四年級作文通用(5篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
讀過一本好書，像交了一個益友。我從小就喜歡讀書，因此，我交了很多有趣的朋友。
我從小就喜歡聽媽媽講故事。小時候媽媽喜歡給我講《白雪公主》、《灰姑娘》等童話故事，不管媽媽講多少遍，我都不會厭煩，常常希望自己能捧著故事書看。慢慢的，我長大了，學會了拼音，終于可以自己捧著書看了，我看過了《童話故事》、《寓言故事》、《西游記》
有一次，媽媽帶我到書店去看書，我乍一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》，我好奇地打開這本書，坐在地上專心致志地看了起來。這本書把我深深地吸引住了，我看得如癡如醉，忘記了時間，媽媽走過來，親切地對我說：孩子，走了，都快到十二時了，該回家了！我戀戀不舍地和上書，離開了書店。從此，我愛到圖書館讀書，那里成了我留連忘返地地方，慢慢的.，校園里建起了一個圖書館，我非常高興，因為我想看圖書館里的書，這個愿望我已經等待很久了。每天，我都興高采烈地去圖書館借書，我交的好朋友越來越多了。
書是我最親密的朋友，是我最好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就是海洋，無邊無際的，在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸，書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關人類的奧秘。
四年級作文 篇2
提起童年，在大家的印象中都是快樂的；提起照片，在大家的印象中都是美好的。可是，有這么一個人，他也在童年時拍了一張照片，可這張照片不是快樂的，更不是美好的，而是凄涼的。那，他到底是誰呢？沒錯，他就是日本侵略者在1937年8月28日轟炸上海火車南站時的唯一幸存者——王家升。
當時，各處彌漫著炸彈爆炸后留下的硝煙味，再也聞不到新鮮的空氣；炸彈留下的煙霧已經擴散到整個天空，再也看不見蔚藍的'天空。我們只有一歲的小家升穿著一件破破爛爛的衣服，一個人坐在站臺上，哭哭啼啼地喊道：“爸爸，媽媽，你們在哪兒，我怕……”他眼睛哭得又紅又腫，聲音也越來越大，可沒有一個人回答他。他是唯一的幸存者，而他的父母，已經為保護他而獻出了寶貴的生命。可是，當時究竟發(fā)生了什么事？
1937年8月28日，上海火車南站人潮涌動。由于北站已經被日本全面大封鎖，所以大家只能從南站逃生。正當大家滿期待離開上海這個“人間地獄”之時，悲劇發(fā)生了。只聽見空中傳來了飛機發(fā)動機的轟鳴，人們開始焦急起來，被踩死的、擠死的民眾不計其數(shù)。就在這時，飛機上扔下來數(shù)枚炸彈，頃刻間烈焰、硝煙、死神一個緊接一個來報到；房屋被夷為平地，車站變成了一片廢墟，鐵軌上血流成河，無數(shù)人被烈火吞噬了生命，到處散發(fā)著死亡的氣息。只有小家升一人幸存。雖然最后小家升被蘇聯(lián)人員救起，但這已經對他幼小的心靈造成了無法彌補的傷害。
雖然我們中國人民取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，可我們應該把這一段歷史永遠銘記。
四年級作文 篇3
秋天來了，樹林里飄滿各式各樣的落葉，有黃色的有褐色的有黑色的等等。一陣秋風從我吹過，涼颼颼的，原來這就是秋高氣爽之景啊，我終于體會過了。
我小心地拾起一片落葉，輕輕地放到鼻下，居然還有淡淡的幽香。她的“香”，雖不能與金桂媲美，也不能與玫瑰爭芳，但我似乎更喜歡她那淡淡的，若有若無的馨香。
細細地看
輕輕地摸，她一面光滑，一面粗糙，但這絕不意味著她是“兩面派”。我，帶著手中的那片，夾進懷里的書中，慢慢的秋姑娘不知何時來到我們的身邊，慢慢的給季節(jié)添上一筆金色的色彩，我喜歡這種味道，更喜歡這種感覺。
秋天，是豐收的季節(jié)，秋天，是優(yōu)雅的季節(jié)，秋天，是溫暖的季節(jié)，秋天，憂郁中夾雜著一種淡淡的.曖昧，溫暖中混合著一種小小的甜美，我喜歡這種溫馨的感覺。
原來不知不覺，我慢慢地愛上了這個淡淡的，溫馨的，金色的，無聲的，秋天!
