【精華】高三作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的高三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
偶然的一次相遇之后，那只貓，直到現(xiàn)在，每晚的那一刻都會(huì)靜靜地蹲坐在垃圾桶旁，等待著我的出現(xiàn)。那時(shí)候，一股暖流不斷地在我心中泛起了漣漪。
那是一只灰白分明的貓，修長(zhǎng)的身軀看起來(lái)十分靈敏，引人注意的是它那雙水汪汪的大眼睛，特別醒目，同時(shí)也令人感覺到它的警惕。它鬼鬼祟祟地靠著墻壁走向垃圾桶，凝視前方，耳朵不時(shí)扭動(dòng)，仿佛一名深入敵陣的`士兵。來(lái)到垃圾桶旁，那只貓輕輕一躍，半個(gè)身子探入了垃圾桶內(nèi)覓食起來(lái)，期間還不時(shí)地探出頭來(lái)，環(huán)顧四周。
我好奇地走了過去，雖然我早已把腳步放到最輕，然而還是被這機(jī)靈的小家伙發(fā)現(xiàn)了。它迅速地跳下垃圾桶，目光頓時(shí)警惕起來(lái)，它的背脊繃緊，如隨時(shí)離弦的箭，嘴中不時(shí)發(fā)出“嗷、嗷”的低吼。我霎時(shí)間被它的反應(yīng)所震驚，腳步也停了下來(lái)。貓兒看見我不再向前，便躥進(jìn)了草叢，像縷風(fēng)似的倏然消失了。我并沒有想到自己的行為會(huì)使它如此驚恐不安，內(nèi)心泛起了陣陣自責(zé)和后悔。我在垃圾桶旁放下一些食物，便轉(zhuǎn)身離開，心中不停地希望貓兒折返。
翌日晚上，我再次回到那里，卻發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁的食物不見了，懸在心中的大石似乎不再那么沉重。那晚，我再次放下食物，然后躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落，等待著它。果然，那只貓真的出現(xiàn)了，它緩緩地來(lái)到了垃圾桶邊，嗅了嗅，便津津有味地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，貓兒便滿足地舔著前爪，它看起來(lái)似乎很享受，很愜意。不知怎么的，一股無(wú)名的暖流涌上我的心頭。
日子一天天過去，每晚我都會(huì)定時(shí)定點(diǎn)地把食物放在垃圾桶旁，貓兒也每晚定時(shí)地來(lái)到這兒，享受晚餐。不知道什么時(shí)候，我的生命與它的生命已悄悄地連在一起。
清晰地記得那一晚，我如常走到那個(gè)垃圾桶旁，想在貓兒來(lái)之前放下食物。然而，轉(zhuǎn)角的瞬間，昏暗的燈光中我隱約看見垃圾桶旁的黑影，心中一震：晚了！我小心翼翼地走過去，避免重蹈覆轍。但是，我再次被震驚了，貓兒并沒有逃去，反而炯炯有神地看著我，對(duì)我顯露出放松和信任。我的喉嚨哽咽，眼前一片模糊。
原來(lái)，我以為自己幫助貓兒，讓它得到了慰藉。然而誰(shuí)知道，貓兒給我的信任才是對(duì)我最大的慰藉。
高三作文 篇2
某著名歌唱家在回答記者關(guān)于自己變化的問題時(shí)說(shuō)，過去她面對(duì)觀眾第一句話會(huì)說(shuō)“大家好，我來(lái)了！”而現(xiàn)在她會(huì)說(shuō)“謝謝大家，你們來(lái)了！”
從“我”到“你們”，兩個(gè)字的差別，卻道出了人生道路上每個(gè)人都要思考的問題：人的心中除了自己之外是否應(yīng)多留一些空間給他人。
事實(shí)上，人都是自私的，但是身處同一個(gè)社會(huì)里，我們的生活離不開他人的幫助。世界并不是一個(gè)人的世界，她也需要世界中的每一個(gè)人去維護(hù)。
正如丘吉爾所說(shuō)：“一個(gè)人若能為別人的生命與人道的法則著想，縱使他正在為自己的生命掙扎，并處于極大的壓力之下，也不會(huì)全無(wú)回報(bào)的。”人只有在做事時(shí)心中有他人，才能容身于這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)道理不僅適用于當(dāng)今社會(huì)，古代也何嘗不是如此呢？
