三年級(jí)作文

時(shí)間：2025-11-13 11:47:48 三年級(jí)

三年級(jí)作文8篇【優(yōu)選】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文8篇【優(yōu)選】

三年級(jí)作文篇1

　　今天我去了蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)參加了唇膏的制作體驗(yàn)，老師給我們講了唇膏的起源和如何制作唇膏、要用什么材料，制作方法，注意事項(xiàng)等知識(shí)，讓我又增長了知識(shí)。

　　老師先給我們講了制作時(shí)的.主要材料有蜂蠟、玫瑰花汁、橄欖油，講好了制作方法就開始分發(fā)材料，給我們每人發(fā)了唇膏殼，又給我們發(fā)了牙簽和棉花，供我們給唇膏殼消毒，消完毒后。老師給了我們天平稱，老師讓我們用玫瑰花汁橄欖油蜂蠟分別以1：1：4放在每個(gè)燒杯中。然后放在電磁爐上加熱再同時(shí)攪拌，此時(shí)飄香十里，整個(gè)教室沉浸在飄香的花海中，令人心曠神怡……。此時(shí)每個(gè)同學(xué)都爭著搶著要來攪拌。此時(shí)有一個(gè)小組尖叫起來，他們的杯中冒出黑煙，口中喊著＂我們的唇膏燒焦了，我們做失敗了＂，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子。其他小組都成功了，杯中的材料都攪拌均勻，香氣撲鼻。

　　等每個(gè)小組都做成功了，老師叫我們把燒制好的唇膏液倒入發(fā)給每個(gè)人的塑料盒里，讓我們等上個(gè)5個(gè)小時(shí)，等液體凝固了，唇膏就制作完成了。

　　老師給我們講了唇膏的起源和如何制作唇膏、要用什么材料，制作方法，注意事項(xiàng)等知識(shí)，讓我又增長了知識(shí)。

三年級(jí)作文篇2

　　我就是我，心中沒有偶像，沒有楷模。因?yàn)槲也皇强埽皇悄九肌Ｎ沂且粋€(gè)獨(dú)立的人，有我的思想，我的靈魂，我的性格。

　　我就是我，曾感受到人生的`快樂，也品嘗過生活的曲折。我愿意奉獻(xiàn)，也希望得到，我崇尚奉公，也承認(rèn)自私。我欣賞謙虛，但更偏愛傲骨的性格。

　　我就是我，一個(gè)七情六欲的我，我愛，我慕，但不嫉妒。我怒，我恨，但不悲嘆。我哭，我笑，但不過敏。我忍，我讓，但不懦弱。

　　我就是我，一個(gè)瀟灑的我，不畏人言，不畏邪惡。我想干，就拼命地干。我想玩，就盡情地玩。我高興時(shí)，灑下一串銀鈴般的笑聲。我痛苦時(shí)，也能引頸縱聲悲歌！

　　我就是我，一個(gè)醉心大自然，酷愛新生活的我。我敬佩梅花的剛強(qiáng)，我崇拜青松的挺拔，我動(dòng)情垂柳的依戀，我傾心紅豆的相思。我渴望愛，但決不乞求愛。我期待理解，但決不乞求理解！

　　我就是我！我強(qiáng)調(diào)自我，但不唯我獨(dú)尊。我強(qiáng)調(diào)自信，但不自傲。我崇尚剛強(qiáng)，但不粗暴。我追求自由，但不任性。

　　我就是我！一個(gè)自信的我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)瀟灑的我，一個(gè)執(zhí)著追求的我！

三年級(jí)作文篇3

　　雨雪天在家里，玩什么呢？玩氣球，時(shí)常和哥哥一起玩。爺爺說，玩這個(gè)，又有趣，又安全。爺爺把氣球畫成個(gè)娃娃頭，我就想……

　　有一天，全家都出去了，只有氣球娃娃一個(gè)人在家。氣球娃娃躺在地上，忽然聞著怎么這么香啊？她起來了，爬到凳子上，原來是爺爺炒的豆豆發(fā)出的香味。氣球娃娃想：“那就讓我嘗一個(gè)吧。”她吃了第一個(gè)，感覺爺爺?shù)亩苟购贸裕滩蛔〕粤说诙䝼€(gè)、第三個(gè)。

　　氣球娃娃想喝點(diǎn)，喝什么呢？她看見桌子上有半瓶番茄汁，連忙爬到桌子上面喝了起來。

　　吃飽了，氣球娃娃跑呀跳呀，跑呀跳呀。可是，她跳的`太高了，一下跳到天花板，把頭磕了一下。過了一會(huì)兒，有人按門鈴。氣球娃娃想，誰回來了呢？可是她沒有手呀，開不了門。姑媽感到家里沒人開門，就拿出鑰匙自己打開了門，拿上錢、病歷，給哥哥看病去了。家里又剩下氣球娃娃一個(gè)了。

　　氣球娃娃玩了一會(huì)兒，就想睡覺了。她睡在凳子上，恰好有一個(gè)毛巾，她蓋上毛巾，在凳子上呼呼睡著了。睡夢(mèng)中，她夢(mèng)見自己長出胳膊、手、腿、腳、肚子來啦，她想：這樣，就可以和含芝姐姐玩啦。

