(熱)六年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
朦朧的云霧被簾起，一縷耀眼的光芒透亮了一角，一縷一縷，凝聚成的光芒萬丈，喚醒了白晝。
起得早，凝望美景。忽然回憶起自己最失意的時候，而如今的自信，來源于曾經的挫敗。勾起一抹輕笑，我陷入了沉思。
我腦海里的思緒旋轉拼湊，憶起我至今都印象深刻的往事。去年，校園舉辦了一場才藝表演。我們班推薦我去參加，而我并不認為有何高興，相反，我很不安。因為我就是人們說的“女漢子”，毫無藝術細胞。
“才藝表演就選定你去參加了，你可不能辜負大家對你的期望哦，歌曲我已經幫你選好了，就唱《阿里山的姑娘》吧！”
老師見我緘默不語，鄭重其事地說：“你有什么意見嗎？”
我自慚形愧，既沒有勇氣回絕，又沒有勇氣接受。我進退維谷，恨自己的軟弱無力。
“沒意見。”我輕聲說。老師微微頷首。
就此我的這場“音樂奇妙之旅”就開始了。
“高山青，澗水藍……”我這一個星期里，循環播放這首民歌。因為自己的不自信，這首歌被我唱得很生硬。眼中閃爍的淚光，是我無能的見證者。
那一個星期，是我生命中最艱難的時光。為了練習歌曲，我意識到自己的不足。我失去了平常那熠熠生輝的笑容，一度的失意讓我的情緒低落。
直到比賽那一天。
到我出場了，我不停地對自己說“我能行，我是最棒的。”。“高山青，澗水藍……阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的.少年壯如山……”唱到最后，我的聲音逐漸平緩下來，鎮定地看著老師們，深深地鞠了一躬。我的表現比預想的要好，贏得了全場的喝彩，獲得了第二名。
這也是我第一次能夠直面自己的不足，并克服了。這次才藝表演不僅讓我收獲了名次，更讓我收獲了自信。我深深地認識到：自信是邁向成功的第一步，當我們缺乏自信時可以用語言和行動進行“自我鼓勵”。
愈是自信，愈會成功，愈成功則愈自信。后來班級開展了“我相信我能行”主題班會，主持人是同學，我主動報名。在主持的過程中，忘詞了的我，也可以隨機應變地臨時在腦海中撰寫一兩句，我并沒有因為出錯就自亂陣腳。市里來聽課的老師都夸我有“老師范”，氣場很足。
其實人人有雙“隱形的翅膀”，只要我們展開自信之翼，就能翱翔天空，成就夢想、成就人生。
六年級作文 篇2
我喜歡燕子，因為燕子是勤勞的候鳥。一次我看見三只燕子在空中飛行，我認為它們可能是爸爸媽媽還有燕子寶寶。
有一次我回到老家看到兩只小燕子飛到我奶奶的屋前轉了幾圈又唧唧喳喳的叫了幾聲，然后落在一棵樹上張望。這回，我看清楚了，這會是兩只非常可愛的小燕子，穿著黑外衣，胸口露出了 白襯衫，黑油油的小眼睛怪明亮的。過了好一陣子，他們有飛走了。可沒過一會兒，他們又出人意料的'回來了。這回嘴里還銜著泥。我高興的跳了起來，因為我知道燕子要在奶奶家的房檐下筑巢了。
只見一只小燕子把泥團按在房檐上，一會另一只也飛出去了，一會又銜著泥飛回來了，一只又飛出去銜泥，他們倆就這樣交錯著銜泥筑巢不知過了多久，小燕子終于把窩筑成了一個半圓兩頭 都緊緊的連在梁上。小燕子又飛出去，又飛回來……又在原有的半圓上再加一圈，這樣，小燕子圍的圈數越來越多，正面留這一扇“門”，最后只能容的下小燕子自己進入了。它們又銜來許多稻草、羽 毛把窩鋪好。過了幾天大功造成了，我看見那一雙小燕子鉆進窩里，把頭伸出來，興奮的叫著。我也為他們的成功而感到高興。
