三年級風箏作文300字三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級風箏作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級風箏作文300字 篇1
今天，陽光明媚，空氣中充滿了春天的氣息。樹枝上冒出了嫩嫩的小綠芽，小草也探出了腦袋，東張西望。
媽媽說帶我去放風箏。我們找了一個沒有太多電線比較空曠的地方放起風箏來了。
我先把風箏安裝好，手里拿著線，再順著風跑起來，邊跑邊放線。風箏飛起來啦。可是沒一會兒它就掉下來了。我低著頭有點懊喪，慢慢地回收風箏線。
媽媽走過來對我說：“放風箏時不能順風跑，要迎著風跑才能飛起來，不然風箏是飛不起來的`。”我這才知道為什么一直風箏飛不起來的原因。
忽然風吹來了，我站在原地感受一下風是怎么吹的。我面向風，手里拿著線，迎著風奔跑起來。我慢慢地收放手中的線，風箏在風的幫助下飛上天空了。
風箏就像一只大雁一樣在蔚藍的天空中飛翔。我高興地說：“耶！媽媽你看我終于把風箏放上去了。”我看著在空中飛翔的風箏心想：要是我也能像風箏一樣在空中自由自在地飛翔，那該多好呀！
三年級風箏作文300字 篇2
星期六，爸爸媽媽帶著我去東區放風箏。
我們買了一個小狗風箏，爸爸說：“這個風箏被縫過，說明它以前破過，咱換個吧。”我說：“但是，我就是喜歡。”
我們來到東區的大草地上，藍天上有許多風箏，似一個個發卡，我想：“放風箏真好，能讓藍天媽媽的頭發顯得更美麗。”
忽然，別人的風箏和我們的風箏纏住了，我們的`風箏吹跑了，大家都不高興。
我們開始玩飛盤，玩了好久，我們準備回家了，走到放電動車的地方，忽然，我看見一個一樣的小狗風箏，在天上飛著，線卻掛在樹枝上，好似小樹用手在放，我覺得這就是我們的風箏。
我們想盡辦法將它弄了下來，一看，是我們的風箏，因為，有縫的痕跡，我說：“多虧了那個痕跡呀。”
過了一會兒，我們就高高興興的回家了。
三年級風箏作文300字 篇3
今天，陽光燦爛，春風勁吹，班級老師帶著我們來到宏聲廣場放風箏。花壇里的花，爭奇斗艷；噴泉池里的誰，靜靜的，活像一面鏡子。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們。
班級老師叫我們放風箏，我們就像小鳥一般四處散開。剛開始的時候，我的美人魚風箏一放上天去，就開始左右搖晃，上下擺動，好像很得意似的。過了一會兒，我的風箏突然翻了一個跟頭，從天空中慢慢地落了下來。我很灰心，但是在班級老師的幫助下，我堅強地又把風箏放到了藍天上去了。正當我要把風箏放到很高的時候，一只漂亮的美羊羊風箏從我的視線中飛過，原來是雨雨的風箏呀！于是，我便想和她比一比誰的風箏飛得最高。不一會兒，我和她的“戰斗”就開始了。只見一會兒她的風箏高，一會兒我的.風箏高，我們就這樣一直僵持著。這時，一陣微風吹過，我的風箏和別的班的同學的風箏纏在了一起。隨后，我的風箏落在了水中，我真后悔和雨雨比賽呀！
放風箏是多么有趣的活動啊！它還讓我明白了“失敗是成功之母”的道理。
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