有關初二作文集合5篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的初二作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二作文 篇1
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”在兒時瑯瑯的讀書聲中，我第一次接觸到被詩人藝術化后的垂柳。從此，在我的意識中，柳像是被注入了一劑活力，充滿了少女恬靜的氣息。
時間在柳枝綠了又枯，枯了又綠中一去不回，柳在我心中的形象也不斷發生著變化。通過對詩詞的接觸，我也日益加深了對柳的喜愛。
看著窗外被風吹拂的細柳，我的思緒仿佛被帶到了遙遠的古代。那時候，你是被人們競相稱頌的寵兒。在詩人的筆下，你舞動著你那柔軟的腰肢，像翩翩起舞的少女，風情萬種。你像可愛的精靈，迎來了暖暖的春。折一枝細柳送給將要離去的人，你表達了濃濃的“留”意。
不同的詩詞中，你扮演的角色也各不相同。《送元二使西安》中，你的“客舍青青柳色新”道盡了王維的友情；《涼州詞》中，你的'“羌笛何須怨楊柳”刻寫了王煥之的怨情；《春夜洛城聞笛》中，你的“此夜曲中聞折柳”繪絕了李白的思鄉之情；《竹枝詞》中，你的“楊柳青青江水平”唱出了劉禹錫筆下的微妙之情；《早春呈水部長十八員外》中，你的“絕勝煙柳滿皇都”刻畫了優美的早春之景……真可謂數不勝數，在古詩詞中到處都能捕捉到你的身影。
而現在，大概已經有很少人注意到你了吧。在人們眼中，你只是一棵毫無寓意的樹。你青翠的綠色遠不及薔薇那樣動人，你細長的葉子遠不及玫瑰那樣嬌艷。就這樣，曾經獨領風騷的你不在被稱頌吟詠。你的內涵被挖空，剩下的只有功利之義。在清新恬靜的鄉村里，你意味著燒火做飯；在平坦寬闊的馬路邊，你扮演了遮擋驕陽的角色；在姹紫嫣紅的花園中，你充當了商人招攬客人的工具。
看著落滿灰塵的柳獨自立在街頭，我有種說不出的感覺。同樣是柳為何會有如此懸殊的命運？我的心情像是被柳絲纏繞，紛紛擾擾說不出是遺憾還是酸楚。
我希望我們不要忘記柳的詩意，讓柳繼續扮演它驕人的角色吧。
初二作文 篇2
周末，我做完作業。窗口，涼風徐徐。我拿出一張紙，折成一個紙船，輕輕地放在書柜上。此刻，我又回憶起和奶奶在一起的故事。
小時候，奶奶總愛抱著我坐在她腿上，給我折起一個個小紙船。我覺得很好玩兒，也總鬧著要自己折。奶奶樂呵呵的，就拿出一張白紙，用她那已顯粗糙的手一步步地教我，我的小手在奶奶的指導下折出一個歪歪扭扭的小船。每當這時，我看到奶奶的小船折得那么漂亮，而我的卻那么丑，就會哭鼻子。奶奶就會哄著我說：“桐桐，你看你的小船折得多獨特呀，我們拿到小溪邊去放吧。”聽了奶奶的話，我就會破涕為笑，拉著奶奶去小溪邊放紙船。
后來，我漸漸長大了，我的小紙船也折得也越來越漂亮。而奶奶卻漸漸老了，眼睛也看不太清了，折的'紙船總顯得很別扭。
再后來，我要去城里上學了，奶奶要留在鄉下陪爺爺，我就和奶奶分開了。走之前，我用一張寫滿我想對奶奶說的話的紙折成一個大大的紙船，放在奶奶家門前的小石桌上。
奶奶送我上車后，我很激動，我似乎看到了奶奶回家后，她看見我特別留下地那只紙船，閱讀著上面的話語，臉上露出欣慰的笑容……
現在，我幾乎每天都要想念奶奶，好想每天都有許多話想對奶奶說。如今通訊發達，我想奶奶了隨時都可以給她打電話，而我往往不會那樣做，而是喜歡把話語寫在紙上，折成一個又一個紙船……雖然，奶奶拾不到我的紙船，可它們卻載著我對奶奶滿滿的思念。
此刻，我又提筆在另一張折紙船的紙上沙沙地寫著：奶奶，我又想你了！
初二作文 篇3
成功的花，人們只驚羨它現實的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血。
——題記
鯉魚需要數不勝數的努力和失敗，最后才能跳躍神圣的龍門；鳥兒需要堅持不懈的努力和失敗，最后才能自由的飛翔廣闊的天空；蝴蝶需要艱苦困難的'努力和失敗，最后才能飛躍美麗的花海。
叔本華說過：“一個人的心靈必須報受挫折，才能有船艙般的穩重航行于大海中，否則將只是風的玩具。”尼采也說過：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。”