春秋時(shí)期晉國(guó)想吞并鄰近的兩個(gè)小國(guó)虞和虢，但晉若襲虞，虢就會(huì)出兵救援，反之亦然。經(jīng)多次失敗后晉國(guó)大臣想出了離間之計(jì)，使虞虢兩國(guó)互不相救。于是晉國(guó)便賄賂貪財(cái)?shù)挠輫?guó)國(guó)君，結(jié)果得了晉國(guó)好處的虞國(guó)國(guó)君不顧大臣反對(duì)，給晉國(guó)攻打虢提供了方便，結(jié)果可想而知，由于沒有虞國(guó)的幫助，虢國(guó)很快失守，失去了盟友的虞國(guó)，不久之后也被晉國(guó)吞并。
渺小的我們身處社會(huì)之中，又何嘗不是弱小的`虞虢兩國(guó)呢？要是沒有他人的扶持，我們的生活將無(wú)法繼續(xù)。環(huán)顧我們身邊，如果沒有發(fā)電廠的工人們的
夜以繼日的工作，夜晚的光明將從何而來(lái)？如果沒有建筑工人們的辛勤勞作，我們的棲息之所又從何而來(lái)……這一切都在告訴我們，多為別人著想，就是為自己謀利。
出生在90后的我們，擁有父母、長(zhǎng)輩的關(guān)愛，似乎忘記了他人，覺得所有人對(duì)自己的愛都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模彝ド钍刮覀冎械拇蠖鄶?shù)變得自私自利。可是我們可曾想過，在現(xiàn)實(shí)生活中人處處要與他人交往，如果一個(gè)人自私自利不加修飾，會(huì)被人敬而遠(yuǎn)之，當(dāng)這個(gè)人真正遇到困難需要人幫助時(shí)，沒有人會(huì)伸出援手。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)總會(huì)提著一盞燈，有人很奇怪，便問他：“你自己都看不見，提著燈干什么？”盲人說(shuō)：“我提著燈是為了幫別人照亮路，這樣做也讓別人看到了我，避免他們撞到我。”
作為一個(gè)盲人都知多為他人著想，實(shí)則是幫了自己，我們又何嘗不懂呢？
就像那個(gè)歌唱家，她心中有觀眾，所以它能成功，也就是從“我”到“你們”的意義：心中有他人，既造福于他們，又幫助自己。
高三作文 篇3
那山谷中的野百合，雖然沒有牡丹的雍容華貴，卻仍風(fēng)唳起舞，幽香遍谷；那墻角中的數(shù)枝梅，雖然沒有百合的爭(zhēng)奇斗艷，卻仍綻放枝頭，獨(dú)步天下。淡極始知花更艷，花至樸處自芬芳。即使你默默無(wú)聞，只要你懷有淡然，便可吐露自己的芬芳。
徐霞客，歷經(jīng)三十四年寫出了千古巨作《徐霞客游記》，他走訪祖國(guó)的名川大山，他的足跡遍布各地，但是他卻只是這樣來(lái)評(píng)價(jià)自己：“我只是一介平民，拄著拐杖，穿著草鞋，我不求流芳百世，我只求在有生之前能夠訪遍祖國(guó)的名川大山，若能做到，我此生亦足矣。”徐霞客并不貪圖功名利祿，他只想能完成自己的目標(biāo)，他只想能與自然親密接觸，記錄下自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
居里夫人，用她的'心血研究出為人類做貢獻(xiàn)的東西，但是她并沒有因此而被盛名慣壞，她仍然全心貫注于她的研究，用她的話來(lái)說(shuō) “研究是我的全部，其他的都是無(wú)關(guān)緊要的”。居里夫人還把自己獲得的獎(jiǎng)牌給她的孩子玩，她說(shuō)要讓孩子們從小就要明白名利都是無(wú)用的。居里夫人就是這樣，內(nèi)心是那么的樸實(shí)，那么的淡然，直到她在內(nèi)心開出了一朵樸實(shí)但卻芳香四溢的菊花，享受內(nèi)心的樸實(shí)，內(nèi)心的寧?kù)o，內(nèi)心的芬芳。
梭羅說(shuō)：“我在天空垂釣，釣一池晶瑩剔透的繁星。”梭羅用他樸實(shí)的內(nèi)心開出了一朵芬芳的花。或許，你不是特別奪目，但是你也可以綻放一朵樸實(shí)的花。林徽因說(shuō)：“真正的寧?kù)o，不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在內(nèi)心俢籬種菊。”林徽因用她樸實(shí)的內(nèi)心開出了一朵芬芳的花。或許，你不是特別耀眼，但是你也可以綻放一朵樸實(shí)的花。
