子搶去。第二天，我實在忍不住和大個子打了起來，可打不過。被林美麗制止了。明天來學校生病了，老師讓自愿的同學去看他林美麗舉手，老師挑了我，其實林美麗也不想去，誰叫他是規范生。來到醫院，大個子也臉紅，他居然說了對不起，我教大個子學習，仔細的教著，大個子的成績也進步了。大個子康復了。考試過了，頒獎的時候到了，我第一。林美麗第二，大個子進步獎，我似乎忘了和大個子的爭琢。

　　我又做了一個夢，坎肩林未來的我，他說是來和我道別的，他說我這么快就堅強了，他要和我融為一體了。

五年級的作文300字 篇3

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，漢字的“美”，就想花瓣般撒落在我們生活的角落。只有開啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的一環，成為點綴我們日常生活的精美飾品。

　　感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫，撇，豎，捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每一個筆畫仿佛是活的，奇妙的組合起來，魔幻般的誕生出一個個的漢字。或簡或繁，或大或小，或寬或窄，每個漢字都擁有自己的“領地”，看著這些美麗的漢字，使人賞心悅目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開的.竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳。

　　每一個中國字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運功，其味無窮。如月亮的“月”，“月有陰晴圓缺”，怎樣將它表達出來呢？若是新月，以楷書的形式來表示，給人一種文雅的感覺，更能襯托出新月如鉤。

　　美麗的漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史！成就了偉大的中華民族！

五年級的作文300字 篇4

　　今天這節美術課，老師要教我們做芋艿雕刻，同學們的桌子上都擺放著芋艿、牙簽、小刀等工具，正興致勃勃地等老師上課呢！

　　老師剛講完雕刻時要注意的部分細節，我們就迫不及待地學做起雕刻匠來。教室里靜悄悄的，同學們聚精會神地擺弄著手中的芋艿，認真地雕刻著。

　　我想刻一只小烏龜，于是按照書上的雕刻步驟，小心地刻著。刻完了烏龜的.身體、尾巴和四肢后，我用牙簽把它們串連在一起。咦，怎么不像呢？仔細一看，原來小烏龜少了一個腦袋。我急忙找了一個小芋艿，刻上了眼睛和嘴巴，安裝在身體的一端。同桌看了，直夸我的小烏龜活靈活現，像真的一樣。同學們就像一個個魔術師，那些黑不溜秋的芋艿在我們的手里，變出了許多可愛的小動物，瞧！有小魚，有貓頭鷹，有小鳥，還有各種猛獸呢！

　　一節課的時間一會兒就過去了，同學們依依不舍地放下了手中的工具，嘴里不停地埋怨著時間過得太快了。

　　這樣的美術課，我們喜歡。

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