失敗，對強者來說是個逗號，對弱者來說則是句號。面對失敗，強者能知難而進，而弱者則一蹶不振。其實，失敗和成功對我們一樣有價值。所以，不會從失敗中去尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的，甚至是無法到達的。
有人說
同學們，回望失敗，尋找教訓，吸取教訓，讓我們一起來擁抱，一起來親吻成功吧！
不經歷風雨，怎能見彩虹？
初二作文 篇4
清晨，微涼的秋風夾雜著衰草淡淡的苦澀味道吹進了車窗，將昏昏欲睡了一路的我體內的每一個細胞喚醒。下車，我和媽媽踏上錯落有致的棧道沿湖岸緩緩而行。呈現在我們面前的就是西郊森林公園內的西山水庫。
雖秋意漸濃，而放眼望去，西山，依舊是滿眼的綠。岸邊，楊柳依依，青草離離，樹影斑駁；風吹，柳枝搖曳，蒿草跌宕，光影迷離。那倚立圍欄的是宛若娉婷少婦的垂柳，已褪去春光中那如煙般朦朧的翠色，反而增添了歲月帶給她的成熟與華貴的墨綠色。頑皮的風兒撩撥著她及腰的長發，扯來扯去，而她卻不惱，就像母親，用溫柔的目光注視著正在嬉鬧的孩子。湖面波光粼粼，如點點星光，晃得你睜不開眼，卻，又不想躲進陰涼，只想與這垂柳，這草香，這波光，這暖暖的秋色相融相合，靜靜地與之相守。
突然，幾只白鶴闖進我們的視線，它們伸展開一對潔白的翅膀，輕輕舞動，時而劃過水面，時而沒入遠山，時而又收起雙翼，優雅地在淺灘中漫步。媽媽欣喜若狂，擺出飽讀詩書的樣子對我說：“這不就是詩中所云的‘一行白鷺上青天’嗎？”我笑著應是。
不久，我們遠見在一處伸進水中的棧橋盡頭，有四只烏蓬小舟孤獨地漂浮在水面上，仿佛正在向世人訴說著古老的故事。于是，媽媽又迫不及待地說道：“‘野渡無人舟自橫’也不過如此吧！”我望向她的.雙眸，那雙烏黑的眸子中閃爍著耀眼的光芒，像是一個充滿好奇心的小孩子一樣，活力四射。我有多久沒有看到她這般欣喜的樣子了？在我眼里媽媽一直都很“幼稚”，平日里總是拽著我陪她玩，可我早已不是那個她心目中能夠隨時隨地摟進懷里抱一抱、捧起小臉親一親、睡覺的時候需要拍一拍的小孩子了！加之學業的日益加重，讓我更沒有時間和心情應和媽媽的“幼稚”，有時候甚至態度十分蠻橫地對待她的示好。此刻，我突然心生愧疚，突然覺得媽媽之前表現出來的種種“幼稚”其實是想讓我從繁重的學習中得到暫時的放松，其實是想讓我和她之間永遠不要就距離，其實就是不想讓我這么快地長大。而我卻……
我輕輕地笑了，望著眼前這一幅迷人的西郊秋日攬勝圖，再看看媽媽臉上化不開的笑意，微微地嘆了口氣，回答道：“是呀！媽媽！”這一刻，一絲愜意不由得從我心底升起。
或許，對于像我這樣隨性而逍遙的人來說，愜意，該是在午后聽著輕柔的音樂，讀著精致的詩集，獨自享受一個人的時光吧！可此時此刻，我終于明白了，與親人相知相守的時光才是最美好的，才是最愜意的！
初二作文 篇5
以前總愛用物是人非這個詞。那是少年不懂分離模樣，只有不懂的天真，裝著老成。如今我們卻連物是人非這樣的詞也用不成，但我依舊感謝那些有你們的時光。
那時我是個愛哭鬼。卻愛在你們面前逞強，如今我變得堅強，卻慢慢變不回從前的模樣。今天我回到母校看了，雖然它隨著我們的遠走改成了醫院，但我還是想從那里找回我們遺落的記憶，但看了之后，卻還是不免有些失望，但所幸風還是那般涼爽。可惜以前的三個操場有兩個都被圍墻圍起來了，想進去都進不去，我也看了以前我們分別的樹下，用中性筆在樹上半寫半刻的字早已消失身影，這是不是有點可悲？我腦子里又出現了那棵老梧桐樹倒下的身影，也許是我太過懷舊了吧，總把別人認為是垃圾的東西珍藏起來，卻錯過了今天的美好。
今天的你們依舊優秀，我們卻再也不像從前的.我們，瞧，我的預言實現了吧。我們三個中間，靠勤奮的劉小刀是會取得勝利的，靠天賦的橙子是一學就會的，而我這種靠著半吊子的天賦和一點點的勤奮的人是會輸給你們的。果然，懶惰的我離你們之間的距離越來越遠。好了，話不多說，我要趕緊努力。
今天與風擁抱的過程中，我看我們這邊被燈照成漸變紫的天空給迷住了，就像你們一樣，我感激你們的到來，也謝謝我們在十萬分之三的幾率中相見。
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