小學二年級作文（實用）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了警察們威武的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學2年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的.；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今我已經是一個4年級的學生了。。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
小學二年級作文 篇2
今天是一個陽光明媚的日子，早上我起床，從臥室走出來，揉了揉惺忪的睡眼，看見大家都在忙著準備包餃子，我也很好奇，迅速地穿起衣服，刷牙洗臉，跟著忙活起來。
我先看爸爸的示范，只見爸爸先把餃子餡放上去，然后再把兩邊的皮往中間捏，包出的餃子像“大將軍”一樣，真好看！我也學著爸爸的樣子把餃子餡放上去，沒想到接二連三的悲劇發生了，我先把中間的皮使勁一捏，咦！餃子餡的兩邊露出來了，我又捏兩邊，啊！又從“肚子”里露了出來。我又拿了一張皮把“肚子”上破的洞補上，這樣反復幾個來回，我全身都弄上了面粉和餃子餡，就連餃子也像一個瘦老頭一樣。我把我的作品給爸爸看的時候，爸爸看見我的狼狽樣哭笑不得。但是，我毫不氣餒，我又開始了又一輪的戰斗……通過我的不懈努力和認真學習，終于包得有模有樣了，看著我包的`餃子下鍋的時候，我的心里像吃了蜜一樣甜。
是的，無論任何事情，只要用心、努力地學習，那么你一定會成功的。
小學二年級作文 篇3
我有一個漂亮的文具盒，但不知怎么的，每天晚上里面都會傳來吵鬧聲。
“我最厲害！”“不對！不對！是我最厲害！”文具們在文具盒里大吵大鬧。”我是筆芯，沒有我主人怎么能寫出字？是我最厲害！“鋼筆芯自豪地說。才不對呢，筆芯里要是沒有筆墨，怎么可能寫得出字？應該是我最厲害！”筆墨立刻反駁筆芯，那聲音大的，好像它才是最厲害的文具。“我才是最厲害的！沒有我的話，主人怎樣才能好好拿筆寫字？”筆套義正言辭。“最厲害的`肯定是我，沒有我的助理，你們加在一起也寫不出字。”彈簧擺出一副志在必得的動作，驕傲的說著。“別吵了！要不你們來比一下，誰能在我身上寫出字，誰就是最厲害的。”紙先生對它們說。“我來！”筆芯邊說邊跳到紙上，可是，過了好一會兒都沒能寫出字來。“讓我來！”筆墨說完便跳到紙上去，結果沒寫出字，反倒摔了一跤，墨水把白紙都染黑了，紙先生只好再換干凈的一頁紙供它們比賽。“還是讓我來吧！”筆套跳到紙上，結果還是一樣——沒有寫出字。”到我了！“彈簧興奮地跳到上，沒想到不但沒有寫出字，還把紙穿了個窟窿。”賽也比完了，現在你們知道誰最厲害了嗎？“紙先生問它們。它們異口同聲道：”知道了。只有團結合作，才能寫出漂亮的字，獲得最后的勝利。友誼第一，比賽第二。”紙先生聽到它們的話，欣慰地點了點頭......
小學二年級作文 篇4
羅正南
我在學跳繩的過程中遇到的困難。我一開始跳繩的'時候跳得很差，只能跳幾下，而且動作也不規范。我對自己說：“要努力，要自信就能做到。”后來我在家里多多練習。
有一天我再去跳的時候，突然可以連續跳十五下了，爸爸媽媽都為我鼓掌。我克服困難后的心情高興極了！
小學二年級作文 篇5
陽光小學放學了，六毛和二月走在回家的路上。他們一邊悠閑地走著，一邊唱著歌兒，別提有多開心了!
忽然，六毛和二月在路旁發現了一個又臟又亂的垃圾桶，桶的周圍全是垃圾，邊沿還有根香蕉皮，蒼蠅圍著亂轉，不時散發出難聞的.氣味，令人作嘔。
二月皺著眉頭，很是生氣，心里想：這些不講文明的人真是過分，隨隨便便就把垃圾扔掉，難道不懂保護環境，人人有責嗎?二月急切地轉身與六毛商量辦法。二毛有了個法子——把垃圾撿干凈。于是，她彎腰用干凈的手捧著臟兮兮的垃圾往桶里扔。可六毛想：光這樣也不行啊，如果天天這樣撿，我們不就成了“清潔工”?哪有這么多時間呢?
