四年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼乃哪昙壍淖魑�3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我揉著惺忪的睡眼：“麻煩了，我上班要遲到了！”匆匆吃完早餐，我趕往公交車站。
“單號車已滿，請步行！”聲音是從立體聲喇叭里傳來的。我嘆著氣說：“公司那么遠，怎么走過去呀！”現在污染量大了，公交車也只能分單雙號了。我準備了十張紙，五張捂住鼻，五張捂住嘴，憋著氣從馬路中穿過。經過“長途跋涉”終于到了公司，開始工作。
時間過得真快，轉眼就到了中午了，我們都像餓了三天三夜的老虎從籠子里撲出來一樣，想買一大碗紅燒肉和米飯�？墒程玫娜藚s說，米都被老鼠吃光了，不能做飯了。
我們垂頭喪氣地回到自己的崗位上繼續工作。
下班了，一陣大雨“嘩嘩”落下，我們紛紛拿出傘擋雨。可是，雨傘破了，我們不約而同地說：“可怕的酸雨又來了！”
旁邊的樓房垮了！天哪，一塊大磚馬上就要砸到我頭上了......
就在這萬分危急的.時刻，我一下跳了起來，定睛一看，還好！這只是一個夢！可我想：如果人類繼續污染環境的話，這個夢就可能會變成現實！
環保，從現在做起，行動起來吧！
350字作文其實那些人錯了;這使得陳正之不僅記憶力差，還有些傻頭傻腦。同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂。譬如說：外族侵犯、氣候驟變、地震破壞、瘟疫流行，都可能造成大規模的集體遷移；
四年級的作文 篇2
一二年級，我常常羨慕取得名次的乒乓隊員。三四年級，我走上了乒乓之路，卻屢屢被淘汰。每次正當我得意時，常被對方反擊，從而成為“手下敗將”。今年，我打敗了幾乎全班的能手，再次上陣。這次，我整裝待發一定要為班級爭光！
我在乒乓球場抽簽。哈！太棒了，我的對手并不厲害！我得意洋洋，走到小裁判那邊猜球。可氣的是，小裁判并不知道我，因為我是新手！可惡，我非要拿個名次給你看看！盡管大家都站在對手那邊，但最終對手還是敗了，因為畢竟不是對手。
第三盤，我的對手是陳涵毅。切，不就是我的敗將嗎。然而比賽一開始，我就被陳涵毅的氣勢嚇倒了，形成了二比四的敗局。我發出了殺手锏，不料被扣殺。真急啊，二比六了，我又要重演四年級的悲劇了！但我很快發現了他的弱點——反手。“打敗了也要拼一拼！”我想。又一個旋球飛了過來。我又急又惱，“呀”一打竟扣了出去，打中了對方的'反手。對手旋球不敢發了，退了一步，然而我又一扣球，把分數追了回來。這下可好，我頭發都快直起來了。對手反被我嚇到，終于被我打敗。
總決賽了。裁判看到我一個“無名小卒”，竟殺進了相爭“王位”的比賽，甚是驚訝。咦，這不是上次把我打敗的人嗎？我的兩眼頓時“噴”出怒火。本來拿第一名無所謂，可看到“仇人”，便“分外眼紅了”了。對手還真不賴，各樣本領都使出來了，雙方僵持著，不分上下。��！我失分原因大部分是因扣球太急，所以我要內心平靜。對手又把球稍打高了點�！澳妥�，耐�。 蔽覍ψ约赫f。我最終勝了決賽，大挫對方的氣勢，被我拿下。哈，我贏了！表格最頂峰出現了我的名字。我們班乒乓球全校第二。我自豪地想，班級名次的提升，一定有我的功勞吧！
人生就像那張爬山式的表格一樣，它就是一座山，誰付出更多的汗水，誰就更有可能爬到勝利的頂峰。
四年級的作文 篇3
搬新家了！我的新家位于整幢樓的最高層，樓上是個平臺，平臺上有個魚池。
這個魚池里有座假山，假山上滿是沾滿泥土的小洞洞。不久，一株株嫩綠的假山草從小洞洞里探出小腦袋來。我每天給假山草澆水，在我的精心呵護下，假山草一天天長大，還開出了一朵朵雪白的小花朵。那一朵朵漂亮的小花，襯著那綠綠的葉、長長的'藤，把我家的魚池點綴得更加美麗。
如果你到我家的魚池旁去看魚兒，就會讓你大吃一驚的：魚池里根本看不到魚，只是假山上的花兒和微波在隨風擺動。如果你仔細看，會發現假山縫里露出了半條魚尾巴，原來小魚兒躲在石縫里，好像在跟我玩藏貓貓。只要我往水里扔一點面包屑，不久，小魚兒就擺動著它的尾巴，游出來吃了�？粗@一條條小魚，我真舍不得離開。
魚池旁那綠意濃濃的小小菜園也給魚池增添了許多生機，它就像魚池的伙伴一樣，永遠陪伴著它。
我愛我家的平臺，更愛平臺上那充滿靈性的魚池！
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