小燕子的窩不是世界上最美麗的，但他是用小泥球一點一點筑成的，是耐心和心血的結晶。
我愛小燕子，愛他那活撥可愛的樣子，更愛他那持之以恒的精神。
六年級作文 篇3
我的母親在六月一日出生，那天剛好是兒童節，在冥冥之中，她似乎一直在為我著想。我出生的時候，家境很不好，但母親冒著巨大的危險把我帶到這個世上，那年，她已有三十多歲。后來，我父親去世了，母親沒有哭，也沒有走，只是緊緊地抓住我的手，說了一聲：“別怕！”于是她艱難的一生開始了。
為了扶養我，她以驚人的毅力去賺錢，母親是學做服裝的，每天晚上，她總是不厭其煩地做著反復的動作，轟轟的機械聲讓所有人都遠離生產車間，但她卻每天第一個來，最后一個走，為的，就是讓我有一個美好的未來。繁重的勞動讓母親的.老繭與日俱增，針孔大的線早以看不見，在我慶祝我又長了一歲時，我卻沒有發現母親臉上的皺紋變多了。后來我因作文好被選去參賽，在母親如水目光的注視下，我得了省級特等獎，但母親卻因體力不支而生病住院，我去看她的時候，母親只是笑了笑，說：＂好兒子，加油！＂那時候我的淚水噴涌而出，回去時，冷風胡亂地吹在我臉上，但，一個目標支持著我：我要為母親好好活著！于是，我變得開朗起來，我們一家的生活像平靜的流水般緩緩流淌，樸實而又令人羨慕。
事到如今，回首往事時，總感激上天給我這樣一個母親，她是一位天使，也是一位甘于為我操勞的人，因為，她曾告訴我：＂別怕！＂
六年級作文 篇4
寬容是一種風度，一種灑脫，一種美德。天空容納了無數的云朵，無論其美丑；海洋容納了無數的水滴，無論其清濁；高山容納了無數的樹木，無論其枯盛……這世間正是因為有了寬容，才如此美好，如此和諧。
我端起了手中的牛奶咖啡，回憶起那次“鋼筆風波”，感慨萬分。
那是一個萬里無云、烈日炎炎的下午，烈日像一個可愛的孩子，毫無倦態，充滿活力。樹上的知了叫個不停，仿佛在引吭高歌。同學們都在教室里專心致志地練字，我也不例外。正當我快把一個完美的字寫出來時，一本書向我“飛”了過來，在空中劃出了一道優美的弧線，像離弦的箭一樣朝我“射”了過來。當我發現時，已經晚了，那本書正中我的鋼筆，把我那個完美的字給毀了。這時，一切似乎都變得那么令人惱火：知了那優美的歌聲仿佛像一陣陣嘲笑聲，在嘲笑我的愚笨；烈日那孩子般的臉蛋似乎也變成了一個惡魔般的臉龐，猙獰地笑著，仿佛自己的陰謀得逞了。我怒火中燒，找出罪魁禍首，原來是他——小王。他正朝我投來道歉的目光，仿佛在說：“不好意思，我不是故意的，原諒我吧！”看到這一幕，我心中又增添了幾份怒火，剛想跑過去揮拳打他，腦海中就浮現了那個“大猩猩”林肯總統的腦袋，林肯在參議員們的羞辱下，并沒有惱怒、不爽和激動，憑著自己的機智，自己的才識使參議員們的嘲笑聲化作了贊嘆聲和掌聲。
我何嘗不能這樣呢？于是我放下了攥緊的.拳頭，心中一直默默念著“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”就這樣我心中從怒火變成了理解。“沒關系！”他呆住了，轉而難為情對我吐吐舌頭對我說：“不好意思。”我對他笑了笑，他也笑了。這時，一切都是那么的美好那么的和諧。烈日也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸掛在半空。我們的心中也被這燈籠給感染了，涌動著一股暖流。從那時起，我們變成了好朋友。我用寬容獲得了珍貴的友誼。
