初三初中作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初三初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三初中作文1
我敬佩的人是我們班的班主任李老師。李老師的個子高高的，瘦瘦的，他寫的書法字非常好看，拿過市書法比賽2等獎，可了不起了!
李老師種菜的技術可好了，我從家里帶去的菜秧，李老師把它種在了開心農場，為開心農場增添了綠色�，F在，我帶去的菜秧已經長出許多蔬菜�？粗巧鷻C盎然的蔬菜，同學們開心的笑了，李老師也笑了。李老師種菜的'技術真是高高超的不得了�。�
李老師不僅種菜的技術好，他寫書法字的水平更是高超了。
又一次，李老師在黑板上寫書法字，我們不得的由衷贊嘆。李老師寫的字非常漂亮，筆畫流暢，他寫字時專心致志，一絲不茍。
我喜歡李老師那幽默的風格，他是我敬佩的人！
初三初中作文2
青春年華，誰負了誰。
曾是天真無知的孩子，曾是懵懵懂懂的少年，現在卻是個迷迷茫茫的青年，鄉間田野留下過歡笑，小學堂里留下過憤書疾筆的'回憶，家中燈下留下過埋頭苦讀的身影。
時間和我永遠打著追逐戰，以至于我很少放慢腳步來看看這個世界，以至于與世間的一切都擦肩而過，習慣了不去看，習慣了不去記得對于我而言毫無意義的人，我明白，我一直停留在自己的世界里，那顆對于外界該有好奇的心還未被喚醒，不過也可能是我又將它藏了起來，因為我對那個未知的世界存在著一絲隔閡，似乎永遠不會消失般的存在著。
初三初中作文3
現在身在福中不知福――這應該就是我現在的標簽，好多年，它一直沒被撕下，是不舍？是無知？還是不懂？這似乎已無從分辨。
從什么時候開始，覺得自己已經長大，所有的.事都能自己做，別人的意見難以在自己的腦中停留，但卻不是真正的長大，一直活在自己的世界，抬頭看見那片天，會說天就是如此，沒錯，天還是那片天，可撐起天的那個人卻不是自己，或者該說，想撐起那片天，只是還沒有那個能力而已。
初三初中作文4
我期待了兩年，也害怕了兩年。令無數人聞風喪膽的初三，你終于到了。
初三是緊張而繁忙的。老師們的嘴唇張張合合，合合張張，數不清的.知識就爭先恐后的涌來，一股腦的灌入我的身體。鋪天蓋地的作業練習題將我吞沒，我掙扎在知識的漩渦中，暈頭向。
我在課本中看到了作業，在作業里夢到了考試，在考試中感受知識，在知識里覺得日子那么漫長沒有盡頭。
初三初中作文5
初中三年的確很容易就過了。
想想當初我邁入這所中學時，所有事情都是如此的新鮮，同學是新的，教室是新的，老師是新的，連日子也是新的.開始……
現在，我終于初三了，也成了人家的學姐。每當學弟學妹請教我問題時，一種榮譽感就從心中油然而生，同時自己也距離中考越來越近了，還真心酸啊。
初三初中作文6
“長大！真的長大了！連初三也要與我漸行漸遠了�！�
題記
每一次打開相冊，我都在驚嘆，何時何地，我竟如此之長大。童年已經遠離，初三，也要對它說再見了。但回想起初三的時光，它過得很充實，因為有那么多的愛一同陪伴在我的`身旁，使我的初三生活美好無比。
初三初中作文7
零幻想。
零，代表無，似乎也代表不復存在的一切，人生從零開始，一筆一畫的為自己刻上自以為滿意的'線條，但又有誰會清楚，這些自己親手刻上的線，是否存在得有意義，是否該屬于自己，又是否在將來的某一天會后悔。
一張白紙，你可以用彩筆隨心所欲的畫出你滿意的圖案，你可以天馬行空的幻想然后寫下你的未來藍圖，你可以寫下自己的小秘密后小心珍藏起來，或者，為十年后的自己寫一封信，一封鼓勵信，一封預言信，也許，你還可以不動那張白紙，將它收起來，但很多年以后，你還是會發現，那張紙，變黃了。
初三初中作文8
寫著寫著，筆尖無意侵占了下一首詞的領土
鈴聲已過接下的十分鐘又會重來
可站在三尺講臺上的他卻兩耳不聞窗外事
一心只把花兒澆
這真是一位賢師�。�
沒有粉塵的沙場，沒有敵人的嘶叫
一本語文書便勝過了諸葛亮的`蒲扇
把我們的心扇跑了
一陣陣朗誦好似唐僧的緊箍咒
讓我們頭痛欲裂
終于，沒有硝煙的戰爭結束了
剛想吹起勝利的號角
可上課的鈴聲宣告
我們徹底失敗了！
初三初中作文9
我們像海鷗與波濤似的，認識了，走近了，海鷗飛去，波濤滾滾地流開，我們也分別了。
從小到大，我從沒有如此傷感過。
第一次為了我的同學們落淚，初三了，這是一個關鍵的.階段，與它們一起所度過的快樂的過程，讓我更是為十個月后將離開的事實而難過。
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