初三作文集合6篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的初三作文6篇,希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1
一個陽光明媚的早晨,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,仿佛空氣也變得格外清新,爸爸要帶我去公園玩,而且還要劃船。
這讓我想起了幾天前的事。事發當天,也像今天一樣,小明和小亮去公園玩,小明和小亮要去劃船,媽媽答應了他們。
他們上了船,離開了岸邊,小明和小亮發現船上有水槍,就開始打鬧起來。小明為了躲避小亮的攻擊,便把身子探出了船外,結果一不小心就掉入了水中。湖水很深,小亮和媽媽頓時愣住了,因為媽媽不會游泳,所以開始大聲呼救,沒過多長時間,先后有五六名愛心人士跳入湖中參與營救。
過了幾分鐘后,小明成功被營救了上來。在醫生趕來之前吧,他們還給小明做了人工呼吸,隨后,小明被送去了醫院。
通過這件事情,我感覺到:人間處處真情在,世上還是好人多。我相信就像歌中唱的.那樣:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
初三作文 篇2
每個人的心里,都有一個美好的回憶,幸福的烙印。而我心中,就有一個美麗,一份幸福,一絲甜蜜,它在我心中,就像那暴風雨過后的彩虹,受到心理創傷時,就會出現。
一天,放學回家后,便被爸爸叫了過去,對我說了很多,全都是老師們對他說的學校里的不好風氣,結果,爸爸二話沒說,從頭到尾狠狠的教育我,在我記憶中,爸爸那眼神,就是恨鐵不成鋼,望女不成風的眼神。那嚴厲的面龐和謾罵,令我委屈,于是我接著去廁所的理由,跑了出去。
“雯雯姨,你在里面嗎?你咋還不出來?再不出來我進去嘍。”外甥軒軒對我說。我聽了,慌忙擦掉眼角的眼淚,對他說,“你進來吧”,當他進來的時候,看見我怔住了“雯......雯雯姨,你怎么哭了?誰欺負你了嗎?”他問我。“呵呵,沒有沒有,我眼睛里進沙子了,揉的`”我捂著臉說。“你就是哭了嘛!別哭了好不好,不哭了啊”說這還用她的小手幫我擦眼淚,看著他那擔憂的面龐,我心里不但感動,更多的是幸福、溫暖。之后,他用她的小手牽起我的大手,對我說“雯雯姨哭了就丑了,雯雯姨不哭了,不哭了啊”軒軒就像個大人一樣哄著我,那時,我的感覺是陰沉的雨季,突然出現了彩虹,溫暖了我的心。
軒軒的行為,是雨季里照耀我的彩虹,單單照耀我的心。而生活的彩虹,是照耀所有人的。
我的外甥--我心中的彩虹。
初三作文 篇3
我帶上足夠的糧食,把親友的祝福與期盼記在心上,揚起以夢想紡織的風帆,乘上希望的小船,向成功的海岸駛去。
站在船頭,張開雙臂,迎著涼爽的海風,有著海面上急速掠過的海鷗,清脆的鳥鳴有如成功的號角。平坦遼闊的海面,在旭日下泛起銀光,仿佛是一群魚,用閃光的魚鱗,蹭著寶藍的海面,散發出耀眼的光點。小船悠然地在波平如鏡的海面上,享受著陽光帶來的溫度。海面的.平靜被船打破,留下了一道道漣漪,看上去是那么悠閑。
然而,通向成功的道路從不會一帆風順,只有經受重重考驗,若能堅持,才可取得最終的勝利。
原來蔚藍的天空,突然擠滿了烏云,黑壓壓一片,臺頭望望烏云密布的天空似乎在下一秒就將傾塌。船上的人臉色大變,急急忙忙地做著準備工作。傾刻間,傾盆大雨驟然落下,把平靜的海面攪得不得安寧。
