小學五年級作文(集合8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
“書，被人們稱為人們人類文明‘長生果’。這個比喻，”“錯了！錯了！錯了！”同學們大聲的“叫”著。你們看！我們正在進行“背誦大王爭霸賽”呢！我帶你們去看看吧！
比賽以我們七個小組為主。老師任選一篇課文，給我們10分鐘的背誦時間，然后，每組選出一名隊員做代表比賽。一但被錯一個地方，就立刻在這個地方打住。
一組的代表：我。本來應該是組長李永剛去的，結果把我給推上去了。二組的：張一帆。他是二組的組長，背誦能力肯定不錯。三組、四組……一個一個的'背誦高手上去了，我不能輕敵啊。
我準備開始背誦了。老師眉開眼笑的說：“一組的組員，給馬文悅加一下油吧！”“好！好！好……”我們組的李永剛興高采烈的歡呼著。我的腿在下面不停地發抖，像兩根永遠都扶不直的樹干。我的心跳也在加速的跳動，像小兔蹦一樣。“呯！呯！呯……”
“書，被人們稱為人們人類文明的‘長生果’。這個比喻，”“錯了！錯了！應該是：這種比喻。”我有點失落，差點就哭了！我心想：我哭什么啊？也許后面的學生還不如我呢！
第二組、第三組、第四組……不一會兒，就要輪到蘇苗苗啦。
“書，被人類成為人類文明的‘長生果’。這種比喻……”她在流暢的背誦。“錯了！錯了！”同學們幸災樂禍的哈哈大笑。不過，到現在為止她已經是背誦的人中背得最多的了。最后就剩下任伊夢了，但愿她能超過蘇苗苗吧！讓我們共同期待。
“書，被人類成為世界文明的‘長生果’。“錯了！錯了！”同學們哈哈大笑的譏笑說。雖然任伊夢沒有超過蘇苗苗，但是，我知道她已經盡力。我只想對她說：“加油！別失望。”
老師讓蘇苗苗發表一下感言，她激動地說：“我感到很高興，謝謝我們組對我的信任。”
雖然我這次沒有贏得比賽，但是，以后我會努力的。俗話說：失敗是成功之母嗎！
小學五年級作文 篇2
當今社會，由于汽車的增多，所以空氣質量越來越差了。請看下面幾個鏡頭。
鏡頭一：白馬路本來就不寬，但在路的左右都亂停了汽車，中間又要開車，自行車和三輪車也要通過，經常會堵塞。這時，汽車的尾氣薰得行人都捂住了鼻子。
鏡頭二：在城北橋，有些公交車和汽車竟然肆無忌憚地在非機動車道上行駛，使四車道變成了六車道，自行車和行人只能穿梭在車流中，既不安全，又吸足了尾氣。
鏡頭三：在市政府門口，上下班高峰期，經常看到許多專車都堵在門口，既阻礙了交通，又排放了大量的尾氣。
對于以上幾個典型的現狀，我倒有一些可行的對策。
對策一：加大對違章停車的罰款力度，禁止汽車在小路上行駛，交通部門要加強巡邏，及時處理。這樣就可以讓小路上的尾氣狀況減少。
對策二：可以在機動車和非機動車之間增加隔離欄，讓汽車和公交車不要駛入非機動車道。這樣就可以使行人和騎自行車的人增加安全和少吸入尾氣。
對策三：建議政府機關的領導們帶頭輪流乘坐公交車或以步代車。這樣既可以節約汽油，減少尾氣污染，還可以減少交通堵塞呢。
其實，現在的.空氣污染問題光說不做是沒有用的，讓我們大家一起行動起來吧！
