關于高考作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的關于高考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于高考作文1
窗外，下起了雨。微風襲來，帶來陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。
我坐在窗前，拿起了書。可是手指剛碰到書的封面，便起了一陣煩躁。是啊，讀書有什么用，這時候都定型了，再努力也無濟于事了。于是我憤然把書扔在了一邊，就隨他去吧。看到雜亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。
整理到課外書的時候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個不顯眼的角落，與世無爭。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開了它，細心讀了起來，沉浸在了書中的世界。
微風襲來，我早已渾然不知，因為我已經被書中的'人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒聽到我似的絲毫沒有察覺到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個殘疾的人都知道堅守自己理想，再大的困難都不怕，更何況我一個健全的人呢?我由衷的為自己感到羞愧。
回到了現實，腳早已冰涼，我卻沒時間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書，重新讀了起來。
窗外，雨還在下。
關于高考作文2
一場突如其來的地震震毀了美麗的汶川，這讓許多人失去了家園和親人。一時間，無數的救援之手紛紛伸出。于是，大批的救災物資伴著愛，發放到了各個受災地區。
但這其中有個人，他卻不一樣：帶著28萬元的現金，徒步走入災區，踏著滿地的狼籍，挨家挨戶地給最困難的災區群眾發放現金，播撒溫暖——他就是晉江一名普普通通的商人，賴金土。
帶著黃金般的心，用愛溫暖災區，溫暖人間。賴金土親臨災區的舉動感動了好多人。他的事跡被人們廣為傳頌。
時間在流逝，賴金土的事跡似乎也被漸漸淡忘了。可就在昨天，我竟又在報紙上看到了賴金土熟悉的身影——“延續愛心，賴金土重訪災民”。多么溫暖的標題！賴金土又出發了！帶著沉甸甸的愛，為災區民眾發放冬衣。
我被賴金土深深震撼了，為他那淳樸得透明的心，為他的舍己為人——賴金土的.公司此時正由于經濟危機而變得不景氣，可是因為有一顆真誠的愛心，他暫時放下公司，帶著自己與朋友們辛苦籌集的冬衣和一些救災物資，再一次出發，依舊挨家挨戶地為災區送去溫暖。
賴金土說，要將救災物資發完，很容易，只要選擇一個大一些的災民安置點，將每個人的標準提高，不到一天，就能發完。但那樣做。不是朋友的心愿，也不是自己的本意，他寧愿少做點生意，幫助更多需要幫助的人。
為了自己與朋友共同的心愿，他出發了；為了災區民眾能早日度過難關，他再次出發了。
賴金土的兩次出發，留給我們深深的感動。我相信，因為有賴金土以及更多更多有愛心的人的幫助，也許來年便是災區民眾新生活的出發點。
期待著來年——那出發的時候。
關于高考作文3
我們，生活在陽光地帶，生活在這個溫暖的陽光世界．我知道，我們都是生命的使者，也是生命的匆匆過客。生命是一個過程，生命是歲月的一個章節，生命對于我們只有一次．生命在給我們幸福時刻的同時，也給我們悲哀的時刻，正如冰心所說：＂生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相聲相成相互襯托的．＂
生命不會給我們任何的承諾，生命只給我們一次機會．那就是創造與開拓，或者是渾渾噩噩．關鍵是看我們怎么去活著，怎么去把生命去好好把握．
也許父母在給了我們生命之后，沒有更多地給予我們們什么；也許生活并不像人們期望的那樣沒有坎坷只擁有快樂．但是，只要我們一息尚存，就毫無理由讓自己身后只播種悲傷而沒有收獲．盡管有父母的扶持，也有朋友的幫助，但路還得我們自己去走，沒有誰能夠自始至終地陪我們走過人生的風雨和沖破世事的阻隔，我們要用自己的靈魂去支撐生命，我們要用自己的`目光去發現我們的前方．
活著，是生命的一種形式，創造是對生命的一種詮釋，因為生命無法承受至輕，因為生命拒絕接受墮落．
人生短暫，瞬間即過，擁有生命是最大的幸福，是最大的快樂！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自己去擦亮別人目光的同時，也活出一個最好的自我！
關于高考作文4
希望是一只可愛的小鳥，飛入每個人的心里。每個希望都是與眾不同的。
地球的希望
最近，空氣不停的在被污染，地球大片的藍色都變成了黑色。樹木被人們砍伐，地球大片的綠色也就沒了，也就變成了黑色。地球上的垃圾在不斷的增加，地球也就越來越混亂。地球媽媽的希望就是：請人們不要污染空氣，也不要亂砍亂伐，更不要亂扔垃圾，去傷害她了。如果再這樣下去，地球將會滅亡。所以，讓我們去保護她吧!
