六年級(jí)作文好笑的
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文好笑的，歡迎閱讀與收藏。
《丁玲玲——》結(jié)束了，因?yàn)榻裉熘等眨韵抡n后靠在月門上，眼睛隨著一群群“群”動(dòng)。
突然，一群人從我的視線里走了出來(lái)：艾雨和邊輝像警察一樣抓著歐勇，伊恩像身后的指揮官一樣看著他們。歐勇像個(gè)罪犯一樣，乖乖地讓他們低下頭，跟在那一對(duì)后面一步一步向前走，跟著擦眼淚的四。
看到這里，我覺(jué)得好好笑，再也呆不下去了，就跑過(guò)去抓住伊恩說(shuō)：“怎么回事？這是怎么回事？”伊恩說(shuō)：“歐勇打碎了金思不朽珍貴的陶瓷小狗，我們將開(kāi)庭審訊他�！卑�，聽(tīng)起來(lái)挺有意思的，我就跟著他們看他們要干什么。
在一塊大石頭前，我們停了下來(lái)。邊輝坐在大石頭上得瑟地說(shuō)：“罪犯歐勇，你把金思的紀(jì)念珍貴陶瓷小狗弄壞了，怎么賠償？”歐永迪低著頭說(shuō)：“審判長(zhǎng)，陪一個(gè)，或者道歉�！边呡x歪著頭，皺著眉頭，想了一會(huì)兒，臉上露出奇怪的微笑，說(shuō)道：“放輕松，道歉就好！”歐勇臉上立刻露出了不易察覺(jué)的笑容，連忙鞠躬道：“謝謝審判長(zhǎng)，謝謝審判長(zhǎng)！”“回來(lái)！”于一見(jiàn)歐勇要走，連忙喊道：“太輕了，道歉說(shuō)‘對(duì)不起’。這個(gè)怎么樣？說(shuō)‘對(duì)不起’800遍，夠輕了！”
一聽(tīng)就頭暈！八百倍！歐勇現(xiàn)在完全笑不出來(lái)了，臉都變白了。他環(huán)顧四周的每個(gè)人，渴望有人反駁，但沒(méi)有人。他嘴唇顫抖，下巴干癟憔悴。
我的座位在歐勇的右邊，我心想：“看看他這次是怎么處理的！”邊輝讓我和伊恩坐在歐勇的左邊看他。
類，我用眼睛；看著歐勇，我看到他的嘴一直在動(dòng)。老師讓他回答問(wèn)題，他卻開(kāi)口說(shuō)“對(duì)不起”！全班哄堂大笑。
這800次的“對(duì)不起”好像能把他傷的很重，不過(guò)看他下次還敢不敢再壞別人的事。
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