【推薦】高一作文合集8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的高一作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
那個秋天是喜悅的，是快樂的卻也是詫異的，悲痛的那個秋天我都到了，很多也失去了很多，所以這個秋天的感覺總是說不清楚的。花抵不住季節的更替，凋落了下來。秋天泛黃了回憶。您的關切，您的和藹如今似乎還在我的身邊縈繞，淚水挽留不住你要離去的身影，閉著眼，想像著睜開眼后一切又會還原，但，事實卻只看到白花花的墻壁。我可以習慣，只是以后有幾聲的叮囑再也不能聽見;只是沒有一個人可以再讓我叫聲外婆了;只是有一雙熟悉的手再也握不住溫度。還記得那個秋天，微風吹動你的頭發，朝陽在蔚藍的天空開出一朵絢麗的紅花。街道上的梧桐葉飄飄揚揚，地上葉子的黃色尸體見不到黑色的柏油馬路。在這樣的秋天想著你。
那還是在上小學的時候，父母都沒有什么空閑時間，每天都有很多的工作，就把我托付在老外婆家，學校也由縣城轉到了鄉下的，那時的我也不哭不鬧，因為我知道大人們有很多的事情要做，有時他們也有照顧不到我的地方，盡量不給他們添麻煩，在我婆家也也時常會想起我在父母身邊的日子，放學回到家就把一張小板凳在大門口坐著看著書，然后期待著父母什么時候來能接我，外婆經常安慰我說等他們玩完工作了就來接你了，我也總是深信不疑，只是會看到外婆臉上閃過一絲失望的神情。這個院子里就只有我和他兩個人住，外公去世的早，我甚至都沒有見過他，我想外婆一個人住在這里也挺孤單的，慢慢的我開始不那么惆悵了，也會在放學回到家之后纏著外婆給我做好吃的，每當這時她的臉總是笑容滿滿，嘴上說著再吃下去就會成個大胖子了，可手上卻是麻利的拿起鍋鏟繼續給我做點好吃的。
那個時候天氣轉涼，我在外婆家沒有幾件厚的衣服，從縣城搬過來又太遠，外婆索性就拉起我的手走買衣服去，小孩子總是對新衣服沒有什么莫名的興奮，外婆看到我開心的樣子便也跟著笑了，只是時到如今那些衣服早已穿不下了，外婆家的院子里有一顆棗子樹，我時常爬上去摘棗子吃，專挑又大又紅的外婆就只是在樹下笑盈盈的看著我，生怕我掉下去，就是沒想到那個下午，我正準備著摘一顆，就帶我們的棗子余光間看到了，院子外停著一輛小轎車，我內心不知道是什么感覺，五味雜陳父母收拾完東西后就把我接走了，包括那幾件新衣服，當然沒想到的是在十幾天后就，有噩耗傳來了。外婆好像醒不過來了，我看到母親扔下手機瘋了似的向門外沖去，那個夜晚格外的安靜，安靜的連母親的抽泣聲都能聽起了，一清二楚，我的心臟像是隨著那種聲音一抽一抽的，那時候的我不知道那是什么感覺，只知道一個人很重要的人走了和外公一樣。
那個秋天的'故事始終印在我的腦海里揮之不去，只是那一樹的草就這么的落了下來，爛在土壤里，那個院子里的笑聲卻再也聽不見了。
外婆的離去已有一年了，在這些日子里外婆都是我思欲中的主題。我就像他文字里描繪的那個主角。思緒飄飄搖搖，不經意間又回到了外婆離去的那天，回家的路上，腳步不敢有一點松懈，我怕再也見不到她老人家了。外婆在生死交關之際掙扎著，她心存等待，等待著她最疼愛的孫女。最終，她還是沒能與我決別，眼眸里充滿著淚水。我還想緊緊地握住她那依然溫暖的手，撫摸她依然跳動的胸懷，凝望她依然能自開闔雖則不再能表情的目眸。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉，總之，外婆教給我的我總是記在心里，不想也不敢忘記。
高一作文 篇2
大海已不像以往那般讓她留戀，每當夜幕降臨的時候，她都會偷偷地溜出來，遠遠地望著那美麗的珊瑚礁。