教師點評：說起汽車相信大家都不會陌生，它既給我們的生活帶來了方便，也給環境造成了極大的污染。小作者善于抓住生活中的場景，再現汽車尾氣所造成的污染，以及亂開車所造成的交通秩序的混亂；從而提出良好的建議。文章條理清晰，敘事清楚，簡潔而有力。
小學五年級作文 篇3
微風裹挾著馥郁的花香，輕輕地向我吹來。我深吸一口清新的空氣，備覺清爽。
小草長得那樣茂盛，只不過幾天工夫，就長了寸把高，在風中搖曳著，幾顆晶瑩的露珠在草葉上調皮地跳著舞。
經歷了一冬的.風雪，松樹也煥發出勃勃生機。松針一簇一簇的，那是初生的綠，也是希望的綠。
幾個老人在街道上小跑著或健步走著，臉上泛著幸福的光芒。幾個小朋友穿著五顏六色的衣裳，戴著鮮艷的紅領巾，蹦蹦跳跳，有說有笑，十分快活。
小貓小狗經不住陽光的誘惑，也出來享受大自然的恩賜。在芳草如茵的草地上，兩只狗追逐打鬧，偶爾也在原地繞圈，要不然就趴在臺階上，懶懶地曬太陽，時而伸個懶腰……
湛藍的天空中，一群大雁正拍打著翅膀飛過，還不時發出“嘎嘎”的叫聲，很快地消失在天幕之中。它們是從哪兒來的？又要到哪兒去？大雁已無蹤影，留下一片藍藍的天空，還有一抹淡淡的云。
這時，金色的陽光灑在我身上，暖暖的。
小學五年級作文 篇4
我們班有位同學，他誠實、樂于助人。要是有困難找他幫忙，只要他能做得到，上刀山，下火海，在所不辭，被稱為“魯肅二號”。不錯，他就是沈偉同學。
有一次，班主任叫我把一個單子交給孫老師和到韓老師地方拿成績報告單。另外我碰上了兩個老師，她們也交給我N項任務。
完成了后面的N項任務后，我卻怎么也找不到孫老師和韓老師。
沒想到霉運之神再次降臨到我的頭上：我被一位四年級小弟弟撞倒了，他居然“畏罪潛逃”了。我費盡吃奶的.力氣爬了起來，又用盡了九牛二虎之力回到了教室。沈偉看見我， 就關心的問我怎么了。我把前因后果告訴他后，他搶過我手中的單子，說了聲：“等等我，我馬上就來！”就跑出了教室。
過了一會兒，沈偉拿著一疊成績報告單滿頭大汗地走來了，他手中的單子也不見了。這時我突然明白了。原來沈偉跑遍全校才把單子交給了孫老師、找到韓老師拿來成績報告單，多么善良的沈偉啊！正當我不知該怎么感謝他時，他卻只說了一聲：“你也常常在學習上幫助我啊！”
我真為有這么一位同學而感到驕傲。
小學五年級作文 篇5
許多人多都追求完美可真的十全十美時那會怎樣呢？
有這么一個故事：
朋友喬遷新居，大家前來祝賀。大家在草坪上觀賞著鮮花，喝著飲料，談論著輕松地話題，沒有人愿意打破這輕松地氣氛。突然一位女士叫起來：“看，那幾盆鮮花有真有假！”“誰能在5米之外準確的指出假花，我就送他一盆花。”主人得意的說。
我雖然不懂花，甚至連一些簡單的、常見的花草也叫不出名字。但是我只知道那些能夠讓我心曠神怡的花草樹木就是好東西。有時那些路邊的.野草野草也比那些幾千幾萬更讓我怦然心動。
再仔細觀察那幾盆花，都很美麗，都蒼翠欲滴。可是靜下心來就知道了，有的花雖然很美，但是仔細看就會發現它的葉子上會有淡淡的黃色，那明顯是經歷了風吹雨打才留下的。那是人為造不出來的，而那其他幾盆都是綠的、紅的，亮的刺眼，令人感到很不舒服。
“那盆沒有殘葉就是假的。”有人打斷了我的思路。
