高考作文

時間：2025-12-04 20:31:24 高考

精選高考作文集合9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的高考作文9篇，歡迎大家分享。

精選高考作文集合9篇

高考作文篇1

　　【話題設計】

　　一位心理學家做過的一個試驗：將兩只大白鼠丟入一個裝了水的器皿中，它們會拼命地掙扎求生，一般維持的時間是8分鐘左右。然后，他在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，在它們掙扎了5分鐘左右的時候，放入一塊可以讓它們爬出器皿的跳板，這兩只大白鼠得以活下來。若干天后，再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結果真的令人吃驚：兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘。這位心理學家總結說：前面的兩只大白鼠，因為沒有逃生的經驗，只能憑自己的體力來掙扎求生，后面兩只大白鼠因有過逃生經驗而多了一種精神的力量。這種精神力量就是內心對一個好的結果心存希望。在很多情況下，希望的力量比知識的力量更強大。

　　請以“希望就是力量”為話題，寫一篇文章，要求聯系生活實際。注意：（1）立意自定，（2）文體自選，（3）題目自擬，（4）不少于800字。

　　【寫作導引】這是一個“陳述類”話題作文，話題的中心語是希望。寫這個話題時，要突出突出希望之力量的作用。行文時，可以從正面著筆，突出心存希望，給人帶來的好處。因為希望是一股神奇而強大的力量。人要為希望而活，只要我們在心中播灑下希望的種子，經過努力，我們的種子就能發芽、開花、結果。只要心中充滿希望的念頭，并為之奮斗，我們就能夠到達理想的彼岸。在生活中，因為有了希望，而生活得更美好；在事業中，因為有了希望，而使我們精神更抖擻；在失敗中，因為有了希望，而會戰勝困難，創造奇跡。也可從反面行文。分析如果沒有希望給人們帶來的危害。因為人如果失去希望，就像鳥兒失去了翅膀不能遨游天空；如果失去希望，就像魚兒離開了水兒，不能繼續生存；如果失去希望，就像花兒沒有了芳香，不能招蜂引蝶；如果失去希望，就像火車離開了軌道，不能繼續前行。選材時，可從身邊的小事寫起，談希望給人帶來的好處。也可點擊歷史人物，從他們身上看到希望的力量。文體上可以選擇議論性散文，便于抒情和議論。也可借助創新文體，如：書信，訪談錄等談希望的作用。

　　【參照擬題】（1）希望——生命的翅膀。（2）點燃希望之燈。（3）希望在，夢就在。（4）讓希望的火把永駐心中。（5）把希望握在心中。（6）點燃心中不滅的燈。（7）跟著希望遠航。（8）讓生命因希望而精彩。（9）插上希望的翅膀。（10）月明蕎麥花如雪（11）雄鷹梅花蝸牛。（12）雛鷹蘭草小溪。

　　1、一個人，即使他一無所有，只要他有希望，他就可能擁有一切，而一個人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能喪失他已經擁有的一切。希望所調動的，也許不僅僅只是我們自己的精神和體力。也許，冥冥中真的有天意在關照人間，天意會欣賞那些內心總是充滿希望的人，會覺得這樣的人不僅應該活下去，還應該活得更好。

　　2、“冬天來了，春天還會遠嗎？”英國詩人雪萊的這一名句曾激勵過無數處于艱難困頓中的心靈。的確，當你的世界彌漫著陰風凄雨時，當你的努力被挫折之刀割得七零八碎時，當美麗的期待結出了失望的果子時，那么，讓我們學會種植希望。種植一粒種子，會收獲一個金色的秋天，種植一個信念，會收獲一個充實的人生，而種植一個希望，會讓我們在冬天的蒼白中永葆生命的鮮亮，會讓我們在坎坷人生路上保持斗志的昂揚。種植希望，這是一種心靈智慧，是一種生活技巧，它讓我們失望時不絕望，失意時不失志，永遠揚起生命綠色的風帆，向著夢中的春天進發。

