二年級作文7篇(精)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文7篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
我最敬佩的人是海倫·凱勒。她在很小的時候生了一場大病后，眼睛看不見了，耳朵也聽不見了，更加無法開口說話了。
盡管她有這么多的缺陷，可她并沒有輕言放棄，不僅學(xué)會了5種不同國家的語言，還寫了一篇世界名著《假如給我三天光明》。光是學(xué)會5種語言就已經(jīng)是一般的人很難做到的，還會寫名著。我認 為她不但比一般的殘疾人強，比普通的人也偉大。
我之所以認為她十分偉大是因為她面對那么多的困難，不但沒有退縮，還努力的去克服它們。
這也是令我敬佩，想要學(xué)習(xí)的地方。我身為一個健康的人，連最基本的英語都沒學(xué)好，更甭說5種語言了。
平時，我遇到一點小的挫折就退縮了，更別說像海倫·凱勒那樣的`大困難了。我認為我應(yīng)該像她一樣，從不輕言放棄，更不能退縮，我要努力克服它們，成為像海倫·凱勒這樣，不怕困難，勇于 前進的人。
我認為海倫·凱勒是世人所敬佩、學(xué)習(xí)的榜樣我要從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，爭取成為一個像海倫·凱勒一樣的人。
二年級作文 篇2
在一所學(xué)校里，學(xué)校為了美化環(huán)境，特地請人來幫忙修建一個花壇，在這花壇中，種植了月季、玫瑰、牡丹、杜鵑……花開的時候，這些花把學(xué)校裝飾的實在是太美了。
朵朵花展現(xiàn)著它們迷人的風(fēng)采，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，在這有著陣陣芳香的花壇上，引來了一群孩子。這群孩子被這美好的景象沉醉了，便忍不住想摘下一朵花來玩，就這樣，摘花的人越來越多，花兒就越來越少了。
不久，校長也發(fā)現(xiàn)了這件事，感到很惱火，就派守門的老大爺來照看這花壇，孩子們看到了有人看管以后，便不感明目張膽地來摘花了，但這些孩子實在忍不住對花的喜愛。便千方百計地往摘花，有的'孩子早早來到學(xué)校，趁人不留意，摘下一朵。有時候，這兩招行不通時，孩子們便會分成兩組，一組和看管的老大爺聊起話來，分開老大爺?shù)牧粢饬Γ硪唤M趁老大爺不留意，便馬上開始摘花……
花壇終極變的只有綠葉沒有花朵了。校長站在光禿禿的花壇旁邊，無可奈何地搖頭嘆氣，唉：“有什么辦法不讓這些孩子來“偷”花呢
二年級作文 篇3
惠州是我的家鄉(xiāng)，那里是一座美麗又熱鬧的城市。
惠州有許多風(fēng)景優(yōu)美的'公園，有西湖，湖面上還有一條條小船。西湖里面的道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開。
惠州還新建了許多高樓大廈，還有一條又寬又長的江----東江，江上建有一座座的橋，橋上有許多車輛在橋上來來往往，川流不息，晚上的時候，橋上的燈光燈火輝煌，就像一道道美麗的彩虹展現(xiàn)在我的眼前。
惠州真美啊，我愛惠州，我愛這美麗的城市。
二年級作文 篇4
我升入了二年級，我看著一年級了小不點們，心中暗暗好笑，他們身上有我當(dāng)時的影子，蒙蒙東東的一副不知所措的樣子。
我從第一個臺階邁上了第二個臺階，一年的小學(xué)生生活使我變成了新生們的'小哥哥，我將認識更多的生字，讀愛聽的故事，唱好聽的歌，了解未知的世界。
我想告訴新來的小朋友，你們剛到學(xué)校可能不適應(yīng)，和我當(dāng)初一樣，但現(xiàn)在我和同學(xué)們都成了好朋友了。我們一起晨讀、上課、學(xué)習(xí)，畫畫、游戲、吃飯、寫作業(yè)、打掃衛(wèi)生、看漫畫開心地度過每一天。告訴你們一個秘訣，首先要學(xué)會獨立，因為學(xué)校和幼兒園完全不同，早睡早起才能不遲到，按課程表收拾書包才能不出錯，上課專心聽講，積極發(fā)言，下課多交朋友多運動，回家認真做作業(yè)，注意安全保護好自己。
