精選高三作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的高三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
時間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結束，沒有任何的壓力，這是高三前的輕松，暴風雨前的寧靜。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，連老師也不聞不顧。
地理課，老師在講臺上口若懸河，在座的為數不多的同學沒精打采，昏昏欲睡。我也無聊透頂，拿出一張報紙左瞧瞧，右看看，沒勁！不如練一下“彈指神功”，好久沒練了。不知功力是否還在。“啪、啪、啪”幾聲，手中的報紙被我右手中指彈得七竅流血，滿身是洞，體無完膚。嗯，功力還在，絲毫不減，可喜可賀，我咬了咬口中指，自言語道。
正在我自我陶醉的時候，一團紙砸在我的腦袋上。有刺客！？我心里一驚，繼而傻笑，想：還真把自己當成武林高手了呢！肯定是哪位同學的飛鴿傳書。我彎腰撿起地上的紙團，展開一看，只見上面龍飛鳳舞的寫著幾行字：無聊吧，不如去踢球，如何？原來是S哥，真是好提議。我沖他豎起另了大拇指，使了個眼色，大家新領神會，趁老師轉身寫字的那一剎那，雙雙走出了教室。
來到操場，老遠就看見一大幫人在踢球。走近一看，全是我們級的精英，我們班也有幾個在其中，真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊，開始了龍爭虎斗。盤球、過人、傳球、射門……揮汗如雨，滿場奔跑。
然而天公不作美，突然間風起云涌，緊接著下起了傾盤大雨。豆大的'雨珠打在我們身上，不出片刻我們的衣服全都濕透了，個個都像落湯雞，等著被宰似的。
還踢嗎？一位同胞問道。
廢話，反正衣服都濕了，當然踢啦！另一同胞回答說。
于是，我們的比賽繼續。我們在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我們摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……
時光飛逝，眨眼間我們已經坐在了高三的教室里。少了一份輕狂，多了一份穩重。畢竟，也高三了。
我們就這樣跌跌撞撞地闖進高三。在這最后的一年里，我們一樣會摔倒，我們也一樣會爬起，不管有多大的風風雨雨，我們都不怕，因為我們始終相信風雨過后會有彩虹！
高三作文 篇2
“悼念一一年高考逝世100天！”人人網上，朋友們都在轉載這則帖子，我在上面加了一句：“一百天，恍若隔世……”一百天前，我便是用這支筆寫下人生追鄭重的作文，再提前一百天，我也是用這支筆為班級寫下“百日誓師”的豪壯誓詞。是的，一百天，恍若隔世……
上午與朋友們相約逛書店，邁著輕快的步子坦然走過高中教輔區域，領略到了一種奇妙的感情叫“暗爽”……也許是由于郁結于心的積壓了這么多年的應試教育與考試情結終于冰釋般卸了下去吧！
旁觀者那些穿著校服，背著大書包，帶著小眼鏡的學生們在書堆中狹窄的過道間穿梭或是駐足翻閱，仿若捕捉到了我從前的影子，心中漸漸凝結了一層深沉……曾經的我也是這般中規中矩，在難得的假期來到這座城市中這家最大的書店的這個被無盡的教輔資料填充的小角落，埋頭翻閱找尋……《五年高考三年模擬》，《天利38套》，《星火英語》，《考前一個月》，《王后雄教材全解》，《試題調研》……這些名字，隨口即出，它們都曾由我從這個角落一套一套的搬運回家，然后或是被留下了藍色，黑色以及大片紅色的認真的印記；或是悠閑地躺在高高的書架上，只是替我找個心理安慰。如今的我，終于逃離了那段昏暗的日子，卻被永遠的印下了那段歲月的印記，我清楚的記得雀巢咖啡的味道，自習室的燈光，同桌轉筆的弧度，課任老師的語調，以及教室上方的星空……內心極度排斥叛逆，但行為上又必須乖乖服從。也許我未曾是一個愛學習的好學生，但至少，是個膽小的孩子，不光是害怕沉重的前途愿景，更是害怕母親閃爍的淚光……
