(經(jīng)典)二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
每個人都有一個同桌，我的同桌呢，她是一個女生。她的頭發(fā)烏黑，眼睛大大的，她的小手非常靈活，并且她跑步非常快。
雖然她的`優(yōu)點很多，但是也有壞的一方面。比如說，她愛動手打人，事情是這樣的。有一次語文考試，考試過后，老師給我們對答案，我們倆都答錯了，不知道怎么回事我們起了爭執(zhí)，她就動手打了我的頭。我覺的呢，同學(xué)之間起爭執(zhí)動手解決是不對的。她好的呢，就是她還她非常樂于助人，有一次美術(shù)課我忘了帶鉛筆，我就四處向別人借，碰到同學(xué)就借鉛筆，但是最后以失敗告終了。我的同桌見到我，問我為什么這么著急，我說我忘了帶鉛筆，她立刻說我?guī)Я藘芍В恢ё鰝溆谩Ｎ艺f你能借我一支嗎？她毫不猶豫的答應(yīng)了。我那時很激動，我想都沒想的說了一聲謝謝，她沒說話，只是對我笑了笑。
同桌的你，又霸道又溫柔，愿你一直善良，愿咱倆一直都能做同桌好嗎?同桌，你覺得哪？
二年級作文 篇2
時間就像握在手里的細(xì)沙，總在不知不覺中悄悄地流逝，沒有聲音，也沒有蹤影。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將畫上句號。想起那點點滴滴的往事，心中不免涌起許多不舍。而最令我不舍的就是數(shù)學(xué)王老師。
第一次交談后，我就對這位和藹可親的老師產(chǎn)生了好感。經(jīng)過那次“突發(fā)事件”后，我更是打心眼兒里喜歡上了王老師。那天傍晚，天上飄下許多細(xì)如牛毛的綿綿細(xì)雨，使得我的心情更加郁悶，唉!今天天有好多作業(yè)啊，還有作文……苦命!走到自行車停放處，看著那一排排井然有序的自行車，一股莫名的怒火涌上心頭，我氣不打一處來：“排得那么好干嗎呀!有誰來看哪!”說著，狠狠地朝一輛自行車踢了一腳。誰知，不踢不要緊，一踢，一輛輛自行車像多米諾骨牌似的，一個接著一個向西邊倒去。“嘩啦啦”一排自行車全倒了，我被這陣勢嚇傻了，目瞪口呆地望著那一排倒下的自行車。這時，怒氣沖沖的腳步聲和咬牙切齒的咒罵聲傳入耳中……當(dāng)我清醒過來時，我已經(jīng)逃離了“犯罪現(xiàn)場”，我甚至不知道自己是怎么到這來的。擦了擦頭頂?shù)暮顾摹扳疋瘛碧鴤�不停，腦海中竟浮現(xiàn)出看車?yán)喜莾瓷駩荷返谋砬椋叶读硕叮媪丝跉猓脒~步向家走去，耳畔卻又想起王老師的教誨：誠實是金。對，老師說的沒錯，要回去道歉。但腦海中又浮現(xiàn)出老伯那令人害怕的表情，剛剛一閃而過的念頭立刻被否決了。還是不去好了。本以為那經(jīng)常令我煩惱的記憶力會很快讓我忘卻這一段回憶，誰知我越想忘記就記得越牢。那天晚上，我竟夢見那一排自行車張牙舞爪地向我一步一步逼近，還說著：“你把我害得好苦啊!”我驚恐的醒來，腦海中盡是夢中的場景，怎么睡也睡不著。
第二天周六，我苦惱的漫步在大街上，低著頭想著昨天的事。“你在想什么呢?”我連忙抬頭一看，王老師正笑瞇瞇地站在我面前。我勉強(qiáng)一笑，“能告訴我嗎?”老師擔(dān)心地看著我。“嗯。”我點點頭，問問老師就知道了吧。原以為老師會狠狠的`批評我一頓，誰知，王老師在耐心聽完我的敘述后，若有所思地點點頭：“我還以為是什么大事呢!原來是這樣啊。我覺得吧，你應(yīng)該向那位老伯道歉，因為知錯就改還是好孩子呀!”“可是……”我的腦海中又浮現(xiàn)出老伯的表情，老師好像看透了我的心思，說：“我陪你一起去，可以嗎?”“嗯!”我重重的點了點頭。
來到自行車停放處，在老師的鼓勵下，我鼓起勇氣向老伯道了歉。雖然老伯狠狠的罵了我一頓，但之后，他竟然摸了摸我的頭說：“不過，你真是個勇于承認(rèn)錯誤的孩子啊!”我心中的石頭終于落了地，心里比吃了蜜還甜。
從那以后，每每我犯了錯誤，總會勇于承認(rèn)錯誤。師恩難忘，王老師的教誨，我將銘記于心
二年級作文 篇3
今天我要寫的就是蘭花。因為我最喜歡蘭花，我愛蘭花，我愛她的氣質(zhì)，蘭花鋪天蓋地，一股股淡淡的清香就會撲鼻而來，直鉆我的鼻孔。
蘭花的葉子猶如人，它有高、有長、有短、有矮、有直的、有彎的，各式各樣得。小的猶如眉毛一樣，大的猶如利劍，不管怎么樣的蘭花葉它們都有一條細(xì)細(xì)的葉脈，還是深綠色得。
一說蘭花的特色，那就是它的'花。它不像牡丹那樣炫耀，也不像杜鵑那么艷紅，她就仿佛是一個既爭強(qiáng)好勝又害臊的小姑娘。說她害臊吧！它老是躲在葉子中，好像在與我們玩捉迷藏的游戲呢！說它爭強(qiáng)好勝吧，每當(dāng)春天，是蘭花盛開的季節(jié)，當(dāng)兩株蘭花生長時，他不長，他又不長，他長他也長，蘭花真爭強(qiáng)好勝！