來吧！小朋友，不要害怕，讓我拉著你的手邁上成長的新臺階。
二年級作文 篇5
11月12日星期六下午兩點半，爸爸和我一起到小區(qū)的會所打乒乓球。
進了乒乓球室，爸爸把我以前學(xué)的'動作都復(fù)習(xí)了一遍，復(fù)習(xí)了發(fā)球、打球等。然后我跟爸爸對打起來。乒乓球在綠色的球臺跳來跳去，真像一只活潑的小兔子在草地上蹦來蹦去。球越跳越高，只見爸爸把球拍朝下用力一扣，乒乓球在我的球臺上用力彈了一下就飛到門外去了，威力好大啊！今天打乒乓球雖然很累，但是我很開心，因為我不但復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的乒乓球技術(shù)，而且學(xué)會了發(fā)球，我下次還要去打乒乓球。
二年級作文 篇6
森林里要選“專業(yè)小能手”啦！小猴子想?yún)⒓印Ｋ犝f小兔是寫作高手，就去拜他為師。小兔搖頭晃腦地說：“寫做要認真，寫完后要修改。你先給我寫一篇作文吧！”小猴二話不說，就寫了一篇作文給小兔。小兔說：“這里要修改，這里也要……！”小猴聽了想：“煩死人了，寫作除了要動腦，還要修改。”于是，小猴對小兔說：“我不干了！”說完，小猴子就氣呼呼地走了。
后來，小猴被一陣美妙的音樂迷住了，就去看誰在練習(xí)音樂。原來是小夜鶯正在練習(xí)吹喇叭呢！小猴去拜小夜鶯為師。小夜鶯說：“你每天清晨起來練習(xí)，要……”小猴又想：練習(xí)音樂要起早，好累啊！“于是，就對小夜鶯說：“我不干了！”就頭也不回地走了。
然后，小猴看見小花鹿在跑步，他想：“跑步是很簡單的，于是，他就去拜小花鹿為師。小花鹿說：“你要每天早上進行練習(xí)。”小猴覺得太累啊，就對小花鹿說：“我不干了！”于是，他又走了。
最后，由于，小兔，小夜鶯，小花鹿都很努力，他們分別成了著名的作家，音樂家和跑步健將。而小猴呢？他卻一事無成，他羞愧地低下了頭。
點評：選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
美中不足的是：文章語言有些樸素缺乏亮點。
小作者可以通過修辭手法的`使用使文章更加生動鮮活。對于小猴子的羞愧可多些描寫，文章結(jié)尾處可加些對于該故事的感想。
二年級作文 篇7
今天作文課上，陸老師讓我們玩吹氣球。我聽了又驚又喜：如果氣球吹爆了該怎么辦？不過可以吹氣球，那一定很有趣！游戲就在我疑問中拉開了序幕。
當(dāng)我們看到氣球要被吹爆時，全班響起了“啊”的尖叫聲。一開始，七位選手都使勁地吹著，恨不得想讓自己的氣球立刻爆掉似的。咦，那不是小程嗎，他的氣球已經(jīng)快要爆了。“加油，加油！”的助威聲此起彼伏。可是，誰知小程聽到了，不禁有些驕傲，所以一不留心，他的.氣球像玩皮的娃娃似的，“撲通”一下，氣球突然飛了出去。“唉，前功盡棄呀。”大家都帶有遺憾的口氣說道。
再看看邊上的小李，一手捏著氣球的口，一手捂著耳朵，不敢繼續(xù)往下吹。可……看了他的氣球，你一定會嘆一口氣，因為他的氣球最大的時候也就只有一個小柚子般大小。可他的臉蛋紅的卻像一個熟透的大蘋果，我非常同情他。
可小程呢？雖然氣球掉到了地上，可他以迅雷不及掩耳之勢迅速地把氣球撿了起來，繼續(xù)使勁地吹。我見了，很害怕，連忙用雙手捂住了耳朵，生怕爆掉。看，小程的臉蛋又慢慢地變紅了，腮幫不停地在鼓動，很快，氣球也從一個小球變成了一個大“足球”了，顏色也越來越淡，隨著那“呼呼”聲，終于，氣球爆了。我摸了摸我的小心臟，嚇得差點兒要跳出來。而小程立馬撿起氣球，還摸了摸自己的嘴唇，好像生怕會出血。“噼里啪啦”，班級里響起了一片熱烈的掌聲。“比賽結(jié)束”。陸老師大聲說。
就這樣，比賽的冠軍就是小程，大家都輸?shù)眯姆诜?/p>
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