精選初二作文集合六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初二作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
我一直相信，當(dāng)上帝創(chuàng)造我的時(shí)候，他不小心把他的眼淚掉在了我身上，所以這個(gè)世界注定了我要為他流淚，也注定了我多愁善感的生活。我年輕時(shí)是個(gè)愛(ài)哭的女孩。我父母早就習(xí)慣了。我仍然記得我和姐姐為了玩具吵架的時(shí)候。只要我打開(kāi)眼睛里的閥門(mén)，放聲大哭，我就會(huì)成為贏家。在那之后，我意識(shí)到哭泣能帶來(lái)更大的獲勝機(jī)會(huì)。我小時(shí)候哭的目的很簡(jiǎn)單，就是為了得到我想要的東西！
上小學(xué)后，眼淚似乎成了我的影子，因?yàn)槲疫h(yuǎn)離父母，去親戚家學(xué)習(xí)。當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)，我突然記起母親的微笑，于是我充滿了思緒，在書(shū)桌上輕聲啜泣，只是為了重溫我父母含淚的生活片段。那時(shí)，我更害怕夜晚的來(lái)臨。人們的感情在晚上尤其脆弱。我就是一個(gè)生動(dòng)的例子。黑夜吞噬了我。我孤獨(dú)而憂郁地流著眼淚，生成……
終于熬過(guò)了冬天，迎來(lái)了早春我走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了改變我生活的老師們。人的改變需要一個(gè)過(guò)程。他是我轉(zhuǎn)型過(guò)程中的向?qū)В瑪[渡人這是我第一次在他面前哭，原因很簡(jiǎn)單，我考試不及格。在各種考試的壓力下，我無(wú)法呼吸。我仍然記得，在空蕩蕩的辦公室里，我放聲大哭，怨恨命運(yùn)，憎恨天堂。他默默地站在我面前，說(shuō)不出話來(lái)。當(dāng)我停止哭泣時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'孩子，而不是眼淚的奴隸。即使你把眼淚變成珍珠，灰暗的生活也不會(huì)因此而閃光，你明白嗎？我希望你能掩蓋你的眼淚，恢復(fù)你的信心，并回到幸福！”
我含糊地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)也奇怪，從那時(shí)起當(dāng)我想流淚時(shí)，我會(huì)想起他對(duì)我說(shuō)的話我很高興遇見(jiàn)了他。后來(lái)，我告訴自己，上帝讓他收回留在我身體里的眼淚！他是我的班主任。所以，我的生活充滿陽(yáng)光和鮮花……
初二作文 篇2
苿莉花是一種有美好象征的花，它的花語(yǔ)是清純，質(zhì)樸，玲瓏。同時(shí)也象征著尊重和迷人。白色玲瓏的苿莉花在茶水的浸泡下，會(huì)舒展開(kāi)花瓣，變得如同冰雕玉琢般；茶水在苿莉花的浸泡下芳香四溢。
在忙中得閑的時(shí)候，呷一口微甜的`苿莉花茶悠然自得，又是一番趣味。
花茶是有很種的，但也不是所有的人都適宜飲用，尤其是孕婦。在喝茶的時(shí)候一定要查查茶的特性。所以花茶是很有講究的。
初二作文 篇3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有一個(gè)房間的燈還亮著。臺(tái)燈下，她正一絲不茍地批改作業(yè)……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
記得剛進(jìn)校門(mén)的我，因?yàn)槟懽有。险n不敢舉手，但又想回答問(wèn)題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著鼓勵(lì)我起來(lái)回答。因?yàn)槟懬樱艺f(shuō)話的聲音小得像蚊子叫，還結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們都笑起來(lái)了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對(duì)我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時(shí)一股暖流傳遍我的`全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問(wèn)題。老師高興地笑著對(duì)我說(shuō)：“這不是很好嗎？今后就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問(wèn)題時(shí)非常積極，并且從中獲得了許多成功的樂(lè)趣。
