高一作文集錦4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的高一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
即使以后我們不能在一起，但是我們不曾分離。心會讓我們永遠(yuǎn)在一起。
——題記
當(dāng)我第N次從校園黑板報前經(jīng)過時，我看見了高三的最后一期板報：“畢業(yè)，永遠(yuǎn)不說再見。”
“畢業(yè)，永遠(yuǎn)不說再見”。高三畢業(yè)了，他們終于擺脫了那段如同煉獄的黑色歲月，結(jié)束了那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。高三終成殤，所有的疼痛都變成了翅膀，再也沒有什么可以阻礙他們自由的飛翔了。那么，高一的我呢？
How time flies！十六年來第一次真真切切的有這種感覺。不知不覺中，高一就要結(jié)束了。或許是后知后覺吧。總覺得這段路才剛剛開始，殊不知，已經(jīng)走到了終點(diǎn)。誰的沉默帶走了誰的霓裳？誰不肯謝幕誰永遠(yuǎn)上演繁華？青澀的年華，幸福了誰？辛苦了誰？
“我們是一個圓，走了誰都是殘缺。那個六月，過完那個六月，這個圓注定四分五裂。這是宿命。堅強(qiáng)點(diǎn)，我們無處可逃。”“80后作家”徐鵬寫在文章里我很喜歡的一段話。可是這些文字背后的故事不屬于我“我們是一個圓，走了誰都是殘缺。可是過了七月，這個圓注定要四分五裂。面對離別，我們無處可逃。所以，堅強(qiáng)點(diǎn)，笑著面對。”我把它變了一點(diǎn)，寫在同學(xué)錄的最前面。
有些東西是永遠(yuǎn)也無法替代的。就像，世界上不會再有第二個20xx級高一、十八班。它承載了我們太多的痛苦與彷徨。有太多的故事在這里停留，最終吟成了一首無法刪改的`詩，鐫刻在成長的記憶里。但也只能留在記憶里了。過了七月，我們就要離開。就會與20xx級高一、十八班永遠(yuǎn)的擦肩而過。縱使心中有再多的不舍，也無可奈何。
“為什么友誼的保質(zhì)期只有一年？一年分一次班。一年前，大家還是好朋友。一年后，卻形同陌路。其實(shí)，每個人的心里都有一個世界，一年的時間，我們甚至還來不及踏進(jìn)對方的世界半步。”看到這段話時，心隱隱的疼了一下。我把它給默默看，問她：“現(xiàn)在，我們這么好，到了高二，如果我們不在一起了，我們還會像現(xiàn)在這樣嗎？”她看著我，堅定的說：“一定會的。我不相信友誼的保質(zhì)期只有一年，只要我們在心里始終為對方留下一片空間，那么友誼的保質(zhì)期就不會是一年，而是一輩子。”看著她那堅定的眼神，嘴角開始慢慢上揚(yáng)，彎成好看的弧度。
七月，終于還是來了。曲，將終。人，將散。曲終。人散。弦斷。歌停。
即使以后我們不能在一起，但是我們不曾分離。心會讓我們永遠(yuǎn)在一起。
這里的結(jié)束，是另一個開始。下一站——
夢想。
高一作文 篇2
¨我總是幻想，長大的我將憑借一種神奇的手術(shù)刀，剖開病人的皮肉，打開病人的腹膛，切除體內(nèi)的腐臟或毒瘤，揪出致病的惡魔，使病人恢復(fù)健康;我將用一種神奇的醫(yī)療儀器查看病人的五臟六腑，查出病人體內(nèi)的病因，讓隱藏在病人體內(nèi)禍害病人，折磨病人，致人死亡的兇惡的病魔現(xiàn)出原形，并采用各種先進(jìn)的治療方法，消滅病魔，讓病人重返工作崗位。
當(dāng)然，美好的理想要靠自己去努力。我現(xiàn)在要多看一些醫(yī)書，多了解一些醫(yī)學(xué)方面的知識，為我的理想打下基礎(chǔ)，理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談。所以我更要從小打下堅固的基礎(chǔ)，才能為我的理想邁進(jìn)一步。
當(dāng)醫(yī)生真有意義，我長大一定要當(dāng)一名醫(yī)德高尚，醫(yī)術(shù)高明的'好醫(yī)生。
