六年級年的作文【優秀】
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
春天來啦，要春游啦!當老師告訴我們這個好消息時，同學們高興得跳了起來。爽呀，終于可以好好地玩一下啦!
盼呀盼呀，終于好日子到了。在老師的帶領下，我們踏上了春游的目的地——蕪湖雕塑公園。當大客車停下來以后，我們頓時被眼前的景色深深地吸引住了。明媚的陽光、碧綠的湖水、柔嫩的草地、挺拔的綠樹中，隱藏著一個個鮮活的雕塑作品。我們排著整齊的隊伍一個個地參觀，雖然不太懂，但感覺到它們都有自己的靈魂。最吸引我的作品是《飛馬》，這是由一匹母馬和一匹小馬所組成的，馬的身上有金色的.翅膀，母馬回頭溫柔地看著小馬，小馬昂起頭大步飛向天空�？吹叫●R嘶鳴的樣子我的心久久不能平靜，也許這就是我們美好的未來吧!
走了很久，我們來到了一片寬廣的草地上，有很多游人在放風箏，還有人搭了帳篷在里面休息。我們躺在草地上，春風吹拂著我們的發絲，一絲涼意頓時涌現，好舒服呀!這時有人提議玩游戲，但立馬遭到全體同學的反對，因為我們要吃東西啦!大家拿出五顏六色的布鋪在草地上，接著從包中拿出五花八門的零食和水果，有餅干、酸奶、巧克力、果凍、草莓……，頓時我們讒得口水直流。當我們要狼吞虎咽的時候，老師過來微笑地對我們說：“請等等!我想給你們講一個天堂和地獄的故事。在地獄里，一群人圍繞著桌子吃飯，他們大口地吃，吃完后還搶別人的，搶不到還互相打架。而在天堂里，同樣是一群人，他們吃飯是夾起菜往對方嘴里送。處處想著別人，你們就生活在天堂里。現在同學們把自己帶來的食品互相喂給好朋友吃，看看是什么感受!”果然，我們不但品嘗到人間的美味，更感受到友愛的偉大。
很快，春游結束了，在這美麗的季節里，我們感受到了春天的美好和幸福。希望我們的未來像春天一樣朝氣蓬勃，希望同學們的生活像春天一樣快樂，春天來啦，萬歲!
六年級年的作文 篇2
給我親愛的少年們：
親愛的少年，你們好。
我認識你，在幾個月之前。在她的家里，看見了你們。
親愛的你們。
我親愛的少年，北晨瑾。宿雨西。
你們在她的家里，在你們的世界里，生活著。我看著你們，慢慢長大，直到生命的盡頭。
我親愛的少年，北晨瑾。
我看見你，在T臺上牽著千沫的手，在聚光下，雍容華貴的走出來。如同最閃耀的明星，閃耀著，璀璨了整個大地。
你是那樣美好的少年，我仿佛看見你，在燈下，在陽光下，用手中的筆繪畫出世上最好看的服裝。你夢想著，將來的某一天，能夠讓它穿在最愛的人身上。
我親愛的少年，北晨瑾。
當你看見貝茗從自己身邊擦身而過，墜落下去時，心里面是怎樣的痛苦？當你看見千沫站在天臺上，準備如同振翅高飛的蝶一般時，你心里的痛苦會不會將你淹沒？當你在身受重傷時，想到在教堂里等待你的千沫時，是不是在想著，怎樣才能讓她不悲傷？
我親愛的少年。北晨瑾。
當你知道你一直以為是最親近的母親，她的瘋狂不是因為你，你心中收到的傷害，有多深？當你知道千沫所尋找的人并不是自己時，你心中的痛苦，有多濃？
我親愛的少年，北晨瑾。
我是那樣的為你心疼。我是那樣的為你傷心。親愛的少年北晨瑾。我親愛的少年。
我親愛的少年，宿雨西。
我看見你，在右耳上閃爍的皇冠型耳釘。我看見你，為了尋找那顆被千沫扔掉的耳釘，被荊棘劃破衣衫，被草蔓割破肌膚。我看見你，為了千沫，做了三年的影子。
