【推薦】六年級的作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
金秋時節，秋高氣爽，秋天帶著涼爽和溫柔，輕輕地來了。人們喜愛春天，因為春天是萬物復蘇的季節。人們也喜夏天，因為在夏天里可以游泳。但我最喜歡秋天，因為秋天景色宜人，是個美麗的季節。
你看一望無際的天空，好像剛剛被淺藍色的水彩筆畫過。一朵朵白云，好像是一條條小船。一只只大雁飛向南方，它們排成各種各樣的隊形，好像正在和我們告別呢!稻谷成熟了，一株株稻谷像是在講笑話呢!你看，它們的腰都笑彎了呢!果園里瓜果飄香，果實累累，蘋果娃娃笑紅了臉，梨子娃娃穿上了一件金黃色的新衣服，柿子娃娃你擠我碰，爭著要人們去摘呢!遠處的山上已經有一點點黃了，小草用他們的綠色來讓山保持原來的綠色，大樹的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，慢慢地落下，而菊花卻頑強地站在枯萎的草地上。
秋天，是個美好的季節，在秋天里，仍然有許多頑強的`生命，秋天的景色是那么的迷人，秋天真美，我愛秋天!
六年級的作文 篇2
小神花把彩色給了白云、湖水、小草......自己就變成了小白花，心里十分難過，它非常后悔把色彩給了別人，自己卻變得毫無光澤。它聽說昆侖山上有個蝴蝶仙女可以實現人的愿望，使人變美！于是它翻山越嶺、披荊斬棘終于登上了昆侖山，找到了蝴蝶仙女的住處。它請求蝴蝶仙女賜給它美麗。
蝴蝶仙女對小神花說：“我可以給你美麗，不過以后你就只能像普通的小花一樣，不能有自由也不能有魔力！”小神花想了想還是答應了。蝴蝶仙女無奈的搖了搖頭，只見她袖子一揮，小神花的`身上便長出了許多蝴蝶花紋。小神花看到自己變得如此美麗非常高興，拜謝過蝴蝶仙女后便回家去了。
過了沒幾天，小神花又來到了蝴蝶仙女的住處，一臉的沮喪，它請求蝴蝶仙女再還回它自由。蝴蝶仙女生氣地說：“你不能不遵守諾言啊！”但當聽完小神花借顏色的故事后，她非常為此感動，她決定再次還給它自由。
有了自由小神花的周圍天天又有了美麗的蝴蝶圍繞，大家也因此叫它蝴蝶花！
六年級的作文 篇3
有的人認為有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴；有的人認為自由自在就是快樂，可以不受任何人的約束；有的人認為有朋友就是快樂，可以有伴玩耍……而我認為讀書才是真正的快樂。
有一次，距考試只有兩三天。在這種情況下，你一定是拼了命地復習吧，而我不同，我做完作業，只用了15分鐘復習功課，其余時間都用來看課外書。你一定會想：不復習，考出的.成績一定很糟吧！不，在考試的過程中，我一直在心里偷樂。因為考卷里的題目總能讓我十分驚喜，這題我在？書中讀過？哦，我在成語故事中看過這個成語；這題在寓言故事里看過……最后考出來的成績果然沒讓我失望，我取得了班級第二的好成績，當時我別提有多高興了。
讀書不僅能增長我的知識，還能提高安全意識，保護自己呢。
有一天，只有我和奶奶在家，奶奶正在燒水，而我在讀書。過一會兒，底盤突然在冒煙，奶奶拿起水壺，怕他著火，便準備往上澆冷水，我連忙阻止她，并告訴她書上說：水會導電，如果往著火的電器上澆水，它可能會爆炸。奶奶焦急地問我：“怎么辦”？我說：“將開關關上，再用干布擦干。”爸爸回來知道了這件事后，直夸我見多識廣。這一次，書上的知識免去了一次嚴重的災難。
讀書是快樂的，因為它不僅能增長我們的知識，還能幫我們解決問題。讀書是快樂的，我愛讀書。
六年級的作文 篇4