的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生， 醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當(dāng)醫(yī)生
說來話長，我想當(dāng)醫(yī)生還有原因呢…，今年4.5月的時候，非典病魔肆掠北京城的時候，恐怖的氣氛籠罩在北京上空，不斷有疑似病歷出現(xiàn)，弄得人心惶惶。就在這時，白衣戰(zhàn)士們不顧個人安危，日夜奮戰(zhàn)在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上。在抗非典前線有這么一家醫(yī)院----小湯山醫(yī)院，發(fā)生了這么一場感人的故事：一名醫(yī)生，從隔離開始就戰(zhàn)斗在第一線，大家讓他休息，他總是說：“我已經(jīng)上了一線這么長時間了，有了一定的經(jīng)驗，可以更好的履行我的職責(zé)，重新?lián)Q人又加大了感染源，我在干一段時間吧?”這位好醫(yī)生已數(shù)月未跟家里聯(lián)系，他把對家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。終于，他被傳染上了非典，因為發(fā)現(xiàn)得太晚，已到了危重的關(guān)頭，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可這位醫(yī)生在隔離區(qū)解手記者采訪時，盡管眼里噙著淚水，無限留戀這美麗的世界，卻堅定的說：“請把我的遺體交給醫(yī)學(xué)組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多 的病人早日離開醫(yī)院，早日回家團(tuán)圓。”這位醫(yī)生的無私奉獻(xiàn)精神深深的打動了我，打動了大家，我們?yōu)樗难陈毝纯唷Ｋ麪奚鼤r才36歲，還那么年輕，生命對他來說是那么短，我不由心里輕輕地說：“好大夫，您走好!”坐在沙發(fā)上，我想起了醫(yī)生我的幫助…
那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當(dāng)他們重新搜索時，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個勁的說：“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對人講醫(yī)生對我的幫助。更堅定了當(dāng)醫(yī)生的決心。
我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長大了才能當(dāng)上一個受人尊敬的好醫(yī)生。
高一作文 篇3
初中的朋友已經(jīng)結(jié)婚，已經(jīng)生了二胎，上回偶遇，她向我吐了很多苦水，看著她那么激動，我差點(diǎn)對人生迷茫，我就當(dāng)是當(dāng)她的心理醫(yī)生了，其實(shí)面對她的大吐苦水，我心里的一句話呼之欲出：“寶貝，你要學(xué)會放下！”但最后還是沒有說出口，可能她只是宣泄壓力，而不需要我的內(nèi)心表達(dá)！
朋友的選擇是與我不同的，她畢業(yè)后選擇了一門技術(shù)，上了幾年班，于是結(jié)婚生子了，由于另一半的工作特殊性，兩個孩子是需要她來照顧的，于是，朋友放棄了工作，全職照顧孩子！我內(nèi)心覺得她有些可惜的，她在學(xué)校時是骨干，她能力很強(qiáng)，她是能言善辯的人才，如果她在職場，可能會激發(fā)她自身更多的'能量！
但是，我還是覺得朋友的選擇是對的，雖然她現(xiàn)在有很多的怨言，但我從她的話語里還是感受到了她生活得很幸福，應(yīng)該說是：甜蜜的負(fù)擔(dān)吧！
其實(shí)，面對朋友的人生，我不禁感慨，如果我們學(xué)會了對從前做到放下，可能我們會過得更幸福、更自在些！無論我們之前是多么的優(yōu)秀，我們必須面對現(xiàn)實(shí)生活，面對未來的路，要活在當(dāng)下，做在某個時期自己應(yīng)該做的事情，不要猶豫，不要退縮，減少抱怨，積極生活！放下了從前，應(yīng)該是對自己最好的褒獎了！