藍天的.希望
藍天的希望是：能看見小鳥在她的“懷抱”下自由自在地飛翔。也希望：人們不要把湛藍的天空變成滿是烏云，黑煙裊繞的天空。他希望給人們美好、和諧的樣子。因為他認為美好就是一種享受，他認為和諧就是一種平靜，和睦。當他看見小鳥在藍天下飛翔時，他就格外藍。當他看見有黑煙裊繞時，他就不是那么藍了。讓我們幫他實現吧!
花兒的希望
花兒在人們的心中是美麗的。如果是清晨的花兒，上面還有露水的花，那就更美了。有些人覺得把她摘下放在家里欣賞。可是，你們知道花兒有多痛嗎?還有些調皮的小朋友一見到花兒就把她的花瓣扯下來，你們想，花兒得多傷心啊!花兒的希望是：請不要隨意的把她摘下，更不要去傷害她。請不要去傷害她們，讓我們愛護她們吧!
希望是一只活潑的小兔子，希望是一只小鳥，希望是一條小魚。讓我們一起保護他們吧!
關于高考作文5
青春是不安的，青春是躁動的，青春的歲月里充滿了迷惘，青春的日子里全都是狂想。
從兒時的童話故事中一路走來，心中洋溢著華麗的成人童話般的夢想，意氣風發、激情四射。青春的年華仿佛是被鼓風機吹著的火焰，熱烈、倔強、狂妄而浮躁。以為渾身是膽、無所不能，碰壁之后又以為單純幼稚、一無是處，游走在盲目的自信與莫名的自卑之中，不知道自己將要走到哪里、停在何方。每天的心情像天氣一樣時晴時陰，喜怒無常。不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是無窮多的希望與夢想。
總是告訴自己“我什么都沒有，可我有希望；我支配不了別人，可我能支配自己，我的青春就是我的.資本，因為我年輕，便覺得一切都無所謂；因為自己年輕，便可以放棄一切，讓所有的都重新來過”。不懂得什么是珍惜，不明白為什么要寬容，不理解什么是堅強，抱怨這個世界對自己有多不公平，像極了一個憤怒的青年。青春啊，這是最富有激情的歲月，可這也是僅有激情的歲月，成功了，便開始躁動了，遇到挫折了，便開始抱怨了。
可是青春也不是一無是處啊，青春是富有能量的歲月，青春有著無窮無盡的力量，青春有著偉大而崇高的理想；青春的磕拌，讓一個人走向成熟；讓一個人懂得寬容，理解生命；讓一個人更加堅強。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來，不管現在多么不如意，只愿相信，有夢就有希望，有青春就有未來。
讓青春在這個日子里狂想。
關于高考作文6
星星在夜空中流動著，漸漸化作一條長河，奔騰在眼前，在心中。無數星光在夜空中交匯給著，勾勒出一個胖胖的身影。
我搖了搖頭，晃去了幻想。真不好意思，又想你了，我的老發小。
初見你時，是在一個新學期伊始時，你夾著一本厚厚的書，走進了教室。在全班驚訝的目光中，你與我成了同桌。短暫的自我介紹后，我發現，你我住在同一個小區。
熟識了后，你請我去家里做客。當夜暮降臨時，你把我拉到陽臺，說：“你喜歡星星嗎？”我點點頭，你頓時大喜。于是，無數的星星，就被你那肉嘟嘟的手指，串連了起來：仙女星座、北斗七星、半人馬星聲……繁星閃煉，你的眼底，倒映點點星光。
你突然大叫一聲，手指向夜空。我順著你手指方向看去，兩顆星星漸漸靠近，最后交匯在一起。
你說，我們一定會會成為最好的朋友。我看著你，點了點頭，
時光隨日月星辰、東升日落而流過。第一次考試，你我二人都名落孫山。一個晚上，你找到我，打算與我一起學習。我看向你那堅定的目光。那天晚上沒有星星，可你眼中卻射出千萬道自信的神采，如星光閃耀。我把手放在你伸出的`手背上，向下一摁“加油！”。
此后，你每天晚上便來找我一起學習。有時天空作美，星星便躲在字里行間閃耀。于是，這奮斗的時光，被染上星空的顏色。
