【精品】六年級作文集合5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊遼遠。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋無邊無際。寬容是中華民族的傳統美德，也是人類的美德。寬容是一種修養，一種氣度，一種豁達。寬容待人使人感到溫暖、親切，體現出人格的魅力，凝聚成無窮的力量。
寬容，展現出一種高雅的風度。藺相如是趙國名相，對將軍廉頗的傲慢無禮卻笑而避之，廉頗見藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是負荊請罪，留下千古美談將相和。若沒有藺相如的高風亮節，怎會有趙國的國泰民安？ 所以要原諒他人的過錯，不耿耿于懷，做個寬容的人。在遇到矛盾時，寬容往往比過激的報復更有效，它似一泓清泉，能抹去彼此一時的敵視，增加人與人之間的友善。
寬容，展現出一種平和的心態。古人云：金無足赤，人無完人。在這個世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們總會與人發生矛盾，這就必須學會用寬容的'心去體諒他人，真誠地把微笑寫在臉上，多說一聲對不起，其實這就是一種修養。當我們用誠懇、平和的心去寬待對方時，對方也會心懷感激，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁，從而使我們也受到尊重，獲得快樂。
安德魯·馬修斯說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。”寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。一個人能否以寬容的心去對待周圍的一切，也正能表現他的素質與修養。
請多一些寬容吧，寬容是一種修養，因為寬容，紛繁的生活才變得純凈，單調的生活才顯得鮮麗！
寬容
一只腳踩扁了那棵草，而那棵草的香氣卻留在了那只腳上，這就是寬容。
如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時虐，何來的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖狂，何來他的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它的原始之美？……是寬容成就了它們，寬容讓生活變得更美好。
六年級作文 篇2
一拿到中考試卷，我的心就涼了半截，考卷上的69分的成績使我深感內疚。我徹底失望了，腦子里一片空白。放學后，我不愿回家，獨自在操場上徘徊。怨恨自己那么笨，每次都考的這么差勁！看來好成績和我無緣了------想著，想著，不爭氣的眼淚已涌出眼眶。
不經意中，一位小男孩拄著拐杖從對面走來，問候了我一句我也沒有心思搭理他，他就一瘸一拐地和我擦肩而過。忽然，只聽見“撲通”一聲，我回過頭看去，只見那位小男孩跌倒在地上，原來他一塊石頭絆倒了。哦，是二年級的小展！他可是殘疾兒童呀！我跑到他身邊，伸出雙手去扶他，可他卻固執的說：“大姐姐，不要，我自己會爬起來的`。”
“可是-------”“你就讓我試試吧！”我點了點頭。只見小展左手按著地，右手拿著拐杖，咬緊牙關，剛要撐起來，卻又倒下了。但是他并沒有灰心，又一次試圖站起來，我走到他面前，伸手去拉他。而他執意要自己爬起來，眼睛里流露出自信的神情。終于小展站起來了！他拍了拍手上和衣服上的土，微笑著一瘸一拐的走了。我望著他遠去的背影，一股敬佩之情油然而生，然而“懦夫雖有雙腿，卻畏懼那低矮的山梁：勇士雖無翅膀，卻敢凌空翱翔。”
“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功------”這時耳邊傳來一陣歌聲，我心里豁然開朗了，是呀，在人生的道路上充滿了荊棘，遇到失敗或挫折時，要相信自己，不能從此一蹶不振，而要經得住失敗的考驗，振作起來，就一定能成功。
感謝你，小展弟弟，是你讓我明白了做人道理。 點評：生活是最好的老師，關鍵在于用心感悟和體驗。小作者以敏銳的目光，樸實的語言寫出了生活中的點點滴滴，以小見大感悟出人生的哲理，懂得了人生中跌到了如何爬起。
六年級作文 篇3
一雙明亮的大眼睛，一個俊俏的鼻子，一頭蓬松的亂發，構成了我的老弟。唉，說起這老弟，人人都“談虎色變”，在村里是出了名的淘氣鬼，連店面老板都讓他三分，更何況那些男孩？