我親愛的少年，宿雨西。
當你將皇冠耳釘放在千沫手心里時，你想的是什么？當你尋找那顆皇冠耳釘時，你又想了什么？當你被千沫誤會時，你同樣，想了些什么？
你是那樣的寂寞。你是那樣的.害怕。擔心某一天，沒有誰再記得你，所有人都忘記了你。你便從此，永遠被孤立。你害怕，所有的人，都遠離你，離你而去。
我親愛的少年，你永遠都在寂寞著。
你追尋著你的所愛。你一直守候在千沫的身邊。你寧愿放棄自己的名字，也要和他陪伴在一起。這樣的想法，是不是在你知道千沫隨時會因為生病而失去所有的感覺時就定下了呢？我親愛的少年。我親愛的少年，我是那樣的心疼你。
我愿意，在將來看見你和千沫幸福生活的樣子。
用你宿雨西的身份，連同離開的北晨瑾的愛，一起，全部都給你們最愛的女人。
我親愛的少年。永遠的少年們。
泡泡魚的這個文，是我最喜歡的文。
從它連載開始，我就一直在追這個文。
北晨瑾，這個絕對的男主角。
我想很多看文的親，都會喜歡上他。溫和的脾氣，帥氣的外表，多才多藝。對喜歡的人，一往情深。相對于脾氣別扭的宿雨西，每個人，都希望他能和千沫在一起，讓這個外表光鮮內心悲哀少年得到最好的結局。
北晨瑾，在內心埋藏了很多不能說的是事情。伊貝茗的自殺，弟弟北若瑾的仇恨，還有對無法反抗的父親的怨恨，對瘋癲的母親的又愛又恨，被人長期人為的孤立，都讓他看起來充滿了悲劇色彩。可是在千沫的眼里，他卻是她努力的目標，最后的方向。所以，互相扶持的兩個人，終于有了美好的愛情。
可是，一直喜愛的服裝設計的北晨瑾，面臨的不但有來自朋友的不理解，還有父親的強行壓制。
當他從事服裝設計的事情曝光之后，面對的是父親粗暴的阻礙。廢除他的右手，讓他永遠都無法再執筆繪圖。為了保護他的右手，千沫做出的選擇是犧牲自己的安危。
當他看見千沫站在天臺上要往下跳落時，心中不但有疼痛，還有深深的懊悔，以及對自己能力不足的怨恨吧。如果他夠強的話，就不用看見千沫做出這樣危險的選擇了。
然而，當他知道千沫心心念念所要找的瑾不是自己而是自己的弟弟時，當他知道母親瘋癲的原因不是他而是他弟弟時，當他記起來那個和他長得幾乎是一模一樣的弟弟時，他恐怕連死這樣絕望的心情都有了吧？
他好擔心好擔心千沫喜歡的人不是他，他好擔心好擔心千沫知道事實后，會離開他，所以，他才會選擇傷害這樣的方式來掩飾自己的不安。
在他功成名就之后，在他實現了自己的理想之后，回來了。當一切都準備好，要和千沫永遠的生活在一起時，那個最后的漏網之魚，卻將刀插入了他的胸口。他美好的未來，就此打破。
明明都要和千沫永遠的在一起了啊……明明就要看見千沫穿上自己設計的婚紗走向自己的樣子啊……明明將未來的一切都計劃好了……卻被這一刀劃得支離破碎。當他意識到自己不可以活下來時，他選擇的，還是到千沫的身邊。
選擇和千沫在一起。即使是獨自離開，也要最后再看一次千沫。
當初看的時候，一度以為男一號是宿雨西這個強勢的孩子。
他孤立北晨瑾。他刁難著葉千沫。做著所有能夠讓人厭惡的事情。
可是，這樣的孩子，卻對千沫，在為難著她的時候，漸漸的喜歡上了千沫。
我愛這個孩子樣的少年。
宿雨西是孤獨的少年。
雖然他是娛樂的寵兒，有著高貴的身世，是所有人心中閃耀的明星，可是，他的孤獨卻是那樣的明顯。