那時的我，灰暗疲憊，卻有明確的方向，總是一遍一遍的抄寫喜歡的勵志文章，甚至把食指的《相信未來》用粗粗的'墨跡寫下來貼在桌子上“當蜘蛛網無情的查封了我的爐臺，當灰燼的余眼嘆息著貧困的悲哀，我依然固執的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來……”總是一遍一遍的告訴自己：“不拋棄，不放棄！還有希望，會有奇跡！”最后把自己都吵煩了……也許，我只是在毫無選擇可言的情況下，把一切光明美好的東西拼命塞進頭腦里，以壓制當時認為仿若會吞噬一切的灰暗。
也許，我那時想不到，或是沒有時間去想，去想高考是那邊平靜的沒有波瀾；去想高考后的“長假”沒有想象中的興奮，而是在喧嚷中眨眼即逝；去想理想沒有實現，奇跡也沒有到來，做了那么多那么厚習題冊和卷子后，數學依舊拋棄了我；去想一直以來理綜，數學永遠與語文，英語名次成反比的我會陰差陽錯地進了工科專業，日日為高數和工圖搶座位；去想理想中的美好大學生活居然變成了早晨跑操，晚自習到十點的后高中時代；去想曾經彼此溫暖整日廝混的好朋友們如今天各一方，卻要“擠”時間聯系；去想在電話里笑著聊棉衣與半袖的地理差異，聊著聊著就流淚了；去想這么快就和大學里來自不同地方不同性格的室友混出感情，幾日的假期未歸便會如此思念；去想買十一火車票的瘋狂；去想如今再逛書店時的這般復雜心境……
或許人生的各個階段都會有各自的喜樂哀愁吧。。就像現在，我以夸張的步伐跨過高中教輔區域，卻直奔四六級真題，并會把這些亂的思緒寫到要交的稿件里。想著準備研究研究上頭交代的活動策劃的寫法，努力找各種工作和學習的平衡……
我就這樣在自己的這片小天空下不停地旋轉奔忙著，光明也好，灰暗也罷，我都要繼續旋轉下去，以美麗的弧度，轉出生命華美的光圈！
高三作文 篇3
８月２４日，夜晚。
窗外是蒙蒙的細雨，夜深人靜，偶爾有汽車駛過被秋雨洗滌著的大地，濺起雨滴，發出唰唰的聲音。
突然，心中似乎有一種憂傷的感覺，世間萬物變化無常，好像沒有什么是永恒的，就如同這外面的天氣，前幾天還是酷日當空，可現在轉眼就覺得已然進入秋日一般，微風中帶著一股涼爽，更帶著一股寒意，悄悄地竄入我被整整烤了一個夏天的心。什么事都來得慢，去得快，留下的似乎都是那些遺憾和后悔。但這并非是我想要的，我希望心中的夢能夠被燃起，所有的等待與奮斗最終都能夠被秋天的風帶走。
秋雨帶給我的是一種思念，秋風帶給我的則是一種孤獨。思念是一種天真的思念，就像深秋大樹上的一片葉子，它不會知道將來自己會以一種怎樣的姿態去投入到大地的懷抱，它也沒有想過大地是否會接納它，它只有等待。孤獨是一種幸福的孤獨，這使得我可以沉浸在海洋一般的世界里，無憂無慮，去尋找屬于自己的那一片海域，去享受屬于自己的那一份幸福。所以，當我暫時還什么都沒有的時候，我至少還擁有孤獨。
過了今晚，明天將會是一個重要的日子，但現在只是我的一種天真的想法，或許它將來會成為我生命中的一個重要日子，但現在一切都是未知數。我會靜靜地等待它的到來，即使等到的還是一個與我毫不相關的日子。秋夜總會使我思考許多的東西，也會觸動我的`心靈，不知不覺中一些內心深處的憂傷與短暫的歡樂會浮現在我眼前。秋是一段傷心的樂曲，它彈奏出的是一種使人惆悵的曲調，我知道它會使自己陷入迷茫，掉進憂傷，但我還是去聽它，難以自拔。或許這就是秋的魅力所在吧！
秋夜心思神游過后，我又拾回了自己的平靜。即使秋傷猶在，但我還是要敞開夢想，迎接挑戰，隨秋風飄向明朝！