我喝了口這牛奶咖啡，苦中有甜，甜中有苦，心中充滿了感慨，錢理群先生曾說：“用平常心對待他人和自己，是至高的精神境界。”如果你學會了寬容，就會發現鳥鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲；落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護花”；“黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的開始”。寬容是潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦，寬容是一種鎮靜劑，可使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一束陽光，可消融彼此間的猜疑；寬容是一座橋梁，可溝通彼此間的心靈……我相信，只要每個人都能做到“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”這個美麗的大千世界一定會變得更美好，更和諧。
六年級作文 篇5
當春風拂過臉頰，我才發現，原來你早已走遠。
——題記
世界，包羅萬物。多少神秘的事情在世界里封存，那堅固的金字塔指向天狼星；那未曾謀面的外星人監視著我們；獅身人面像的建造……世界上有千千萬萬個迷等著我們去回答，但讓我最鐘情的卻不是它們，而是那冬日之迷。也許，冬天在大多數人眼里，只是寒冷的，乏味的。但在我眼里，冬卻是令人驚艷的。
提起冬天，最美麗莫過于雪，最堅強莫過于梅，雪和梅，總是給冬天一種特別的氣息，雪的潔白和高雅，梅的孤傲和艷麗，總是讓人挪不開眼球。
雖然冬天里有凜冽的寒風，駭人的大雪，但我還是喜歡雪中那一朵朵綻開花苞的雪梅。雪梅的綻放是艱難的，綻開是快樂的。她的姿色可謂傾國傾城，但她甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利。她不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風舞，也不學那輕薄桃花逐水而流，而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。我愛雪梅，她能在凜冽的寒風中獨自開放，開的那樣堅強，與寒冬頑強爭高下。
冬日里的雪，下的是那樣夢幻，那樣奇特。風吹來，雪花在空中擺動，天空是它們的舞臺，她們在這兒肆意妄為的揮灑青春的汗水，雖然她的`生命短暫，年華易逝，但她如一位善解人意的天使，以她的圣潔與純真，無聲無息，自由自在的與柔情翩翩起舞，共舞繽紛的相思。她們給人們展示完美的自己，多少文人墨客都爭先恐后的來描繪她，贊美她。她是完美主義者的象征，是幾百年來作家們所想表達的純潔，善良的代表，她有荷花般嬌羞的外表，琥珀般剔透的心靈。她素潔淡雅，風姿綽約，冷艷含香……
在這沉重而深邃的天空下，漫天飛舞的雪，溫婉而寧靜，若有所思，若有所悟，輕輕地吻著我的臉頰。雪的魅力似乎很大，每次我都會驚奇的發現很多從未知曉的事物。這雪，唯美又不失可愛，清純而又不做作，讓人看了不禁駐足觀望。