　　第二天，氣球娃娃對(duì)爺爺說：“你帶我去公園吧，我還沒去過公園，沒見過春天，沒見過迎春花，沒見過滑滑梯呢。”爺爺說：“好吧，就帶你去一回吧。”

　　爺爺帶著氣球娃娃看春天，看迎春花，玩滑滑梯了。忽然，爺爺說：“好像有點(diǎn)刮風(fēng)，你要小心，別讓風(fēng)把你刮走了。”氣球娃娃說：“我知道了。”可是呢，氣球娃娃還是被風(fēng)吹走了，掛在樹上，下不來了。這可怎么辦呀？爺爺想出了一個(gè)辦法，他打了個(gè)110。110拿著一個(gè)起重機(jī)，把氣球娃娃取下來了。爺爺對(duì)氣球娃娃說：“下次你可要小心呀，萬一下次風(fēng)非常大，把你吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就再也找不回來了。”

三年級(jí)作文篇4

　　在郊區(qū)，有人栽了兩棵樹。第一棵樹說：“我要努力生長，我要為人們做貢獻(xiàn)。”所以它天天努力扎根，吸收陽光和營養(yǎng)，長得枝繁葉茂。

　　第二棵樹說：“我才不生長呢！長得高不是也要被砍掉嗎？”所以它天天看蝴蝶飛舞，看蜜蜂采蜜，從不想以后能長成什么樣。

　　過了一段時(shí)間之后，第一棵樹已經(jīng)成了參天大樹，樹冠像一個(gè)巨傘，樹干像個(gè)大柱子。人們都來到樹下乘涼，聊天，下棋。小朋友們還在樹下捉迷藏呢！無論誰見了都會(huì)說：“多好的大樹啊！”而第二棵樹因?yàn)椴缓煤蒙L，長成了彎彎曲曲的樣子，也沒有幾片樹葉。它在那冷冷清清，沒有一個(gè)人去它的樹陰下玩。一天，它問第一棵樹：“哎，你為什么被人喜歡，整天樹下熱熱鬧鬧，而我卻冷冷清清呢？”第一棵樹回答：“那是因?yàn)槟隳菚r(shí)不好好生長，才成了現(xiàn)在這樣，現(xiàn)在你后悔也來不及了！”

　　又過了些天，有個(gè)人指著第二棵樹說：“這棵樹沒什么用，而且還礙地方，砍了吧！”人們一致贊同。第二天，伐木工人來了，見到眼前的情景，不禁發(fā)出了疑問：在同樣的`環(huán)境下，兩棵樹為何生長得不一樣呢？

　　兩種樹有兩種性格，在世界上也有相似的兩種人，你想當(dāng)哪一種呢？想必答案就在其中。

三年級(jí)作文篇5

　　卸去了迷你夏裝，一陣陣涼風(fēng)把五光十色的裝飾吹起，愛美的女孩們?cè)诼詭Ш獾娘L(fēng)中毫無羈絆地打扮著撩人的酮體，又是一個(gè)盡情展示靚麗的季節(jié)。

　　花兒退去了艷麗，陣陣落紅飄向生命的故鄉(xiāng)，一路炫耀著曾經(jīng)的美麗；芳香的大地承載了生命的過往，將片片芳魂珍藏，化作春泥，化作希望，化作無盡的遐想。而在這涼爽的秋風(fēng)中開放的花兒大多不像夏天的同伴那么嬌艷濃香，以淡定素雅的風(fēng)姿詮釋著生命的內(nèi)涵，就像職業(yè)女性一樣默默開放，雅致而有擔(dān)當(dāng)。

　　我終于明白了為什么會(huì)有熱辣的夏天，這是大自然和人們開的一個(gè)玩笑，考驗(yàn)著你的耐力，也悄悄地收集你的牢騷；是大自然給我們的恩賜，賜予了生命足夠的能量。

　　秋風(fēng)不解東君信，如今的季節(jié)交替沒有了往昔的不知不覺，仿佛一夜間酷熱變成了秋涼，有如快節(jié)奏的生活，在你還沒弄明白怎么回事就不得不去接受新的考驗(yàn)、新的挑戰(zhàn)。

　　看田野片片金黃，枝頭熟果飄香，多少靚男俊女步入殿堂，人們?cè)趷芤獾臎鲲L(fēng)中享受著收獲的喜悅；

　　天涼好個(gè)秋，從燥熱夏季走過了的人們，有了冷靜思考的'時(shí)空，整理一下沖動(dòng)的思緒，部署著年內(nèi)年外大事小情。

　　記得也是這樣的涼秋，一樣的陽光，一樣的窗前，一樣的風(fēng)吹草低，一樣的牧童短笛，月光下芳草間，舞動(dòng)蝶兒飛，簫聲醉，三弄梅花，悔！悔！悔！夜深人靜的秋頓覺寒意，秋風(fēng)中的仙子?jì)陕暤鸵鳎统麅猴w，心兒碎，三弄梅花，怨！怨！怨！