　　3、冰心的《小橘燈》。在黑暗的年代中，“小姑娘”遇上了如此多的苦難，但始終相信“大家”會“好”的。無邊的黑暗中，她幼小的心靈中卻一直有一絲光明。因此，她鎮定、勇敢而又樂觀。

　　4、如果面對一次又一次的試驗失敗而失去“希望的光明”，那么愛迪生也不會帶給夜光明；如果面對“國破山河在”的黑暗而無法保持心中一絲光明，那么杜甫可能無法寫出那些千古傳誦的名句；如果愛國志士面對半封建的國家苦難時無法保持心中一線希望之光，那么中國的振興永遠是一個夢。

　　5、清優淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。

　　6、文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩圣”譽滿千古！

　　7、偉大的軍事家拿破侖小時候便立志從軍，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個帝國的`皇帝。周圍的人都嘲笑他，說他在空想，可拿破侖卻不以為然。在他心中，那顆建功立業的希望之星，不分日夜地閃爍著，給他以無窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷充實自己，遇到困難也毫不氣餒，而后抓住機會，施展出自己卓越的軍事才能，終于建立了強大的法蘭西帝國。拿破侖的成功，最終源于他心中的希望。假如當年的拿破侖沒有這份希望，他也就不會去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。

　　8、英國史學家卡萊爾經過多年的艱辛耕耘，終于完成了《法國大革命史》的全部文稿，可卻在發表前意外地被傭人付之一炬。當初他每寫完一章，便隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎，這意味著他若想繼續，一切就必須得從零開始。他的確是絕望極了，但是向子孫后代講述法國大革命史的希望漸漸驅散了絕望之云。他又重新搜集重理素材，開始了又一次嘔心瀝血的寫作，又第二次完成了《法國大革命史》。卡萊爾雖然厄運當頭，卻沒有失去心中的希望。正是這希望，使他走出陰影，振作精神，重新以極大的熱情重新投入到寫作中去。

　　9、雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！被稱為“當代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量！小時候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀風靡全球大名鼎鼎的科學家，借的是勤奮，借的是認真，更借著希望的力量！

高考作文篇2

　　六月七，六月八，獨木橋，開紅花，高考零分作文?！。朝陽初升，一間狹窄凌亂的小屋在刺眼的陽光下卑微的立著，屋里有個頭發發白的老人，形體消瘦，腰微微躬著，眼睛看著窗外，嘴里反復的念著這一句話，那神情仿佛癡了一般。屋里只有他一個人，屋里只有這一句翻來覆去的聲音，再沒有別的聲響。這照進屋里的陽光突然間有了種顫栗的味道。

　　從解困小區到考場，20xx米。從考場到解困小區，還是20xx米。曹爾瑪走在這條路上，走在刺眼的陽光下，他走得很慢，可是并沒有停下來，縱然死亡就在前面他也不會停下來。他的額頭一顆顆的汗正往他走著的這條路不停的滴下，一滴，一滴，又是一滴，曹爾瑪還是靜靜的走著，連抬手拭汗沒有，這汗仿佛不是從他身上流出的。連他走路的姿勢很怪，好像每走一步都要用盡全部的力氣，這條路他很熟悉，他已經走了很多年，他甚至知道這路上那只被車碾死的野貓埋在哪根電線桿下。他靜靜的走著，腳步很慢但卻沒有一絲一毫想要停下的意思。陽光把他的背影拉的很直，很直！

　　車輛開過的聲音，喇叭聲，小孩的哭鬧聲，小商販的叫賣聲，樹上的蟬聲.，曹爾瑪的臉上全無表情，他連眼珠子都沒有轉動一下，他的眼里一片空虛，仿佛把自己和這個世界已經隔絕開來了，不聞，不見，除了那緩慢的向前移動的腳步，這世間萬物都已經和他無關，只有胸前那塊寫著準考證字樣的號牌隨著他安靜的向前移動。一輛貼著他身體開過的寶馬在離他幾十米的地方停下，搖下的車窗里伸出一個美女腦袋，"曹爾瑪"，"曹爾瑪"大聲的叫著，曹爾瑪面無表情的'繼續的緩慢的往前走著，仿佛被叫的人和自己沒有一點關系，走到停下的車前，他也沒有停下腳步，依然繼續前行。