高三作文 篇4
天上如花的明星，人間如心的花苞。雖然彼此相隔遙遠，點點繁星與朵朵花苞，確實同一香色。星星微微光華，像花苞含蓄微笑，夜夜親密交輝。一旦夕陽西下，天上的星花開始閃耀，一旦春風吹過，地上的花苞即將開放。我靜靜來到他們身邊，只是久久凝望，我不慌不張，靜待花開。
我自小就有一個偉大的理想，就是希望未來的某一天可以考進中國美術學院，我希望我的某一段人生能每日靜靜坐在西湖邊，在我的畫紙上記錄下美好人生的點點滴滴，那種幸福而充實的生活就是我的夢想。于是，我懷著滿滿的斗志，開始學習素描。
上興趣班的第一天，老師先教我用筆、選紙等基本知識。我認認真真的在筆記本上寫下，也牢牢記在心中。接著，老師教我將紙夾在畫板上，并教我如何拿板，就正式開始畫畫了。老師拿著一個正方體純白的石膏開始示范與講解，不知不覺幾分鐘內，一個立體的正方體已經躍然紙上，該輪到我了。我憑著記憶，模仿老師樣子畫了起來，但線條像一根根蚯蚓，畫出了一個四不像，我將筆啪的往桌上一放，長嘆一口氣。老師走過來說：“畫線不要一點點畫，要一筆畫下去，線才會直，還有剛教你的透視呢？”我又重新拾起筆畫起來，看來真是我想得太容易了。我畫畫生涯的開始有些失敗，并且在接下來的一段時間中，我也沒怎么取得一次像樣的.成功，我的信心越來越少了。
我的畫永遠看著比較潦草且亂七八糟，即使屢次遭到老師的批評也不為所動。直到一天，我們班新來了一名學生，但看得出他已經畫了很久了，我盯著他畫，筆在他紙上變得聽話了許多，一根根線條總是那么排列有序，讓我目瞪口呆。后來，他也注意到我了，他耐心地對我說：“畫畫，不應該那么毛躁，要一筆一筆來，在靜中才能畫好，不信你試試。”我嘗試慢慢畫，真的線條不那么亂了。后來每次上課，他總會幫助我，我們也成了好朋友。隨著時間的流逝，我的畫也有很大長進，我不慌不張，每節課都慢慢練習，仔細觀察，只為每個紙上的物體都能惟妙惟肖。
記得在學校的一堂素描課老師說讓我們畫一副心中最美的畫。以前的我總是低下頭，自己慢慢畫，而這次我主動申請到講臺上做學生示范。我畫了一張在畫室經常與那位朋友畫的一盆花。我之所以認為那幅畫是最美的，是因為年復一年，花由花苞到盛開到凋謝，一直陪伴著我成長進步，也見證著我與那朋友的友誼歲月。
看著畫中的花由隱約成形，到活靈活現，仿佛又回憶起我的繪畫之路，由亂七八糟一團糊，變成現在的栩栩如生，我忽然意識到人生也如這畫花一般，在一步一步慢慢成長。我不慌不張，細嗅著淡淡花骨朵的馨香，看著它在頃刻間綻放，那是片屬于我的，花的星海。
高三作文 篇5
很多在夜深人靜的時候，我都輾轉反側難以入眠，狗永不疲倦的叫著，更加讓我心神不寧。
20xx年我變得孩子氣，變得一半明媚一半憂傷，老寫些傷感的文字紀念我逝去的青春。我開始迷戀教堂前的大片陽光，喜歡瓦爾登湖的.寧靜，向往飛鳥的自由，還有旋木的快樂。
媽媽說，我是旋木，一只有靈性，有情感，有翅膀的木馬。我被禁錮太久了，反而不懂得飛翔。是啊，一千年了，那如無數痛苦的輪回，至今想起，我都不寒而唳。習慣了生活在黑暗里，重見光明，面對這陌生的世界，我感到恐懼。常在陰暗的角落，聽花與黑暗唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由不分明的笑和不分明的淚來忘卻應該忘記的不快和瑣碎。
四維說，一個人總要走陌生的路，聽陌生的歌，看陌生的風景，然后在某個不經意的瞬間，原本你想要忘記的，真的就那么忘記了。
是啊！假如我是旋木該多好，不用煩惱，自由自在。
高三作文 篇6
你可以化悲憤為力量。但你不能怨恨，因為怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成更大的。
這世界公平嗎?