今夜，月光輕輕地灑落在礁面上，珊瑚發出忽明忽暗幽藍的光。她慢慢游向心中的那片圣地，眼里漸漸露出不可抑制的興奮的光芒。近了，近了，她在心里吶喊。正準備一躍而上，突然一個龐大的黑影向她靠近，接著她被吞沒在黑暗之中，漸漸失去了意識，只恍惚記得那片幽藍。
這幾天一直在做這個夢，每次醒來，眼角都會懸掛著淚水，而枕巾也早已濕了一大片。
我是一個高二的學生，剛好學了關于唯物主義與唯心主義的區別，政治書上說唯物主義是怎樣怎樣的科學，而唯心主義是怎樣怎樣地不合實際。
我學來學去，就明白了一點，我的一生是早已設定好了的，無論經過怎樣，結局都不會變。
當時正在上課，我就將這段話寫給KK看，一直等到下課，她才對我說，魚魚，你不要這么宿命，自己的命運應該由自己掌握。
無疑很多人都像她一樣，對待人生的態度很積極，而我也嘗試著去努力地生活，學習，努力地改變目前消極的狀況。盡管這樣，但我還是要做一件我目前最討厭的事，高考。
我一直以為高考就像清朝末年的科舉制度，考八股文一樣，會消磨人的棱角，張揚的個性不在，青春活力不在。展現在你面前的是一張張麻木冷漠的臉。這樣講可能有人說我太絕對，但是我要申明的是，我hate高考。
因為高考，我丟棄了自己心愛的畫板，丟棄了心愛的攝影機，取而代之的'是一本本比新華字典還要厚的題典。
小月說，你要得到某些東西，就必須放棄另外一些東西。
我很矛盾，家族的使命讓我背負高考，可是我卻并不想要那些名與利，只想簡單快樂地過一生。
KK說我很不現實。她說，你這種理想狀態下的生活也是要由銀子編織成的。說得真好，錢真是個好東西，看來我還必須和她把關系處理得好一點，那就不用擔心她會隨時跟我翻臉，而我就可以生活得很“快樂”。
我一直渴望能擁有睡袋去遠足，帶上自己心愛的畫板和攝影機，來往于一些偏遠山村，用眼睛和心靈捕捉世界的真善美。而美好的夢境被高考擊碎了，醒來之后，什么也想不起來，頭好痛，心也好痛。
我終于妥協，那么華美的夢，現在只能將她隱藏在心中小小的一角，就讓我快干涸的眼淚為她們祭奠吧。
還是應了一句話，我想我已經猜中了結局，卻猜不中經過。
高一作文 篇3
小和尚之所以感到無聊，一直撞不出圓潤、渾厚、悠遠的鐘聲，是他一直找不到鐘聲的妙處，沒有尋找到撞鐘的真諦。
其實，我們又何嘗不是這樣呢？
在這個燈火酒綠、紙醉金迷的時代，每個人都是來匆匆，去匆匆，在社會的大潮中奔波，無形中忘了自我，忘了體味生活的真諦。生活五味，生活的意義對每個人來說都不一樣，不同的人處于不同的時代，有著不同的人生領悟，即便是同樣時代的一個人面對不同的場景也會感悟不同。
青蓮居士懂得人生真諦，于是擁有了“揚天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑人生；孟德體味生活真諦，最終成就“對酒當歌，人生幾何？”的壯麗人生；李煜懂得體味生活真諦，于是成就“春花秋月何時了，往事知多少”的哀怨人生。
細細回味吧！處處留心吧！生活其實很美好，不要總是被動地、奴隸地做某件事，如果不是真正地想用心做好，而是為了機械地完成那結果始終是徒勞。凡事都有一個過程，要讓過程值得付出，前提是你真正地了解自己為什么要這么做，體味到它真正的意義，這樣才不至于敲出令人疲軟的生活之鐘。
在我看來，生活多滋多味，每一件事都需要我們慢慢地體味其真諦。
正如學習的真諦是厚積薄發，是沉潛，是積蓄，是沖破未來迷霧的利劍，是打破重重枷鎖的鑰匙，懂得體味學習真諦，你將不再整天感嘆生活無味。
正如親情的'意義在于奉獻，是不求回報的無悔付出，是不顧一切的忘我無私，是“孟母三遷”，更是那“慈母手中線，游子身上衣”，體會愛的意義，用一顆感恩之心善待父母。
