初三讀后感:《彷徨》讀有感_初三作文
當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編整理的初三讀后感:《彷徨》讀有感_初三作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀一本精彩的書，可能會讓人潸然淚下，讓人受益匪淺，讓人感受頗深。而讀了《彷徨》一書讓我懵懂的心靈，漸漸的領悟到一個道理，而且對我而言有著非常重要的意義。
《彷徨》的作者是我國現代文學家魯迅先生，寫于“五四”運動后，新文化陣營分化的時期。《彷徨》表達了對生活在封建勢力重壓下的農民和知識分子“哀其不幸，怒其不爭”的關懷。這本書可以讓我們感受到作者深沉、憂郁、憤慨的復雜心情。《彷徨》共講述了《祝福》、《在酒樓上》、《幸福的家庭》等11篇小說。其中我最喜歡的片段是《祝福》，它是魯迅先生于1924年2月16日寫的。《祝福》中的主人公是祥林嫂。魯迅先生通過細節描寫來表現我國農村人民的真實樣貌。祥林嫂就是一位農村勞動的婦女。作者用記敘的方法描述了她的一生。
善良、勤勞的祥林嫂，是一個受盡封建社會壓榨的窮苦婦女，她的丈夫死后，婆婆將她出賣，她便逃到魯四老爺家做傭工，受到了鄙視和虐待，之后又被婆婆搶走，并搶光了她打工的錢，并被婆婆賣到賀家成親，賀老六也是一個農民，后來祥林嫂生了一個兒子，取名叫阿毛。可是好景不長賀老六因病而死，不久后，阿毛被狼吃了，因為受到了種種的打擊，祥林嫂變的魂不附體、驚慌失措。后來她又去了魯四老爺家，可是人們說改嫁是有“罪的”，叫她捐門檻“贖罪”，她捐完門檻后，人們還是歧視她。最后她接頭乞討，慘死在街頭，作者運用了“滿天飄舞的雪花”渲染出了那種悲涼的氣氛。
其中有一個問題讓我思考：這個片段明明講述的是祥林嫂的一生，為什么他不叫《祥林嫂的一生》，而是叫《祝福》呢？我覺得祝福可能是祥林嫂對未來充滿憧憬，但是命運卻不公。所以祝福可能是希望和凄慘。片段《祝福》讓我感受到封建社會的愚昧無知。封建社會殘害了許多無辜的人，也將善良的人變得殘忍。祥林嫂都慘死在街頭了，卻沒有一個人同情他。讓我們看見了當時社會的黑暗與冷酷。
祥林嫂的故事看似是那樣的平凡，卻道盡了那個時期千千萬萬的勞動婦女真實的生存境遇。祥林嫂的悲劇是一個時代的悲劇，更是一個時代的縮影。魯迅先生寫祥林嫂的故事是為了反映辛亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地揭露地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害，揭示封建禮教吃人的本質，指出徹底反封建的必要性。“在尋求真理，在前進的道路仍然很長，但我不屈的意志不遺余力的追求和探索”。這句話表明了魯迅先生的堅持不懈、鍥而不舍的精神，表達了作者徹底的不妥協地反對封建主義精神。
這本書為我的人生道路填鋪了一塊石頭，使我的心中充滿了一種正義的精神，也讓我更加堅信社會主義的偉大和美好，更加珍惜我們今天的幸福生活，堅定為之努力和風險的決心和信心。
“開卷有益”——填滿書卷清香道路，筆直又平坦。
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