我老弟有一個特點，對響炮情有獨鐘，當然了，江山易改，本性難移，這些響炮自然而然也成了他捉弄人的工具。
這不，我前腳剛到鄉下奶奶家玩，他后腳就躡手躡腳來到雞籠旁，籠子里的公雞神氣地挺著冠子，母雞悠然自得地啄著米。他眼珠一轉，鬼點子又冒了出來，他從口袋里摸索出一個響炮，“呼啦啦”點起火，扔進了雞籠。
當時，我正在看《名偵探柯南》，被這突如其來的巨響嚇壞了，忙奔出門外，就連窗戶也感受到了威力，不安的搖晃著。這對人來說還算好，對雞來說就如同晴天霹靂，嚇得雞……在籠子里又叫又蹦，羽毛不時地從雞籠子中飄出來。撒了一地，盆也被雞打翻了真是一片狼籍。
“踏、踏、踏”，門外響起了腳步聲，奶奶回來了，老弟急忙把“犯罪”工具——響炮，往我手里塞，一眨眼工夫就沒影了。
我這才反應過來，好你個老弟，竟然拿我當擋箭牌，可是站在眼前的這位早已不是樂天派的`老弟了，而是嘮叨派的奶奶，哎呀，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。還好，平時奶奶溺愛我，免了一頓“竹筍炒肉”。
一波未平，一波又起，奶奶又亮出了獨門絕計，神見神躲，鬼見鬼避的嘮叨神功，我感覺自己好象孫悟空正為唐僧的緊箍咒苦惱呢，不過我現在心里卻對老弟恨之入骨，你不仁，休怪我不義了……
過了好幾天，老弟自找上門了，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊！這回他笑容滿面地拿了幾包薯片來到我跟前。“哥哥，至于上次的事就別生氣了……”說著便拿出一包薯片塞給我。我“哼”了一聲，老弟立刻像一個受罰的小學生低下了頭。
我看了看他“誠懇”的樣子，火氣被澆滅了，姑且饒了他。“這樣吧，我幫你捶背？”老弟說。正好我也腰酸背痛，就揉揉吧。“YES，SIR”老弟一口答應下來。“真舒服”我竟忘記了防備。
“我要去寫作業了， GOOD BYE！”老弟朝我笑了笑，飛也似的跑了。“嗯？不對，老弟怎么對我那么好？真是破天荒了，莫非……？突然，我帽兜里有異樣，不祥之感籠罩了我……
“老弟，你又放沙子在我帽兜里了？”我看著這沙子，還是坐下來吃他送過來的薯片吧！我一拆開，里面空空如也“啊，你……又耍我？你死定了！”我拿起大棍，奔出門外……
唉！這就是我老弟，他既淘氣又可愛，我們的友誼就是從這一次次的惡作劇中積累下來的。
哦，對了，他叫龍健波，我又把他列入我的黑名單了！
六年級作文 篇4
今天早上，我吃過早飯后，就哼著小曲準備去上學，可是，我剛走出門就打了一個噴嚏，原來外邊下雨了，我轉身回到屋里拿了一把傘就走了，走在街上，寒風刺骨，我的手拿著傘也不停地抖動，一切的美麗景色盡收眼底。街上寥寥無幾的人全部都是去上學的學生，和送孩子上學的家長，他們成了雨中的好看點：五顏六色的衣服和五彩繽紛的雨傘。我匆匆忙忙的走進學校，坐在位置上開始讀書，一有時間就偷偷往窗外看雨。雨，嘩啦嘩啦的下著，雨滴滴在地上的聲音，落在傘上的聲音和雨滴落在其他地方的聲音，像一個無名氏在彈奏著一首首美妙的'歌曲。
中午，雨依然下著，不過，雨不是那么大，我聽著雨敲擊著傘的聲音，那聲音仿佛像一個歌唱家在唱著一首無字的歌謠，嘩啦啦，嘩啦啦.......
下午，雨明顯小了許多，那些熱鬧的景色全部都沉浸在蒙蒙的霧中。雨，一直下著，不停的下著。到了放學的時候，天又不知為何生氣起來，又嘩啦嘩啦的下起了傾盆大雨。
丁----冬-----丁-----冬.......這仿佛是這場雨的音韻。
六年級作文 篇5
家，是一座燈塔，在黑夜里照亮我們前進的方向，是一個溫室，使我不去觸碰屋外的勾心斗角，是一片屋瓦，讓雨滴不打擾我們的生活。
一日，我干渴至極，于是翻身下床手忙腳亂地在櫥柜里倒騰著，不小心將媽媽最喜歡的玻璃瓶打碎了，我手足無措，眼睛直勾勾地瞪著那堆碎片。此時窗外傳來伙伴喚我出去玩的話語，我目不轉睛地盯著那七零八落的.碎片，耳邊縈繞著伙伴的呼喚。于是我出此下策，將碎片踢到桌子下面，便安然無恙地跑到樓下。
晚間，我小心翼翼地推開家門，見爸媽都在各自忙著自己的事，心里也便安穩了許多。落日的余暉映照在我的臉頰上，卻依然掩飾不住我內心的心潮騰涌。我故作若無其事地坐在了飯桌邊，趁父母無暇顧及我時，便悄悄用腳踢了踢桌下。左踢右踢，卻絲毫無玻璃的痕跡。母親將菜端來時，見她手指上多了創口貼的痕跡，我便恍然大悟了，是母親用自己的雙手為我收拾殘局。
其實是母親的包容，才有了家庭的和睦，只有每一個家庭成員互相包容，才有明亮的燈塔，安全的溫室，結實的屋瓦。
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