小學三年級的作文（精品）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
我弟弟有個大光頭，在燈光下還亮閃閃的，好像天使頭上的光圈，這讓我想起了曾經讀過的一首兒歌：“大頭，大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭。”弟弟這光光頭呀，不光看上去好看，摸起來也很舒服。
他現在11個多月了，總愛“咿咿呀呀”學說話。雖然他說的話誰也聽不懂，但這可不影響他學話的熱情。一天，我和爸爸一起努力想破譯他的“外星語”。經過我和老爸的反復推敲，終于有所收獲。“po po po”那是弟弟在抗議了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”……
弟弟最獨特的“外星語”是搖頭“Yes”,點頭“No”,你說有趣不有趣?
這就是我的.大頭弟弟，天天“咿咿呀呀”唱著他的外星歌。
小學三年級的作文 篇2
我的童年有一件趣事：一天，我和爸爸，媽媽去大大家釣魚，到了那兒，我和大大打了一聲招呼便去他的魚池釣魚了。大大提來一桶揉好的面粉，我揉了足足有湯圓那么大的`面團，想，我的面團大肯定能釣到大魚！我正暗自高興時，大大卻說：面團要揉得小一點！我才不情愿地把大面團的三分之二給掐掉了。大大又弄了數個小團子，就像一個個小子彈一樣掃射進了河中。
我坐在那兒等呀等呀，終于，一條大魚上鉤了。因為當時我是第一次釣魚，所以我幾乎是把魚拖上岸的。爸爸媽媽他們倆扎堆在一起，在另外一邊釣，可他們只在鉤子上掛一個小面團，結果只釣了一些容易上當的魚孩子們。等我們要走時，媽媽，爸爸都來問我成果如何，我便把桶提過來，當他們看見水桶里的大魚時目瞪口呆，我問他們時，他們卻害羞的說：不太好！我們提著桶回家了。今天的收獲可真大啊！
小學三年級的作文 篇3
咦，那個拿著鉛筆專注畫畫的小女孩是誰？走近一看她張著一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛忽閃忽閃，可真漂亮！再仔細一看，她有一副瘦小的身材，穿著校服，帶著紅領巾，手上還有沒有洗凈的顏料痕跡。咦，這不是我嗎？
我從小就愛畫畫，在家里墻上胡亂涂鴉媽媽刷墻刷了好幾遍還是沒有涂掉，就算從新粉刷了墻，還是會被我涂的亂七八糟的。隨著年齡的增長，我畫的畫越來越好，漸漸的能表現出表情了。媽媽終于發現了我真正感興趣的東西--畫畫，于是給我報了一個畫畫興趣班，不像別的'小朋友，上的全是作文班、奧數班……我覺得我比他們幸福，因為我終于有機會學習自己喜歡的繪畫了。
你們看，這就是我，一個愛畫畫的我。
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