慢慢地回頭，這條寬寬的林蔭道上，留下了楓葉踩過的“腳印”，她正在自己的身軀為人們鋪著一條“金光大道”。
四年級作文 篇4
爸爸，在此我先對你說一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你辛苦了，為的是感謝你為了我奔波勞累。
但是，我還是有一些發(fā)自內心的話語，想借這個機會一吐為快。
爸爸，在平時，你總是十分注重我的學習成績，我同意這個觀點，但你也不能忽略了我的生活能力方面啊！
爸爸，我不希望失去鍛煉的機會，我想告訴你，我已不是那個喜歡撒嬌的小孩子了，我長大了，我需要的是自理能力。
爸爸，你是否看過《哈佛女生劉亦婷》這本書？她之所以能成功，就在于她的父母不但教給了她知識，也教會了她自理能力和安全知識。既然每個父母都希望自己的孩子成為一個偉人，那就不要吝嗇教給自已孩子生活的能力，讓我們多做一些家務沒壞處。
爸爸，我并不是責怪你不教我如何勞動，而是希望你改一下心中的教育準則，希望你像注重學習那樣注重我的能力，好嗎？
爸爸，我真的`很渴望成為一名學習好，勞動也行的學生“健將”，也希望成為一個可以自由做主的快樂生活快樂勞動的人。
我請求爸爸媽媽不要將我的事全攬過去，自己的事，我能做主。
請求父母給我一個自由伸展的空間吧！
四年級作文 篇5
“上有天堂，下有蘇杭。”蘇杭就是蘇州和杭州。今天我就要來介紹杭州西湖的荷花。
在西湖，令我最難忘的就是荷花了。不管是芽，開花的，凋謝的還是殘荷，都很美麗。
春天，在水底下的淤泥里有許多許多的藕開始發(fā)芽，準備長荷葉，開荷花了。藕“生”出了好多個“小寶寶”，那些“小寶寶”非常柔軟，所以，藕“媽媽”就細心的養(yǎng)育著小芽兒，小芽兒在細心養(yǎng)育下很快地長大，還有一些小魚在跟“小寶寶”玩耍。過了幾個月，小芽兒從“寶寶”長成了卷頭發(fā)的`荷葉哥哥。
夏天，小荷花們也長出來陪伴小荷葉了。荷花的小花蕾含苞待放，微風吹過，花瓣輕輕顫動，好像在說“時間怎么過得那么慢呀，我們要趕快開花，向人們展示我們的美麗！”卷頭發(fā)哥哥也被理成平頭，他們也漸漸長大了。過了幾天，小花蕾們終于開放了，她們把自己的美麗都展現(xiàn)了出來：有的只展開兩三片花瓣兒，像羞噠噠的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花芯，花芯里邊還藏了個小蓮蓬，看來，荷花們要當媽媽了。但是，當了“媽媽”了的荷花仍然是美麗的。快秋天了，小蓮蓬們長大了，日夜照顧他們的媽媽們也“回家”了。小蓮蓬們快速的長大。還有幾天就是秋天了，他們已經長大“成人”了。
秋天，荷花、荷葉、蓮蓬都“回家”了。留在外面的就只有干枯的葉子和枯黃的枝了。
冬天，大雪紛飛，枯黃的枝干“老”了，顏色也黑了，他們雖然已年邁，但他們卻還很堅強的守在那兒。殘荷很美麗。雖然他們只有一種顏色——黑色，但他們卻有很多姿勢；有的像個老爺爺彎下了腰，有的站地筆直，像軍人……姿勢真是千姿百態(tài)，難怪會有很多人會到西湖邊拍殘荷呢！
我喜歡西湖荷花的一年四季！
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