人們鐘愛蘭花的原理就是因為她身上那么尊貴的氣質(zhì)，他一直貢獻(xiàn)著自己，直到生命的末尾，我們要學(xué)蘭花，更要學(xué)習(xí)他的氣質(zhì)！
二年級作文 篇4
我的好朋友叫郭潤其，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、樂于助人，各個方面的表現(xiàn)都很出色。
她苗條的身材和高高的個，長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鮮紅的嘴唇，一頭長長的秀發(fā)，扎得高高的'。
她的聲音非常甜美，每次朗誦比賽時，她的聲音能迷住任何人！記得那次“朗誦比賽”，輪到我們班了，大家都精神抖擻，先是郭潤其和邱森豪領(lǐng)誦，然后是我和毛岳領(lǐng)誦，當(dāng)郭潤其背完時，下面的評委立即報以熱烈的掌聲，一邊鼓掌，一邊還贊不絕口，你能不說她的聲音能迷住如何人嗎？
再來說說她熱心幫助人的事吧！記得有一次，我忘記帶紅領(lǐng)巾了，是誰幫助了我？是她——郭潤其！她立馬找來一條紅領(lǐng)巾，戴在了我脖子上，那時，我感動得不知道怎樣感謝她！
我們班那次和四。三班爆發(fā)了“戰(zhàn)爭”，是她，冷靜下來一個一個地勸說，最后，同學(xué)們都平靜下來，這還真得感謝她！要不是她及時阻攔，還不知道會出什么大亂子呢！
我會永遠(yuǎn)和她交朋友！我喜歡她！
二年級作文 篇5
我家有一只黑白相間的小貓，它有一雙大大眼睛和尖尖的耳朵。我就給它起了一個名字，叫小花。它最愛吃魚。
有一次，我放學(xué)回來，看見它在桌子睡覺，吃飯時，我扔了一塊魚骨頭去，小花就跑過來，吃魚骨頭，便發(fā)出吱吱的'聲音，好像在說；“真好吃”。
我家這只貓很可愛，我看這只貓很惹人喜愛。
二年級作文 篇6
神秘的初秋就像一個愛變臉的孩子，時而陽光明媚，如春天般溫暖，時而烈日當(dāng)頭，如夏天般炎熱。反正與秋高氣爽這個詞相差甚遠(yuǎn)。夏姑娘遲遲不愿華麗的轉(zhuǎn)身，似乎眷戀著這片美麗的土地。
清晨的初秋是具有詩情畫意的，亮晶晶的葉片上綴著點點露珠，玲瓏透明，微風(fēng)輕送，一顆顆露珠滾動著，它們在即將脫落的葉片上嬉戲著，玩耍著，好不快活！我知道露珠不過晨，就讓它們給初秋的清晨畫上一個完美的句號吧！
我漫步在初秋的公園，不知在哪個角落，傳出陣陣知了，知了——的蟬叫聲，此起彼伏，不絕于耳，像在依依不舍地與人們告別，又像在淺聲吟唱著生命的最后一支歌。法國梧桐的葉子經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的摧殘，已有幾片零零星星地飄落下來，陸陸續(xù)續(xù)地完成了自己最后的使命，也給美麗的公園增添了一絲憂郁。人們?nèi)匀淮┲鴨伪〉囊路瑖跊鐾づ赃叄�不停地抱怨道：這秋天怎么這么熱！當(dāng)紅日照在公園之時，一株株小樹像著上新裝的兒童，精神飽滿，陽光隔著小樹照過來，落下參差斑駁的影子。
傍晚，萬道霞光映著這片綠洲，形成了一個個美麗的光環(huán)。我剛想到河邊坐坐，忽然看見在生機(jī)勃勃的小草中，有幾棵小草已經(jīng)提前進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，其它草兒抬起頭，帶著憂郁的眼神看著我，似乎在說：我們的生命快到盡頭了，明年再見吧！這時，我的`腦海中浮現(xiàn)出一句千古名句：離離原上草，一歲一枯榮。是啊，生命是如此脆弱，又是充滿希望和力量的。想到這兒，我深信明年春天，草兒一定會再次探出腦袋，迎接我的到來。
初秋，是神秘的，又是精彩的，讓我們帶著期待的心，等待中秋和深秋的到來吧！
二年級作文 篇7
有一天晚上，我們?nèi)页酝晖盹垼瑡寢屨郎?zhǔn)備去洗碗時，我說：“我也是家庭中的一員，要做點力所能及的事，所以讓我來幫你洗碗吧”!媽媽聽完后，高興地說：“好吧，你真懂事”。
我們來到廚房，媽媽把洗碗的動作和要領(lǐng)告訴了我，然后先示范洗了一個碗，接著我在洗碗布上滴了幾滴洗潔精，我右手拿洗碗布，左手拿起一個碗，打開水龍頭，把洗碗布放在碗的邊緣上使勁擦著，可是有幾粒米粒老擦不掉，我生氣了，用手指一扳，那些米粒就都被我弄下來了，洗了一會兒后，總算把那只碗洗干凈了。可是，我和媽媽洗碗的`效率相比還差十萬八千里呢，我有點泄氣了。這時媽媽似乎看出了我的心思 ，對我說：“不要灰心，只要你練習(xí)，就會熟練的，凡事只要堅持，就一定會成功，不是有句話說的‘失敗乃成功之母’嗎”。聽了媽媽的一番話，我就恢復(fù)了信心，把碗重新洗了好多遍，現(xiàn)在終于能和媽媽洗的一樣干凈了。
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