走過流年的山高水長，總有一處風景會因我們而美麗，總有一個笑臉是為我們綻放，總有一份遇見唯美了整個曾經。
細細體味生活的真諦，做一個有心的小和尚，我想，多一份付出，多一份細心，那鐘聲必將深沉悠遠，喚人深省。（52分）
高一作文 篇4
在夏令營活動中有包餃子這項活動，安排在本周二上午。包餃子的活動時間到了，曾老師和張老師瑞著肉餡、餃子皮和包餃子必備工具（如筷子類）來到我們教室，對同學們說：“上午，讓同學們自已包餃子作中餐�！崩蠋焺傉f完，只見一男同學左手拿了二張餃子皮，右手用筷子往中間塞肉餡，兩手一捏就出了第一個餃子；又見另一位女同學拿自己的QQ糖作餡子，包出的QQ糖餃子還真美呢；我右邊的一位同學拿了五張餃子皮，層層塞進肉餡，做出了象漢堡似的餃子，真有意識；我大顯身手，做了一個箭魚餃子，有眼睛、有尾巴，活象一條箭魚，老師和同學們夸我做出來的`餃子很有特色，看到自已包的餃子，好開心啊！在教室里，
曾
老師用鍋子給我們煮餃子， 一股香味飄進我的鼻子里，使我食欲大增。餃子煮好了，我連連吃了20多個，我的肚子漲的圓鼓鼓。我們覺得吃自己包的餃子特別好吃。我真希望再搞一次這樣的活動，讓我能再飽飽地吃一頓自已包的餃子。
高一作文 篇5
那天天色已晚，大雨滂沱。車拋錨了，我只身一人在雨中踽踽而行。很模糊的，順著傘沿，我隱約的看到了琴行的招牌。我停住了。癡癡地踟躕在雨中，漸漸地已不知臉上肆意流淌的是淚水還是雨水……
十年前的一幕幕，有如走馬燈一樣呈現在我的眼前……
十年前，我五歲。很偶然的，就那樣帶著一臉孩提的懵懂走進琴行。
琴行很小，上百種樂器就像是勉強擠進去的一樣。在這條充斥著古典之韻的街道上，它只是一個渺小的存在，也許頗不足為奇，但對于小小的我，卻是一個人生的拐角，一個十年的開始……
那時什么都不懂，只覺得樂器墻的一隅掛著一把神奇的樂器，讓整個小琴行瞬間蓬蓽生輝。一雙稚嫩的小手接過這個“神奇”的樂器，輕輕的劃過琴弦。琴弦發出幽雅的和音，有如湖面泛起的層層漣漪，波動了我的小心房。淺棕色的木質琴面，散發出古樸的藝術氣息，優雅的弧度，輕巧的琴身——它是小提琴�！拔蚁雽W這個！”五歲的我莽撞的下了人生中的第一個決定。
說來也好笑，從小就如此熱愛音樂的我沒有多少演奏天賦和優勢。卻總是被同齡人所崇拜。也許小提琴在外行眼里看來也是很神圣的吧。有的人嫉妒我，在我練琴的時候在窗外大喊“鋸木頭”，每每這時我總是對他們心生憐憫——可憐！不懂音樂多么可悲！而我又是何等榮幸！雖然不論嚴冬還是酷暑我總在艱難的堅持著，我也知道小提琴是眾樂器中最復雜的，但我絕不能就此擱淺——它早已融入了我的生活，成為我夢想中的一部分了。手指因練琴磨出了厚繭，脖頸因練琴硌出了血印。這都是音樂帶來的'酸楚，但每每看到藍色的絨布下靜靜地躺著的小提琴，這些痛也就隨之消逝了。
……
艱苦的歲月總是有限的。六年后，我輕盈地躍過全國考級十級的門檻，開始了另一段全新的征程。十一歲的我有了第一把高檔手工琴——終于可以和成年的樂手并肩了！我加入了交響樂團，隨著演出次數的累增，更加潤色了我的琴技，讓演奏更加自然。在那里，我學會了合作，結識了更多的青年音樂愛好者。四年中，不知多少次重大場合的演出，也數不清去過多少次外地參演……在交響樂團的四年是我青春最榮耀的四年，也是最開懷的四年。它就像家一樣，有著最親愛的音樂，最喜歡的閨蜜，秀的同學……
“現在呢？”我捫心自問。望著遠處的琴行，我沉默了。十年了，我不曾忘記這個地方，但現在學習的壓力驟增，我放下了小提琴。我迷失了。我迷茫了……