　　走過秋冬春夏，喜怒哀樂又是秋；三百六十五個(gè)不同的日子留下一路的歡歌，一路的辛勞，一路的爽朗，一路的委屈，讓這涼爽的秋風(fēng)見證。

三年級(jí)作文篇6

　　“鈴…………”上課鈴聲響了，大家匆匆的往教室里奔去。咦，今天不是體育課么，怎么大家都往教室里面竄呢？我也一臉迷茫的跟了進(jìn)去。這時(shí)，我們漂亮的體育老師緩緩走到講桌旁：“誰能告訴我今年的冬季奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)間在哪里舉行的嗎？”說完我們大家一陣騷動(dòng)，卻沒有一個(gè)人能答的出來的。“誰又能告訴我下一次的奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)間在哪里舉辦嗎？”又是一陣騷動(dòng)，又是一臉臉的迷茫。“看來要和大家普及一下了。”于是我們的體育王老師便興致勃勃地給我們科普了一些關(guān)于冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的許多知識(shí)，可我的心思卻全然不在，早早地跑到了操場(chǎng)上，“這節(jié)不是體育課嗎？怎么不領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上活動(dòng)呢？……”

　　忽然，老師不知用掌上電腦怎么操作了一下，教室瞬間變成了一個(gè)龐然的滑雪場(chǎng)地，大家都興奮地歡呼起來，畢竟在這么炎熱的夏季卻來到這么一個(gè)世外桃源怎叫人不興奮。我們每人領(lǐng)了一套滑雪裝備便一字排開等待著老師給我們講解：如何放置滑雪板、如何穿滑雪板、如何卸滑雪板、做熱身運(yùn)動(dòng)、如何控制自己的身體、剎車……，大家都豎著耳朵聽的'聚精會(huì)神。“實(shí)戰(zhàn)”要開始了，老師讓我們分成四組分組練習(xí)。又是在掌上電腦一個(gè)操作，我們的滑道便變的一馬平川，兩邊竟然還出現(xiàn)了一排排美麗的霧凇，簡直完美極了。輪到我們組開始了，我輕松的起步操作地游刃有余，竟堪比專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，這點(diǎn)連我自己都很吃驚。我像一只風(fēng)中的燕子一樣輕快，也像離弦的箭一樣敏捷，兩旁的霧凇迅速的從我身旁劃過……。

　　“鈴…………”是下課鈴聲響了嗎？怎么感覺這節(jié)課結(jié)束的這么快呢？“鈴…………”怎么一直在響呢，“小懶蟲！鬧鐘響了半天，怎么還不起床！”咦，這聲音怎么……，啊！原來這是我做的一場(chǎng)夢(mèng)啊，我的心在流淚，那么神氣的樣子原來是在夢(mèng)中。匆匆地齊聲，心想：什么時(shí)候我們真的能在這么神奇的教室里上課呢？

三年級(jí)作文篇7

　　星期六早上，天氣晴朗，陽光明媚，于是，李明就到院子里散步，他吸了吸新鮮的空氣，仿佛聞到了花的芬芳。忽然，他聽見草叢里傳出小鳥的`哭聲，走近一看，原來有一只身披金色羽毛的小鳥受傷了，李明急忙把小鳥抱回家里治療，他用紗布幫小鳥包扎好傷口，捧著它準(zhǔn)備放飛時(shí)，小鳥嘰嘰喳喳的，好像在說：“謝謝您！小朋友，以后我會(huì)回報(bào)你的！”李明聽后很高興，李明帶著開心的心情和小鳥說：“再見！”他看見小鳥飛遠(yuǎn)后就哼著歌回家了。

　　李明的爸爸媽媽回家后，他就一清二楚地把這件事告訴了爸媽，爸爸媽媽知道后高興地表揚(yáng)李明非常有愛心。

三年級(jí)作文篇8

　　今天，是一個(gè)陽光明媚的日子，老師讓我們結(jié)隊(duì)去參觀新農(nóng)村，真是高興啊！

　　走出校門，往前走了幾十米，我們看到了新建成的鳳橋汽車站。老師告訴我們，這個(gè)新車站馬上就要使用了，以后要坐公交車上下學(xué)的同學(xué)可就方便多了。

　　繼續(xù)往前走，我們看到一路上，綠草如茵，小草都探出了小腦袋。在小草的中間，還有遍地的野花，絢麗多彩；藍(lán)天如碧，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著幾朵悠閑的云，這一切的一切都把風(fēng)景點(diǎn)綴得那么完美無缺！走在寬闊的柏油馬路上，我們漸漸到了新農(nóng)村……

　　走進(jìn)新農(nóng)村，一幢幢高大的房子映入眼簾，這些房子造型別致美觀，有的`還沒有成形，有的已經(jīng)完全建好了……大家看了不禁贊嘆：好漂亮的別墅呀！真想我家也住在這里！老師拿出照相機(jī)給同學(xué)們拍了好幾張照片，留下了這美好的一幕。

　　回來的路上，我想：我們鳳橋鎮(zhèn)的發(fā)展真快啊，希望我們的家鄉(xiāng)的明天越變?cè)矫篮茫?/p>

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