初三難忘的歲月作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初三難忘的歲月作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三難忘的歲月作文1
四季的風(fēng)還是在吹、雨還是在飄、花開花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風(fēng)、輕輕的雨、輕輕的那年那月；變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。
失
年少的我們總?cè)滩蛔栕约海涸谝酝臍q月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一個值得珍惜的`朋友；你的自卑，使你失去了一次展現(xiàn)自己的機會；你的桀驁不遜，使你失去了你已走過的青春。”我的心終于張開了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無知，為自己的青春欠下巨額賬單。“那過去了的，就會成為親切的懷念。別計較你失去的，但你必須牢記你是怎樣失去的。”
得
年少的我們總?cè)滩蛔栕约海涸谝酝臍q月里究竟得到了什么？“你的真心，使你得到了一個值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展現(xiàn)自己的機會；你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶。”原來自己所擁有的也不少。可是，為什么？心，卻不安起來。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場無情的傾盆大雨，涼了我的全身。“那過去了的，就會成為親切的懷念。別計較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的。”我的心繼續(xù)耐心地對我說。
患得患失
年少的我們，沒有得到的時候，極力想要得到；得到的時候，卻又害怕失去；我們總是在這得失之中糾結(jié)、徘徊。年輕的我們不知要到何時才能正確對待得失，管理自己的情緒。“那過去了的，就會成為親切的懷念，別太計較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失。” 我的心對我諄諄教導(dǎo)。
過去終究是過去，無論是喜是悲，是得是失，都是拿來回憶的東西，不必太在意。我們應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。
初三難忘的歲月作文2
初中畢業(yè)，雖然我很高興又開始了新的人生，但也意味著小學(xué)已經(jīng)畫上了圓滿的句號。但那段難忘的日子，早已在我心中畫下了美麗的畫卷，永不褪色。
我是最后一個與這間教室告別的人，讓我再撫摸一下你吧，親愛的母校，雖然我只與你相處了短暫的一年，但你是我的天空，沒有你我將飛去何方呢？就在這時，輕輕的，是誰在呼喚我的名字，我側(cè)耳細(xì)聽。
是你嗎？暗黃的桌椅。上課時，我們把親手寫下的知識復(fù)印給了你。中午，我們又把香甜的夢與你分享，午后，我們又……是你嗎？布滿灰塵的黑板。上課時，老師用粉筆輕輕地觸摸你，那寫下的是真理，擦去的是功利。再或許，老師就像那飛揚的粉筆灰，飄飄灑灑，無孔不入。當(dāng)我們回頭凝望的時候，它早已在那里堆積了厚厚的一層。
是你嗎？搖晃的玻璃窗。
平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。
女生們嚇得尖叫，男生們則拿著長條狀的掃把像打仗一般沖到前面。這一切超乎想象的舉動只是為了一只無意中闖入教室的小蜜蜂。
是你嗎？掉了漆的鐵門。“啊，是誰！”正在做作業(yè)的時候，忽然聽到這樣一句話。噢，原來是頑皮的男生們的惡作劇。他們把黑板擦夾在門上面的.縫隙里，準(zhǔn)備進(jìn)教室的同學(xué)一推門，黑板擦就掉下來打到頭了。但我們決不會生氣，只會會心地一笑。是你嗎……我側(cè)耳細(xì)聽，卻發(fā)現(xiàn)都不是，原來是回憶在呼喚我。
往日的種種竟齊刷刷地涌上我的腦海。
也許，在多年之后，這教室的磚磚瓦瓦將消逝在歲月的長河中，可這難忘的如水晶般的日子，叫我怎能不想它！離別悵然，才下眉頭，卻上心頭……
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