“不，十年，我絕不能就這樣妥協了！”這才真是來自心底的怒吼，眼淚再一次不爭氣的迸出來�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴……”手機響了，我接起電話�！澳愦_定退出了？！”那是首席小提琴手憤怒的聲音�！安�！”我的情緒終于爆發了，我這才意識到沒有了音樂是多么的憂悶。
電話的兩頭都沉默了，只有一絲微微的啜泣聲。
我要給我的十年一個交代。
今天又是樂團的排練，整個走廊都彌漫著似曾相識的味道。我佇立良久，默默的拿起琴，推開了排練廳的大門……
高一作文 篇6
記憶中，奶奶的聲音甜美清脆，爺爺的聲音干澀沙啞。記憶中，奶奶總是唱兒歌給我聽 ，爺爺卻是很少和我說話。記憶中，總是粘著奶奶與她嬉鬧，卻對爺爺有著一絲絲的排斥�；蛟S，是因為爺爺的聲音太過滄桑，或許，是因為兒時天真的淘氣！
記憶中，無論春夏秋冬，爺爺總是戴著一頂帽子，夏天是一頂涼快的草帽，冬天是一頂厚厚的軍帽。奶奶說，那年，鄰居家著火了，爺爺為了救被大火圍困的小孩，被大火燒落的橫木打中了，在頭上留下了一道長長的傷疤，他為了讓鄰居家減少愧疚，所以，遮住了那道傷疤，也遮住了那道陳年往事！即使以前的鄰居已經搬家了，但這已經成為了一種習慣！
記憶中，爺爺總是用左手吃飯，用左手寫字。父親說，那年，爺爺為了救一個陌生的小伙子，右手被一塊幾百斤的大石頭壓住了，據說，那塊大石頭是后來由幾個青壯的小伙子費了好大的勁抬走的。自此，爺爺的右手便一直深深地埋藏在袖子底下！而那位陌生的小伙子，就是經常來我家的王叔叔，與父親和爺爺的關系一直都很不錯！
因為對爺爺多了幾分敬仰與好奇，所以，慢慢地，也會經常站在他的身后，看他練書法，聽他誦詩文，偶爾，也會一飽耳福，聽到他拉的二胡。爺爺拉的二胡，或低沉或高昂，總能把我拉入夢境。
奶奶說，爺爺當年的嗓音，比二胡的還要美妙，奶奶也是因為此才嫁給爺爺的.！哦？
原來，十年前的一個夜晚，我發高燒。窗外寒風呼嘯，雪花飄搖。當時，我們還生活在一個小村莊，村子里沒有醫生。全家人圍在我的床前，急得團團轉。爺爺披上軍大衣，毅然決然地消失在了蒼茫的夜色中，去十里之外的鎮上為我請大夫�？梢韵胂�，爺爺是邁著怎樣艱難的步伐，一步一步地走到了鎮上，也可以想象 ，爺爺是怎樣苦苦哀求，醫生才答應來為我醫治。爺爺回來的時候，身上披著一層厚厚的雪花，仿佛一個挺身而立的大雪人，他的嘴唇發紫，渾身瑟瑟發抖。在聽到醫生說我沒有事后，那個堅強的男人，終于暈倒了，并發起了高燒。因為燒得太厲害，所以，爺爺燒退后，聲帶還是受到了影響，聲音便如現在一般沙啞干澀！
哦，爺爺，您是為了我才失去了原本清脆洪亮的嗓音！而我和你不太親近，或多或少都因為您的嗓音不能給我唱甜美的歌謠！如果您知道，是該有多么心寒吶？如果您知道，是否會后悔呢？
去年的夏天，爺爺為了給粗心的我送雨傘，在雨中苦苦等候了一個多小時。而我，見到爺爺后，接過雨傘，與同學一起嬉笑著回家了，留下了爺爺獨自一人行走。我回家許久卻仍然不見爺爺的蹤影，不由地著急了起來，猜想著種種可能：去朋友家了？不對呀，爺爺平時很少結交朋友的；迷路了？不對呀，爺爺對這里的路很熟悉呀；遇到了人販子？不對呀，人販子拐爺爺一個老年人干什么呢……在電話鈴響起來后，還是聽到了爺爺出車禍住院的消息！爺爺，如果我和您一起回家，是不是就不會發生這樣的事情了？爺爺，您告訴我！
爺爺醒來后，非常虛弱，卻仍艱難地坐了起來，用二胡為我演奏了一首我最愛的曲子------《二泉映月》！爺爺說，那是他在彌留之際給我的最后的禮物！
爺爺，你不能走，你不能帶著我滿懷的愧疚離開……
