【精選】六年級的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
敬愛的媽媽：
您好！我們又在信中見面了，以前我總是在心中跟您發牢騷，您總是耐心的接受。今天我來抒發一下我對您的感情。
當您無微不至的照顧剛出生的我時，一定很辛苦吧！當我餓了，您要給我喂奶；當我尿褲子，您要給我換尿布；當我睡覺黑白顛倒時，您總是陪著我熬夜---------有一次，您實在困了，不小心睡著了，我自己在床上玩，結果掉下了床，滾到床底。您醒了，看不到我，連忙下床去找，找了半天也沒找到，您嚇得坐在床上哭了起來，一回聽到床下有聲響，您嚇了一跳，抱著我時，您開心的笑了。
當您含辛茹苦的照顧牙牙學語上幼兒園的我時，您一定有更多的心酸吧！您要一邊上班一邊照顧我。我要去上幼兒園了，您要按時送我去，放學時，您總是第一個沖進來抱我，問我學了什么歌，做了什么游戲？有一次，您沒有及時來，我見身邊的小朋友一個個被父母接走，幼兒園里的笑聲越來越少了，這時一位我家附近的小朋友說，你和我一起回家吧，我猶豫了一下，她說我有玩具，我們一起玩。我的心動搖了，就和她一起走了。到家沒人，我在樓下等了一會，還不見媽媽的身影，我害怕了，天漸漸暗了下來，我坐在花壇上，凍得打哆嗦。見到媽媽時，媽媽急的臉色發白，抱著我就哭了。爸爸告訴我，媽媽生病了，在打點滴，結果接我去晚了，媽媽到處找不到我都急瘋了！
當您不辭辛苦照顧我上小學時，您一定很勞累吧！每天接送我的任務都交給了您。去時您總是不厭其煩的叮囑我，上課要認真聽講，養成好習慣。回到家，您總是會認真檢查我的`家庭作業，默字，耐心的幫我講解題，作業本上，課本上總是留著你的名字。有一次，作業做得很晚，最后還剩一道思考題，我不會做，您也沒想出方法，我已經困了，就說不做了，明天到學校看同學的吧，我話剛落音，“不行”。您很嚴厲的說，做題要考自己的實力，不能抄別人的，經過我們倆一起研究，解出了這道題，您欣慰的笑了。
媽媽，您的辛苦，付出，我都會記在心里，母愛的力量是永遠不會停止的。最后，祝您：
健康！美麗！快樂！
最愛您的女兒：吳楚楚
六年級的作文 篇2
目光隨著二個伐木工，我走進了這片樹林。樹木是那么高大，直挺；小河穿過樹林向遠方流去。
可惜，沉悶的斧聲破壞了它應有的寧靜。那個伐木工用力地砍著樹木，啊！我驚叫起來，我發現，他的身后是一大片矮小的，不堪入目的，光禿禿的樹樁和許多倒下的樹木。可以想象，這片樹林以后，只會從地球上消失。
忽然發現，伐木工的頭是一塊木頭，準確地說是一段朽木。啄木鳥啄開了他的頭，并說“這段木頭里一定有蟲！”，我這才發現，他的腦子里除了蟲子已經空空如也；他手上銹跡斑斑的斧子沾著樹的汁水，像一滴滴凝固的血；他身旁的樹上的缺口正控訴著他犯下的累累罪行……
我放下書，沉思著，腦子里除了一個拿著斧子正向自己家園揮去的壞蛋外，一無所有。他，實在太傻，被貪婪驅使著，為一己私利竟然對大自然毫不留情，唉！他真正砍伐的是自己的生存之地。
我想起了《挑戰不可能》中與鯊共舞的那個外國女士。她在加勒比海的海水里，幫助著一條條鯊魚拔掉深深鉤住皮肉的魚鉤。當然還是有千萬條鯊魚從地球上消逝，再這樣下去，其它的鯊魚也只剩一條死路了。那凝著血的.魚鉤與那斧子有著太多的共同點。那觸目驚心的屠殺為了什么呢？
哦！是為了利益，為了金錢，為了“滿足”無休止的貪念！那些被利欲熏心的人們的木頭腦袋正被貪婪吞食著，同時被吞食的還有他們的良知。等他們醒了，一切都太晚了，一切肯定都消失了。
醒醒吧！人類。你們知道貪婪的代價嗎？大自然母親是那么脆弱，如果她枯死了，人們還有什么立足之地呢，等待我們的，只有滅亡，只有死路一條。所以，放棄一切對大自然的破壞吧，讓我們去保護那些無辜的生命吧，讓我們去建設這個家園吧！別讓他們與我們告別，別讓資源從此枯竭……
我們砍了樹，可以再栽；土地沙化了，可以讓它復原，但真正挽回不了的是人們對環保的不支持，是生物鏈的缺失，是能源的枯竭。他們砍伐的是什么呢？是自己的家園，是自己的良知！停止吧！不要自己為自己掘墳，也不要自己為自己尋死路。