今天你一進門就嘟著嘴說，你參加學校詩社比賽居然沒得獎。
接著就見你上樓，在浴室擦眼淚，一邊哭一邊說連美國詩人刊物都收錄你的作品，學校里的比賽卻沒名。還說英文老師講你寫得很好，同學也說棒，認為你絕對會得獎，一定是中間出了什么問題。
“會出什么問題呢?”我問。
“說不定詩弄丟了，沒到評審的手上。”
“你把詩交給誰了呢?”我又問。
“交給了英文老師。”你說。可是又講你已經問過英文老師，老師說早就送進去了。
“那你要不要去查，去一關一關問，或是問問評審老師有沒有見到你的詩?”我說。卻見你一頓腳，不高興地講：“問有什么用?比賽已經結束了，課都結束了，我都畢業了，就算詩真掉了，找回來，也晚了。”
孩子，這下我就要說你了。當你覺得有問題，不高興，或者不服氣，你只有三條路可以走——一個是去追查，看有沒有失誤；一個是不在乎，認為查也沒用，犯不著浪費；一個是好好檢討，是不是自己有弱點，作品不好卻不自知。
你既然不高興，又不愿意去查，還不檢討，自己在這兒生悶氣有什么意義呢?這不是積極的啊!
而且，你說比賽結束了，查也沒用。這話顯得你太利已，有些自私，你怎不想想如果查出來是有人遺失了文件，或比賽的辦法不好，甚至要那該負責的'人認了錯、道了歉，不是可以使主辦人員驚惕，讓以后參加比賽的人不再吃虧嗎?
這就好比前些時學校刊物上有涉及歧視的文章發表，為什么中國家長要那么氣憤，甚至把新聞登上了報紙。他們不是也可以說文章已經發表，爭也沒用嗎?
他們爭，是為了讓老師和學生警惕，以后不要再隨便刊登有種族偏見的文字，使以后的少數民族子弟能不吃虧啊!
還有，你不斷地說不公平、不公平，比你差的作品都得獎了，你卻沒列名。我對你說的“不公平”也有意見，如果是別人把你的作品搞丟了，那不能算是不公平，那只是“錯誤”；只有當你參加比賽，別人故意貶抑你的作品時，那才叫不公平。
而且，我要問你，這世界上真是樣樣都公平嗎?
為什么有些人漂亮，有些人丑；有些人高，有些人矮；有人能一目十行，有些人又十目都年不了一行；有些人家財萬貫，有些人寅吃卯糧；有些在貧窮戰亂的地區，有些在富裕安定的國家?
這世界本來就不公平啊!
說件事給你聽，我在臺北時有個小女生來對我哭，說她畢業應該可以得到市長獎，但是因為每個學校有一定的名額，其中一個給了家長會長的孩子，另一個給了有腦瘤的小孩，結果把她擠了下來。頒獎時，她在樂隊里演奏，看著成績不如她的同學領了獎，眼淚直往肚里吞，她覺得太不公平了。
我一邊聽，一邊眼淚也要掉下來。但是我聽完之后，對她說：你要想想那個得腦瘤的孩子多可憐!他得那么重的病，動了那么多次手術，還能有不錯的成績，真是不簡單。就成績而論，他比你差卻列在你前面，確實不公平。但是從另一個角度想，一個才十二歲的孩子，就長了腦瘤，上天不是也不公平嗎?你怎不想想自己幸運的地方，而感恩呢?
