六年級的作文

[必備]實用的六年級的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　每個人的人生中一定會留下許許多多的美好回憶吧！他們宛如沙灘上那閃光的珠貝，時不時會讓你撿起來細(xì)細(xì)咀嚼，又宛如夜空中稀疏的小星星，時不時會讓你抬起頭來慢慢欣賞。多么愜意啊！

　　美好的回憶有很多，“不可計數(shù)”，最美好的回憶又是什么呢？只要你慢慢回憶，一定會找到的。我就找到了。

　　那時候，我還不大，也就10歲吧。我還不明白什么叫做閨蜜，死黨。一次放暑假，我家鄰居的女兒從大老遠(yuǎn)的安徽過來玩。她叫張葉。我老開心了，終于有一個伴了。我們畢竟第一次見面吧，有些生疏，也不大好意思說話。還是我先開口，我們就打開了話匣子。我們聊的不亦樂乎，我們有好多共同點呢！列如我倆愛看漫畫，都喜歡上英語課，都是女漢子。我們無話不說。他比我大半年，她也很有個姐姐范兒。他很照顧我。我們一直愉快的玩耍，嬉鬧。那時候好開心。

　　她快開學(xué)了，也就意味著她要走了。臨走的前一天，她老早的就過來找我了，我很意外，因為平時都是我去找他的。我們倆找到了一個涼快的空地，拿起紅磚塊就玩起了老游戲——跳房子。我們蹦蹦跳跳的玩著，都忘記了煩心事。我玩的時候遇到了挫折，要扔第六格時，怎么扔也扔不進(jìn)。我有些不高興了，后面一直亂扔。張葉姐姐見狀，湊到正在有些生氣的我身邊，問：“怎么了？不高興嗎？沒事的啦，好好仍，一定可以的。我相信你。”我抬起頭，點了點頭。

　　又繼續(xù)玩耍了。我們漸漸的`累了，就到附近的涼亭里休息了一會。她對我我：“花花……我馬上就要走了，明天的票子……”說完，我感到她心里有些不好受。我拉起她的手，對她說：“嗯，我知道了。我舍不得你啊，我知道，你也舍不得我。就今天一天了，我們就在繼續(xù)好好玩吧，別再想這事了！再說了，你下個暑假吥還能來么？別難過了。”她應(yīng)了一聲。我們又開始了。我們在討論斗羅大陸里面的內(nèi)容，討論的熱火朝天。都淡忘了那件事。我們又去溪邊洗腳去了。

　　哇，好清涼。“張葉姐，看過來！”說完，就向她潑水。“好啊你，你敢潑我！接招吧！”不妙，快跑，不過還是被潑了。我們都潑來潑去的，弄的彼此都像個落湯雞。“哈哈哈哈哈……”我們都指著對方大笑著。我一屁股坐進(jìn)溪流里，撅起肉嘟嘟的小嘴巴。張葉姐又湊過來問：“又怎么了？”我沒理會她，他剛要轉(zhuǎn)身，我又向他潑水。哈哈哈……我們追逐打鬧著，我多么想時光就停留在這一刻啊……

　　我每當(dāng)?shù)侥莻�溪流邊時，就想起了當(dāng)時的場面。多久沒見了啊，2年了。那些點點滴滴，墜入我心田，那些歡聲笑語，印在我腦海中。

六年級的作文 篇2

　　《水滸傳》中武松打虎的故事家喻戶曉，可是里面有一個關(guān)于武松打虎能不能算是英雄的問題爭議可不小。有人說：“武松打虎當(dāng)然是英雄，因為他那么勇敢地打死了老虎。”還有人反對：“武松打虎稱不上英雄，因為這樣打破了生態(tài)平衡。”我認(rèn)為武松打虎算不上什么英雄。

　　首先，現(xiàn)在有許多人以武松為榜樣，用打死老虎等野生動物說明自己是非常現(xiàn)強(qiáng)大的，這樣許多野生動物被無情地捕殺。總有一天，人們只能從栩栩如生的畫卷中看見老虎那形態(tài)而看不到真正的'老虎是什么樣的。

　　其次，在40多億年前，地球只是一個沒有生命的地方，一直演變到我們?nèi)祟惡鸵恍﹦又参锸嵌嗝吹牟蝗菀装。‖F(xiàn)在因人口急劇增多，動物們也急劇減少。雖然有許多動物已經(jīng)被國家保護(hù)，但是還是會被大量捕殺，再高價賣出。例：一條刀魚200元，一只熊掌8000元，一片魚翅10000元……有關(guān)部門統(tǒng)計，地球上每小時就會有3個物種滅絕，每個物種的消失，就意味著一座獨特的基因庫的永遠(yuǎn)消失，這些損失是不可彌補(bǔ)的……