朋友，你想想當你十全十美時，甚是極好，可轉念一想，那不就成了木偶了嗎？作為一個沒有思想的人、做一個任人擺布的人有什么意思呢？真真正正的自己最好！做回真正的自己吧！
小學五年級作文 篇6
漸漸地我感覺到天漸漸地變涼了，哦，原來是夏姐姐邁著輕快地腳步離開了我們。
秋妹妹跳著輕快地舞步向我們跑來，不小心驚動了大樹爺爺，害得大樹爺爺落下了幾根紅紅的頭發，我急忙跑過去，伸出雙手接住了它，看這一片紅樹葉，好像很喜歡秋姐姐的到來，高興得直拍手，把手都給拍紅了呢。這片樹葉紅得跟一團火沒兩樣。一陣秋風吹來了，吹走了我手上的那一片紅樹葉，吹來了一片大芭蕉葉，我捧在手心里，仔細地端詳著心里想道：這一片大大的樹葉會不會是那一次孫悟空向鐵扇公主借的那一把芭蕉扇呢？我邊想邊用手拿起芭蕉葉扇了扇，呀！風真大呀！果然名不虛傳！如果是在夏天扇，那肯定很涼快。我又走到了梧桐樹下，梧桐樹的葉子是金黃色的又多又密，這是秋姑娘給我們人類帶來了秋天的信息，把梧桐葉涂成了金黃色。梧桐葉和楓葉差不多，只不過楓葉是黃綠相間的。梧桐葉的.葉柄又短又細，柄端像個小花苞一樣鼓動的。葉脈從一個點向四面伸展，把梧桐葉分成好幾塊，就像一根血管維持著葉子的生命。整個葉子看上去像一個舔著鍋底的小火苗，又像一個放大的楓葉，還像一把天然的小扇子。
樹梢變禿了，秋天就要過去了，我珍藏了幾片黃葉，來迎接下一個更美麗的金秋！
小學五年級作文 篇7
我喜歡吃蘋果，因為蘋果能幫忙消化，并且對我的生長發育有益，還能增強記憶力，但蘋果中的酸能腐蝕牙齒，所以吃完蘋果最好漱漱口哦！
蘋果圓圓的，像小皮球一樣大小，遍身平滑光亮。一面是紅色，紅里透黃，一面是黃色，黃中帶紅。短短的萵在蘋果上方凹進去的地方，好像陷泥潭中的.可憐人兒，又好像是羞答答，不愿見人的少女。
蘋果的品種很多：紅國、國光、黃元帥等多得數不完。沒熟透的蘋果，咬上一口又酸又澀，難吃極了，熟透了的蘋果，甜絲絲的叫人越來越愛吃。蘋果還能夠加工成蘋果干、蘋果汁等等。
我喜愛這有益的蘋果。
小學五年級作文 篇8
我還以為假期很好玩呢，沒想到比上學還難玩，除了做作業、玩電腦、看電視就再也沒有玩的了。媽媽爸爸都要上班，只有我自己一個人在家。我的'心得體會就是：我寧愿上學和同學上課玩也不愿放假，上學還能和同學一起玩，放假只能一個人玩。玩都很累。
早上，我媽規定我8點就起床，喝一瓶酸奶就開始做作業。做到11點就把換的衣服洗了。等到她下班以后吃了飯就睡午覺。3點起床，又開始做作業，直到晚上8點吃了晚飯才能看一會電視。我嘛，也沒有那么老實。做一會作業就到電話旁待待，盼天盼地就想有人打電話陪我聊聊。那天，我足足等了一個小時終于等來了姨媽的電話，本想聊點有趣的但她卻說：“放~假~了，好好復習，別玩多了，明年考上附中就好了。”你說，這不是存心氣我嘛，明知道愛玩是孩子的天性。可憐我足足等了一個小時呀！！！放假一個月了，我所等到的電話全是讓我好好做作業的。
作文很短，如果覺得讀后感到無聊的話請加兩分，如果覺得差的話，請別扣分，就加一分。逆反心別太強。謝謝！！！！！！
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