誰(shuí)是讓全球變冷了初一作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的誰(shuí)是讓全球變冷了初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“如果能夠多一點(diǎn)的微笑，快樂(lè)也會(huì)多一點(diǎn)的圍繞，不要等到全球變冷才覺(jué)不妙。”
窗外淅淅瀝瀝的下著雨。
“叮鈴鈴——”下課了，隨著老師的一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤x了弦的箭，飛奔而出。
而我，漫不經(jīng)心的走著，沒(méi)有傘，沖下樓去也只是淋雨。但“人是鐵，飯是鋼，不吃飯菜不長(zhǎng)高”。所以，飯還是要吃的。伸出手，接起一滴滴晶瑩、冷冰冰的水滴。它們就像眼淚，嘆惋著世間的冷漠。不管怎樣，也一定要沖過(guò)去！我做了個(gè)深呼吸，握緊拳頭，往泥濘的路上淌過(guò)，一步步跑過(guò)去。
后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)熟悉的聲音“同學(xué)，同學(xué)！”是在叫我嗎？我停下腳步，回首望去，一位撐著藍(lán)色格子傘的老師走了過(guò)來(lái)。他跑到實(shí)驗(yàn)樓下，招呼我過(guò)去。我不滿的、暗暗地說(shuō)：“怎么又叫我啊，上上次碰見(jiàn)我就叫我打掃衛(wèi)生，還有上一次，還是這個(gè)瘦瘦高高的老師，碰見(jiàn)了我便叫我?guī)退阉麄儼嗟陌蓞^(qū)的垃圾扔掉，這一次又找我干嘛呀？我可沒(méi)吃飯呢！”我低著頭，不滿地走過(guò)去，老師拍了拍我身上的冰冷的水滴，說(shuō)：“這種天氣看看也知道比較冷，怎么才穿了這么點(diǎn)，雨傘也不帶呢？快把我這把帶上，趕快去吃飯吧。”我一愣，抬起頭看著他。
他臉上有雀斑，還有一些小小的坑坑洼洼，平日里看到他那張臉就巴不得轉(zhuǎn)身逃跑，可這一次卻……心里暖暖的，即使冰冷的雨滴調(diào)皮地在衣服上“滑冰”，但心里卻依舊溫暖。我慢慢地接過(guò)傘，慢慢抬起頭看著他，又很快的低下了頭，說(shuō)了聲“謝謝”，然后拿著傘像食堂跑去，跑遠(yuǎn)了，回頭，瓢潑大雨中，朦朦朧看見(jiàn)一個(gè)穿著黑色衣服的人頭頂著雨，也向食堂奔來(lái)……怎么了？有一縷黃金似的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，讓我久久不能釋?xiě)选Ｃ髅魇怯晏炷亍?/p>
是我們把自己的內(nèi)心封閉了，被喧嘩、熱鬧所蒙蔽，所麻痹。所以我們才看不到光芒的存在，看不到溫暖的存在，我們?yōu)槭裁磿?huì)變呢？
春風(fēng)從湖面掠過(guò)，泛起了陣陣漣漪；陽(yáng)光從云層中穿過(guò)，留下了絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林飄過(guò)，刻下了道道年輪。什么時(shí)候開(kāi)始，我們被冷漠所包庇，漠視了一切？
“如果能夠多一點(diǎn)點(diǎn)的微笑，生活也會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)美好，不要活得那么冷酷寂寥，入夜總為小事而睡不著……”
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