　　武松打虎，不是英雄。

六年級的作文 篇3

　　童年是一道亮麗的風(fēng)景線。而我，則是這道風(fēng)景線中一個小小的`點綴。

　　這天上午，是大年初一，我?guī)�堂妹去玩鞭炮，玩得差不多了，卻還剩下幾個大西炮。我們前面是一個牛糞堆，我心想：好了，我有主意了，這還真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀！我在玩鞭炮前得先告訴妹妹該如何做，不然她又給我鬧出點幺蛾子，那我就遭殃了。我對妹妹說：“一會兒我放鞭炮，我一點燃你就跑，千萬要跑快點，不要把牛糞炸到身上去了。還有，一會兒媽媽問起來，你我都說不知道，懂了嗎？”妹妹一個勁兒點頭，這個有趣的游戲正在進(jìn)行中。

　　我點燃了鞭炮，示意妹妹跑，可是她卻站著不動，我正要拉她走的時候，她卻以為我在跟她玩龜兔賽跑，居然圍著糞堆跑，我只能去追她，但是正要去追，“砰——”一聲，牛糞飛濺，濺得我們倆全身都是。

　　這一次，我們倆可真是哭笑不得，鬧了個“臭氣熏天”！

　　童年是風(fēng)景線，帶給了我們無窮的歡樂，我喜歡童年！

六年級的作文 篇4

　　懷著激動的心情，踏上了大巴車，這一次的旅程可以說是來之不易的。我們望著窗外，激動的心久久不能平靜下來。海藍(lán)海藍(lán)的天空上雪白的云朵悠閑地飄來飄去；天空之下，險峻的山峰連綿不絕；遠(yuǎn)處幾座瓦房孤零零的立在開闊的田野上。偶爾，幾只鳥兒在空中嬉戲打鬧。我被這迷人的景色迷住了。突然幾個同學(xué)大聲地叫到：看看！勞動！在一車人好奇的目光下，一座大門映入我們眼簾------------勞動。

　　呼吸著新鮮的空氣，這個與城市不一樣的空氣中摻雜著泥土的芳香。因為這次活動來之不易，所以同學(xué)們都格外的珍惜，大家都自覺地服從老師的命令，聽從組長的指揮。下了車，我們在帶隊老師的引導(dǎo)下很有秩序的來到了生活館。在老師的細(xì)心教導(dǎo)下我們很快掌握了消防知識，并加以演練。我們還看到了嬰兒在母體里的變化，毒品的危害以及一些安全知識。隨著，我們來到了科技館：叢林中，幾只貍貓停在芭蕉樹下，雙眼直直地望著遠(yuǎn)處。順著貍貓的目光望去，一條巨大的蟒蛇盤繞在樹干上，鮮紅的信子向底下怒吼的老虎吐去。老虎的吼聲響徹叢林。我們小心翼翼地走在陡峭的石階上，陰暗的光線和幾股冰涼的冷風(fēng)讓我們不由的縮了起來。在冷颼颼的寒風(fēng)下，我們很快地參觀完了科技館。

　　用完午餐，稍作片刻，我們便興致勃勃地向勞動館走去，一路上我們天馬行空地揣測著陶藝的模樣，說話間就到了做陶藝的地方。教我們陶藝的'老師是一個和藹的中年男子，他用標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講解做陶藝的一些重要步驟。我們很快掌握了一些技巧，開始制作。頓時，勞動館中一片寂靜，大家都全神貫注地制作，有的做成了篩子，有的做成了花瓶，有的做成了茶壺，還有的做成了筆筒。時間飛快的流走了。我們在車上意猶未盡地討論。這次的勞動之旅讓我收獲頗多，我不僅學(xué)到了許多知識，還完成了一個屬于我的陶藝。

　　這一次去勞動，不僅豐富了我們的生活，還開拓了我們的眼界，是我們最難忘的一次體驗！

【六年級的作文】相關(guān)文章：

六一六年級作文02-28

六年級的作文11-29

六年級的作文11-29

六年級的作文11-30

六年級的作文11-30

六年級的作文12-01

六年級的作文12-01

六年級的作文12-03

六年級的作文12-06

六年級的作文11-28