　　"曹爾瑪，你再不停下以后我就再也不和你說話了！"，車里的美女大喊了一聲。曹爾瑪終于停了停腳步，回頭看了看那個女孩，臉上還是沒有表情，也沒有說話，只一眼便轉頭繼續再往前繼續緩慢的前行，握了握拳頭，曹爾瑪的手冰冷，他的心也冰冷，甚至比他的表情更冰冷！女孩是他青梅竹馬的玩伴也是同學，女孩愛他，但更愛寶馬，去年認識了一個大領導的公子后就轉到一個什么名校去讀了，兩人自此沒說過話，曹爾瑪沒問過女孩為什么，因為他知道他不必問，窮人的孩子不應該有太多的問題！他知道女孩也是去考場的，這是一條相同的路，但卻演繹著這么多的完全不同的人生遭遇！曹爾瑪的臉上突然有了一種無法形容的譏諷，20xx高考《高考零分作文?！》。他想起了早去的常年勞累成疾的母親，也想起了對他殷切希望到有點神經質的父親，這條天天都走著的熟悉的路突然間變的很陌生，就像那熟悉的女孩一樣的陌生，這是一條有背景才能廣闊的路呀，沒有背景，這條路就像天道一樣的艱難，這個道理，曹爾瑪很早就明白，但是他沒得選擇，這是他父親一輩子的期望，對曹爾瑪的希望是他父親一直能堅持這么卑微的活下去的一個念頭，曹爾瑪不敢再往下想了，他不知道如果這一次讓父親失望了會怎樣，這條20xx米的路在曹爾瑪是越走越長越走越心寒！他不想走這一條路但他卻不能停下來，因為這條路它是另一條殘喘生命的活路！

　　看著曹爾瑪越走越遠的身影，寶馬車里的女孩突然間哭了，一個人躲在寶馬車里哭了，但哭的不是傷心，這只是一種告別方式而已。寶馬車里是沒有傷心哭泣的女孩的。幸福的眼淚，幸福的寶馬，和這條改變人心，人性和人生的路徑。

高考作文篇3

　　寫下這個題目的時候，我想到了很多相關的話。

　　哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。

　　現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。”憎惡對方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。

　　狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

　　林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

　　三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國的提問：“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　雖然我不同意你的觀點，但我有義務抜衛您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的.暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。

　　寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

高考作文篇4

　　工作閑暇之余，我順手從桌上堆積如山的報紙中抽出一份粗粗瀏覽起來。從頂端的日期看，是過期的報紙。內容卻不曾讀過。自己便下意識地留意起有興趣的文章來。翻至最后一版，那碩大粗體的“20xx年高考作文”吸引了我，引起我濃厚的興趣。高考謂之“千軍萬馬過獨木橋”，形象至極，比喻貼切，競爭之殘酷一針見血。搶過去與否，作文分數至關重要，可以說是舉足輕重。本版事關高考作文，我當然得仔細品讀品讀。

　　待讀完本版中央的編輯手記，興趣更陡增不少。他們將今年我國部分地市的高考作文以“作業”的形式布置給我國部分知名作家，在規定的時間內，看這些被點名的“同學”交上一份怎樣的答卷。真是太有意思了！想出這個怪招的編輯也太有才了！按編輯的話說“看慣了作家們信馬由韁的馳騁，忽然要他們當一回學生，寫寫今年的高考作文，帶著鐐銬跳舞，完成必須的規定動作，多少有點難為他們的意思”，對此，我多少有點不認同。你想，他們是作家呀，作而優則稱家，個個可都是此道高手呀。雖戴“鐐銬”且舞出“必須的規定動作”，肚中存貨十足還真不怕倒不出貨來，況且高考作文的要求比如：自立定意、自選文體、自擬題目等頗為寬松，又何談難為呢？

