【優】五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
周三，我們班參加班級足球比賽，把二班踢得心服口服。
只聽一聲哨響，比賽開始了。我們班的女子足球隊員先搶到足球，奮力向前一踢，我在心里想：“這一球百分之白進了�！闭l知竟然被對方給攔了下來，哎！真是天不遂人愿��！這時我好像聽見我們班的明星-李晨，正在指引我方的李雨芯：“后排的位置在那，在那。”她一看，嗖的`一聲一個足球快速飛了過來，前排的女生飛快地跑了過去，終于把球給補進了�！皡柡�、厲害，終于踢進了。”我們歡呼著跳躍著，高興的快要把地給蹦塌了。
可就在我們高興的時候，我方隊員一時大意，讓對方也進了一球。不過對方有一個球員竟然把鞋都踢飛了，熱的觀眾一陣大笑。原本是5：1，而現在是4：1，因為2班有一個隊員犯規被扣了一分。
和3班的對決，我們班隊員洪荒之力爆發，仿佛要把對手給踢飛似的，最后毫無懸念贏得了勝利。
這次的足球比賽，真是難忘。我真想給全班同學說句話那就是：“虛心萬事成，自滿十事九空�！�
五年級的作文 篇2
20xx的學校可不一般，里面運用的都是高科技，讓我來為你介紹一下吧！
來到學校門口，就見到兩個機器人。它們是在歡迎同學們和老師們，順便檢查一下身上有沒有危險物品。進了學校大門，就走到了校路上。偌大的校園竟然沒有果皮紙屑，也沒有一位同學亂扔垃圾，真是不可思議!這是因為有兩個想衛生委員的機器人監督著同學們呢！那邊有一位小同學把垃圾袋丟在了地上。機器人馬上過去，把垃圾撿起來。然后給小同學背后貼了一張罰單，上面寫著：因亂扔垃圾袋，罰抄課文《我們的地球》。
來到教室，怎么什么都沒有?原來課桌椅子都在地板下面呢！我連忙按了紅色按鈕，桌椅立馬從地下儲藏室了升到了指定位置。上課了，不用掏課本，因為沒個學生的課桌上都有一臺電腦，電腦會把老師說的話全都顯示在屏幕上，還可以查一下練習題。真方便！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了。同學們想一群快樂的小鳥，跑出教室，直奔操場。不見了健身器材，也不見了籃球架，哎，我好糊涂呀，忘了東西都在地下儲藏室那了呢！我試著按了黃色的按鈕，操場立馬變成了滑冰場，同學們穿上了滑冰鞋，自由自在地滑。我一按藍色的按鈕，操場又變成了籃球場，男同學們都換上運動服，左一閃又一閃，高興的在操場是上奔跑著。我有又嘗試著按了一下綠色的.按鈕，操場又變成了......
20xx的學校真不簡單，我相信它會變成現實的！
五年級的作文 篇3
大家好，我是一盞又美麗又小巧玲瓏的小臺燈。我是由燈頂、燈罩、燈泡、燈柱、底座和插座組成的！
我的燈頂就像陀螺的陀尖一樣，一個圓圓的小圓點和兩層小小的圓形。也有人說我的燈頂像城堡的堡尖一樣。我的燈頂是由金屬制成的，你把手放上去摸一摸就會感到非常涼爽。
接下來，就是我的燈罩了！我的燈罩分為里外兩面。每當我給別人看我燈罩的時候，別人都會說我的燈罩就像一個倒立著的乳白色的玻璃碗。燈罩的外表上面是一條條長約5、6厘米的.線條組成的。而燈罩的里面卻跟外面大不相同，特別地光滑。
燈罩的里面當然是照明的工具——燈泡！我的燈泡就像一個橢圓的小球一樣光滑。燈泡的里面就是燈絲和燈芯了！據說，愛迪生可是實驗了3萬多種材料才找到了一種適合做燈絲的材料呢。
燈罩下面就是整個臺燈的支撐部分——燈柱！我的燈柱也是由金屬制成的哦！燈柱粗粗的，就像一個可愛的小胖子。燈柱上還寫著幾個字呢：ＭＡＸ40Ｗ。你們問我什么意思？我當然知道��！就是功率為40瓦。
燈柱下面就是底座，當然，也是大家最喜歡的地方了。我的底座是由小熊的一家組成的。你們看，有一只小熊正在津津有味地讀著書，有一只小熊在沙發上看書，看著看著居然睡著了，有兩只小熊正在專心致志地玩自己的玩具呢！還有兩只小熊正在喝下午茶呢！
在小熊家的門旁邊還有一條長1.2米的黑色的電線呢！電線頂端有兩個圓柱形、長約2厘米的突出部分，那就是插電的地方了！
現在，你們大家都已經認識我了吧！如果喜歡我的話，就來找我玩吧！
五年級的作文 篇4
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一張張相片，記載著我們生活的喜怒哀樂;童年是……
在我們的童年里發生了許多美好的事跡，童年使我們有了理想，童年使我們有了歡樂，童年使我們有了對大千世界的好奇。
我的童年是一個忙碌的童年：星期一至星期五中午放學后要練鋼琴，有時連下午放學后都得到舞蹈室跳舞。星期六早上彈鋼琴，中午做作業，下午跳舞，只有晚上可以休息一會兒，所以說我的童年是一個忙碌的童年。
我的童年是一個快樂的`童年：和小伙伴一起玩耍我感到快樂;當考到好成績是我感到快樂;和爸爸媽媽一起去旅游時我感到快樂……在童年我很快樂!