他要和北晨瑾爭。他要將北晨瑾的東西搶過來。原本屬于他的眼光，原本屬于他的愛，都被北晨瑾奪走。所以，他也要將北晨瑾的東西搶回來。像是最小的小孩，失去了東西，除了告訴家長之外，便是奮不顧身的將東西搶回手中。即使會受傷，即使知道自己勝利的希望并不大�？墒牵伺Φ臓�，他還能怎么辦？
自己的親生母親，在自己最討厭的人面前，打了自己。自己喜歡上的女孩，心心念念的卻是自己最討厭的人。甚至還因為最討厭的人，而被喜歡的女孩誤會。這樣的心痛，難道說比不上北晨瑾么？
我記得有個情節是千沫扔掉了皇冠型的耳釘，說出“那么就像你永遠不可能再找到它一樣，我們連朋友都不是了”這樣的話語。當時的他，一定很受傷吧。千沫是他喜歡的女子啊……卻對他說出這樣狠心的殘忍的話，再堅強的人，也都會傷心吧？
“他的背脊倏然僵硬，怔在車里，眼看著她一步一步沒有遲疑地離開他的視線，背影纖細單薄，卻又那樣倔強。指甲深深地陷入掌心，沁出絲絲血痕，他用盡全力的一拳，重重砸在了方向盤上�！边@一段對宿雨西的描寫，讓我深深的感受到了他內心的壓抑，掙扎和痛苦。那個少年，在被千沫傷害了那么多次后，依舊選擇了陪伴著他。
“她直覺的選擇，是左邊。
“宿西雨站在另一旁。
“像個無關緊要的人一樣，站在另一旁。
“薄薄的雨絲流瀉在他的發上，氤氳出了細碎的微芒，他的身上仿佛縈繞著透明的虛無霧氣，淡淡的，迷離的就像失落的味道�！�
這個場景，讓我想起了韓劇《宮》�；侍有藕屯踝勇啥紡鸟R上摔落，所有的人都去關切的詢問信，卻忘記了那個同樣墜馬的律。只不過，律比宿雨西要幸福。因為他的身邊還有彩京，而宿雨西的身邊，卻一個人都沒有。
自己最愛的女孩，在直覺的促使下，選擇了不是他的那個人。即使那個人，也曾經是他保護的人。
而接下來，當宿雨西知道，原來曾經喜歡的那個女孩，背叛了他們之間最重要的友情時，面臨的是要崩潰的感情吧。如果他脆弱一點，如果他不那么堅強，也許，就不會一次次的被誤解被傷害了吧？
尾聲。千沫失去了聽覺，視覺，幾近崩潰。而宿雨西，這個癡情的少年，選擇了放棄自己的名字，放棄自己的性格，做了三年的影子。做了三年北晨瑾的影子。做了三年，那個早就死去的人。
我們都宿雨西做出這樣的選擇，是為了自己最愛的女子。可是，他在努力模仿北晨瑾的時候，他的心里究竟是怎樣的？他究竟是忍耐了這樣的困難，才將自己的性格一點一點的磨礪去，留下的是和北晨瑾一樣的性格？
遮掩癡情的男子，這樣癡情的少年，如果不讓他得到幸福的話，上帝也會看不過去的吧？
我相信，這個結局，是大家都滿意的。
雖然北晨瑾離開了�？墒牵晡�，還有北晨瑾，都有了一個最為理想的結局。
都找到了自己最后的位置，站在舞臺上，看著我們在幕下，歡喜悲戚。
六年級年的作文 篇3
有一天，在學校吃完午餐后，就是午休時間，打完鐘后，我便慢慢的睡著了。
“老師！起床了！”��？我怎么變成老師了？ “這一節課是？”“語文！”全班異口同聲地說，“好，這一節課，大家要拿著作文本和鉛筆盒到走廊去排隊！”“什么？”“老師還沒醒來嗎？”“老師可能瘋了！”臺下的同學議論紛紛，“快一點！”我說。
排好隊后，我帶著全班到了游樂場去，我說：“現在把你所看見的東西用譬喻法、并列、類疊、方法來寫一篇短文，至少五十字，寫完的人可以在游樂場自由活動，開始！”