還有一次，在課堂上，老師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來(lái)。這是干什么呢？同學(xué)們都驚訝地看了過(guò)來(lái)。老師一聲不響地量了一下我的座位距離和前面一個(gè)同學(xué)座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學(xué)都沒(méi)有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同學(xué)們恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動(dòng)，臉上也露出了欣慰的笑容。
馬老師的笑容是那么可親，那么可敬。每當(dāng)我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動(dòng)人。花兒是會(huì)凋零的，而老師的笑臉去永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
初二作文 篇4
有時(shí)，我也想有一個(gè)星期八
如今，我已經(jīng)進(jìn)入到八年級(jí)這個(gè)兩極分化極其嚴(yán)重的重要階段了。這使我原本慢悠悠的生活變得緊鑼密鼓起來(lái)。當(dāng)那海一般的作業(yè)一波波向我涌來(lái)時(shí)，我甚至感覺(jué)到了呼吸的急促。就連我們盼望的休息日也只能奔波于輔導(dǎo)班中，絲毫沒(méi)有放松自己的時(shí)間。我越來(lái)越想要一個(gè)真正屬于自己的星期八。
“寶貝，快起床啦！不然要遲到嘍！”每當(dāng)媽媽這句溫暖的話語(yǔ)在我耳畔響起的時(shí)候，這就標(biāo)志著新一天的戰(zhàn)斗即將開(kāi)始。我迷迷糊糊的從溫暖的被窩里爬出來(lái)，拖著那好像綁著千斤重沙袋的身體，摸索著去機(jī)械地重復(fù)著相同的程序。穿衣、刷牙、洗臉……走出家門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)向我襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這一陣寒風(fēng)才真正讓我從睡夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。踏入校園，放眼看去，一個(gè)個(gè)“巨無(wú)霸”書(shū)包已經(jīng)完全擋住了同學(xué)們那嬌小的身軀，仿佛那走路的，是書(shū)包。本想在教室里會(huì)傳來(lái)同學(xué)們那好聽(tīng)、悅耳的讀書(shū)聲，可沒(méi)成想到了教室，卻令我大失所望：同學(xué)們大多數(shù)都死氣沉沉的趴在桌子上，毫無(wú)生氣。但仍有幾個(gè)同學(xué)還在艱苦奮斗中——邊打哈欠邊背書(shū)。眼前的這幅畫(huà)卷深深的印在了我的腦海里。這讓我陷入了沉思狀態(tài)：現(xiàn)在的老師、家長(zhǎng)以及社會(huì)給我們這樣大的壓力究竟是讓我們化壓力為動(dòng)力還是化壓力為更大的壓力？唉，現(xiàn)在的學(xué)生啊，真不容易！一個(gè)個(gè)面如土灰，青黑色的眼圈，浮腫的眼袋……完全不應(yīng)該是這群本該活蹦亂跳的少年們所應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的.樣子。上帝啊，你可千萬(wàn)別忘了，我們還只是一群正處在花季雨季的少男少女啊！為什么要把我們變成這樣呢？親愛(ài)的上帝啊，我懇請(qǐng)你再多給我們一個(gè)屬于我們自己的星期八，好么？讓我們有點(diǎn)屬于自己的時(shí)間放松一下自己，行么？
不妨讓我們暢想一下有星期八的日子吧。到那時(shí)候，我們想和朋友們一起玩耍也好，想甜甜美美的睡一覺(jué)也好，想去科技館也好，想打游戲也好，想和父母一起去野外郊游也好……都不再是夢(mèng)想。這樣的日子，多美好啊！我，真的好渴望有星期八的日子！
真的好想告訴你，親愛(ài)的上帝：請(qǐng)你賜給我們一個(gè)星期八吧。
星期八，如果你聽(tīng)到了我們對(duì)你的呼喚聲，那么，請(qǐng)你快快來(lái)到我們的身邊吧。因?yàn)椋覀冋娴男枰悖?/p>
初二作文 篇5
我愿在濃郁的秋霧里尋覓小城的影子，細(xì)看那璀璨的歷史文化，像是在凜冽點(diǎn)燃了生命的火焰，從指尖，一直燃到那山，那河，和那塵封的心底。
躺在房頂上，我看見(jiàn)了秋搖搖晃晃地趕來(lái)，催促著農(nóng)人收割初生的果實(shí)，以便她素手輕揮，染一抹燦黃。
太陽(yáng)落在山尖上，它周身放射的晚霞圍繞住小城，下地干活的人們正在往回趕來(lái)，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容，秋坐在我身旁，她挽起金黃的長(zhǎng)發(fā)告訴我：”今年是個(gè)豐收的好年。”到了該吃飯的時(shí)間了，院里嬉笑瘋鬧的孩子都散了回家了，“現(xiàn)在很難見(jiàn)到炊煙裊裊的.景象了，但是卻隨處可見(jiàn)方便快捷的電子產(chǎn)品了。”秋撇著頭透過(guò)窗戶看見(jiàn)一戶人家，男女老少圍坐在土炕上，有說(shuō)有笑的吃著飯。