皇天不負有心人。終于在期末考試中，你我二人大放異彩。
小學時光飛逝，你我終要分離，記得分別那天，你我望向天定，指著那兩顆最近的星星，道了句“加油”。
天空中，兩顆星星漸漸分開，但終有星光纏繞。我站起身來，伸開雙臂，懷中點點星光閃耀。我帶上你與我的星光，朝下一次相遇的閃耀走去，再一次出發！
關于高考作文7
時光荏苒、轉明間，我已踏過千山萬水，游遍了半個地球。
我踏過了鄉村，走在阡陌上。看到了成熟的高梁彎下了腰，那可能是在教導我們要謙虛；成群的蜜蜂嗡嗡地采著蜜，那是在啟示我們做何一件事情都要踏踏實實，勤勒懇懇，不能投機取巧，馬馬虎虎。
我還在那里進行了一次鄉村活動，碩大的板栗在樹上搖搖欲墜，我們的目的就是把板栗摘下來。“搖搖欲墜”，搖一搖就墜了。所以我們按照這個方法，我們摘到了很多板栗。
創新是石，擦亮星星之火；創新是火、點亮希望之燈；創新是燈，指引未來方向。創新是一切成功的基礎和源泉。
我踏過了一座座山和山脈。這些山有的高、有的矮、有的胖、有的瘦。但是他們并不互相攀比，反倒是互相欣賞，化嫉妒為羨慕。他們雖然高，但是他們從不招搖過市，炫耀自己的宏偉與壯闊。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有時候，你的過人之處不要急著說出來，不能讓你的競爭對手摸清了你的底牌。
我也去過花展和花市，看到了綻放了的鮮艷的花，也看到了憔悴不堪的、凋謝的而被人無情的`扔掉了的花。那些凋謝了的花，它們之前也有出色的時候。
它們之前有綻開過的時候，但是它們爭奇斗艷，現在只有落在地上里的花了。
我到過了很多地方，并把這些故事裝進我的旅行包里，我將帶著它們繼續出發。
關于高考作文8
金秋九月，秋天披著金黃的衣裳，搖響了收獲的鈴鐺。
記那年暑假我與父母回了一趟老家，奶奶自然是高興得不得了，拿出她的絕活來招待我們。末了，奶奶拿出一個大桃子，笑瞇瞇地遞給我說：“吃完桃后，要把桃核埋在土地里。這樣才順順當當，甜甜蜜蜜。”我點點頭，自顧自去啃大桃，奶奶忙著去照顧她的秧苗了。
暑假很快就結束了，奶奶說要每周把桃樹生長的情況告訴我，因為在那邊，如果桃樹結了果實，就相信那人會幸福。
我也要回去上初中了。剛上初中時，我在乎是穩扎穩打，而桃樹也生長得很快，一下子就有二尺來高。
一個月后，我們進行了第一次模擬考，結果很喜訊，我考了第一。奶奶那邊也傳來桃樹結果的好消息，我開始變得輕飄飄了，認為順順當當的生活馬上就會來。
我開始變得驕傲了，認為一切都是太簡單的`事情，上課也不認真聽，作業也不好好寫。反正我曾經是第一，我很厲害呢。小桃樹似乎也如此，把所有營養都放到那個果實上，卻忽略了吊著果實的細枝。
終于，我嘗到了失敗的苦果。我從第一名退到第四十名，我不敢相信這件事，悶悶不樂回到家，禍不單行，爸爸告訴我前天時，下了一場大雨，等奶奶出來看桃樹時，那桃子已經給摔得不成樣，大風把樹曾經的驕傲奪走，使樹變的萎靡不振，一下枯萎了許多。
這時，爸爸給我看了組照片，奶奶的稻谷收獲了。這時，我經現稻谷是彎著的，小心翼翼藏著果實，稻葉很好遮住了稻谷，我不解地問父親，為什么稻谷是彎著的。父親笑笑說因為它謙虛，不傲，有成果也不驕傲。說完父親意味深長看著我，你該學學稻谷啊！
我明白，稻谷彎腰，是因為它謙虛、不懶，我應該像稻谷一樣，謙虛，不傲！
我重新整理行裝，帶著成熟的稻谷，出發！
關于高考作文9
司馬遷用他畢生的熱情傾注在了《史記》上；居里夫人用了她全生的熱情投入在了研究鐳上；愛因斯坦用了他全部的熱情奉獻在“相對論”上……而李白他的`熱情傾注在哪里了呢？今夜月色白如晝，我捻開《唐詩》，共邀李白來賞月。
