精選一年級作文集合6篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的一年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1
我家有一種植物叫魚腥草,重慶人叫它側耳根,別看它像野草一樣不起眼,其實它全身都是寶。
到了春天,側耳根的主干是紫紅色的,在頂端,會冒出一個嫩綠的小尖芽,然后漸漸撐開,像手掌一樣。撐開后,小嫩芽的背部會變成淺淺的紫紅色,它長出來的葉子像小桃心,也像小扇子。在夏天的時候,它正面的淺綠會慢慢變成深綠,背面也會變成深紫紅色,而且它長得可大了,上次,我見過一片側耳根葉子有半個手掌這么大。側耳根是可以食用的,媽媽常常會把它摘下來,這時候會有一股濃濃的特有的香氣撲鼻而來,我非常喜歡它的`香氣。拌上作料涼拌吃,它有清熱解毒的作用。我想為什么把它摘掉它還會繼續生長呢?原來,它的生命力很強,摘掉了葉子,它的根還會發出新的嫩芽,哪怕是挖斷了根,它只要有一小節根在土里,過段時間還能長出一片側耳根。
側耳根和別的草一樣,可是,它樂于奉獻,我們也要學習它樂于奉獻的精神,讓普通的我們變得不平凡。
一年級作文 篇2
太陽象往常一樣從東方緩緩升起,我也從夢中醒了過來。起來后,第一件事就是去看我剛剛種的小花。
在它剛到我們家的時候是一顆小小的種子,而現在卻變成了一朵美麗而且生機勃勃的小花。
看到小花了,它好象高興的在對我笑,我好象知道它想要什么,便說:“別急別急,馬上就給你澆水了。”
我去拿來小桶,用小鏟子一鏟一鏟的'給它澆水,沒過一會它就更加漂亮了,好象在謝謝我。我也高興的笑了,我希望它長得更快,這樣我就能邀請小朋友一起來看。
一年級作文 篇3
在我國許多的地方,元宵節比春節更熱鬧,舉辦鄧展,猜燈謎,放煙火,舞獅子。
今年元宵,我們吃過晚飯,來到了步行街上,欣賞休閑廣場元宵節別具一格的夜景;觀賞壯觀的大場面;熱熱鬧鬧的元宵節表演。從步行街到廣場的一路上,這里全部都燈火通明,美麗極了。在茂盛的松樹和柏樹上都掛滿了五顏六色的彩燈,一閃又一閃,像眨著神秘眼睛的星星。這樹上的每一片樹葉在十萬盞燈的照耀下,似乎都有一個新的生命在顫動,這充滿了希望的樹。在廣場的入口處還掛著一排排的大紅燈籠,為元宵節增加了色彩。這五顏六色的燈照耀著廣場雄偉的建筑物,照耀著每一個人民的笑臉,使人心中感到親切,感到光明,更感到溫暖。
走進毛石市,又是一派熱熱鬧鬧的景象。這里已經是人山人海。這里的人群再加上燈光,壯觀得真不知道用什么詞語來形容了!這里人聲鼎沸,美麗的景象讓人看得眼花繚亂了。節目開始了,首先是秧鼓隊的上場,她們用雙手創作了一段有節奏的秧鼓,臉上都洋溢著節日的.喜慶,美好極了。接著是八隊跳擺手舞的表演者一擁而上,頓時填滿了整個場面。她們動作優美,猶如一只翩翩起舞的花蝴蝶。最后是放禮花。只見五彩繽紛的禮花朵朵綻放,然后就星星點點地向大地撲來,好似一些希望的種子灑在大地上,迎接一希望的美好的未來!
啊!這個熱熱鬧鬧別具一格的元宵節真美好,它仿佛寄托了每個人的希望,向著美好的未來展翅飛翔!
一年級作文 篇4
一天,小明帶著網去花園捕蜻蜓。
他一邊走一邊尋找蜻蜓。忽然,他看見一只很漂亮的蜻蜓,像一架飛機一樣在天空中自由自在地飛翔。他想:這么漂亮的`蜻蜓,要是把它捉住了放在家里,多好玩啊!
他一邊想著一邊舉起網去追捕蜻蜓。追著追著,一位大姐姐看見了,趕緊跑過去對小明說:“小朋友,請你不要捕蜻蜓,蜻蜓可是益蟲,對我們人類是有好處的,請你不要傷害它們,好嗎?”
小明聽見了,停下來想了想,覺得大姐姐說的話有道理。于是收起了網對大姐姐說:“我以后再也不捕蜻蜓了,益蟲是我們人類的朋友,我們要愛護它們、保護它們。”
一年級作文 篇5
星期六下午,崔老師小班上舉辦了“擁進黃河——母親的懷抱”活動,地點在黃河外灘。
到了那里,我們先進行了儀式,過后玩了捉迷藏、野餐等活動。其中我最喜歡的是野餐,我們帶了好多東西去吃。我和李抒璇、索瑩潔一起分享那些吃的。我們臉上綻放了快樂的笑容。之后老師讓大家撿拾一些樹枝準備烤食物。我們在樹林里,樹林邊上的`石縫里撿樹枝,我們有的彎著腰,有的弓著背,平時愛干凈的女生現在也不怕臟了,最后我們撿了一大堆柴。老師把樹枝分成三份,一個隊一份,分別把火點燃了。我們把火腿腸放在火堆上面,一縷縷的煙在火堆冒出,煙熏的我們的鼻子都酸了,眼淚也流了出來。火腿腸都烤成黑色了,但那香味讓我垂涎三尺。我嘗了一口,那真是“人間美味”。活動完成了,我們沿密林小路返回。
這次活動讓我明白了分享的快樂。
一年級作文 篇6
我的老師姓修,看!苗條的身材,烏黑的披肩頭發,一雙明亮的'眼睛,穿著一身樸素的衣服,她就是我的語文老師修老師。
修老師是我們的班主任,她對同學們要求非常嚴格。有一次我的生字沒有寫完,老師檢查以后,發現我沒有寫完,便叫我補寫完。我經常發現放學以后修老師幫助同學們補課,輔導同學做作業,她是一位平易近人的好老師。
我愛我的修老師。
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