地球家園只有一個，讓我們一起保護它吧！
六年級的作文 篇3
我是被污染的地球。
我曾是多么的美麗啊！大片大片的青草鋪在我身上，清清的`河流是我的項鏈。當然，我也有許多朋友——動物們，那時候，是多么快樂啊！
但是，自從人類開始不斷砍伐樹木，綠地變高樓，我身上變得傷痕累累，我的心很難受，恨不得也毀了他們的家！
他們把垃圾重重地砸在我身上，使我疼痛難忍。他們把工廠里的廢水倒時小河流里，把我弄得臟兮兮的，他們把我的“綠衣裳”——小草砍光，我背上變得光禿禿的。人類又用什么混合物質給我涂上黑乎乎的“顏料”，然后又用那個叫“汽車”的東西在我身上滑來滑去，弄得我老癢癢的。
那些馬路壓得我喘不過氣來，然后我就把馬路弄了個縫，沒想到，一開縫，他們就到處亂跑，到處亂叫，我才意識到，我犯了一個大的錯誤，我趕快把縫收起來。黃河兄弟實看不下去了，他向田野、莊稼奔去，淹沒了它們，還毀壞了房子。人類的行為讓平時溫柔的火山弟弟也惱火了。他再也忍不住，“哧！”“火山爆發啦！”“救命！”“啊——”救命聲，叫喊聲都淹沒在了熊熊烈火中。
從那以后，人類幫我治好了“病”，給我設立了保護基金會，還在世界各地植樹造林，給我建立了公園，還動員廣大人民群眾一起保護地球。
破壞森林是不折不扣的自殺行為，為了讓我重現生機，不讓我的朋友們發脾氣，大家趕快行動起來吧！
六年級的作文 篇4
踏著學校的小路，迎著桂花陣陣花香，望著這情景，哼著小曲，六年級生活便開始了。六年級，如同一幅五彩繽紛的圖畫，若你拿起手中的畫筆，選幾種顏色來畫，你又會選什么顏色呢？
有人說，六年是紅色的，充滿激情；有人說，六年級是綠色的，洋溢青春，有人說，六年級是紫色的，異常神秘，有人說，六年級是黑色的……而我認為，六年級是五顏六色的，有紅色，有粉色，有灰色，還有藍色。
六年級的紅色是叛逆的，燥動的。初到六年級，隨著身體的逐漸長開，同學們好似有使不完的勁兒，到處活蹦亂跳的。大家你說我笑，七嘴八舌，吵得老師頭都大了，就連班級最安靜的凱然，也熱情了許多。就這樣，同學們迎來紅色的六年級。那新出的“六（6）班校園報”，正中那排大大的紅色，正是我們心情的寫照。仿佛一夜之間，同學們都變了，大伙進入了青春期，漸漸地有些叛逆起來，對異性也有了更深的感受。如：班級里的潘雨諾，她只要一談起或講到胡倬豪，呵呵，那小樣子！算了，我還是講詳細一點吧。
六年級的第一天，絲絲小雨讓整個天空都變得朦朧起來。就在那天，雨諾與倬豪坐了同桌，從此，漸漸地就喜歡上了他。“雨諾，胡倬豪他這人怎么這樣子啊？”佳邇報怨著。“不是的，不是的，是這樣的……”雨諾一聽，就會為胡倬豪辯解。“雨諾，胡倬豪他手傷了，我們一起去看看吧！”瑜瑜對她說。她一聽就樂開了花，說“手傷有什么好看的，但你想去我就隨便陪你去看看吧！”她嘴上這么說，可跑得比兔子還快，就差使出了吃奶的勁兒了。她一直在默默關心著他，盡管倬豪有時候還會欺負她，可她就是對那個胡倬豪心心念念，很快，沒過多少時日，同學們就發現了她埋藏在心底很久很久的事。知道這事后，同學們竟露出了前所未有的壞笑，那種不懷好意，驚得我連毛孔都豎起來了。從此，只要一提到他，她的臉就從耳根子一直紅到臉上，脹得像紅氣球一般。哎，紅色的六年級，又帶著種甜甜的粉色氣息。
六年級的顏色還是灰色的。到了六年級，作業特別多，書多得都堆到頭頂上了，壓得我喘不過氣來，每天課間，我們除了寫作業還是寫作業，談的也只有寫作業，一日復一日，枯燥無味。這使得我整日無精打采，一臉生無可戀。秋天雖然已經到來，可天氣卻更加燥熱了，窗外的榕樹上，知了還是叫個不停。窗外的雨越下越大，天也越來越黑，“沙沙沙！沙沙沙！”沉悶的雨聲透過窗戶傳進了教室。伴著吱吱的粉筆聲，我的眼皮沉重的掉了下來，睜也睜不開，整個人都不知道要干什么。灰沉沉的天，灰沉沉的日子，灰沉沉的'心，累累累，一大堆的作業已經把我壓挎了，我真得很累，很累。使我一都是灰沉沉的，雙眼無神，弱小而又無助，你說，六年級能不灰沉沉嗎？
