高三作文

時(shí)間：2025-12-05 14:31:34 高三

【精華】高三作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的高三作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】高三作文4篇

高三作文篇1

　　明代的王陽(yáng)明有言：宇宙是吾心，吾心便是宇宙。浩瀚無(wú)垠的宇宙，豈得裝入一人之心？我苦苦冥想，探尋著其中的真諦。再后來(lái)。一句“心有多大，世界就有多大”點(diǎn)破了我心中的迷津——只有不斷拓展“心”的空間，才足以裝下整個(gè)世界，活出人生的精彩。

　　捧一抹豁達(dá)，拓展“心”的空間。

　　古語(yǔ)有曰：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。此語(yǔ)妙哉。每一個(gè)人都是生活在自己的世界當(dāng)中，如果你不去拓展自己的空間，那么，這個(gè)空間就容不下長(zhǎng)大的你，亦容不下旁邊的他。

　　在高三沖刺的日子里，每一個(gè)人都用盡全身的精力在拼搏著。正如教學(xué)樓前的橫幅：拼個(gè)一百天，贏個(gè)金榜題名。努力了，有的人前進(jìn)必有人后退。進(jìn)退乃常事，有的同學(xué)卻抱著一個(gè)嫉妒、紅眼的毛病。不但沒(méi)有找到自身退步的原因，卻被困在心中的那個(gè)忌妒的小空間中，毫無(wú)前進(jìn)。

　　其實(shí)。何不以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待呢？勇于正視他人的.進(jìn)步，查找自身的不足，相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步，豈不妙哉。以一豁達(dá)，拓展“心”的空間，容下自己，亦容下他人。

　　引一泓淡定，拓展“心”的空間。

　　心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)常拂拭，勿使惹塵埃。

　　一泓淡定，正是那可以維持鏡臺(tái)清和靜的良方。拓展“心”的空間，需要自身的淡定，讓有限的心無(wú)限拓展。

　　三百日高考誓師大會(huì)仿佛就在昨天。當(dāng)我們望著一百日倒計(jì)時(shí)牌又一年開(kāi)始其短暫的生涯，我們不由得驚慌。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)牌上紅色的數(shù)字從三位數(shù)變成兩位數(shù)時(shí)，我們失措！心的慌亂，小小的空間容不下那么多的不安。

　　其實(shí)，何不以淡定的心態(tài)來(lái)面對(duì)面呢？時(shí)間在一天天消逝，我們也在一天天地成長(zhǎng)。以淡定來(lái)拓展我們的心那小小的空間，空間變大，心中的不安不就變小么？只要我們努力了，又何懼高考？以一淡定，拓展“心”的空間，笑看成敗，靜候高考。

　　修一心堅(jiān)持，拓展“心”的空間。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。路漫長(zhǎng)，心浮躁。拓展“心”的空間，只有堅(jiān)持不懈，才得以論劍高考。

　　寒窗十余載，有過(guò)成功的喜悅，亦有過(guò)失敗的落寂，然而面對(duì)失敗，有的人因心存懈怠而放棄，有的人因不斷拓展“心”的空間，用堅(jiān)持容下失敗而成長(zhǎng)。的確，行百里者半九十，只有用堅(jiān)持來(lái)拓展“心”的空間，以海納百川的氣魂容納失敗，堅(jiān)持到金榜題名的那一天。

　　捧一抹豁達(dá)，引一泓淡定，修一心堅(jiān)持來(lái)拓展我們心的空間。作為一名高三學(xué)子，勝有何歡，敗有何懼。既然不懼，何不放手一搏，搏一個(gè)大的空間，大的世界？

　　大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，汪洋恣肆乃百川。拓展我們“心”的空間，贏一個(gè)精彩世界。

高三作文篇2

　　“高三、高三”就像“高山、高山”。高三的生活被學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)得很苦。是的，高三是很苦但這些苦的后面有燦爛的大道，有燦爛的陽(yáng)光，有燦爛的生活。高三就像高山一樣壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但我們只要堅(jiān)持攀登，我想山上的風(fēng)景一定美不勝收。

　　高三的生活可能很枯燥，但我仍然對(duì)它有一份憧憬一份向往，因?yàn)槲蚁矚g把自己置身于一個(gè)忙碌的世界，那樣的我會(huì)覺(jué)得每天過(guò)得很充實(shí)。剛進(jìn)入高三，總復(fù)習(xí)還沒(méi)有全面展開(kāi)，所以還不是很忙碌，但自從進(jìn)入高三，我就時(shí)刻提醒自己：明天就會(huì)高考。這一秒會(huì)在下一秒成為過(guò)去，所以我要用每一秒去裝滿我回憶的匣子，去迎接高中最后的挑戰(zhàn)。