同學們，不管你們的童年是什么樣的，但我敢肯定童年是美好的，我們要好好珍惜，童年可是一去不還的哦!
五年級的作文 篇5
大家都知道，常老師在學校里名聲很大，是位很棒的英語老師。這周周四很幸運，常老師來給我上課了。
上午的最后一是數學課，課上鈴響了，班里還是亂哄哄的。過了幾分鐘，楊老師還是沒有來，但是張主任來了，也給我們來了個下馬威，班里“光速”的安靜下來。隨后，常老師進了我們班，我恍然大悟，數學課改成英語課了。
常老師帶進來了一個音樂機，然后就英語和我們交流。剛開始，我還能聽懂，可后面的就不行了。然后常老師就用英語問我們學習的要求，同學們也用英語回答：說、讀、聽、寫、背。接下來，常老師用音樂機給我們放了一段音樂，并問我們聽到了什么單詞。用耳朵聽，我只能聽出兩三個，于是給我們發了一張歌詞，這時發現這些都是我學過的單詞，居然聽不懂，真該打臉！老師告訴我們，這里有許多是連音，聽不懂，但看得懂，并讓我們自己感受。
最后，常老師讓我們看著歌詞唱歌，學會后，也到了下課時間。這節英語課風趣感十足，常老師告訴我們下個星期還會有一節這樣的`課，真是期待。
五年級的作文 篇6
一天早上，我正坐在院子里看書。不經意地一抬頭，我突然看見一只蜘蛛在結網。我很好奇，便把椅子挪近了一點，想要觀察它怎么結網。
只見那只蜘蛛身手敏捷，一會兒爬到這根樹枝上，一會兒落在那根樹枝上，吐出一道道銀白色的蛛絲。不一會兒，一張大大的蜘蛛網就做好了。隨后，它爬到了網的邊上，蹲了下來，像是在等待獵物上鉤。
果然，一只莽撞的.小飛蟲“嗡嗡”地飛了過來，一頭撞在了蜘蛛網上。小飛蟲拼命地掙扎，反抗，但一切都無濟于事。正在這時，蜘蛛大搖大擺地爬出來，好像在說：“嘿嘿，今天我可以飽餐一頓了！”說完，它就快速地吃起來，好像有誰跟它搶似的。過了一會兒，蜘蛛回到了自己的位置，可明明小飛蟲還在那兒呀，它怎么不吃了呢？我便找來一根鐵絲，戳了戳小飛蟲。呀，只剩空殼了！怎么會這樣呢？蜘蛛為什么自己不會被粘住呢？
帶著疑問，我上網查了查資料。原來，蜘蛛的腳上有一層油脂，它能防止蜘蛛被粘住。蜘蛛噴出毒液，將飛蟲的身體都變成了液體，蜘蛛就能大口大口地吸這些美味的汁液了，而外面的空殼因為無法被分解，便被留了下來。
我心想：蜘蛛真是一種奇妙的生物。
【五年級的作文】相關文章：
五年級的作文04-13
五年級作文04-13
五年級作文04-13
五年級的作文04-13
五年級作文04-14
五年級的作文04-14
五年級的作文04-14
五年級的作文04-14
五年級的作文04-14
五年級的作文04-14