【實用】期中考試作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的期中考試作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考試作文 篇1
一轉眼就快過了半個學期了，還有兩個星期期中考試也來了，我們現在要抓緊時間去學習，不能再懶散了!而且我們要考好成績報答老師和父母，之前的月考成績很不理想，在最后兩個星期內我們要努力去學習，靠出好成績，上課認真聽老師講課，課后復習老師講的內容，這個期中考試就是考察我們這半個學期內學成怎么樣，所以我們要認真的'對待這個期中考試，在這個期中考試我的成績要比月考的還要好!要把成績提高上去!用優異的成績報答老師和父母!
希望能考出個好成績!
期中考試作文 篇2
光陰
如梭。一轉眼，昨天已悄無聲息地走了，今天又悄悄地來臨了。眼看著時間的飛快，很快我們又進行期中考試了。
這周已經是第八周，大概是第十周，我們就進行期中考試了。我懷著無比擔心與急切的心情來面對。
擔心中
此時的我真的很擔心，在這幾周以來，很多知識點我都還沒學會，我復習的還不夠全面。在語文默寫這方面，我花費了很多的.心思。再加上那一直托我后腿的數學，很多東西都不會，基礎又不好、又不夠扎實。學了一點，又忘了一點，記不牢的，很是讓我擔心。其實，我還很擔心在班里的排名、在級里的排名。擔心這次期中考試我成績會不會落后呢？特別是在級里的排名，你進步的同時，也有很多人在進步，“學如逆水行舟，不進則退”再加上人家1到5班都有很好的學習環境，而你自己卻沒有，什么都得靠自己自覺。
急切中
眼看著這期中考試就要向我沖來了，我很急切盼望它早點到來。讓期中考試快快到來，我就可以輕松一點嘛。我所有的擔心、憂慮就會隨著期中考試的過去而過去，那該是多么兩全其美的好辦法啊。我也很急切，想看看我期中考試到底有哪些會？哪些不會？有不會的，我就及時裨補闕漏，那么我的成績就可以蒸蒸日上咯。
此時的我真的懷著很擔心與急切的心情來面對這次期中考試。我覺得擔心與急切是沒有用的。與其擔心與急切，倒不如從現在起捉住每一分、每一秒來爭取時間復習，爭取在期中考試考一個好成績。
期中考試作文 篇3
別說我們還太小，其實在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學溫馨的鼓勵勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的意圖……其實有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，會一瞬間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福……請根據自己的親身經歷或體驗，以“，其實我懂你”為題，寫一篇文章。風箏，其實我懂你那天，風和日麗，我和好友相約來到新廣場玩耍。一抬頭，我看到有一只風箏掛在高高的樹梢上。那是一只燕子風箏，就像在那里掛了好久似的，干枯的樹枝似乎與它美麗的身姿格格不入，盡管褪去了原來艷麗的顏色，但我仍然為它駐足停留。“燕子”孤零零的掛在枝頭，但它的那雙眼，依舊望著天空。我好像從它的眼中看到了向往、不甘、渴望。沉呤片刻，我明白了它的心思，終于自言自語地說：風箏，其實我懂你。你是風箏，一只曾在空中自由自在飛翔的風箏，你快樂地與云兒風兒游戲，和小鳥打招呼。你的主人卻用線控制著你，你雖然有些許不甘，但依然很滿足，快樂地飛翔，感受著身輕如燕的`美妙與興奮。我羨慕你能自由、快樂、灑脫，羨慕你能體驗飛一般的感覺，無憂無慮。在你的世界里，每天沒有煩惱，那么快樂，這有多好啊！在天空中盡情游歷，享受著人們的“瞻仰”，高高在上，使你也多了些冷艷和高傲。我知道，你，也有夢想。你不想只在半空中飛翔，對藍天上的一切都有無盡的好奇。你不甘心，你一心向上飛，你想脫離主人的控制，得到真正的自由，對吧！你想了，做了。一次，主人把你放向天空，你拼命向上掙扎，風愈大，你愈興奮，有如海燕見到即將來臨的暴風雨，充滿了戰斗的渴望。你望著那片藍天，更堅定了你的信念。但，你忘了你只是一只風箏，沒有了主人的控制，成了斷線的風箏，就只有搖搖墜落了。于是，你在脫離了線的控制后，飄落了下來，掛在了樹上。后來，主人帶來了一個嶄新的風箏，看也不看你一眼，開心的玩著那只新風箏，而你卻受盡痛苦，沒落的掛在光禿禿的樹上。風箏，其實我懂你。你墜落了，你卻從不后悔，因為你為你能夠朝夢想努力而滿足了。但你也很不甘，沒有在天空中飛翔。你帶著兩種情緒仰望天空，我明白你無怨無悔，不管你有沒有墜落，我依然羨慕你，敬佩你。羨慕你曾經的自由，曾經的無拘無束，敬佩你哪怕失去自由，也要努力朝夢想進發的這種精神。也許天天念叨著夢想的我們也不曾去努力做過。如今，我對你多了一份同情，你卻不在意，因為你只留下了滿足，而飛上天空的妄想也會隨著時間淡化……淡化……“湘林，快走！”好友一呼，我才回過神來，戀戀不舍地再望了一眼風箏，喃喃道：“風箏，其實，我懂你……”
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