親愛的朱艷老師：
您好，明天就是第十八個教師節了，首先我祝您節日快樂！
時間過得真快，一轉眼您和我們已經相處四年了。還記得嗎？
我剛跨入天地小學的時候，對整個天地是那樣地陌生，是您，告訴我們，小學生應當做到什么。一年級時，我上課總是不敢舉手發言，生怕講錯，同學們會笑話我，您發現了我的毛病，您告訴我說：“上課要積極舉手發言，不要怕講錯，怕同學們會笑你，實際上，你不講同學才會笑你呢！”從此以后，我上課積極舉手發言，漸漸的，膽子大了起來。
令人難以忘懷的是，在二年級快期末大考的時候，我恰好咳嗽發燒，不能吃學校燒的咖喱牛肉。您為了讓我病趕快好，能參加考試，就把您自己吃的唯一的一點菜給了我，當時，我心里熱呼呼的。
您是多么關心愛護同學啊！
還有一次，我們正在做眼保健操，我不時把眼睛張開著，您看到后，嚴厲地批評了我，放學后還把我留下來，與我當面談心，您對我說：“你身為一個班干部，應該以身作則，而不應該帶壞頭。”當時，我心里想：朱老師真不給面子。在放學的路上，我又想了想朱老師的'話，覺得您批評是對的，如果不好好做眼保健操，首先傷害的是自己的眼睛，然后損壞的是班級的榮譽。朱老師的批評是為我好呀！
從那以后，我對自己的要求更加嚴格了……
放學了，我每次路過您的辦公室，總能看見您在為同學們認真地批改著作業，準備明天講課的內容……您對我們是那樣地負責。我們就好比那綠色的種子，您就是那辛勤勞動的園丁，您天天看著我們長大，在這四年里，您就像父母一樣關心我們。在此，我再次祝你 教師節快樂！
此致
敬禮
您的學生：
日期：
六年級的作文 篇5
感恩，一個人人都熟悉的詞兒，但這個平凡得不能再平凡的詞兒里蘊含著無窮無盡的真理。感恩就是一種回報，也是一種特殊的愛。
父 母是我們感恩的對象，十幾年來，他們陪我們走過了多少風風雨雨，為我們付出了多少心血，流下了多少滴汗水，也為我們流下了多少們流下了多少滴淚花。多少金 銀財寶都無法勝過父母的愛。時間在飛逝，轉眼間，父母添了多少那如同白銀一樣的白發，那眼角的皺紋在越來越深。父母為我們做了那么多的事，為我們滴了那么 多的汗，流了那么多的淚……難道不足以讓我們去感恩，去回報嗎?我們一定異口同聲的回答：“行，一定行!”
感恩其實是那么的簡單。那勞累了一天的父母送上一杯茶也可以說是感恩，只要你在這件事中融入了你的真心，哪怕一顆糖也行。感恩不一定要送東西，一個吻也行。感恩哪怕那東西的外表再怎么難看，味道再怎么難吃，父母也會很高興很高興的`。
別人給了你幫助，你也要懂得去感恩。不懂得去感恩別人的人是不會受到別人的幫助的。因為感恩是建立在給予之上的。感恩也是一門課程，要讓我們去學習。
有 一個老人，早已年過半百，他跑了家鄉所有的學校。要求每個校長選十來名學生，他要捐助這些學生。家人見了對他說：“干嗎搞得怎么復雜呀，通過‘希望工程’ 和‘春蕾計劃’不就搞定了嗎?”老人搖了搖頭走了。校長把名單送來了，老人買了一百多本書，捐給了同學，學生翻遍了整本書只看見一小段贈言，并寫了他的地 址和電話。捐出書后，他天天看著電話發呆，等著學生們打電話來。新年到了，一天老人突然收到一封信，上面的內容很簡單，后面寫著：“謝謝您給我們送書 來!”老人趕到那個孩子的身邊，對他說：“孩子，你已學會去感恩別人，我要捐助你。”全場的人明白了老人這樣做的用意。
是的，感恩就是這樣。其實，世界上并不缺少可以去感恩的事情或東西，只是缺少了感恩的心靈。
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