孩子!你愈大，愈會發現這世界上有許多不公平。對那些不公平，你或是強力去抗爭，如同美國黑人爭民權一樣，用上百年去爭取；再不然你就要把那憤懣化成力量，在未來有更杰出的成就，以那作為“實力的證明”，也用那對你的敵人作出反擊。
但是記住：你可以化悲憤為力量。但你不能怨恨，因為怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成更大的挫敗。
高三作文 篇7
是野馬，就要馳騁于與茫茫草原；是雄鷹，就要翱翔于漫漫之長空；是少年，就要現我少年之英姿，展我少年之風華。
獨立是我少年的姿態。
處于人生的黃金時期，我們正對年幼懵懂的自己說再見，奔跑迎接更成熟的全新自我。所謂獨立，就是生活之獨立，精神之獨立，人格之獨立。獨立生活，我們要學會解決處理學習及生活上的挫折，不能總等待別人的援助，自己的事情自己干，靠自己才是真好汗。獨立精神，你要做個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。獨立思考，有自己看待世界的標準，不盲目跟風，不隨意聽從，葆有一顆初心，腦袋不做別人思想的跑馬場。獨立人格，完善自我，學會修煉自己，在最美的年華里，無論任何情況都游刃有余。
擁有理想是我少年的風采。
擁有理想的青年是多么的輕松和自由啊！有志者事竟成。人生路上，我們很多時候沒有十足的動力前進，但是心中那理想的種子總潛伏在土壤里，給我們溫暖和希望。理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前行的路，理想是路，引你走向光明。或許有的理想縱使一輩子也無法實現，或許理想讓你覺得遙不可及，或許理想讓你變得蒼白無奈。但請依然堅定地相信花兒會再次地盛開。擁有理想的少年，請奮斗去拼搏吧，那是你展現應有的風采。
擁有意志力是我少年的期待。
這是我們的時代，這是我們的舞臺，但面對浮華萬千，擁有意志力是我少年的期待。時代喧囂，科技飛速更新換代，于我之少年，擁有意志力是十分重要的.。在高中，生活不允許停頓，我們必須控制好自己的情緒，靜下來去想問題，靜下來去讀書，靜下來反省自己，靜下來磨練意志力。靜一點，定一點，給自己的心一點時間去看世界。放棄手機，放棄游戲，在最美的年齡里為最純的夢想盡最大的努力。
萬分感恩，我們正值青春，有十足的熱血去學習，去獨立，去為理想培養意志力。
少年背影，悵然記得，一個人奔跑在追逐理想的路上，放棄了阻擋自己的一切，在黑暗中踉踉蹌蹌地行走，跌跌撞撞地堅強，向著心心念念的遠方，回望來路，云蒸霞蔚，燦爛輝煌，展現最美的少年風華。
高三作文 篇8
當今社會，充滿了競爭壓力。經常能聽見別人抱怨，沒空學習、沒空運動、沒空看望家人... ...真的有那么忙碌，以至于沒有時間去做這些事么？
其實并不盡然，魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會有的。”可見，沒空可能是因為時間沒有得到充分合理的運用。并不是否定生活的'快節奏，而是“沒空”不是拒絕去做一些重要的事的理由，看望父母、鍛煉身體等等，這些重要的充滿正能量的事，我想無論多忙，都應該抽空去做吧！
另外，也要從個人角度去反思，你的時間真的被合理運用了嗎，未必吧？比如，在運動的時候，聽聽英語，未嘗不是一種新的嘗試；坐公交也可以去放空內心，思考一些學習內容，也許會有不一樣的靈感呢... ...
