生活中的一桿稱(chēng)
臨近期末考試的一天早晨，我起來(lái)的太早了，天還沒(méi)亮，而我也毫無(wú)睡意，我便俯在寫(xiě)字臺(tái)上回想這一學(xué)期來(lái)發(fā)生的事……
記得那天，剛剛開(kāi)學(xué)不久，我在班級(jí)里呆呆的看著外面，看著被雨打濕的窗子，感覺(jué)很無(wú)聊。老師似乎看出了我的心思，便說(shuō)：“你待著也無(wú)聊，不如幫我寫(xiě)點(diǎn)東西。”被雨弄的心情煩躁的我，自然答應(yīng)了老師的要求：“好哇！”老師去了一趟辦公室，還沒(méi)等我醒過(guò)神來(lái)，老師就回來(lái)了，手里捧著一摞評(píng)價(jià)手冊(cè)：“這幾天咱班的班級(jí)干部各有各的事，學(xué)習(xí)委員一兼兩職，也怪累的，你幫幫她吧！”“沒(méi)問(wèn)題！”我滿懷信心的接下了任務(wù)。任務(wù)是接下了，可是呢，到該寫(xiě)的時(shí)候了，卻傻眼了，以前寫(xiě)過(guò)那么多，如今還能編出什么詞來(lái)？忙活了5、6天，才寫(xiě)完了7本，還剩下30本呢，怎么辦啊？上課了，老師問(wèn)我：“評(píng)價(jià)手冊(cè)寫(xiě)得怎么樣了？寫(xiě)完了嗎？”“還……還沒(méi)有寫(xiě)完……寫(xiě)完了7本。”“你看看你，人家學(xué)習(xí)委員，3天前人家就把作文判完了，你啥時(shí)候能寫(xiě)完？！早知道是這樣，以后啥也不用你！”哦，還說(shuō)一兼兩職呢，原來(lái)她除了評(píng)價(jià)手冊(cè)，就只有判作文了，她是第3次判作文了，還有舊作文本做參考，有時(shí)候甚至老師去親自輔導(dǎo)！我呢，寫(xiě)了好幾年評(píng)價(jià)手冊(cè)，老師也沒(méi)幫過(guò)我，更別說(shuō)表?yè)P(yáng)我了！真不公平！
下課了，同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我：“不要緊啦，在假期前寫(xiě)完不就行了嗎？再說(shuō)了，老師要是真不用你了，那我們還無(wú)官一身輕了呢！”盡管這樣，我還是有些失落，畢竟老師批評(píng)了我，還給我找出了榜樣，真不甘心！
晚上，夜深人靜的時(shí)候，我在床上靜靜的想著今天發(fā)生的事：人世間，哪來(lái)的那么多公平！
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