狂風怒吼著,沖撞著,掀起一陣緊接一陣的巨浪。巨大的力量沖垮了遠處幾只船只,他的風帆,早已被這風暴摧殘得所剩無己。他失去了信心,成功的海岸就在不遠,但這場風浪卻讓他半途而廢,他根本就不知道,只要挺過這場風浪,便可以取得勝利。
巨大的災難沖垮了幾人的夢想,他們兩手空空的回來,而可以在困難中頑強拼搏的人,終將把困難踩在腳下,讓困難成為“墊腳石”而非“絆腳石”。最終,堅持不懈的人乘著滿載希望的船只,揚著以希望紡織的風帆,邁著驕傲的步子,向著綻滿彩虹的成功海岸駛去。
自己的夢想最終能不能得以實現,取決于自己。只有在一次又一次的狂風暴雨之后,堅持前行,才能看見世界上最美的彩虹。
初三作文 篇4
在幽暗肆虐、鬼影游蕩的地方心中有一道陽光;在愚昧充斥、性情被泥淖所困的世界里心中有一道陽光;彷徨著踟躇在冰與火,生與死、勝與敗的十字路口里心中有一道陽光。心中的陽光是書籍給予的,書籍迸射的光指引人生的迷茫,書籍灑下的光是生長的綠芽所需的甘露,心中的那道陽光永葆其鮮妍是一朵永不凋謝的花朵。
當人生被困難所蹂躪;當人生被失敗所折磨;當人生被放棄所侵占。我聆聽著桑干阿果老人內心永不言敗的強音,感悟他那句“一個人并不是生來就要被打敗,你盡可以消滅他可就是打不敗他。”的生命不屈不夸的真諦。心中的那道陽光給予我斬斷困難的真劍。沐浴在泰戈爾的詩里,我接受春風的撫弄,沁人心脾的'花香,眺望無邊無際的綠野,耳聽溪水潺潺之鈴音。“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美,”我像是偎依在母親的懷里來感觸那溫暖的樂音。心中的那道陽光是溫暖的的田野。
心中的那道陽光是由千絲萬縷所匯成的。在書籍里有“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的闊達胸襟;有“大江東去浪淘盡,千古風流人物”的豪邁;有“夕陽西下,斷腸人在天涯”的孤苦;《三國演義》里的雄才偉略,《水滸傳》里的快意恩仇;有反映社會人吃人的陰森森的《狂人日記》;有那萬花齊放,百家爭鳴的現代小說。
心中的那一道陽光包裹著我,讓我在碧海藍天里享受。我就像暢游于星河之中的鳥兒翱翔在無盡海洋里的魚兒,沉浸在甘醇美酒內的醉人。
初三作文 篇5
明月易低人易散,歸來呼酒更重看。堂前月色愈清好,咽咽寒螀鳴露草。卷簾推戶寂無人,窗下咿啞唯楚老。南都從事莫羞貧,對月題詩有幾人。——蘇軾
我手中拿著一本《宋詞》,隨意地游蕩在人聲喧鬧的街市上。身旁有身著棉衣綢裙的行人匆匆而過。我知道他們看不見我,但我卻透過他們,看到了大宋的繁華。
我走走停停,猶疑不決。我在尋找一個人,他的名字沿著歷史的激流順勢而下,連同他的筆墨文字,在所有世人中口口相傳。他叫蘇軾,一個獨一無二的神話。
上天眷顧了我。迎面有一群人策馬走來,個個都是華冠錦衣,氣宇不凡,只是為首的一個卻與別人不同,眉宇間自有一番豪氣沖天,偶爾與旁人談論,也是談吐不凡。
我從未見過蘇軾的畫像,卻一眼認定他就是那個寫下“一蓑煙雨任平生”的東坡居士。他略帶狂傲的笑聲讓路人紛紛駐足,他們在悄聲議論這個出塵脫俗的大才子。
氣質十個很奇妙的東西。它源于一個人的內心。它能將一模一樣的兩個人變得迥異分明,因為它是比容貌更加一絲不茍的界線。