　　一座高山下的植物可能被山的高大遮擋了陽(yáng)光導(dǎo)致植物無(wú)法快速成長(zhǎng)，被學(xué)習(xí)這座高山壓著的我們也無(wú)法每天輕松快樂(lè)的度過(guò)，但我相信我們會(huì)像山下的植物一樣憑借自己的毅力與堅(jiān)持茁壯成長(zhǎng)。有人說(shuō)“十年寒窗苦讀，六月定乾坤”，是啊！現(xiàn)在的努力正是為以后自己充滿信心地走進(jìn)考場(chǎng)打下基礎(chǔ)。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，任何事物的成功都來(lái)自堅(jiān)持與奮斗。人在高三，就應(yīng)該在高三的時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥?lái)搏一搏。大學(xué)的大門為所有的人敞開(kāi)，但并不是所有的人都可以進(jìn)入高等學(xué)府的大門。機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的。現(xiàn)在的我對(duì)大學(xué)生活充滿向往，但為了進(jìn)入理想的高校，我必須為此而奮斗。高考是人生必須去經(jīng)歷的.，我就應(yīng)該好好地參與其中，好好地去準(zhǔn)備，也許高三有苦也有淚，但我相信成功之后，會(huì)別有洞天。

　　同學(xué)曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“人在高三，身不由己。”是啊！是身不由己，因?yàn)槲覀兠媲坝幸坏缐Γ蔷褪歉呖迹麄儾恢榔鋵?shí)墻上有一扇門，這門是虛掩著的，只有在高三時(shí)好好地去努力，這扇門后就會(huì)有一個(gè)驚喜等著我們。這道墻只是我們夢(mèng)想和成功之路上的一個(gè)關(guān)卡。

　　笑對(duì)高三吧，同學(xué)們！我們應(yīng)該有李白的“天生我材必有用”“直掛云帆濟(jì)滄海”的氣概。用我們的青春與活力去奮斗拼搏。讓我們最美麗的笑臉綻放在高三，為自己送上一個(gè)珍貴的成年禮物。

　　人在高三！人在拼搏！人在奮斗！

高三作文篇3

　　大自然是溫柔的，她的孩子也具備了溫柔的稟賦。那弱小的螞蟻，只用細(xì)軟的觸角探索世界的角落，輕撫大地的塵埃；初萌的嫩芽是種子的觸角，它聽(tīng)見(jiàn)光明的召喚，掙扎著觸角碰空氣中的第一縷如光。自然的孩子，以柔弱的觸角擁吻著自己的母親。

　　人類作為萬(wàn)物之靈，受著自然的偏愛(ài)，母親給了這個(gè)孩子無(wú)形的'觸角，讓他自由地暢游于宇宙的各個(gè)角落。

　　心靈，是人類的觸角。

　　心靈的觸角是最溫柔的，它能觸動(dòng)到人心中最柔軟的地方。1927年春天的一個(gè)午后，身患嚴(yán)重肺病的卡夫卡行走在路上，他看到一個(gè)因遺失了布娃娃而傷心落淚的小女孩。卡夫卡的生命力逐漸衰退，但他心靈的觸角依舊活躍。他告訴小女孩，她的布娃娃只是去旅行了，日后一定會(huì)寫信給她的。之后，卡夫卡以布娃娃的身份不斷地給女孩寫信，訴說(shuō)旅途的見(jiàn)聞，有趣的故事，女孩開(kāi)心極了。不久，卡夫卡病重身亡，他的妻子找到了尚未寄出的幾封信，找到女孩家，才弄清事情的原委。女孩長(zhǎng)大后被卡夫卡的人格吸引，全心研讀他的作品，成了一個(gè)教授。正是卡夫卡心靈溫柔的觸角，觸碰到了女孩童年的夢(mèng)，女孩被深深打動(dòng)，也伸出心靈的觸角，探索卡夫卡的世界。

　　心靈的觸角能觸及到無(wú)限的宇宙。不像螞蟻的觸角，只能局限在一點(diǎn)上。一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，不論在何時(shí)何地，只要捧一本自己心愛(ài)的書(shū)，他就能穿越古今，觸及到古今偉大的心靈；只要打開(kāi)一本心愛(ài)的書(shū)，不管他在那個(gè)季節(jié)，都可以同時(shí)賞玩梅的高潔，蘭的幽靜，竹的瀟灑，菊的沉靜。只要他愿意，他可以飛上太空研究行星的運(yùn)轉(zhuǎn)，也可以潛入深海探尋生命的奧秘。

　　心靈的觸角是偉大的，因?yàn)樗苡米约旱娜崛醭惺芡饨鐜Ыo它的傷害。像小仲馬在《茶花女》中留給世人的那一朵永遠(yuǎn)芬芳的雛菊——瑪格麗特，當(dāng)她心靈的觸角觸及到另一個(gè)靈魂，感受到神圣美麗的愛(ài)情，她承受了巨大的痛苦，放棄了一切，至死都溫柔地沉默著。心靈的觸角溫柔而偉大，柔弱卻失志不移。

　　伸出我們心靈的觸角，讓我們感受生的美麗。