春，有春機盎然；夏，有夏日炎炎；秋，有秋高氣爽；而冬，有那皚皚白雪。真是：“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”
雪和梅，以兩種單調的顏色，組成了那讓人癡迷的冬日美景。
冬，是孤獨的，冬，是沉寂的。冬還是端莊的，冷艷的。
而冬，現已離去……
六年級作文 篇6
歌唄與音樂，命運將她們緊緊的扣在了一起，縱使有再大的波瀾，也無法將她們的羈絆斬斷。歌唄和幾斗，擁有血緣關系的兄妹。即使哥哥一直把目光放在另一個女孩身上，妹妹也依舊為哥哥付出。歌唄與亞夢，兩個素不相識的女孩。卻因為一個男生，便有了千絲萬縷的關系。一個喜歡著這個男生，一個被這個男生喜歡著，情感的絲繩，將他們緊緊的聯系在一起。歌唄與唯世，小時候的玩伴。本應一個永遠在哥哥身邊，一個與亞夢過著快樂的生活。因為命運的捉弄，把原本美好的童話打破了。這，也許就是宿命的安排吧
歌唄在幾斗的`眼中，究竟是什么？誰可以告訴我？
但是，歌唄對幾斗的感情，卻那樣簡單明了——她喜歡他，想守護他，希望他也可以喜歡她……這些復雜又難以捉摸的浮動。可惜，歌唄錯在于——她喜歡上了她不能喜歡的人。
大家也許喜歡亞夢，不喜歡歌唄。可是有多少人可以了解歌唄呢？
她為復活社做事，幫他們收集壞蛋，做自己不想做的事……全部是為了那個張口閉口除了亞夢還是亞夢的哥哥！為了他，她可以出賣自己的靈魂！然而，他呢？
我怨，我恨，我恨幾斗為什么一直感覺不到歌唄的心意！我問你，幾斗：“你為什么一直對歌唄的付出不聞不問？為什么連一句感謝的話都沒有？你這樣還算是一個哥哥嗎？你就不會關心一下你的妹妹嗎？難道你眼中只有一個亞夢嗎？你是一個笨蛋！大笨蛋！”
她和他，逝去的幸福——凄涼的一地櫻花
還記得嗎？小時候的那首歌？那首由幾斗伴奏，歌唄歌唱的那首歌——夢想的花蕾
夢的花蕾綻放青藍耀眼的晴空優柔的清香在胸中蕩漾
我聽得到戀愛的旋律跨越季節傾述著喜歡你
世界中都能聽到因為害羞低下了頭吸引我的目光走出那一步
這也許就是歌唄的心聲吧！可往日的美好，因為復活社，全部都消逝了。取之而代的。是那首充滿憂傷曲調的迷宮蝴蝶。
曾經的那個歌唄，是個人氣很高的藝人。她的任務，是引出心靈之蛋。曾經的她，外表驕傲冷酷的歌唄，但是，卸下那沉重的偽裝，留下的，只是一個渴望得到光明與愛的殘缺的心。
她和他，交換的假面——天使與惡魔
歌唄的守護甜心，天使與惡魔。
歌唄，堅強冷傲下有一不易察覺的溫柔（惡魔型）
歌唄，溫柔執著下充滿著笑容（天使型）
兩個令人矛盾的歌唄，卻又令人更細致地認識她，一個冷傲，一個溫柔（朦朦朧朧地感覺到她的溫柔）；一個堅強，一個執著。
六年級作文 篇7
今天，我的表舅來了，跟著他下來的還有一只大黃狗。表舅和我們說了幾句話后就說要留大黃狗在這里，然后就開車走了。
我仔細地端詳著這只大黃狗；它有著一雙圓溜溜的黑色眼睛，眼睛下面是黑色的、黃豆般大小的`鼻子。它還有一張大嘴巴，那粉紅色的舌頭不是“呼呼”地吐著氣。它全身上下都是黃色的絨毛，而且比小黑（我家的一條狗）大多了。我便給它取名為“大黃”。
大黃頑皮極了，你瞧：它有時跑到樓上咬著拖鞋下了；有時睜著它那雙大眼睛去和貓大眼瞪小眼；還有時要來一把刷子，自己扔出去再自己撿回來。
這時我想到了表舅說的一句話：“這只狗是母狗，而且已經懷孕了！”嗨，瞧它這活蹦亂跳的樣子，哪里有像懷孕了嘛！