　　既然小菜一碟，點名的“同學”自然也都勇敢接招了。編輯老師說“‘作業’布置下去，有‘同學’很快就交了上業，也有的‘同學’拖拖拉拉，鈴響的最后一刻也終于交卷”。總算沒有出現因超時而作廢試卷的事情發生，態度還算端正。點名的“同學”對各種招式早已爛熟于心、運用自如，又怎么怕競技場上規定的一招半式？考生的態度端正也就在情理之中了。

　　對“摔了一跤”的漫畫，韓石山老師先用樸素精練的文筆敘述發生在自己身上的一件小事，最后總結出人在成長的過程中“摔了一跤算什么”的深刻道理。故事娓娓道來，結尾寓意深刻，給人啟迪。

　　于卓老師由唐朝詩人劉長卿的“細雨濕衣看不見，閑花落葉聽無聲”詩句，入木三分地剖析了當下各色人士的種種心態。現代生活中赤裸裸的現實化、物質化、利益化，怎能用感性十足細膩有余的“春風細雨”來解讀，去詮釋呢？當今之世界，再用“春風細雨”并不是件輕松的事了。勉強用之，只能徒增苦悶煩惱了。

　　最愛陳希我老師的以“季節”為題的作文了。老師以電影《秋刀魚之味》開始，闡明了飲食講究季節性，繼而引申到高科技日益發達的今天的“反季節”現象，再回到人的生理年齡與心理年齡的錯位上，論述精辟、見解獨到、張馳有度，讀后令人耳目一新、欲罷不能。這也是我掩卷深思的時間最長的一篇文章。

　　地域情結的緣故，我對山東作家劉玉堂老師倍感親切。他的作文最值得品味了，如第一泡的鐵觀音，清香氤氳開來，呷一小口泌人心脾回味無窮。他接的是山東省的題為“時間不會使記憶風化”的作文。乍一看，就覺得有趣。都說時間是風化劑，最能沖淡歲月的痕跡，進而能模糊人的記憶。對此，我深信不疑。所以，面對這么個富有挑戰性的題目，我饒有興致地袖手旁觀，看老鄉是如何顛翻時間能沖淡一切的說法。

　　老鄉也的確不簡單，單單自擬的.題目《記憶是時光土壤上的花朵》，就令我眼前為之一亮。好個吐露芬芳的美麗花朵。他通過二戰時期的一個小故事，有力地論證出時間的獨特之外—“在記憶的永恒面前，時光顯得那么微不足道”。老鄉與幾位結識的大師拉呱時，大師們也多半會對兒時的生活津津道。這不也正說明時間不能風化記憶嗎？一字一字品完作文，一種醍醐灌頂般的恍然大悟油然而生，原來如此。真是這樣呀，自己不也有些事終生不忘嗎？金榜題名時的喜悅，工作后第一個月發工資時的興奮，都歷歷在目，這輩子是不會忘記的。

　　還有幾位老師的作文或文筆犀利、直切時弊；或時空轉換、銜接合縫，簡直字定珠磯，篇篇佳作。

　　當然，正如編輯所說“寫作絕非易事”“它需要靈感，需要積累，需要訓練”，可是哪位作家不具備這三個需要？從某種程度上講，作家都是經過了素材的積累，文筆的訓練，從而激發了創作的靈感，才成其為家的。從這點上講，他們比幾近囚禁的高中生更有豐厚的文化積淀和更深邃的思想內涵，自然也就看似隨意揮灑的更能答好這道題。

　　一個舞蹈家即使身戴鐐銬，在和正學舞蹈的學生同臺競技某些規定動作時，在觀眾眼里鐵定舞得象模象樣、中規中矩，比那些動作稚嫩、略顯緊張的學生漂亮的多了。同樣，知名作家寫高考作文，在我這等識幾個狗尾巴圈子的人眼里，也要比絕大數考生強百倍。