不久后，同學陸陸續續寫完了，而我也馬上批改他們的“曠世巨作”雖然只有五十多字，但大家卻都很棒！
“當當當！當當當！”下課了，我看了一下課文，下一節是手工課，手工老師正好請假，由我來代課，太好了！ “當當當！當當當！”上課了，要回教室了！
“今天我們來看影片，把銀幕準備好�！薄耙�！”“看來老師醒了！”“老師不用去瘋人院了！”影片是一個大畫家，把自己聽到音樂畫下來。 “喔！”“太強了！”看完后，我也放音樂，要大家把聽到的畫下來。
這時，突然有個小朋友跑上臺來一直推我，并且大叫：“方壬奕！方壬奕！起床！不要再睡了！”這時我才真正的'張開眼睛，原來全是一場夢。
六年級年的作文 篇4
時間匆匆的從我溜走，一切都好像過得那么快。轉眼間，我都快六年級了，現在，我恨不得時間能夠停留在此時此刻，停留在美好的回憶中。
我，現在已經11歲了，不再是那個牙牙學語的小孩子了，不再是那個總是以為父母的冉進穎了。我，現在已經是個小大人了，要學會自己獨立生活，懂得如何和別人相處。
六年級，意味著小學生涯即將過去。意味著我要給父母老師一個回報了。六年級，意味著我的六年學習有一個測驗了，結果如何，那得靠自己的努力。
媽媽，我要對您說聲對不起，這幾年您為我付出得太多太多。您的愛猶如一盞明燈，照亮我心里黑暗的世界，您的愛可以累積成一座山。我想，一聲謝謝是永遠不夠的。您常對我說好好學習才是最重要的。老師說，父母總是叫自己好好學習，有些同學根本聽不進去。而我卻不，因為那一句話，是媽媽所有的期望，難道不是嗎？有的同學總是閑父母嘮叨，父母讓你多加衣服你根本不在意，而等自己發燒后，才知道該聽他們的話。
老師，我要對您說聲對不起，因為我們太不懂事，惹您生氣了。雖然您總是說學生的成績對自己沒有什么，但是我知道，您當然希望你教出的學生各個出色、優秀。您的良苦用心，也許我們還沒有體會到，等自己長大了，才知道，自己錯了�，F在不好好學習，你以后的生活怎么辦？我們生活在一個充滿競爭的世界，必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用來做最有益的事。
爸爸，我要對您說聲對不起，有時候我晚上才回家，讓您擔心了，爸爸，您也總是勸我好好學習，您表面上總是那么不關心我，可誰都知天下父母心。您一個人辛辛苦苦地工作，很累，我知道。您也要多注意自己的.身體，別太累了。爸爸，相信我，我不會讓您失望的。
同學，我要跟你們說聲對不起，有時候我總是不在意你們的想法。其實我每當讓一個同學生氣，我的心里都很難受，我不該這樣做�？赡苡行┎涣私馕业耐瑢W會很討厭我，其實我并不在意別人的看法。因為，我總記住一句話：走自己的路，讓別人去說吧！如果你總是在意他人的看法，你的心里一定會很自卑，自卑干什么，你活著不是為別人而活，你是為自己而活。又為什么要在意他人的看法。
我的夢，我知道你就在前面，對你的渴望、憧憬和向往，引領著我一步一步地走向你，也許，路會有些曲折、坎坷，但這無法阻擋那顆尋找你的赤誠之心，我會全力以赴沖向你，誰讓你是我的夢想呢？
未來的路還有很長，哪怕前方是困難，也要是克服困難。
努力吧，為自己的未來而努力學習。
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