我尾隨他們來到一所幽靜的別院。院中并無奇花異草,但遍植青翠,令人耳目一新。再往里走拐彎,就看見一座二層小樓,走進去就聞到了一股墨香。只見四周書架上擺滿了書籍,中間的.案幾上也都鋪滿宣紙、書卷。只見蘇軾大步走到案前,提筆蘸墨,順手拿過一張紙,一揮而就。旁邊幾人看得目瞪口呆。我連忙走去一瞧,只見一行如神龍般的濃墨大字盤踞在紙上,字體雄渾,自有一股汪洋浩蕩的氣勢在其中,章法井然有序卻不失大氣。
人間不可無一、難能有二。這便是上帝對人間的恩賜。
天色漸暗。屋中的人一一散去。良久,蘇軾踱著步子從房中走出,手中拿著一壺酒。他已脫去身上的華美冠服,換上了樸素的棉衣,席地而坐。他仿佛是喝醉了,眼神有些恍惚地看著皓月當空。他的目光中含了幾分無奈、哀痛、疲憊及不甘。他的執著、孤高為后人稱頌,卻不被現世所接受。
他靠在柱子上緩緩睡著。我走近他,看見月色朦朧中,他猶如一個自天上而來的仙人,在凡間沉沉入睡。或許乘風歸去,是他最好的歸宿。
我輕輕地后退,逐漸遠去。在這大宋的萬丈繁華下,慶幸有你,添上了濃墨重彩的一筆。
愿人常好,月長圓。
初三作文 篇6
我正躺在一望無際的草原上,望著滿天閃爍的星星,在幻想著,想著,夢就隨之開啟了……
我夢到了一個人,身高有一米八的個子,穿著一套很板正的西服,讓人想象多看兩眼。我為什會夢到一天看到了這樣的一個人呢?可是當我仔細湊上去看了看后。哦!我明白了,原來是我自己,是我未來的自己,我進入了未來世界!
當我跟隨“我”的腳步時,去到了我未來的家,看到了我未來的父母,這由不自主的想起了父母,當“我”回來時,他的父母就過來,端著一杯熱水讓他喝,并讓他的父母喝,從這里,還是要用上游子的語句:“慈母手中線,游子身上衣。”我從“我”中看到了一個孝順的好兒子。
“我”然后去工作,因為我在上學時勤奮刻苦,學有所成,因此我也被分配到一個好工作。他的工作也是一絲不茍。我從中看到了一個積極上進的員工。
我后來,又想到了自己的父母,他們努力打工掙錢,都是為了我的,而我卻不領情,其實他們都是為了我好。
在這里,我又想到了一件事,在我很小的時候,我和母親一起去別的地方玩,但是買東西的時候,發現自己帶了一張假錢,這時,我說:“走吧,不買了。”可是,母親非要買一買碰一下運氣,我便隨她了,但是,許多經驗豐富的人都識破是錢。但是有一個年輕的小伙子沒有識出,但是,我終于是看不下去了,把錢搶過來,放下買的東西,就和母親走了,但母親還是不停的說著,但我覺得我的做法是正確的,是有責任心的.,有擔當。
還有一次,我的父母到了玉米收獲的時候,就忙于收獲玉米,家里的家務活根本忙不過來,我于是就幫他們收理,整理。我先把桌子上的垃圾處理了,讓后掃地、拖地,在做這些的同時,我還負責燒水,把家里收拾得干干凈凈,一塵不染。
等一會父母回來后,驚訝地說:“是誰把地拖地這么明亮啊。”
她高興地對我說。這應該是我做。我語重心長地說到:“這是我應該做的,就像你們在田里干活來養我,我也應該對家里做出貢獻。這是我應盡的義務和孝啊!”我也應該擔當你們啊,替你們分擔一些事情啊。
然后,我聽到了我耳邊傳來了隆隆的雷聲,有小雨點拍打在我的臉上,我睜開眼,原來已經變天,要下雷陣雨了,我趕緊回到家,父母端著一杯水讓我喝,我沒有喝,反而就讓父母喝。
古人說:“百善孝為先。”是啊,我們要學會擔當,要做一個有擔當的人。
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