小學五年級作文8篇[精]
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
![小學五年級作文8篇[精]](/uploads/00/d7f7cec401_5fbf7f3149919.jpg)
小學五年級作文 篇1
我的媽媽愛時尚。她一頭卷發，如果要吃卷菜，隨時可以摘。胖胖的她，圓圓的腦門上架著一副橢圓形的眼鏡，濃濃的眉毛，長長的睫毛下是一對小小的眼睛。又高又挺的`鼻子，尖尖的嗓門，兩條粗粗的大腿像兩根柱子，媽媽還堅持說自己很苗條。
有一次，我和媽媽母女倆準備一起逛超市。老媽邁著輕盈的腳步走到化妝臺前坐下來，拿起化妝品，畫畫眉毛，翹翹睫毛，涂涂口紅，抹抹胭脂，噴噴香水……戴上金光閃閃的耳環，戴上銀光發亮的項鏈。又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。
終于，媽媽的目光落到一條粉紅色連衣裙上，媽媽穿上后還很臭美的走了幾個貓步，這才滿意。我們剛要出門，媽媽還自言自語地說：“要配哪雙鞋子好呢？”說著試了又試，終于下決心拿出了一雙橘紅色的平底鞋。我們終于出門了。
這就是我家愛時尚的媽媽。
小學五年級作文 篇2
變成漂亮的白天鵝后的丑小鴨，在湖上游來游去，享受著湖水給它帶來的涼爽。忽然，從岸邊傳來一陣陣小聲的抽泣聲。滿心充滿著好奇的丑小鴨做著艱難的心理斗爭，去還是不去呢？好奇心終究占了上峰。
它一步一步地慢慢向那片蘆葦叢靠近，正當丑小鴨快要跨進那片蘆葦叢的時候，"撲通"一聲！呀不好，丑小鴨不小心踢到了石頭。傷心的抽泣停止了，從里面傳來了響徹云霄的尖叫聲。"別怕！"丑小鴨扒開蘆葦，安慰道。"是誰？"這聲音甜美極了，像是一個六七歲的小鴨子發出來的。
丑小鴨第一眼看到這個小鴨子就有一種說不出的.喜歡。丑小鴨坐到小鴨子身旁，輕柔地問道：“你怎么了？”小鴨子說：“爸爸媽媽嫌我長得太丑，不要我了！”小鴨子一邊說一邊眼眶中不禁流下了一滴滴眼淚。丑小鴨用手和藹地拭去小鴨子的眼淚，耐心地跟它講述著自己親身的遭遇。小鴨子聽了以后馬上開朗了許多，便不再那么傷心了。
丑小鴨和小鴨子從此相依為命快樂地生活在一起。果然，不出丑小鴨的意料，小鴨子長大后景變成了一只美麗的白天鵝，甚至比丑小鴨當年還漂亮許多！
小學五年級作文 篇3
上小學以來，我和5個同學坐過同桌，而且都是男孩子，其中，相處時間最長、關系最好、印象最深的就是小坤。
他在班里屬于中等個頭，略微顯胖，腦袋圓圓的，眼睛細細的、嘴巴嘟嘟的、鼻梁挺挺的，走路就像一陣風。他的性格可能是復合型的，有的時候沉默寡言，你怎么逗他，他都是一副悶悶不樂的樣子，有的'時候開朗活潑，能用100種方法讓別人和他玩。
他的各科成績都很好，特別是語文和英語，一直在班里保持前列。每次他的作文都寫得很好，感覺一篇比一篇好，一刻不停的在進步。
他也很細心大方，每次我忘了帶文具，都能主動提出來借給我，有時候我忘了還，也從不計較。
他有時候也貪玩。有一次自習課，我們的作業都做完了，感覺很無聊，他就把彈珠拿出來叫我一起玩，我們正玩的起勁的時候，突然瞅見一個黑影向我們這邊快速走過來，嚇得我倆迅速收好彈珠，一動不敢動，等著嚴厲的批評，結果班干部從我們身邊走了過去，我倆在座位上半天才緩過勁兒來。不過，下課后才知道，原來是后邊的同學舉手，問問題，讓我們虛驚一場，但以后再也不敢上課玩了。
小學五年級作文 篇4
說到父母的愛，我不禁想到就在幾天前，因為我在周二、五的英語學習班中，因聽寫成績不理想而在爸爸媽媽之間引起的一場小小的風波。
那次英語聽寫，我只考了30分，糟糕的是，老師還讓回家把成績給家長看，并且簽字。我非常清楚如果媽媽知道我只考了30分，一定會大發雷霆�；氐郊�，我的 心里像十五個吊桶打水，七上八下，心里想著媽媽知道這件事后會怎樣教訓我。終于，媽媽回到了家，我忐忑不安地將聽寫本交給了媽媽。詞只有20個�？晌矣X得 她看了幾個小時。媽媽把本放下，皺著眉頭，兩眼緊盯著我，聲音像
是吼出來的：“怎么才考這么點兒分呀？”我低著頭，小聲說：“沒沒背單詞。”看著媽媽 狂怒的樣子，我心里想，今天還不知道要教訓到什么時候。“我告訴過你要認真背單詞，咱們還定過計劃呢，怎么這么快就不當回事了？你是不是把我的話都當成耳 邊風了？”媽媽的斥責似乎沒完沒了。正當我無言以對的時候，我的救星——爸爸來了。爸爸常在我犯了錯誤，媽媽教訓我時，來為我開脫�！霸趺从址稿e誤了？” 爸爸笑瞇瞇地問。媽媽把聽寫本往爸爸面前一摔：“你看看，她才得這么點兒分，我不生氣行嗎？”爸爸拿起我的本，看了一會兒，又放下了，語重心長地對我 說：“一次考差了沒有關系，主要是要吸取這次的教訓，保證下一次不再因為同樣的`失誤而考不好。不是有句話說嘛：‘人不能在同樣的地方摔倒兩次�！彼洲D 過身來，對媽媽說：“不能因為孩子一次考不好就一味地責怪人家，應該心平氣和地與她分析錯誤的原因，保證下次不再犯同樣的錯誤�！蔽倚睦镱D時對爸爸升起了 一股濃濃的仰慕之情�！澳呛冒��！眿寢屨f，“你說這個錯誤怎么彌補？”我急忙說了一大堆早已想好地解決措施，媽媽這才同意給我簽字。