　　總得說來，作家寫高考作文的點子妙，將其作文登在報上面對全國的讀者的想法絕，品讀完作家的作文也感覺爽。

高考作文篇5

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

　　某報為了發掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

　　一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

　　一位老父親從外地來醫院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話；老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。

　　某地舉辦珍品畫展，一位男孩探身觀賞時不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫；主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。

　　從以上三則新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認為哪一則更合適？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

守望良知方為溫暖之壤

　　喧囂世事，匆匆疾行的人群于淡漠的面容背后的一顆柔軟之心，似乎漸變冰冷，這不是我們所期望的社會，亦不是社會原有的模樣；所以一則溫暖的新聞對融化心中冷冷的防備，催生愛與善的花蕾，是何等重要。

　　一個因兒子太忙而掛號等候的老人，一次畫展上貼心而關懷的對孩童無心之過的處理方式，都如一縷春風動人；但，總覺得無法再撼動內心深處的`冰層。只有“油條哥”的新聞放在面前時，才覺不但溫暖，而且有一絲辛辣令我們心中一跳，以“反思”為名的力量正鑿開堅硬的心房。

　　因為它不似其他兩則新聞一般僅是充盈人情溫暖，如同懸于半空的撲面柔霧，而是直接叩問沉寂已久的道德底線，從最基本處亦最深處喚醒內心的另一只眼睛。

　　我們已缺失感知溫暖的能力久矣，更別說以溫暖的視角看待社會。遲鈍間，竟已不知連最基本的良心都在被浮華日益噬滅。那位炸油條的青年，實際上極普通，但是這樣一個普通的小人物卻仍堅守著內心的道德底線，無異于給混沌麻木的我們一記警響。我們看著他，他便如良心之塔上的小小守望者，點亮自己的那份火把，不大，卻足夠明亮，足夠給蟄伏于黑暗中的心房最直接的溫暖。最強烈的破土沖動，方可打開以溫暖看待世間的眼睛。

　　若連對基本的良知與道德底線都仍麻木的人，又怎能期待他們有感知其他人情溫暖的能力？悲哀的是，當今社會在一次又一次道德的考驗中尷尬地下調良知的底線，培育溫暖人情的土壤——良知與道德，都已漸漸封存了，難道不需要“油條哥”這樣堅守良知、走出黑暗的人物來打開麻木淡漠已久的心房嗎？在食品安全事件層出不窮的今日，他并無抱著“隨波逐流”之意，也無貪圖小利之念，縱使自己只是普通的小販，仍知良心之可貴、待人之真誠，難道不是給了我們莫大的信心與鼓勵么？

　　熊培云有言：“心地溫暖者，亦身體力行，腳踏實地。”溫暖與善意從不會憑空而生，這位守望著良知底線的油條哥，便是身體力行地為我們空蕩的心房鋪上肥沃的土壤。保住岌岌可危的底線，以一點光明燭照破土的希望，方終有生長出善意溫暖的可能，方終能重拾內心溫暖，亦以溫暖待人待世。

　　德不孤，必有鄰。其人之守望，終相信并不孤單，而是美好的先曲，溫暖滋生之土壤，睜開我們另一只充滿溫暖的眼，看見一個更美好的世界。

　　點評：文章的標題“守望良知，方為溫暖之壤”統攝全篇，表達了對良知的渴望和良知對溫暖的影響。

　　第一段寫令人憂慮的社會現狀，凸顯新聞中溫暖的力量，緊扣“任務型寫作”的“任務”要求，落筆不凡；第二、三段用形象的語言比較了三則材料中溫暖力量的差異，寫出“油條哥”良知的重量；第四段分析在最基本的良心亦可能被浮華日益噬滅的背景下，“油條哥”所彰顯出來的極普通卻足夠明亮的光芒；第五段聯系當下培養良知的土壤漸凍的社會現實，再次論證“油條哥”良知溫暖的力量；第六段又以熊培云的名言引出“油條哥”對現實巨大的影響；結尾引用孔子的名言展望未來，給文章增添亮色。