桃花潭邊，伴著歌聲陣陣，你我站在一葉扁舟上。李白不禁吟道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”隨著水流而下，伴著夕陽我們繼續向前。
水聲愈來愈大，船兒隨著水漂到了瀑布的下方。水面彌漫著紫色的霧氣，你吟道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”小舟向前，亦聽到了猿聲，不覺輕舟已過萬重山了。
棄船而行，登上蜀道，曲折難行。你仰天長嘯：“蜀道難，難于上青天。”可是我看著你知道，世人有你幾分瀟灑，何必去上青天。
夜幕垂下，你我擺桌在花園中，月色淡淡，花香淡淡，但你卻起舞弄清影，邊舞邊吟：“花間一壺酒，獨酌無相親。”好一個獨酌無相親！而你卻流下了兩行熱淚。我問你為何？你答道：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”你飲酒長嘆。
一杯酒，喝醉了半個盛唐。
李白在這樣一個爭名奪利的社會中卻用山水陶醉自己，用淡然安撫人生。他將他所有的熱情都給了詩歌，在五千年的文學中，開辟出自己的道路，才有了獨領風騷數百年。他雖然“即自以心為形役，奚惆悵而獨悲”，但他卻又詩作伴。
李白將自己一生的熱情傾注于詩中，而我呢……
關于高考作文10
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
一條奇葩帖子在網上引起熱議。帖子是由四川眉山一位女士發的，她于10月15日在商場被小偷“光顧”，現場一男子告訴她，包包在進商場門口時被小偷打開了。女子追趕小偷無果后回家，將此事發上網并指責提醒她的人說：“我很想對告訴我的人說聲，你是不是男的，小偷都惹不起嗎？在旁邊看見為什么不告訴我一聲，有這樣做人的嗎？”此帖一出，引來眾多網友炮轟，認為她不譴責小偷卻埋怨提醒者，是狗咬呂洞賓。即使當事男子回復當時自己離得很遠，且顧忌小偷有幾個同伙一道，也沒獲得女士的理解，她堅持拒絕向提醒她的男子表達謝意。
讀了以上材料，你有什么感受和思考，請根據材料內容寫一篇不少于800字的文章
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
冷靜客觀，而不是咄咄逼人，出言不遜。這樣，便不至于使自己既丟了錢財，還不被同情。理性對待失竊。尊重他人的好意，不要出言不遜。冷靜表達，理性對待。別誤解好心人。站在自己立場上對別人指手畫腳的做法是不合適的。從眾網友的`角度看，他們不僅不滿意發帖者是非不分的態度，更對發帖者道德綁架式的話語表達了充分反感。但是完全沒必要以“罵”的形式來表達觀點，讓被盜者雪上加霜。堅持正義，是非分明；同情之心不可拋；批評別人要以尊重為前提。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意結構的清晰，觀點的明確，沒有牽強的痕跡。
關于高考作文11
星期天，看到一朋友把自個種的蘭花拍成了大幅照片，看著照片上嬌艷欲滴的花朵，我好似聞到了蘭花淡淡的清香!好想到朋友家一聞為快!
我也種著十來盆蘭花，但我都叫不出它們的名，只知道它們開的花是香的。不過種了4、5年蘭花，只有一盆開過，而且只開過一次。我時常向種蘭花種的好的同事請教，他們也都不厭其煩地教我怎么怎么種，但我的蘭花依舊不景氣，有的忍受不了我的厚愛，有的不堪我的冷落都相繼死了，活著的似乎在跟我抗爭著什么---左一年不開花，又一年也不開花，但我依舊時常在擺蘭花的`茶幾前久久地佇立著，想讓蘭花能傾聽到我的心聲---快快開花!