事后，我仔細想了想，媽媽只是擔心英語成了我成功路上的絆腳石，一時性急，才會嚴厲的訓斥我，這是一種愛的方式；爸爸則比較理智，不去訓斥我，而是幫助我，這也是一種愛的方式。只有在這兩種愛的鼓舞下，才能獲得真正意義上的進步。
小學五年級作文 篇5
在我們的日常生活中，我們學習寫字都離不開筆。我覺得現在的筆有許多不足之處，我就設計出來了一種新型的未來的筆。
我設計的筆的外形像一個長在花盆里的仙人柱，筆管周圍真的像仙人柱一樣，除了最頂端以外都是刺，這也是防盜功能的'體現。筆的頂端有一個指紋識別系統，只要你把手指放在那里，當它掃描到你的指紋后，仙人柱身上的刺就會消失，你寫字就不會扎手了。但別人的手放在最頂端，小刺就不會消失，這樣就算別人拿到你的筆也不能用，除非經過你的允許。
我的仙人柱筆還能自動補充筆墨。如果筆墨用完了，就會出現另外一種顏色的筆墨。因為仙人柱內部有不同顏色的小型墨管。把一種顏色用完后，就會有另外一種顏色的墨管自動補充墨水。如果所有的墨水都用完了，你只需要更換一批新的墨管就可以了，
花盆的用處也大著呢，花盆里放了各種道具，里面有一個小型的指南針，可以指出我們的家在哪。但我覺得最有用的道具還是寫字姿勢警報器，它可以糾正寫字姿態。只要把它放在一旁，我寫字姿勢不規范時，它就會發出警報提醒我。
這就是我想發明的筆，你們喜歡嗎？如果不喜歡，我會更加努力學習，繼續改進，爭取創造出更好的筆。
小學五年級作文 篇6
我的家鄉在嶗山，這里產紅通通的櫻桃。
初春的時候，櫻桃樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的芽。春天的時候，櫻桃樹開出雪白雪白的花，花越開越密，越開越盛，不久，便掛滿了枝頭。
春夏的時候時候，樹上掛滿了一棵棵火紅火紅的小櫻桃。一陣微風吹來，小櫻桃嘩啦啦地響聲仿佛在說：我已經成熟了，大家快來享受美味吧!這時，人們從四面八方趕來，品嘗著美味的`小櫻桃。你摘下一個櫻桃輕輕放入口中，啊!真甜!像吃了蜜糖一們。
同學們，如果你想吃的話，可以在春夏的時候找我來一起吃吧!
小學五年級作文 篇7
這一個寒假，不像去年那樣滿天都是鵝毛大雪飄揚著，像一個銀白色的世界。今年寒假天氣特別好。我們這些剛渡過緊張期末考試的小學生可忍不住天天在家做作業的滋味。
今天下午，我和我姐寫完了一些作業就拿起羽毛球拍去院子里打。
我知道，老姐最害怕的就是我原始打球法，打的`又高又準，又遠。所以我就用這招來打。
真行，這招可真管用，果然，一球就輸。但是我姐說：“你可別高興的太早，好戲還在后面。”
果然，老姐以她扣球神功，看來情況不妙，只好用我的現代打法來打了。
比賽真激烈，我好不容易跟老姐打了個平手，可是姐她耍了一下賴，雙方各一次蹦極，以三比三平局。
這時天黑了，我們也回家了。不過下一次我一定打倒你！
小學五年級作文 篇8
今天，又過年了，萬民同慶盛世中華。我不能跟爸爸媽媽同歡樂共團員，心里有很多很多的話無處傾訴，只好伴著自己心愛的筆，讓它代表我的心，給天下父母們吐吐我們的心聲。
那一日清晨，伴著東方的紅太陽，伴著媽媽的一夜痛苦的掙扎，我跑出了“地平線”，第一次用“哇哇”的哭聲告訴世界：我來了！爸爸，媽媽，爺爺，奶奶一家人誰不為我們的出現而欣喜萬分？從此，爸爸和媽媽人生第一次由當兒女“升級”為當父母。
唉！可誰知道這漫長的人生路該怎么走呀？又有誰知道人生的道路坎坷不平，人間還有悲歡離合？我們這些昨日的小寶貝，一夜之間，成為了爸媽的“包袱”了！
我不明白，你們為什么要離婚？為啥要毀掉一個幸福的.家。
家庭的破裂，溫馨的解散，關愛的消亡，悲傷，痛苦的是我們這些單親家庭的小伙伴們！當我們長大后，回頭去看看自己的人生，要么是悲是痛，要么是怨是恨，要么是自強不息，要么是自暴自棄…
為了天下離異家庭的兄弟姐妹，我用自己真切的體會，童年的呼喚，千遍萬遍的呼喚天底下的所有爸爸媽媽：
希望你們尊重自己的婚姻，愛護自己的家庭，呵護自己的兒女，盡到父母的責任，走好自己的人生路，過好自己的一生。我們不愿看到人世間一個個掙扎破裂的家庭！這就是我們所有“無辜童年伙伴們”的心聲。
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