　　文章切合題意，思考深入，體現出考生較高的思想水平；論證層層推進，漸次顯現出邏輯的力量；語言洗練形象，具有很強的表現力

高考作文篇6

　　我也用微博。但我有一個癖好，只看，不點“分享”；只寫，不愿“引用”。

　　有微博好友問為何？

　　答：拒絕平庸。

　　誠然，段子玲瓏，資訊新鮮，圖片醒目，視頻搶眼。但在我看來，卻只是下酒菜而已。方如肉，然酒詩歌才如酒，警句肉穿腸過，心中留的，惟有發于心、懾而慷的個人真情和思維火花。若忙于人云亦云，則落入俗套，辜負了微博本身為人們提供拒絕平庸的平臺之妙用。

　　拒絕平庸，是不甘于平凡、不淪于庸常。少年時讀《東坡題跋》，讀到蘇軾評韓愈《送李愿歸盤谷序》一文，寫：“平生愿效此作一篇，每執筆輒罷，因自笑曰：‘不若且放，教退之獨步。’”不禁撫掌而嘆：唯大英雄能本色，是真名士自風流。若蘇軾真仿效退之寫篇序，再出色恐怕也未必如韓文之精妙，湮沒于千千萬萬的仿作中，未免落了下乘。不似今日，以“不若且放”之豁達留名千古，有力地評擊了“文人相輕，自古而然”之定論，豈是凡俗能及！

　　拒絕平庸，是唯愿走出自我之路的緣故。姑且仍拿蘇軾舉個例子，雖放下仿韓文之舉，但從未放棄過生死意義的探索。其前后兩篇《赤壁賦》，以人生代謝之深刻大問，展縱橫古今之思辨大美。未必可稱“通古今之變，究天人之際”，至少成一家之言矣。行文此處，我不禁想起那個棄傳統而坦蕩獨行的林紓，以《韓柳文章研究法》而聞名，更以此詩而著名：“平生不入三王家，家法微微出苦瓜。我意獨饒山水味，何須苦攻學名家！”走出自我之路，是堅信“寧有種乎”，是自信“英雄不問出身”，只問是否跳出俗套，立為民生，言為心聲！

　　“世之奇偉瑰怪非常之觀，多在險遠，而人跡之所罕至焉。”我深以為然。太多的前人，太多的遠方，連風景也如嚼過千遍的`雞肋，愈發促使我們拿起自己的理性，拒絕平庸，踏出自我之路。

　　拒絕平庸而甘于平凡，這不是修辭的問題，而是生存還是死亡的問題。

高考作文篇7

　　燈突然亮了。

　　一個急促的聲音打碎了我的夢，“娃子，起床！快4點了。”是娘在喊我，我用惺忪的睡眼看看墻上的鐘——3時50分。我嘟嘟噥噥央求娘：“再瞇一會，就一會。”娘狠狠地把我從床上拽了下來，怒氣沖沖地呵斥道：“趕緊起來，啥時候了！”我被娘的呵斥嚇住了，灰溜溜趕忙去洗臉。娘開始張羅早飯，忙里忙外。

　　今天是參加高考的日子，是騾子是馬就在今天拉出去溜溜了。

　　娘做好早飯，招呼著我先吃，隨端了些飯進屋給我爹喂飯去了。早些年，爹想改變小山溝里的窮日子，跟著村里的人一塊去城里打工了，爹沒有技術，憑著自己一身力氣，好說歹說，在工地上謀了個小工。隔段時間，家里會收到爹打在卡上的錢，這些錢是爹在烈日炎天下，光著背彎著脊梁，汗滴一滴一滴砸出來的。后來在綁鋼筋時，爹從樓頂摔下來了，摔壞了腿，所幸保住了命。包工頭認定是爹誤操作造成的，簡單的給了些醫療費，爹被攆回來了。