在現(xiàn)實(shí)生活中，越是內(nèi)心樸實(shí)的人越是擁有生命的閃光點(diǎn)，他們用一顆樸實(shí)的內(nèi)心開出了一朵至樸的花，將芳香贈(zèng)與他人。或許你不是那朵色彩最深最艷麗的花，但是你卻可以成為一朵色淺樸素的花，那樣香味會(huì)更濃，因?yàn)椤ㄖ翗闾幾苑曳迹?/p>
“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”，花至樸處自芬芳，做一朵至樸的花吧，讓你的庭院，窗里窗外，溢滿香？
高三作文 篇4
歷史的長(zhǎng)河呼嘯而過，留下一朵朵晶瑩的浪花。
正如高唱“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的他。站在汩羅江畔，一襲青衫沉沉墜入波濤洶涌的河流中，隨著水花，消逝了。
可他的精神卻留在了人間。“謇朝淬而夕替”是他的命運(yùn)。可他雖身在他鄉(xiāng)，卻依舊牽掛著他的國(guó)土，他的君主。雖怨過靈修浩蕩，確實(shí)因民生不察。
華茂半生，他飄零在外，可那又有什么關(guān)系呢；只要它的國(guó)在，他的家在。
可命運(yùn)卻毫不憐惜的掐斷了他的'念想，誰(shuí)曾想，他卻比命運(yùn)更決絕，依然投進(jìn)了滾滾東逝的汩羅江，追隨著他的君王，去了另一個(gè)世界。
也如塞外堅(jiān)守的蘇武，正值風(fēng)華正茂，隨軍出使，不料卻走了十多年。轉(zhuǎn)眼間，青發(fā)已成白雪，佝僂的脊背再也不復(fù)當(dāng)年風(fēng)華。
敵軍勸降他，他卻一連拒絕。直到敵軍失去耐心，將他關(guān)押，武力恐嚇，他卻依舊不為所動(dòng)，看到自己身邊的人對(duì)敵軍俯首稱臣，他想以死謝國(guó)，卻終究沒能成功。
縱使做了十二年的“魯賓孫”，他也未曾服軟。甚至看到勸降的至交時(shí)，提出了絕交。 一個(gè)人，守著一座孤島，也守住了那片赤誠(chéng)的紅心——他的國(guó)家，他的君主。
天地，為他們鼓掌歡呼。
夢(mèng)回沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的辛棄疾，西北射天狼的蘇軾；學(xué)藝歸來(lái)卻棄之從文的魯迅……他們用自己的方式愛著他們的國(guó)家。
那種愛之深切的感情，不在于我們是已酬壯志或是無(wú)門報(bào)國(guó)，只要我們擁有他時(shí)，命運(yùn)便會(huì)為自己打開道路，天地也從此寬廣起來(lái)。
歲月的長(zhǎng)河，總會(huì)有一朵浪花，屬于他們。
評(píng)語(yǔ)：文章文采斐然，語(yǔ)言曉暢，彰顯了作者深厚的語(yǔ)言功底。字里行間流露著對(duì)祖國(guó)深沉的愛意，結(jié)尾聯(lián)系子自己怎樣做才是真正的愛國(guó)，化語(yǔ)言為行動(dòng)，更能感染人，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。
高三作文 篇5
在陽(yáng)光透進(jìn)窗臺(tái)的溫暖時(shí)刻，多希望懶洋洋的躲在陽(yáng)光底下，偷些溫暖；但是我冰冷的手在鍵盤上飛快的敲打著，根本沒時(shí)間偷閑去太陽(yáng)底下偷些溫暖，想到這里，只好將飄遠(yuǎn)的思緒拉回來(lái)，繼續(xù)敲打著，任它陽(yáng)光溫暖，我也歇不了，即使還有些許疲倦。
回家的`路上，因?yàn)樘鞖獾脑颍飞系娜松倭嗽S多，不過遠(yuǎn)處的烤薯味道一早就竄遠(yuǎn)，但一點(diǎn)都不好吃，真的。
一路上的燈光閃爍，我無(wú)數(shù)次想象過我的未來(lái)，但是沒有一個(gè)結(jié)果，熱情退去，生活依舊。
我在途中看到買糖果的小販，他背著一個(gè)婁，裝滿糖果，想必是剛收攤。我突然想起來(lái)，小時(shí)候愛吃的糖果還在，但已經(jīng)不是原來(lái)的味道，我長(zhǎng)大了，糖果也變了，變得更加好吃，更加昂貴。
曾在錯(cuò)失的時(shí)候，后悔不已，一度喪失熱情，但依舊還要面對(duì)錯(cuò)失，面對(duì)無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。細(xì)微之處的花正在盛開，我何不向它學(xué)習(xí)，在細(xì)微之處暗自努力。
