小學五年級作文

小學五年級作文3篇[精品]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　度過了驕陽似火的夏，果實累累的秋，冰凍三尺的冬，春來了。

　　小草從土里悄悄地探出頭來。伸了伸懶腰，舒活舒活筋骨，感受著春的氣息。他們紛紛脫下雪白的棉襖，披上綠色的大衣，仿佛在告訴人們：“春來了，春來了。” 小河上面的冰開始慢慢融化。河面上的鴨子正在歡快地嬉水，“嘎，嘎，嘎”地叫個不停，把河面攪騰得“排山倒海”，真是“春江水暖鴨先知。”河底的小魚有的.在吐水泡，有的在你追我趕的玩耍，還有的在跳舞，時而“撲騰”一聲躍出水面，時而又“撲騰”一聲潛入河底。他們這是在慶祝春的到來。

　　田野里，一眼望去一大片一大片滿是綠色，像是一張巨大的地毯，朵朵野花宛如顆顆珍珠散落在地毯上，有名字的，沒名字的。草兒因為野花顯得更加翠綠，野花在草兒的反襯下顯得十分艷麗。紅的像火，粉的似霞，黃的賽金。花下成百上千的蜜蜂“嗡嗡”地鬧著。像是在開一次隆重的音樂會。

　　地上的人漸漸多了，天上的風箏也多了。遠處，風箏你不讓我，我不讓你，都努力地與天空拼搏，不斷升高，不斷升高；近處，風箏像是天上的使者，為天空平添了幾分韻味。油菜花地里，幾個兒童爭先恐后地捉著蝴蝶，還沒有靠近蝴蝶，蝴蝶便“嗖”的一下飛走了，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”春天，是和諧的，是美麗的。

　　“一年之計在于春。”如果秋天是收獲，那么春天就是播種希望之種。田地里，總能看見農民伯伯勞動的影子。他們拿著鐵锨和種子，一邊翻土，一邊播種;即使汗水弄濕了衣服，泥土弄臟了褲子，也從不抱怨，笑容依舊。就算下了雨，也要披著蓑，帶著笠去干活。春，剛起頭兒，有的是期盼，有的是希望。

　　春代表著生機勃勃，春代表著新的開始，它指引著我們不斷前進！

小學五年級作文 篇2

　　黃昏，夕陽染紅了半邊天，我坐在椅子上，腦海中流動著的片段似流光溢彩的畫頁，浮現出了那件難忘的事。

　　思緒化作一團團水花跳躍，落下……

　　那是一個火熱的天氣，空氣中沒有一絲風，陽光化作一把把利箭，無情地刺進大樹中，把樹烤得無精打采。我突然想約上小伙伴們去游泳池痛痛快快地玩一會兒。

　　我來到游泳池，只見游泳池里的水清澈見底，好似一塊藍盈盈的果凍。我迫不及待地跳進了游泳池里。一股涼意迅速鉆進我的身體里，爽極了！我立刻像一只小魚在水里快樂地游著。小伙伴們如約而至，他們也跳到水里。一時間，水花四濺。我們像一只只快樂的小青蛙在水中嬉戲。

　　我們游了一會兒，突然有人提議：“不如我們來打水仗吧！”一呼百應，我們很快地分成了兩組。我用腳對著敵人，打出一陣陣高高的水花。只見水花在空中濺開，被陽光照得晶瑩透亮。同組的小伙伴也忙得不亦樂乎，有的側著頭，用雙手使勁地拍打著水面；有的潛到了水里，突然出現在了敵人的后方，對著敵人一陣猛打……我們每個人都半睜著眼睛，把嘴張得大大的`，發出“啊啊”的叫聲。對方也不甘示弱，他們打過來的水花好像一支支利箭，和我們打過去的水花猛烈地撞擊著，在水面上濺起了一陣陣波紋。我想著：我們可不能被他們打敗。于是，我更加賣力地打了。游泳池里的其他小孩都被驚到了一邊。這場面壯觀極了。笑聲、叫聲、水聲融成了一片歡樂的海洋。

　　這場水仗雖然沒有分出勝負，但我們每個人臉上都樂開了花兒。

　　風輕輕地吹著，帶著一絲花香，把我的思緒給拉了回來。一想到這件事，我的嘴角就不由得笑了笑，臉上漾起一抹笑意。

小學五年級作文 篇3

　　“救命呀！龍來了！”葉公子高從房子里奔出來，一路狂奔一路大叫著。看見龍沒有追上來，他一屁股坐在地上，大口喘著粗氣。這究竟怎么回事呢？葉公不是喜歡龍嗎？還是聽我娓娓道來吧！

　　葉公子高非常喜歡龍，喜愛到門上刻著龍，桌子上刻著龍，墻壁上也畫著龍，就連他的衣服上也有龍的程度。在葉公家做客的朋友都說：“一走進葉公家，好像走進了龍的`世界一樣！”

　　于是，葉公酷愛龍的這個消息一傳十，十傳百，就連天上的真龍也知道了，它半信半疑，心想：我真的那么受葉公喜歡嗎？我還是下去看看吧。天龍迫不及待地飛到葉公家，龍頭從窗戶探進來，龍尾拖在廳堂里。此時，葉公正在寫毛筆字，他聽到響聲后抬頭一看，他竟然看到真龍了，只聽“啪”的一聲，毛筆掉在地上，“啊——龍來了—— ” 葉公在慌亂中鞋也顧不上穿，不顧一切地沖了出來，失魂落魄，五色無主，嚇得面色都變了。直到現在，一提到龍，葉公還心有余悸呢！

　　由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的，是似龍非龍的東西。

　　同學們，像葉公這樣表里不一，口是心非的人，在生活中也有，我們不能學他們哦！

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