太陽(yáng)漸漸墜落只剩最后一絲光亮了，大多數(shù)人都在家吃飯，于是此時(shí)此刻便是小城最安靜的時(shí)候，靜靜地，護(hù)城河上飛著幾只海鷗，天邊隕落的霞光掉到海鷗背上又輕輕彈起，隨著海鷗繞著護(hù)城河飛。
我看著正在喂食的秋說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我希望自己開(kāi)一家書(shū)店。”“為什么？"秋問(wèn)，“因?yàn)槲蚁Ｍ梢栽谀硞�(gè)角落多留一個(gè)文化傳承的脈動(dòng)。“
路上的行人漸漸地增多了，倏地從老遠(yuǎn)悠揚(yáng)起一陣蒼勁的調(diào)子，我循著聲踱步過(guò)去，赫然見(jiàn)著一個(gè)老頭端坐在一方大而寬的石頭上，慷慨激昂地唱著什么。等繞過(guò)幾個(gè)欣賞的游人，原來(lái)是老腔。“三尺梧桐——”他響亮的聲音又一次在河邊傳開(kāi)，“七弦琴！走遍天下訪知音……”我聽(tīng)得出他牙口尚好，年近古稀的老頭子唱得也真是精神無(wú)比。只聽(tīng)見(jiàn)那聲音響遏行云，竟?jié)u漸成沖天之勢(shì)，鏗鏘健壯，震撼八百里河岳山川。“此琴奏到盡善盡美處，嘯虎聞而不吼，哀猿聞而不啼，實(shí)為世間雅樂(lè)之最良者也！”恍惚間看見(jiàn)俞伯牙與鐘子期一蓑煙雨之間，孤舟將行而論琴，拜得兄弟而別離，此中情意，帛書(shū)堪何寄，相見(jiàn)再中秋！‘’張老頭唱得好啊！”……“就是，人家早年可是秦腔演員，后來(lái)人退隱江湖了。”遠(yuǎn)處一個(gè)身著長(zhǎng)衫的婆婆熱情地給周圍人解釋著。
“戲曲唱一夢(mèng)千秋，這也是文化傳承。”我微笑著告訴聽(tīng)得正入迷的秋，秋莊重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)最后一盞街燈亮起時(shí)，我發(fā)覺(jué)我該回家了，秋也繼續(xù)巡查著這逐漸靜下來(lái)的城，像千百年前的守成人一樣，看著這清秋時(shí)節(jié)的小城。
初二作文 篇6
父親從老家回來(lái)了，帶回一碗家鄉(xiāng)的美食——拉布粉，給我作為早餐。到了早晨，坐在飯桌上，打開(kāi)鍋，濃濃的米香透過(guò)空氣夾帶著記憶來(lái)到我的鼻中，曾經(jīng)每日都要經(jīng)歷的情景又再一次似浮云般浮現(xiàn)在我的腦中，而最難忘的確實(shí)那一聲的叫賣聲，一直回蕩在耳邊，無(wú)休無(wú)止，拉扯著我回到童年。
對(duì)于老家的人來(lái)說(shuō)，早餐是必不可少的，于我來(lái)說(shuō)一碗拉布粉卻是最好的款待。
每日清晨，一聲“拉布粉，很好吃”的吆喝聲傳遍了老城區(qū)的大街小巷，悠長(zhǎng)而深遠(yuǎn)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的而又充滿著鄉(xiāng)土的尾音傳入每一個(gè)人的耳中。而我也被它的美好叫醒，被它帶入新的'一日，而日復(fù)一日，似乎這也成了我每日不可或缺的“鬧鈴”。
我每天早上都要讓父親帶我去吃一碗拉布粉，似乎這也成為了我的傳統(tǒng)，附和著那深遠(yuǎn)的吆喝聲，走到店前，聽(tīng)那吟詠嘆息發(fā)出的吆喝，卻也顯得十分愜意，走進(jìn)店中，人流不絕，去仍能聽(tīng)見(jiàn)那吆喝回響耳邊，而這也成了早晨唯一的配樂(lè)。
看那潔白、粘稠的米糊倒入蒸鍋中，魔法便開(kāi)始了，一層又一層雪白而透亮的米皮從鍋中出來(lái)，用刮刀一層又一層輕輕刮下，澆上蛋清，澆上醬油，撒上肉末、蔥，卷在一起便可細(xì)細(xì)品嘗。我坐下來(lái)，要了一份拉布粉，吃了起來(lái)，柔軟而嫩滑，似那白雪融化口中，又不失米糊的乳香，在咽入腹中，配合著那連接不斷的吆喝“拉布粉，很好吃”的叫賣聲，一種難以言表的感覺(jué)油然而生，漸漸涌上心頭。那泛著蒸汽的粉是那一天最好的犒勞，而那一聲聲的叫賣聲卻是那一天最美好的配樂(lè)。
帶著兒時(shí)的好奇，我一直想尋找那叫賣的來(lái)源，久久不能尋覓到，我向店里的深處，向收銀臺(tái)探去，卻一無(wú)所獲。沒(méi)有看見(jiàn)聲源，只能聽(tīng)見(jiàn)那那一聲又一聲的“拉布粉，很好吃”的吆喝始終在耳邊回蕩，而無(wú)從得知它從哪里來(lái)。
回到現(xiàn)在，看那一碗從家鄉(xiāng)帶回的美食，卻是按捺不住心中的回憶，似乎只有配上那一聲又一聲的叫賣才能完美，但是這一缺失卻是顯得如此恰切，也是這一聲叫賣聲讓我真正懂得什么叫故鄉(xiāng)，而回首當(dāng)年，那一聲的未知，確實(shí)顯得如此難忘，也許也正是這一缺失帶來(lái)的卻是它在我心中的分量，令我終身難忘。
我又重新拾起碗，默默享受那一碗拉布粉，那一碗回憶，雖然嘴上無(wú)言，而耳中回蕩那一聲難以忘懷的叫賣聲，而鄉(xiāng)情也深深印在腦中。
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