六毛抓耳撓腮地思考著。忽然，他眼前一亮，有了個辦法。他從書包里拿出一張紙鋪在地上，又抓住筆，提紙寫了“文明——只差一步”的標語。這會，二月垃圾撿好了，可她的手和衣服都弄臟了，身上流著臭汗。六毛自豪地將紙貼在垃圾桶上。臟兮兮的垃圾桶換上了新裝。倆人看著干凈的垃圾桶，感到十分欣慰。
是啊，那些不講文明的人難道就不能多走一步嗎?希望這人能改正自己的缺點，自覺保護環境，讓環境更優美，讓世界更和諧。
小學二年級作文 篇6
昨天的時候童老師要求我們今天帶上刷子，水桶，洗衣粉。因為我們今天要大掃除了！
今天下午，童老師說：“同學們大掃除開始！”我們聽到老師的口令后，火速跑到座位上開始移起了桌子！
移完了桌子，我們馬上拿起水桶去裝水，裝完水后我們把一袋袋洗衣粉慢慢灑在地上。又細心的刷起了教室里的每個角角落落，生怕遺忘了哪個角落！我們又緊接著把外面一桶桶清水搬了進來。清水沖完了地面，我們拿來了抹布在地上吸水，很快我們的水吸完了！
我們的地面變的干凈了，我們又把黑板，講臺，衛生角和垃圾桶整理的干干凈凈了。最后桌子被我們移回原位，大掃除結束了，匆忙的一天過去了。
我班教室里的空氣變清新了，地面變的比以前干凈多了，而且我們的衛生角不像以前的亂了。還有我們的黑板和講臺比以前干凈多了！
我們勞動的成果是自己的.，我們的動手能力也增強了，老師檢查后非常滿意，童老師夸我們是乖孩子呢！我們在勞累的工作中，也得到了快樂和成績。
大掃除圓滿的劃上了句號。
小學二年級作文 篇7
“春天在哪里呀，春天在哪里？……”唱著歌，我和爸爸媽媽一起去找春天。
找到了，找到了，春天在五彩繽紛的花叢里。那里有金黃的油菜花，那里有紫中帶白的玉蘭花，還有火紅的玫瑰花，真是“春色滿園關不住”啊！引來了一大群蝴蝶來采蜜。
找到了，找到了，春天在碧空如洗的藍天里。那里有正在飛翔的燕子，它穿著一身烏黑油亮的衣服，尾巴像一把剪刀，在太空中自由翱翔。真是“南燕雙歸萬戶春”啊！
找到了，找到了，春天在清澈的`小河里。那里有可愛的小蝌蚪，大大的腦袋，細細的尾巴，在水里快活地游來游去，好像正在歡快地舞蹈呢。
找到了，找到了……
啊，我終于找到了春天，它在花叢里微笑，在燕子翅膀上飛舞，在水里游泳……
小學二年級作文 篇8
我第一次做飯是做的西紅柿炒雞蛋，這讓我知道了做飯是多么不容易！
一個星期六我在寫作業，爸爸媽媽在打掃衛生，到了中午媽媽說：“要是能吃到梁倩穎做的`飯就好了。”我聽了以后主動說要做飯，要做我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。首先我把雞蛋打出來攪拌好，我一看里面有雞蛋皮掉進去了，想撈上來美撈上，最后好不容易撈了上來，我和媽媽哈哈大笑。然后把西紅柿切成條，我切的大大小小，媽媽說熟練熟練就好了。接著開始做了，要倒一些油，我拿出油往鍋里倒，可是我倒了很多，所以鍋里有油花直往外噴，差點噴到我身上，我有點害怕急忙把鍋蓋蓋上，鍋里發出啪啪的聲音。
在媽媽的指導下，美味的西紅柿炒雞蛋出鍋了，聞聞味道哇好香啊，吃飯了，媽媽嘗了一口說：“你抄的菜真好吃！”這時候我心里樂開了花，比吃了一百支棒棒糖還甜！
這是我第一次做菜，吃在嘴里香香的好吃極了，以后還要做更多好吃的菜。
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