我把我們看作茶壺，要想讓茶壺里的水永遠(yuǎn)新鮮，我們便要定期用完水，再灌新的水，年復(fù)一年、日復(fù)一日。我們似茶壺，因為我們要活到老，學(xué)到了，只有把之前的成績放下了，人才會謙虛、謹(jǐn)慎，才能學(xué)會把新知識輸入腦海，即使一個人之前的成就再大，只能學(xué)著放下，才能創(chuàng)造新的自我與和新的人生，才能讓自己永葆新鮮度，才能讓自己更有自信，才能在職場和年輕人進(jìn)行良性競爭！
在競爭性很強(qiáng)的職場，我們只有永遠(yuǎn)把自己放在一個“初學(xué)者”的位置，我們只有學(xué)會放下，放下從前，才能保持謙虛、謹(jǐn)慎、穩(wěn)扎穩(wěn)打的人生態(tài)度，才能在任何行業(yè)發(fā)光發(fā)熱，才能創(chuàng)造出更強(qiáng)大的人生價值！所以，無論我們扮演生活中哪個角色，都要學(xué)會放下！
高一作文 篇4
何為文字？文字是記錄語言的符號。
可文字豈是語言的書面形式？一豎一橫，一撇一捺，或疏或密的間架結(jié)構(gòu)，點(diǎn)點(diǎn)鋪成篇章，書寫著歷史和現(xiàn)在。那漢字的縫隙里跳躍著的是不朽的靈魂：一個字的失誤可以斷送一群人的生命，一句話的溫暖可以喚回浪子的心靈，一首詩詞的流傳可以讓一位失意之人千古流芳。文字的力量無窮無盡。
可是，文字好像變了，文章也跟著變了。
文字開始被囚禁在小小的格子里，被幼稚和無奈駕馭著，時而文章充斥著謊言和虛偽。不是他的成了他的，不屬于他的被他強(qiáng)占。明明是不喜歡的，為了歌功頌德和鮮亮的分?jǐn)?shù)，而變成他的最愛。
時而文章冠冕堂皇，卻空空如也。將最好看的字眼扔在一起一通亂攪，這碗湯淡如白水，表面卻色彩紛呈。將不了解的拼命擴(kuò)展，無奈只有一些力氣，就再換一個方向。可憐的歷史名人被拎在方格里，寫來寫去都還是大眾常識，還有情急之下扣錯的帽子。
時而文章變得好生可怕。雙親可以慘死于車禍，奶奶可以先擱置在天堂，舅舅變成不孝的兒子，路邊的頑童險遭車撞，連賣臭豆腐的大媽都要命喪深水溝。可歌可泣的英雄事跡層出不窮，痛苦傷心之情溢于言表，小小方格紙大可變作親人的墓地，眼淚的池塘，就連真情和事實(shí)都可以葬送其中，棄于腦后。虛情假意又何妨？分?jǐn)?shù)才是硬道理。
文章還可以深究智慧，乍一看，儼然一賢哲正靈光閃現(xiàn)慷慨陳詞，幼稚學(xué)童十幾年來未離家校尚不諳世事，考試考砸還要又哭又鬧，現(xiàn)竟大談人生哲理、生命玄機(jī)，看破紅塵騰云駕霧還來俯視人世間了。“人”這個字一撇一捺卻是最難寫的字，有人終其一生也寫它不完，豈是一朝一夕年少之心可明了之事，若身如此，豈不是我圣人投胎轉(zhuǎn)世大顯其靈了？
文章不是這樣的，不應(yīng)該是這樣的.，不是把字碼在一起這么簡單的，文字不僅是記錄語言的符號，文字更是掏心挖肺的真情意，文字里有我、有本、有質(zhì)、有笑、有淚、有肉、有血。
由文字鋪墊著，我中華在其上一跬一步地走過滄桑五千年，我們每日寫著漢字，說著漢語，就算棄筆從鍵盤，就算整日沉浮在0和1構(gòu)建的虛擬世界，我們?nèi)匀粺o法折斷與漢文字千絲萬縷的聯(lián)系。這每個字都是從前五千年起，沉淀著民族的興衰從筆尖劃出，由此，文章就不應(yīng)該是這樣輕浮，這樣幼稚，這樣虛無。
愿從我做起，從此筆不違心。
教師點(diǎn)評：此文作者選取了當(dāng)下學(xué)生作文素材中的虛情假意陋習(xí)為切入點(diǎn)，有聲有色地例舉了層出不窮的“虛偽”跡象，深刻體會到“我手寫我心”的必要性和重要性。行文隨性，語言流暢，娓娓中不乏犀利之辭，是一記敲醒學(xué)生回歸情感為文的警鐘。（洪艷平）
【高一作文】相關(guān)文章：
高一作文大全 高一作文03-03
高一敘事作文：高一07-30
高一的作文10-09
高一的作文09-03
高一的作文12-01
高一作文05-13
高一的作文02-19
高一敘事作文我_高一敘事作文04-02
高一敘事作文:紅松的故事_高一作文11-27
高一敘事作文歲月高一優(yōu)秀作文11-04