所有的幸福也許流淌在漫不經(jīng)心路過的公園里，來(lái)之不易或來(lái)之驚喜。
我希望你還好。
高三作文 篇6
一切好似時(shí)光倒流般，腦海中那些片段零零碎碎的拼湊出完整的畫面，有一個(gè)人，一個(gè)女人叫阿華。
大院子中許多兒童在嬉戲玩鬧，一顆老梧桐樹下坐著一個(gè)年輕的女子，她穿著碎花長(zhǎng)裙，扎著一條大辮子，臉上總是帶著一絲淡淡的微笑。她總是安靜的呆在那，看著我們玩鬧。有時(shí)她在看書，有時(shí)她在唱歌。我記得那聲音像百靈鳥一般，清脆悅耳。我不知道她的名字，只是從大人口中聽出她叫阿華。
阿華經(jīng)常來(lái)我家，大人們好像對(duì)她很好。每每吃飯時(shí)都會(huì)留她下來(lái)，有什么好吃的也會(huì)叫我送些過去，從父母口中隱約知道阿華是個(gè)可憐兒。阿華家離我這不遠(yuǎn)，只隔了一個(gè)池塘。她家很小，一間不足20平的房子卻打掃的十分整潔。家中最多的東西就是書了，唯一的電器就是一盞老舊的臺(tái)燈。每次阿華見我到來(lái)都顯得很高興，招呼我坐，給我講故事，念唐詩(shī)，一張小小的.板凳就這樣被我坐了三年。
那年我上初中了，去了省城，因?yàn)殡x家較遠(yuǎn)所以選擇了住校。每次放假回家我總會(huì)帶上作業(yè)去阿華那做，她好像很高興，但眼神中似乎多了些許落寞。慢慢的阿華開始喜歡問為什么，就像小時(shí)候我喜歡問她為什么一樣。不知為何跟阿華呆在一起我總是感覺很平靜很舒服，直到一年后的一件事情讓我這輩子都無(wú)法釋懷。
冬天我們這總會(huì)下雪，雪花漫天飛舞，青山一夜白頭。可是祥和的一片卻如鏡子破碎一般，一個(gè)消息在村里炸開了。大伙們議論紛紛，說(shuō)是阿華偷了男人。是村長(zhǎng)的兒子，村長(zhǎng)的兒子是個(gè)無(wú)賴，整天在外面惹事打架，好幾次將人打成重傷。我們那一塊的小孩都很怕他，每次在村口看到他喝的醉醺醺的回來(lái)我們就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這個(gè)消息迅速的蔓延了整個(gè)村子，大家都在說(shuō)。我記得當(dāng)時(shí)心像裂開了似地，好疼好疼。我來(lái)到了阿華家，阿華看到我楞了一下。我緊緊的握著拳頭，指甲都要扎進(jìn)肉里卻感覺不到疼痛。我強(qiáng)忍著淚水，眼睛直直的盯著她。我質(zhì)問她，為什么！阿華笑了，依然是淡淡的微笑，笑著笑著竟然哭了。我再也強(qiáng)忍不住，淚水似決堤般瘋涌而出。
直到上高中我都沒去過阿華家，沒聽過她的解釋，沒見過她。三年如彈指一揮間，我順利的考上了大學(xué)。我回到了那個(gè)生我養(yǎng)我的地方，父母滿頭青絲多了少許白發(fā)。他們很高興，請(qǐng)了很多朋友來(lái)家里吃飯，而我期待著又害怕看見的人卻沒有出現(xiàn)。晚飯過后，我一邊洗碗一邊有句沒句的跟家人聊著。突然我問到阿華怎么樣了，他們嘆了口氣說(shuō)到，她真是個(gè)苦命人。那一年其實(shí)是村長(zhǎng)兒子要****阿華，阿華拼死抵抗才保住身子，后來(lái)村長(zhǎng)兒子就叫人到處說(shuō)她偷男人。我沒有聽完，我只記得風(fēng)在耳邊呼嘯著，我瘋狂的跑著。池塘對(duì)面依舊是一間小小屋子門沒關(guān)，厚厚的灰層提醒著屋里早已沒了主人。我找到那條小板凳，安靜的坐在那里，好像一切又回到從前。
如今已過去許多年了，封存的往事總是在不經(jīng)意中提醒著我們，那些年，那些事，那些人。
高三作文 篇7
他們是80后、90后，他們是“不想長(zhǎng)大族”，他們喜歡賣萌扮嫩，熱衷看動(dòng)畫片，不愿結(jié)婚生子……他們究竟是缺乏責(zé)任感，還是怕“長(zhǎng)大后世界就沒童話”？
對(duì)此，我認(rèn)為人都要長(zhǎng)大，只有直視長(zhǎng)大才能挑起肩上的責(zé)任。