　　家里的頂梁柱塌了，家里的重擔都壓到娘的肩上。后來，學校知道家里的情況，在學校給我安排了個勤工儉學的活，每天清早負責打掃校園。每次拿著勤工儉學的工資交個娘時，爹常抹眼淚念叨著：“娃呀，都是爹沒本事，還連累了你娘倆。”我們盡說些寬心的話，怕爹做了傻事，畢竟爹還是我們家的精神支柱。

　　艱苦對我們山里娃娃來說，早已習以為常，這就是宿命。遠離城市的喧囂、車水馬龍，我們被劃到了時代的尾端。“越是艱苦的地方，越能磨練人的意志。”老師經常念叨的話，有時會讓我內心洶涌澎湃，“考大學”成了我迫不得已追尋的不公平競爭。

　　吃過早飯，收拾好考試的文具。出門了，娘匆匆的從伙房出來，塞給我雞蛋，囑咐道：拿著餓了吃。多年以后，我才得知一個趣事，考前吃雞蛋，意味著要考零分，晦氣，終歸是玩笑，成不了氣候。雞蛋，微微熱，裹著娘對兒的期盼，我握在掌心。

　　娘撩起上衣一角，右手擠進下衣口袋，拽出一個手絹，攤在左手心，一層一層掀開手絹，手指放到舌頭上，蘸了下，從手絹里捻出20元錢，塞到我手里。

　　我接過錢，手微微地抖了抖：“娘，太多了，10塊就夠了。

　　“娃，拿著吧，可要吃飽，多了買點你想吃的零食。”娘擠出了個微笑。

　　我緊閉著嘴唇，勉強地點了點頭。

　　娘是知道我不是亂花一分錢的。記得上中學那會，娘給我定的生活費標準，每周10塊錢。每次從家里到學校，兜里背著母親給準備的饃和咸菜。省下來的錢湊成10快，就又可以打發一周了。

　　娘說：“娃，這次要是考好了，娘也在咱院擺幾桌。”

　　我不想傷害娘期盼的眼神，點了點頭，哼了聲“嗯。”

　　幾千年的封建思想還滲入大山里的.人，人生的價值就意味著顯耀，出人頭地，光耀門楣。那時考上大學，家里是要放鞭炮，擺宴席的，把錄取通知書往堂屋的貢案上一放，不免讓人好生的羨慕，請來親朋好友，街坊鄰居在加上鬧上一鬧，收點禮錢給娃子做上學的盤纏。

　　山里孩子走出去有兩個機會，一個是參軍，一個是考學。參軍，服完兵役期，轉不成士官就得回家繼續種地，參軍轉不成士官，就轉業回來，榮耀便是窮魚一躍的那瞬間，很多山里娃娃的光耀也只能是曇花一現。考上大學意味著端上了國家的鐵飯碗，吃著皇糧就是國家的人了。所以那時，考上大學要比參軍榮耀的多。

　　今天的山路走的異常沉重，我腳下的路已不是以前腳下的路了，宛若是自己人生的方向，通向一個似明非明的未來。時不時地回頭看看留在身后蜿蜒的小道，我還會回來嗎？當我坐進考場，筆尖接觸試卷的那瞬間，娘是否會像今天一樣，立在門口的核桃樹下，等待我回來的身影？我在考場埋頭抒寫的情景是否是我大山里18年的光陰的句號？越過“龍門”的榮耀之后，爹娘定會為學費熬出白頭。我回頭，駐足，仔細端詳著映在眼眸的大山，在大山里生活了18年，沒有像今天一般，寄托著我隱秘18年的身影。祖祖輩輩生活，是蒼山哺育了我的先輩，也是大山阻擋了我的先輩。而我，能不能沖破囹圄，說白了，是狠不狠心去沖破。