一天，到表妹家吃飯，一進門就聞到蘭花的清香，抬起頭才看到了陽臺上的幾盆蘭花，葉子黃的似田埂上的野草，走到跟前，我驚呆了，盆里滿是怒放的蘭花---朵香，難怪那么香!幾乎是一苗一朵花，我眼也饞，手也癢，鼻子也沒閑著，看一看這朵，摸一摸那朵，生怕遺漏了一朵。還不時把盆子轉過來轉過去，看看從哪分開最好!家人都戲稱我是采花大盜了!表妹進來了，我急忙討教是怎么管理的，居然開那么多花?表妹不好意思地笑了，她說，她和表弟早出晚歸去打工，壓根就沒怎么管，看到干得葉子都打卷了才澆點水，也沒想到會開那么多花!家人都笑著拿我打趣，我真無地自容!
回到家，我抬來了一個椅子坐到茶幾前，看著這幾盆蘭花，感慨萬千，為什么硬要它開花呢?為什么硬要它用開花來回報我呢?現在不是挺好嗎?看，葉子綠綠的，長勢蠻好的，這難道不是回報嗎?有些事，不必太關注結果，經歷了過程也是一種享受!想到這，我釋然地笑了，恍惚間，似乎還聞到了蘭花的清香!
關于高考作文12
下午六點，我們如約來到了美麗的田園花坊。漂亮的玲玲姐姐接待了我們。她在每個人面前的桌上都放了一塊方方、綠色的東西。我們忍不住好奇地問：“這是什么呀？”姐姐告訴我們：“是花泥，這個起到類似泥土的作用，可以給鮮花保濕。”接著，我們幫助姐姐在每份花泥的.旁邊放了非洲菊、康乃馨、黃英和一片巴西葉。幫助了姐姐，我感到心里喜滋滋的。
開始插花之前，姐姐先讓我們認識了各種花并向我們介紹了它們的花語。百合象征著百年好合、百病愈合，適合送給媽媽、愛人、病人、朋友等；繡球代表幸福圓滿，適合送給愛人、長輩等；而康乃馨預示著對母親濃濃的愛，適合送給媽媽……開始做插花了，玲玲姐姐教我們把巴西葉綠色的一面對著自己，然后把它插在同樣用巴西葉圍著的花泥上邊的位置。插好后看起來，它就像一艘小帆船。因此，它也象征著媽媽的事業一帆風順。然后是康乃馨，姐姐給我們示范如何把花枝剪成45°角，康乃馨的高度要比巴西葉低一點兒。我小心地把康乃馨插在了巴西葉的前面。隨后，我們按照同樣的步驟和要求又插了一朵康乃馨和四朵太陽花。一枝比一枝低，這樣插出來的花有層次感，而且好看。最后，把花泥上空著的地方都搭配上草黃英，黃英也要有層次感，最高的不要高于第一朵康乃馨就可以了。我的插花完成了，自己覺得還是蠻好看的。雖然沒有評上最好看的花束，有一點兒小小的遺憾，但我心里還是很高興的。因為沒有什么比媽媽臉上的笑容更美！當我把自己親手做的花束送給媽媽時，媽媽美美地笑了！
關于高考作文13
寬容，可以化解所有誤會，可以讓兩個素不相識的人成為無話不談的朋友，甚至還可以改變一個人的命運，而我，就有一段關于寬容的經歷。
那是五年級時的第二個星期三，全班的同學都在認認真真的寫著毛筆字。我的同桌突然抓著毛筆，轉向他身后的同學去借墨水，當他轉過來時，我覺得我的一小片衣服突然粘在了身上。我一看，天吶!我的衣服上突然出現了好幾只長長的'“小蝌蚪”，我馬上明白了這準是同桌的“杰作”!便對著他很生氣的說：“別寫了，看看你干的什么好事?”他一看，嚇得有些白的臉變得更白了，說：“對不起呀，我不是故意的。”我更生氣了：“衣服臟了就是臟了，對不起有什么用啊!洗掉半塊肥皂也不一定洗的掉呀，你賠我的衣服!”說完我就不理他了。
回到家后，我氣呼呼地把這件事告訴了媽媽，媽媽意味深長地對我說：“你的同桌一定做錯了事，但是你那樣對他說話，你的錯誤好像比他大多了。”我一想，也是呀，我就下決心第二天去向他道歉。
第二天剛坐下，我正準備開口，同桌就拿出一塊肥皂說：“你昨天說半塊肥皂洗不掉，一塊總夠了吧。嘻嘻!”我不好意思的說：“昨天我也有錯，不應該對你大叫，對不起!”于是我們兩個就是因為寬容，不但沒成敵人，反而成為了很好的朋友。