害怕踏入社會(huì)，害怕失去保護(hù)，害怕承擔(dān)責(zé)任，是“不想長(zhǎng)大族”存在的緣由。他們害怕青春浪漫被社會(huì)碾壓得粉碎，害怕純真自在被責(zé)任磨平。他們唯有通過賣萌扮嫩、看動(dòng)畫片、逃避婚嫁來(lái)麻醉自己。今天還光鮮靚麗的少女擔(dān)心一嫁作人婦就會(huì)年老色衰、每天奔波于柴米油鹽中；今天還意氣風(fēng)發(fā)的小伙子擔(dān)心一入職場(chǎng)就會(huì)被無(wú)聲的硝煙淹沒。因此他們不想長(zhǎng)大，顧慮重重，畏首畏尾，遲遲不愿直面責(zé)任。
人不長(zhǎng)大，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為正當(dāng)年華的80后、90后，他們是社會(huì)的勞動(dòng)力，身上的責(zé)任不僅關(guān)乎自己，還牽系著國(guó)家發(fā)展、民族基業(yè)、子孫后代。如果“不想長(zhǎng)大族”將自己賣萌扮嫩的時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)槁耦^苦干、創(chuàng)業(yè)奮斗的時(shí)間，將自己看動(dòng)畫片的時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)殪o心閱讀、修身養(yǎng)性的時(shí)間，將自己相親的時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c社會(huì)公益的時(shí)間，那么社會(huì)又將增加多少活力！拒絕成長(zhǎng)即是拒絕你自己，拒絕承擔(dān)即是拒絕社會(huì)和國(guó)家，損失的將不僅僅只是你一人。
到底什么是“不想長(zhǎng)大？歸根結(jié)底，是心智尚未成熟，是嬌生慣養(yǎng)的久了，卻也是對(duì)自己赤子之心的愛護(hù)。只有你直面長(zhǎng)大，踏入社會(huì)，才不會(huì)活在自己編織的童話世界里。你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不要被世俗同化，被金錢欺騙。當(dāng)你直面長(zhǎng)大，你才會(huì)更清醒，才會(huì)更懂得珍惜自己的赤子之心。你會(huì)看到規(guī)則遠(yuǎn)勝于潛規(guī)則，學(xué)術(shù)遠(yuǎn)勝于權(quán)術(shù)，才華遠(yuǎn)勝于財(cái)富，風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。你會(huì)在社會(huì)的`激蕩中愈發(fā)清醒，在社會(huì)的漩渦中愈發(fā)堅(jiān)定。這是長(zhǎng)大，是成熟，不是守著自己的一方小天地，而是佇立于天地之間，如長(zhǎng)風(fēng)挺松，看風(fēng)霜雨雪。這才是真正的長(zhǎng)大。
別不想長(zhǎng)大，請(qǐng)你直面長(zhǎng)大，勇敢地挑起大梁，邁向前方。當(dāng)你長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“你所站立的地方，就是你的中國(guó)”；對(duì)于長(zhǎng)大的人，“你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。”
高三作文 篇8
這是我從王國(guó)維《人間詞話》中的一段文字中得出來(lái)的，詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。
須“內(nèi)”，就是深入了解，認(rèn)真內(nèi)心等一些詞語(yǔ)的總稱，在與別人相片的時(shí)候，就必須對(duì)別人進(jìn)行深入了解，不能只看外表，對(duì)別人了解之后才會(huì)相處更好，如果不了解別人，在相處的時(shí)候就很容易觸犯到別人而導(dǎo)致誤會(huì)。做事要認(rèn)認(rèn)真真的去做，像學(xué)生讀書的話就要做到“兩耳不聞窗外事，一心只想讀書事”的'認(rèn)真境界，才能把讀書體現(xiàn)出認(rèn)真，如果坐在教室里面，外面一有什么動(dòng)靜就馬上注意外面，那么書就被完全無(wú)視了，這樣怎么會(huì)把書讀得好。所以要認(rèn)真讀書。做人的話就必須要內(nèi)心之中的想法要外表所做的一些事情要相符合，如果做人外表是斯斯文文，彬彬有禮，內(nèi)心卻是牛鬼蛇神的一些不符合外表行為的實(shí)際想法，那么這樣的人怎么會(huì)得到別人的喜歡，一旦被發(fā)現(xiàn)是內(nèi)外不一的人，那么就會(huì)曹室他人的嫌棄，所以做人要從內(nèi)心上做，要做到內(nèi)外的想法和行為一致。