在管理學中，有個這樣一個觀點，一位領導的工作每天是繁忙的，那么一位優秀的領導會這樣做：每天優先把自己最重要的事情做完。希望這個建議會對我們的生活、學習有所幫助。
高三作文 篇9
教室里似乎有一種自豪感。每一年當我們升級到一個更高的層次，它就會跟著我們到一個更高的層次。學校似乎想讓我們在升入更高的層次時認識到自己的身份。但效果并不好。剛開始上學的時候，我們唯一抱怨的就是每天都要爬樓梯，直到我們的腳軟了，一邊做腿部鍛煉，一邊又不增加心中的沉重感，詛咒著天地。所以懶人有一種懶惰的方式，除了地震火災，我們不會輕易下樓。然而，也有令人興奮的事情。作為學校的大哥哥和大姐姐，我們有不穿校服的特權。一會兒，教室將是豐富多彩的，與學生聊天的話題將更多的是關于明天穿什么。這個學期的前半部分無疑是容易的。曾經讓我們頭疼和苦惱的地理生物學已經消失了。學文學的人不必在物理和化學上努力。他們很高興地看到，過去的科學老師都很傲慢。科學人是完全對歷史說拜拜的。雖然政治逃不掉，但是課程的氣氛是如此的輕松和混亂，他們只是把政治老師當成了一個透明的人，主動地把政治老師變成了自修班。每個人都知道，在高考的前提下，老師一定會給你足夠的`面子。高一、高二沉重的課業負擔在高三開始時突然消失了。這真讓我高興得不敢相信。雖然我仍然說服自己有意識地做課外練習，提前背誦古籍和政治觀點，但我的心根本不在這上面。我每天晚上都要在辦公桌前坐上四五個小時，然后在11點上床睡覺，這聽起來像是休息的好時間，而這一切都源于欺騙。
我仍然不記得氣氛是什么時候變得緊張的。它是有預謀的，但它是悄悄地入侵的。有更多的家庭作業，更多的練習和更多的考試。我們總是覺得我們有一個測試不久。老師帶著一堆文件從容地走進教室。厚厚的輔導書似乎是免費的。每當我們收到一本這樣的書，我們就會嘆息并發誓說這本書永遠也寫不完。然后我們會在封面上簽上自己的名字，并說我們會帶他們去參加高考。然而，我們從來沒有想過這只是一個開始，它們的壽命是如此之短，很快就被我們解決了，然后被推到一邊積累灰塵。
我完成了我的高三上半學期，我的期末考試成績沒有超出我的半年浪費。我是前100名，這意味著你可以進入我市重點高中的一流名校。然而，我的父母對這個排名并不滿意。他們想知道我能否在高一或高二的時候回到四年級。我經常在20號或30號的位置徘徊。我怎么能回到高三時的位置呢？我的解釋是，每個人都很努力，但我的力量太小了，無法拼寫。事實上，我很高興，因為我知道我在前半個學期沒有努力學習，所以我有足夠的理由來增強我的信心。元旦那天，一個初中女生打電話來問我，我的高中是否有問題。我在電話里咬著一堆冰糖葫蘆，含糊其辭地回答。我還活著，四肢健全。他們在另一端笑得無法控制，而我在這一端很樂觀。我堅信我的未來。
假期還沒有結束，但我們仍然提前坐在教室里。在高三，我們可以理解老師和學校的辛勤工作。顯然，我們不像暑假補課時那樣隨意。我們不僅聽話按時來，而且上課時也很少看到有人躺在桌子上和周公約會。班主任表揚我們是越來越多的高年級學生。當然，還有不到四個月的時間。現在我們或多或少看到了時間的無情。沒有人想拿自己的未來當賭徒。
開學的前一天，我把我的座右銘寫在了n次郵報上，并且貼得到處都是：“天要塌下來，人要先辛苦工作，筋骨勞頓，皮肉挨餓。”我始終相信，只要我們現在努力，即使它是苦澀的澀口，但只要我們忍受它，未來將是輝煌的。
【高三作文】相關文章：
高三敘事作文：高三09-19
高三話題作文:節儉_高三作文01-16
高三了作文08-18
高三作文08-14
高三作文(經典)05-17
高三作文[精選]05-17
高三的作文01-23
高三了作文03-19
高三的作文10-02
高三作文05-17