是人，就必須要學會寬容。正如一位名人所說：世界上最寬闊是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
關于高考作文14
寬容，是人生的一種美德，也是一片沃土，讓友誼的花朵在此開放。寬容更是一種原諒，原諒別人的錯誤，給人以改正的機會。
在別人傷害你之后，你能寬容地諒解別人對你的傷害，這不僅體現了自己的大度，也使別人心存感激，甚至重新建立友誼。這說起來簡單，做起來并不容易。因為你要為此付出代價。在憤怒的時候，也許你會失去理智，不會去想如何寬容。
先來說一個故事，它充分體現寬容的好處：
有一戶姓楊的人家，他的鄰居丟了一只雞，指罵是姓楊的偷的。家人告知主人，他說：“又不只是我一家姓楊，隨他罵去。”又有一個鄰居，每遇下雨天，便將自家中的積水排進楊家，使得楊家院子里骯臟又潮濕。楊家的仆人都很氣憤，主人卻說道：“總是晴天多，落雨的日子少嘛。”
久而久之，鄰居們終于被感動了。有一年，一伙賊人密謀搶劫楊家的`財寶，鄰居們知道了這件事兒，就主動組織起來幫楊家守 夜防賊，使他家免去了這場災難。
如果不是楊家的忍讓感動了鄰居，使得他們在危難之時伸出援手，他的財產會有多大的損失啊！
誰都會碰到個人利益受到他人有意無意侵害的時候。為了培養良好的心理素質，我們要勇于接受忍讓和寬容的考驗，即使感情無法控制，也要管住自己的大腦，忍一忍，就能抵御急躁和魯莽，控制沖動的行為。生活中有許多事能忍則忍，當讓則讓，忍讓和寬容不是膽小，而是關懷和體諒。忍讓和寬容是給予，是奉獻，是一種人生的智慧，是建立人與人之間良好關系的法寶。
一個人經歷一次忍讓，會獲得一次人生的亮麗，經歷一次寬容會打開一道真愛的大門。
關于高考作文15
每個人都會有迷茫的時候，有的人放棄時間，甚至停止自己的時間，時間就這么不值的我們珍惜嗎?我希望成為時間的引導者，去幫助那些放棄生命的人，再次給他一次生的還機會，讓他們真正的體會到新的人生，讓他想起自己前世犯下的錯誤，回到自己的時間里知道自己的生命的可貴。
有一人，他停止了時間，就在那一瞬間，我站在他的面前說道：“你停止了時間，你可以把你的生命交給我，你抽到了幸運的命簽，你會轉世到一位叫做‘你’的人身上。”他猶豫了一會默默的說道：“我不想回到人間。”隨后他便轉身離去了。我追上去說道：“請你配合。”隨后他便附身到叫“你”的人身上，開始體驗新的生活。
他在“你”的身上過著簡單的生活。他交到了朋友，擁有了自己的目標。就在他過著幸福的生活時，我站在他面前說道：“你的時間到，你會從這個世界生消失，你回想起你的前世犯下的錯誤是什么嗎?”他說道：“我殺了人，殺死了自己。”默默的落下了眼淚。我說道：“只要知道自己犯下的.錯就可以了，希望以后你能珍惜自己的時間，自己的生命。”說完我便離去。他也過著自己的新生活新的人生。
我就是他，而引導他的人就是我的回憶，其實挫折不只是壞事，它是引導你的人，也是你前進的動力。不要放棄生命，也不要放棄自己的回憶，這一切都是你生命中獨一無二的財富。
在自己的世界里，能夠真正幫助你的人不是別人，而是你自己，他人只能幫你實際問題，而你的心靈，只有自己起幫助自己。人的生命就有一次，不會每個人都會抽到幸運的命簽，也不會擁有命簽。
時間不會輪回，不要渴望得到太多，只要擁有明天就好。
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