除了黑色，紅色，我認為六年級還有一個顏色——那就是淡淡的藍色。這段時間，有一件事一直使我有些傷感，又有一些興奮。我們又要換班主任了，陪了我們兩年的金老師要回家生孩子了，一想起金老師以前關心我的場景，我的心便不由地痛了。從此以后，金老師再不會像往常一樣，每天都過來給我們上課，從些以后，金老師再不會說我，罵我，再不會偷偷地把我叫到辦公室里語重心長地談一談。但現在，金老師走了，新的班主任來了，我在不舍中又有了一些緊張和興奮，又有點期盼。我不舍于金老師的離開，我的緊張和期盼則來自新班主任的到來和金老師即將出生的孩子。是啊，六年級了，即使金老師沒有去生孩子，我們也終究快畢業了，六年級注定是個離別季，不是嗎？
六年級，是五彩繽紛的，有快樂，也有憂傷。這張五顏六色的圖畫，正是我們生活中的酸甜苦辣匯聚而成的。紅色代表叛逆和激情，這是生命的顏色，雖然有些沖動，但象征著我們的茁壯成長。灰色代表沉悶和壓力，這是生存的顏色，雖然有些辛苦，但象征著我們的努力拼搏。淡藍代表別離和新生，這是生活的顏色，雖然有些傷感，但象征著我們的繼往開來。六年級的顏色，六年級的圖畫，是如此地獨特，我愿用生活的畫筆好好去描繪。
六年級的作文 篇5
我的同學中有一個死黨，他的名字叫馮程遠。
他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，但然而拍照的時候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來個性迷人。他的頭發短短的，站在那里腰板直直的，就像個軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的'小鳥，急速地追了過去。“小軍人”這時變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時也很安靜。他最大的愛好然而吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每一天放學回家，都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不然而爸媽安排的，然而他自我想要的。他還說，要然而學校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣貌必須十分陶醉。
我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧？
六年級的作文 篇6
他是我從小到大的玩伴，光是院子前的小土堆，都可以讓我們兩人玩到瘋，一起追逐路過的廣播車鬼吼鬼叫，一起跳到充滿農藥味和福壽螺的水溝里，什么瘋狂的事情，我們都一起做過。
我的個性內向，但只要跟他在一起，我就搖身一變，變成一個令大家跌破眼鏡的小瘋子，他就是我最好的朋友“流星”，一直都是大人眼中怪人的他，卻是我的最佳搭檔。
炎炎夏日丟水球是一件很好玩的游戲，被流星顛覆成從四樓陽臺往下丟手榴彈的升級版，甚至用結冰的'水球來k人，盡管好痛，我還是心甘情愿的像個小部下，忠心耿耿的追隨著他。
流星最詭異的行為，就是會跟路邊的廣告車對話，他都會跟著喊回去：“壞電視、壞電風扇！攏系壞的，大家不要買！”，駕駛一聽到立刻停下來罵：“你這個孩子，安靜啦。”真的非常天兵。
跳進水溝里表演水上飛，也是流星的強項，有時水溝水深達大腿，種稻時用的農藥在水上漂來漂去，他也沒在怕的，反而一副如魚得水似的開心，我猜他爸爸媽媽要是看到，肯定昏倒。
水溝也是流星捕魚的場所，拿個網子從這頭到那頭，一下子就能抓到幾十只的小魚，我不信邪，也試著下去，結果在在爛泥堆里的感覺超惡心，一群被我采死的福壽螺殼碎片，讓我簡直痛不欲生，偏偏怪人流星說：“超級舒服！不輸腳底按摩！”我真是深深被他打敗了。
流星的輝煌事跡里頭目前沒有傷亡記錄，或許其實他是膽大心細的事先有做安全的考量，也或許他真的太幸運，但無論如何，我就是欣賞他，誓死追隨到底啦！
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