呀，大黃怎么跑到泥巴堆里去了？那里多臟啊！正巧，大姨也看見了大黃臟兮兮的樣子，覺得大黃太頑皮了，一氣之下把大黃趕出了門外。我看著大黃頂著大太陽，拖著笨重的身子在門外徘徊的樣子，平時摔倒都不哭的我，一下子就紅了眼眶……
“唉，”大姨嘆了口氣，她也看見大黃在門外那可憐兮兮的樣子了。大姨心軟了，便把大黃放了進來，但是大姨為了不讓大黃亂跑，就把大黃像小黑那樣用鎖鏈綁了起來。看到大黃平安無事地回來了，我不禁破涕為笑。
六年級作文 篇8
在一年的冬天，雪幾乎覆蓋了整個營崗，雪沒蓋了人的膝蓋，在雪地里幾乎寸步難行。
一開門，白茫茫的世界就呈現在我的面前。啊！我當時就震驚了，心里想能不能不去上學。我去問爸爸，爸爸火冒三丈地說：“怎麼不去。”我連忙爭辯的說：“下這麼大的雪怎么去呀？”爸爸沒理我，我生氣的吃了飯，洗了臉，刷了牙，背上書包，準備出發。我惱怒地說：“我走了。”此時淚都流出來了。
突然，一個三十多歲，強壯，皮膚黝黑，手拿一把鐵鍬的一個人出現在我面前。我頓了頓說：“我自己用一個袋子套住就行了。”可他說；“不行，萬一袋子破了，雪會到鞋里面，那樣腳就太涼了。”然后爸爸就背上我出發了，他走一步，就用鐵鍬鏟一下。忽的一下，他踩滑了，到了，他艱難的爬起，我真不忍心仍他繼續走下去，可他毅然的`說：“沒事。”爸爸又繼續走了，在他背上的時候，我檢討我自己。我悲傷的哭了心里想：我只能把學習學好，可我又擔心到學校會遲到，我想讓爸爸把我放下來。一會，人們開始行動起來了，一條路慢慢呈現在我面前，這時，爸爸才把我放下來，剩下的路我要自己去走。
他給我了道路鋪平，帶著他的關注我堅強的走下去。我真為爸爸喝彩，他那種深沉父愛。
六年級作文 篇9
盼望已久的星期六終于來臨。春天悄悄抹去了冬的記憶。又一輪嶄新的太陽冉冉升起，撫摸著世界萬物，他那溫暖而舒適的光芒更是照亮了我的心靈，抬頭望望那高懸空中的太陽，也不覺得刺眼。
這是令人心情舒暢的一天。我迎著微風徒步走向天鵝廣場，手中拿著“大熊貓”風箏，約好和妹妹去放風箏。來到廣場時，只見人群一片，天上的`風箏更是數不勝數。妹妹一看到我就大聲呼喊起來。
一陣微風吹過，我便順勢將風箏拋向天空，因為有經驗，我三下五除二就讓風箏高高地飄在空中了。站在一旁的妹妹著急了，連忙奮力將風箏拋向天空，然后使勁地拽著風箏線，可風箏只在半空中徘徊。看來，做事不動腦筋是解決不了問題的。看著妹妹的風箏，我覺得惋惜，但我如果主動去幫她，她肯定不會接受。我只好故意將自己的風箏拽下，再重新當著妹妹的面，仔細地按步驟放飛。不久，妹妹的風箏終于在高空飄動，我不禁感到欣慰。我也把自己風箏放了起來，風箏越飛越高，超過了妹妹的“蝴蝶蘭”。哦，對了，聽宇姐姐說過，當風箏高高飄在上空時，自己許一個愿望，成功率會很高。我便雙手握著風箏線，閉上眼睛，心里默念著：“風箏啊，風箏，愿我的學習成績步步高升，考上一個好中學！”睜眼后，看見風箏還在高空，我更是歡喜。我又默默祈禱：風箏啊，你加油啊！為你的夢想而奮斗吧！我和你一起奮斗！
太陽快要落下了，或許，他工作累了，該回家休息了。我讓風箏從高空中落下來，或許，它也累了，也要休息。
妹妹也收回了風箏，對我說：“姐姐，我們明天再來放一次吧。”我聽了，高興地回答：“好！我們明天再飛翔！”
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