五年級的作文（薦）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
繁華的都市好似被太陽籠罩，空氣都像被曬干了水分似的，感覺起來十分干燥，悶熱……
放學了，在大街上，我看見了衣衫襤褸，蜷縮在角落里，身上直流汗。看樣子便知他是一個乞丐，他在向所有人磕頭。可是許久卻沒有人理會過他……
雖然看到他挺是可憐的，但是我也沒有理會他，因為我受過乞丐的騙……
事情是在3個月前，當時我上小學五年級。一天放學，我跟同學一起回家。在回家的必經之路上，我看到了一個乞丐……
當時那個乞丐趴在地上，他用一只手撐著身子，另一只手拿著一個破舊不堪的鐵碗，一面在地上喊著:“行行好吧，好心人，行行好吧。”
我看見這情景，心中不由地有了一種大無畏精神，我便叫同學們把身上的錢都捐出來給那可憐的乞丐……之后我替媽媽買醬油時，路過我回家的必經之路，我不經意的看到了那不久前還可憐巴巴的乞丐竟在向一個偏僻的`小巷走去,我便明白了一切。原來他們是利用可憐來騙走我們的錢財啊……
如今，我又遇到這樣的事情，當然這次我是沒有再施舍給他們。
“叔叔，你怎么了？”一名五六歲的小女孩站在了乞丐的面前說道，邊說她還把她的小手從小口袋中拿出一枚1圓硬幣，然后又把1圓硬幣放進了那破舊不堪的鐵碗中，乞丐沒有回答，只是一個勁的說謝謝。“你怎么讓女兒給他錢啊，這些乞丐一天的飯錢比我們還多呢”不遠處的一名中年男人說道，看樣子是這個女孩的父親了。“小聲點，別讓女兒聽見了。你想讓她長大后也像你對待乞丐一樣對你嗎？”說完，男人也就不吭聲了。“叔叔，你為什么趴在地上？”女孩蹲下身子好奇地問道。“謝謝，謝謝......”乞丐依然還是這樣說“叔叔你的家人呢？”女孩繼續問，乞丐依然還是一個勁地說謝謝。“這樣吧，叔叔，明天我讓爸爸給你找一個工作，那你以后就不用在這樣啦。嘻嘻。”聽完，乞丐臉上劇烈地抽搐了一下。我仿佛覺得時間在這一刻停止不動了。
至今回想起那個鏡頭，出現在我面前的是一個衣衫不整靠欺騙手段來騙人的乞丐和一個心靈純真富有愛心的小女孩，“我、小女孩和那個乞丐到底得到了什么，這個世界如果都像那個小女孩一樣，那這個世界該是那么美好啊……”我喃喃道。
五年級的作文 篇2
人生在世，分別總是難免的。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，沒有人可以幸免，重要的是你怎樣對待。是黯然神傷，還是會心地微笑呢？
小學畢業，讓我迎來了人生第一次難舍的分別。
畢業典禮上，我本不想哭的，一直憋著，但當最好的朋友趴在我身上放聲大哭時，憋了許久的眼淚終于奪眶而出，帶著不舍的傷感奔流成河。
真的要走了。我們有各自的未來，有不一樣的路要走，不一樣的人要認識，不一樣的困難要面對。此地一當別，征蓬各自飛。六年里的那一幕幕，全都飄進了我的腦海，把我的腦袋擠得滿滿的，把我的`心挖得空空的，讓我被思念壓得喘不過氣來。
進入初中，進入一個新的班級，新的環境，接觸新的同學，新的老師，我找不到原來那種熟悉輕松的感覺，就越發想念原來的老師和同學了。每次坐車經過原來的學校，我都會忍不住往回看，直到它消失在我的視線中。
一天，我正坐在媽媽的車上，回頭注視著原來的學校漸漸遠去，忍不住哭了，媽媽溫柔地說：“寒寒，人不能總是往回看，要珍惜現在的每一天，每一個人。你不是想念小學同學嗎，那你想想他們會不會像你一樣傷感呢？”
“不會。”他們都很樂觀，無論到哪里都會很開心。
“那就是咯，你也應該向他們一樣，微笑面對現在的每一天。”
嗯，媽媽說得對，我應該抬起頭來往前看，前面還有很多美麗等著我去發現，很多精彩等著我去經歷。這六年來的相處，不是讓我們感受離別之苦的，而是讓我們擁有微笑面對嶄新開始的勇氣。
明白了這些，我突然間發現初中同學也很可愛，跟他們相處起來雖然還是不如小學同學那樣熟悉親切，但是依然能讓我感到溫暖和發自內心的開心。放下了沉重的思念，人一下子輕松了好多，臉上的笑容也多起來了。
分別固然難過，可是如果換一種心態，把每一次分別當成一次新的起點，帶著微笑出發，就會發現，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，花兒正艷，太陽正晴，到處都是好風景！
五年級的作文 篇3
張老師
您好！
當我們剛入學的時候，對所有的懵懵懂懂，您耐心地予以啟發，嚴肅的予以指正，使我和我的同學對所發生的事情或真、或假、或實、或虛，有了初步的認識。我和我們全班同學向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個不停，可沒想到，老師不但沒有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的'靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時間玩，上課要專心聽講，要學會珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽著老師那溫和的話語，我不停的點著頭，同時也覺得羞愧萬分，暗暗發誓要改掉這個這個毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點橫撇捺，慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認識到如何正確使用標點符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無私的教給了我們，您教育了我們學寫字學拼音學知識學最、學做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕！