綜合上面的一些例子，可得出我們?yōu)槲模幨拢鋈艘殹皟?nèi)”。
又須“外”，“外”是心懷開闊，體諒等詞語(yǔ)的總稱，在與別人相片的時(shí)候難免會(huì)有一些誤會(huì)面對(duì)他人的誤會(huì)我們要心胸開闊，不要與他人斤斤計(jì)較，這樣才能與他人相片下去，反之心胸不開闊，那么會(huì)與他人的關(guān)系會(huì)越來(lái)越差，別人會(huì)有出錯(cuò)時(shí)事，自己也有錯(cuò)的時(shí)候，在別人出錯(cuò)的時(shí)候我們要體諒別人，只有這樣才會(huì)在自己出事時(shí)別人體諒。
從王國(guó)維的《人間詞話》中另一段話：“入乎其內(nèi)，故能寫之，出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致”從這段話再結(jié)合實(shí)際生活，我得出：
為文，處事，做人等，須“內(nèi)”，又須“外”的感悟。
高三作文 篇9
你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽(yáng)，蟬鳴依舊，依舊如你獨(dú)立眾荷時(shí)的寂寂。
——洛夫
信步于從前的畫室，房?jī)?nèi)空無(wú)一人，陳設(shè)卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。
老師教我習(xí)畫八年，他不但畫功深厚，詩(shī)書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨(dú)喜畫荷，兒時(shí)觀老師之荷，只覺得好看，卻說(shuō)不清緣由，不禁奇怪地問老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問，從此便認(rèn)定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發(fā)白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠(yuǎn)都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時(shí)，便拿著一個(gè)粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的.日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來(lái)了一個(gè)商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價(jià)20萬(wàn)，想買此畫，老師只搖頭不賣，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說(shuō)：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花。”這番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。
老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無(wú)奈的時(shí)候。這一回，他女兒上學(xué)，師娘四處奔走，人家只點(diǎn)名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時(shí)，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開口要問，學(xué)姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復(fù)雜的。事后學(xué)姐告訴我，老師這般，是因?yàn)樽蛉者`心畫了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當(dāng)真是與眾不同。
