小學三年級的作文集合4篇
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的小學三年級的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,有下象棋、玩電腦、跳街舞、學英語、寫書法、看課外書……其中,我最喜歡的要屬下象棋了。
每次,放學回家的路上,我總會看見路邊有人一群人圍坐在石凳上,聚精會神的下著象棋,對于喜歡下象棋的我來說,一到這個時候就充滿了好奇和渴望,特別想和大人們一起一比高下。所以課余一有時間,我就拉著爺爺和爸爸陪我一起下象棋。
剛開始下的.時候,我發現自己的水平跟爺爺的差距很大,所以我會經常趁著爺爺不注意的時候,多走一步,或者把他的棋子拿走,以此來贏得爺爺。其實爺爺每次都知道,故意不揭穿我,看到爺爺那個認真的勁,我就不好意思的低下了頭,那時我就想,如果自己連爺爺都不能靠本事贏得一局,又怎么能和路邊的那些人一起下呢?一想到這兒,我就會主動去向爺爺請教,爺爺知道有時我是故意調皮,但卻非常有耐心的教我很多下象棋的知識。時間久了,我下象棋的水平也越來越好了。
從那以后,每次下象棋,雖然我贏的機會很少,但是在下的過程中,卻給我提供了很好的動腦筋的機會,同時,對我來說,也大大提高了我注意力的集中,也讓我的課余生活充滿了樂趣。
這就是我的課余生活,怎么樣?挺豐富多彩的吧!
小學三年級的作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的。"叮鈴鈴,叮鈴鈴"下課鈴響了,同學們像離弦的箭一般跑出教室。
我來到操場上,哇!人可真多啊!有的在跳蠅,有的在丟沙包,有的在跳橡皮筋,還有的`在打籃球
我和我的同學鄭恩玩跑步比賽,黃椊博來當裁判,他說:"預備,開始,"我快速地沖出起跑線,飛奔了起來,鄭恩被我遠遠地甩在后面,只聽見黃梓博大聲喊到:"加油,加油,"
最后,我比鄭恩遙遙領先,我高興得一蹦三尺高,鄭恩豎起大拇指對我說:"我服了,你可真棒!"
這就是我的課余生活。
小學三年級的作文 篇3
秋天是位魔術師,他把山崗、平原染得五彩斑斕。菊花開始慢慢開放,五顏六色的菊花在秋風里翩翩起舞。
秋風陣陣拂面,吹走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽,它“呼呼”地從耳邊擦過,好像是秋婆婆在叮囑那些調皮的小孩:“入秋啦,天涼啦,快多穿些衣服吧,免得受寒感冒啦!”
秋天的霜白花花的鋪在草坪上,草坪就像鋪上了一層雪白雪白的.地毯,從草坪上一直鋪到山頂上,山也像穿上了一件美麗的紗裙,漂亮極了!秋風染黃了原野上原本碧綠的樹葉,葉子子片片輕輕地落下,在天空中盤旋著,轉轉悠悠地落在清澈見底的河邊了。唯有那楓葉不肯屈服,秋風越勁,葉子就越紅,紅得像一團團火焰,像一片紅霞!
秋天,各種果子成熟了,有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、紫紅色的葡萄和深紅色的山楂……葡萄像一串串珍珠擁擠地掛在葡萄架上、蘋果像一個個小太陽散亂地掛在蘋果樹上、梨子像一個個月亮高高地掛在梨樹上,還有好多好多的水果等著你去看呢!
我愛秋天,愛秋天的風,溫和而涼爽、愛秋天的雨,純凈而透明、我愛秋天的霜,潔白而美麗……總之,我愛秋天,我愛秋天的一切!
小學三年級的作文 篇4
現在收拾書包真麻煩,要掏出今天不要的書,還要整理明天要用的書。三十年以后,我發明了一種書包,,它小巧玲瓏,外形多種多樣,有小鳥樣、有飛機樣、有星星樣······它還安裝了電子聽力系統,書包的顏色可以自己定,如果你說;"我要紅色。"它就會立刻變成紅色。如果你不喜歡這種顏色了,你只要對書包說一聲,我想要······顏色,它就會立刻變成你想要的顏色。書包是用三十世紀最新環保材料做成的。書包可以是手提樣式、也可以是背包樣式的,背上后會使你走路像沒背書包一樣輕松。
書包上有三個按鈕,分別是紅、黃、藍。紅按鈕是清理書包,只要你說用不著的書名,它就會把用不著的書清理掉;黃是整理按鈕,說出明天要用的書,就會伸出手去拿書;藍是檢查作業按鈕,按一下,就會知道今天是什么作業,就會自動檢查。
如果下雨了,你沒有帶傘,也沒有關系,你只要背起書包,對書包說:“啟動打傘程序。”書包上就會自動升起一把傘,如果遇到沙塵暴天氣,書包就會把一層透明防沙膜架在你面前,這樣,風沙就不會吹到你的.眼了!你就風雨無阻了。
聽力我的介紹,你是不是很想擁有這么神奇的書包呢?那就讓我們好好學習,長大去發明創造吧!
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