您的學生xx
20xx-x-x
五年級的作文 篇4
經過這次綜合實踐活動我感受到了漢字的魅力，明白原來漢字原來這么有趣！在這次活動小伙伴們也給了我快樂。
訪問、查資料、找街頭錯別字，看書……我們玩中學，學中玩。
在查街頭錯別字時，發現錯別字無處不在。我想這些錯別字一定對市民有很大的危害，常常讓市民搞不明白哪個是對的，哪個是錯的。所以，要消滅這些”可惡“的錯別字以及不規范的字。
在看語文書時，看了一篇文章你會發現里面有些字有很多種讀法，比如：龜有（gui）（jun）（qui）這時我覺得漢字是有趣的。
漢字書法真的很有魅力。無論在什么時候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆下，他們仿佛在紙上坐著歡快的游戲，時而又隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞臺上翩翩起舞。它們不但會做人們能做的`事情，還會變著那神奇的魔術：在書法家的筆下，它們有高又矮，時而挺拔如峰，時而寬扁如餅，時而龍飛鳳舞，時而若行若飛……
通過這次綜合實踐活動我收獲繁多，千言萬語也表達不了我對漢字的熱愛。我想，每一個中國人都 應該熱愛祖國的文字，并認真學好、用好祖國的文字！
五年級的作文 篇5
今天是我們學校一年一度，備受歡迎的跳蚤書市。我們高興得像出籠的小鳥一個個歡天喜地地說個不停。下午，大家把要賣的書拿來，大書小書多得可以堆成山。我們等下去的指令。廣播里說：“各班同學下樓！”我們迫不及待地沖出教室，躍下樓梯飛奔到我們的賣場，開始了交易。
我拿著一堆書，開始了叫賣。有位仁兄看著《瞧，這幫壞小子》這本書說：“這本書多少錢?”我心里一想，可以討價還價。出高一點，賺的錢不是更多嗎？于是我高興地說：“7元錢。”這位仁兄搖了搖了頭，正要走。我喊住他：“6塊行嗎？”他猶豫了一下收回了剛才的腳步。他說：“5塊！”說的很干脆。但我看出來他打心眼里喜歡這本書，不然他不會猶豫。于是我就打起了價格拉鋸戰。“6塊”“5塊！”“6塊！”“5塊！”“6塊一點一分都不能少，在少不賣！”“5塊多一分我不買！”“那好，我不賣了，我都給你降一塊了！”我假意要走，他神色慌張，急忙說：“5塊5！”我爽快地一口答應下來，“成交”第一樁生意談成了！
你要是站在樓上，看著下面熱熱鬧鬧的人群，那叫一個壯觀：有的在和別人討價還價，有的在大聲叫賣，還有的在一旁認認真真，聚精會神地看書，絲毫不受他人的影響……真是壯觀至極呀！
短短的.2個小時的跳蚤書市徐徐落下了帷幕，同學們仍然意猶未盡，回到教室里后還在叫賣，真希望學校多開展一些這樣的活動。同學們期待著下一年跳蚤書市的到來啊！
五年級的作文 篇6
暑假里，一打開《中國童話百篇》這本書，《我給奶奶送陽光》這個標題便深深地吸引了我。“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了。您瞧，這是陽光。”隨著一聲稚嫩的童音，一幅清亮如水的小畫展現在我的眼前：清澈的溪水，遍地的野花，歡快的小鳥，燦爛的陽光。一個緊兜著小圍裙的娃娃正興奮地向山中的小屋跑去。她看上去是那么美麗，那么燦爛……
看著，看著，我的眼前一片明亮：鹿兒，一個只有四歲的陽光娃娃來到我的身旁。
鹿兒，多么可愛、多么善良的陽光娃娃!為了能使受傷的奶奶見到燦爛、溫暖的陽光，她竟然幼稚地把陽光當作禮物，用小圍裙包回家。可是等她打開一看，卻發現包得嚴嚴實實的陽光溜走了，送給奶奶的禮物不見了。她傷心極了，奶奶卻高興地說：陽光跑到鹿兒的心里去了。讀到這里，我的心里暖洋洋的。是呀，奶奶雖然沒有收到鹿兒從大自然中帶回的陽光，可她卻收到了一份更珍貴的禮物，那就是鹿兒送給奶奶的陽光般的溫暖，和那顆純真、善良的愛心。這份禮物對于奶奶，對于每一個需要關愛的人來說，是多么珍貴啊!
鹿兒，一個還沒有上學的小女孩，就有著這么美好的心靈，讓我好感動!看到鹿兒，我不禁想起了中央電視臺《焦點訪談》中報道的一件事：一位有三個女兒、一個兒子的老人，省吃儉用、辛辛苦苦地把孩子們養大，可老了卻要一個人孤苦地過日子。因為她的兒女們只為自己的生活忙碌，沒有一個人牽掛著他們年老的媽媽，甚至經常用惡毒的'語言罵老人，盼她早死……為什么會這樣呢?我的心酸酸的。難道他們連小小的鹿兒都不如嗎?鹿兒純真的童心里充滿了陽光，充滿了愛。而他們心里的陽光都跑到哪兒去了呢?
孝敬老人、關愛他人是我們中華民族的傳統美德。爸爸、媽媽養育我們，把我們看成是自己生命的一部分，關心我們勝過關心自己。從小到大，他們不知要為我們花去多少心血，傾注多少愛。
“誰言寸草心，報得三春暉”。同學們一定都讀過這句詩吧。雖然我們無法報答完母親的深情，但我們完全可以像鹿兒那樣，讓心中充滿愛的陽光。一杯熱茶、一聲問候、一張優異的試卷……這一切在父母的心中都是最美好、最燦爛的禮物。雖然它很小，但它會讓每一個人的心中充滿暖意，充滿光明。
合上書，鹿兒稚嫩的童音依然在我的耳邊回響，它已經變成了世界上最美妙的旋律。
鹿兒，謝謝你來到我的身旁，我會像你一樣讓心中充滿陽光!
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