后來(lái)，老師也教我畫荷，只記得那段時(shí)日，技法上老師并沒講什么，“閑話”卻是說(shuō)了許多，諸如“荷之風(fēng)骨、荷之氣節(jié)”，我年紀(jì)小，并沒聽進(jìn)去，只覺得這荷畫得難看，請(qǐng)老師改，偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作，二三日沒作畫，便一反常態(tài)，拒絕了我的要求，我心里雖覺不快，也不好說(shuō)什么，匆匆地結(jié)了畫。誰(shuí)料過了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費(fèi)了好大的工夫把畫找出來(lái)，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說(shuō)：“這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態(tài)不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是。”我聽后，心中怦然一動(dòng)，頓時(shí)，被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嬶L(fēng)所震撼。
這日，我照常來(lái)畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊(cè)，見我來(lái)了，便嘆道：“這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達(dá)’。”遂示意我近前來(lái)，伸手將他日日翻看的荷花畫冊(cè)遞給我，我有些莫名其妙，他說(shuō)：“老師可能要出去一段日子，這畫冊(cè)就送給你，定要細(xì)細(xì)臨摹，用心體會(huì)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中一陣酸楚，這時(shí)才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來(lái)他便真的走了，再也沒回來(lái)，學(xué)生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無(wú)音信了，只留給我這本畫冊(cè)和句句囑托。
月色朦朧，我獨(dú)自翻看荷花畫冊(cè)，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個(gè)小學(xué)妹問他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語(yǔ)氣一如我當(dāng)年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無(wú)須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
‖黑龍江省望奎縣第六中學(xué)‖指導(dǎo)教師：張秀嵐
生活于濁世中，難免會(huì)被利益驅(qū)使，而作者筆下的老師，卻是一個(gè)將“清高”與“風(fēng)骨”貫穿到底的典范。作者從人物的言行舉止以及生活習(xí)慣等方面列舉了多個(gè)事例加以佐證，比如他只畫荷不裝裱，比如他生活清貧卻拒絕高價(jià)出售作品，比如他違心繪畫后的借酒自責(zé)，比如他繪畫時(shí)對(duì)身心的嚴(yán)格要求……這些與眾不同與特立獨(dú)行的表現(xiàn)，讓我們充分領(lǐng)略了老師潔凈、高貴的精神品質(zhì)。而這，正是他用心靈畫荷，且與荷的高雅氣質(zhì)融會(huì)貫通之處。
【適用話題】由荷花想到的、做濁世中的一朵蓮、師恩難忘……（小引）
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