爺爺走后，我總喜歡一個人靜靜地坐下來聽聽《二泉映月》。但，總聽不到誰的演奏能夠比得上爺爺的。爺爺的聲音，爺爺的禮物，一起牽動著我的心，飄向了遠方的天堂……
高一作文 篇7
從不曾清楚地感受過世界上無與倫比的美好，從不曾輕易觸摸到樂弦的靈動，直到遇到你，耳畔響起的《卡農曲》。
學琴七年，遇到你之前的練習曲都成了腳底的磐石，不值一提卻讓我更好的遇見你。你被刻在黑白的五線譜里，規律地在五根黑線中穿梭、靈動；你的每一個休止符、每一個升降音都是那么恰到好處的完美；你的樂符像精靈的尾巴，閃爍著迷人的光芒；你的旋律如同教堂的鐘聲，如同潺潺的流水，如同富士山下的櫻花，又像是兒時母親輕輕的耳語，使我無法忘懷且銘記于心。
我通過發黃的琴譜認識你。當老師將你的載體給予我，當我小心翼翼地將一個個音符拉出，你的優美從此讓我記住了你。我從此不可收拾地愛上了你。沉穩的前奏，規律的變動，如同一個虔誠的老人，端一壺涼茶，靜靜在樹下講述過去的故事。接著過度到漸快的節奏，輕快而不輕浮，安靜但不沉悶，如同沐浴在暖暖的春光，又如同躺在夏日的沙灘，柔軟的沙子沒過我的腳掌，溫柔的按摩，舒緩的流動。
旋律漸快，符號變得愈發緊湊，濃郁的黑色給人以踏實感。永恒的基調在此處被演繹得淋漓盡致。偶爾的升調就是生活中意想不到的驚喜，俏皮而令人感嘆萬分。此時的.旋律使我想到了“青春”這個關鍵詞，我仿佛遇見一群正奔赴下一場音樂會的搖滾青年，又仿佛偶遇正在跳踢踏舞的白衣少女。無論激昂亦或是深沉，優美至始至終貫穿在每一個音符，每一段音階，藏在每一個停頓號后面，站在每一段主旋律之前。
我愈來愈愛演奏你，用心的演奏你。穿越百年的經典來到我的指尖，我細細享受擁有你的瞬間，我慢慢體會演繹你的細節。演繹你，指尖像是著了魔法，你像行云流水一般緩緩流出，想要接住，卻又從指縫中悄悄溜走。若說白牙與子期是永恒的知音之交，那么我想，與一首曲子孤獨終老大概也是同樣美妙吧。
你的優美讓我記住了你，你的每一個瞬間都令我沉醉、著迷。不能忘記的是你的聲音，永恒的你。
高一作文 篇8
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的鈴聲打響了，同學們都趕緊坐到座位上，因為這節課是語文課，語文老師我們可惹不起。同學們都拿出語文書裝模作樣地看著，其實眼睛可是死死地盯著教室門口，生怕出了什么亂子。
一分鐘過去了，老師還沒有進來。這不對�。≌Z文老師一向都守時的啊，不過這似乎是一個好的預兆。有幾個調皮的同學實在是忍不住了，拿起粉筆頭向那些睡覺的同學扔去，讓他們誤以為是老師來了。說起睡覺，我們都會將我們的目光投向我們班的睡覺大王xx，果然，不出我們所料，他用他那慣用的方法——雙手趴在桌上，頭向下，在雙膝上放一本攤開了的'課本，你可不要小看這種方法，它可“救”過不少人。
瞧，我們班的“音樂家”又興奮了，他跑到講臺上小聲的唱著歌，還時不時的來一點舞蹈，引來我們的一陣哄堂大笑。班長為了不失身份跑到講臺上說：“安靜下來，待會又要挨罵了�！钡f著說著她自己都笑了起來。還一個人嘀嘀咕咕不知道說些什么，使氣氛更加活躍了。
班上的“機靈鬼”也不閑著，他趴在窗臺上，眼睛望著辦公室門口和走廊，手在背后使勁地搖著，示意老師還沒有來。他那滑稽的動作真的搞笑，屁股翹起，活像一只鴨子。突然，他往下一縮，將牙齒碰到了桌子上，弄得他哭笑不得。我們想笑，但拼命的忍著，因為見這情形多半是老師來了。同桌之間互相提醒，將那些睡覺的同學叫醒。大家都把書攤開在桌面上，又裝模作樣地看了起來。
上課了，老師還沒有來。簡直是一場鬧劇。
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