　　到了街上，給大山做個短暫的告別，我擠上了學校派送高考學生的手扶拖拉機，向縣城奔去……

高考作文篇8

　　在一片古老的森林里，有一所美麗的森林小學。再過兩天就是動物王國一年一度的母親節了。學校放假了，大熊校長給每個學生發了一個小竹籃，讓每個孩子，都提籃春光回家看望媽媽。而且做得好的孩子，太陽公公還會獎勵給它件金邊紗衣。

　　這時小兔兄妹倆相視一笑，飛快地跑向了學校后花園的那條小河邊。平靜的水面上泛著點點銀光，河邊開著各種各樣的鮮花，爭奇斗艷，美麗極了。有富貴之花金牡丹，有艷麗之花紅玫瑰，有芳香之花粉茉莉。可兩只可愛的小白兔并沒有太注意看這些。兔哥哥飛快地跑向一堆碎石子，遠遠地它就看見了那一株火紅火紅的小野花，幾片碧綠的葉子將它高高地托起，兔哥哥將野花輕輕地采下來放入籃中，幾滴晶瑩的晨露在花瓣間蕩來蕩去。這時兔妹妹拿著一個小瓶子蹲在一片青草地里一滴一滴地搜集著露珠，小小的竹籃里放著一只圓圓的水晶杯，那杯中的晨露正散發著淡淡的草香。

　　母親節到了，小動物們都挎著籃子滿載而歸，有的盛滿了買來的禮物，有的裝滿了好吃的稻谷。媽媽們聚在一起等待著孩子的歸來。孩子們把自己的籃子放在獅子女王的面前由她來選出最優秀的，而且每個孩子都要說出自己的那一籃春光能給媽媽帶來什么。“我從農民的打谷場上銜來了一籃的稻谷，媽媽最愛吃了！”麻雀嘰嘰喳喳地嚷道。“還有我，還有我，我用爸爸給我買筆的錢給媽媽買了很多禮物，媽媽一定很開心！”小公雞也不甘示弱地叫了起來。“還有我，還有我……”小動物們都爭先恐后地夸贊自己的滿籃春光。最后輪到小白兔兄弟倆來說了。

　　“我沒有給媽媽買什么貴重的`東西，也沒有為媽媽準備豐盛的食物。我只為媽媽采來了一籃的野花，我知道媽媽總是為我操心，因為我不夠堅強，害怕困難，每當遇到挫折時，我總想退縮。可是現在我變了，我懂得了迎難而上，我知道了只要經歷一番磨礪才能讓我變得更加成熟。而這一切都是這籃野花給我的啟示，它是一株從石堆中鉆出來的勇敢的花，今天我提著這籃野花回來看望媽媽，就是想讓媽媽知道我就像這株花一樣已經長大了，讓媽媽不要總要為我擔心，讓媽媽為我而驕傲。”說著，兔哥哥把一籃花捧給了媽媽，并在媽媽的臉頰留下了一個深深的吻。一片掌聲雷鳴般響起。兔媽媽竟高興得哭了。

　　“媽媽，你不能哭，你的眼睛不好。”兔妹妹急忙用手帕沾了水晶杯中露水為媽媽擦去眼角的淚。“我知道媽媽的眼睛不好，每到天陰的時候都會痛，我聽熊貓醫生說，用晨露給媽媽洗眼，可以把媽媽的眼病治好，所以一年來我每天一大早都會跑到學校后花園的草叢里為媽媽收集最干凈的露珠。今天，我把它們都提來了，在這個母親節把它送給媽媽，以后我每天都會幫助媽媽洗眼睛，我盼望媽媽的眼睛快點好起來！”掌聲再次響起，兔媽媽的淚滴在了那個水晶杯里，融進了那充滿孝心的露珠里。

　　當第一縷晨光灑進這片森林里，動物們都清楚地看見小兔兄妹都穿上了熠熠生輝的金邊紗衣，那溫馨與和諧之光在大地上一閃一閃……