【必備】高三作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高三作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
“從青春歲月到耄耋之年，將軍夢(mèng)，守護(hù)情�！薄}記說到強(qiáng)大，談及女人，總有那么幾個(gè)人無法忽略�！氨鳌睒汩然荨氨�，是堅(jiān)硬萬倍的水”；“鐵娘子”撒切爾夫人——“你愛怎么轉(zhuǎn)就怎么轉(zhuǎn)，但本夫人絕不掉頭”；同樣的堅(jiān)硬強(qiáng)勢(shì)，伴著冬日獨(dú)有的凜冽破冰而來，挾卷一切般突兀的出現(xiàn)，伴著一場場風(fēng)暴盛宴。
可不知為何，在這狂風(fēng)暴雨的盡頭，我卻總能看見一個(gè)如水般柔韌的女子帶著未及調(diào)色的春光漫步，只覺晨光清麗，歲月熹微。守護(hù)一九五七年，她的丈夫——開國將軍甘祖昌主動(dòng)辭去職務(wù)，決意下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，成為了開國來“將軍當(dāng)農(nóng)民”的第一人，這個(gè)愛國果敢的將軍，將自己赤誠的心全部貢獻(xiàn)給了一生為之傾力而戰(zhàn)的紅土地，并未想過多年抗戰(zhàn)，想要安定生活的妻子的想法。但她并未抱怨丈夫，只是默默收拾好行李，與他奔赴農(nóng)村。
因?yàn)閻�，所以懂得。明白他的信仰與堅(jiān)持，了然他生命的支點(diǎn)與基石，所以尊重他的決定。愿去理解，去包容，去付出，去守護(hù)那份經(jīng)歷戰(zhàn)火洗禮，相濡以沫的情感。她是一位好妻子。以女子之身，君子之態(tài)真正做到了“溫良賢淑，恭儉讓人。”那一年，她三十四歲，還有大把的好時(shí)光等她去開墾。傳承下了基層以后，她在家閑不住，她認(rèn)為還有更重要的事等著她去做，她還有能力為祖國奉獻(xiàn)光與熱，于是，她步行二十五公里到縣教育局去聯(lián)系工作。
隨后她被分配到了一所教學(xué)環(huán)境極差的學(xué)校任教，可她一點(diǎn)兒也不嫌棄，仍心懷熱忱，站在三尺講臺(tái)上，以先鋒之姿，將愛與知識(shí)傳承，從青絲講到白發(fā)，心中的火焰不熄，直至甘將軍去世，她才退休�！爸挥行闹惺M人間的溫情，頭腦裝滿天下的.道理，才能通達(dá)真理的意義。”這是對(duì)她最好的頌詞。她甘愿成為一個(gè)渡船人，給國家注入一批批新生的力量，為社會(huì)的發(fā)展盡力。因?yàn)閻鄣纳钸h(yuǎn)，所以不辭辛勞。她是一位好公民。退休那一年，她六十歲，不知不覺幾十載春秋已過，她已至耳順。為國這些年，她不僅僅下基層，授學(xué)識(shí)，也與丈夫時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著祖國的發(fā)展，政府的動(dòng)態(tài)，偏居一隅卻心系天下。
將每日的開銷壓制三元，將所有緊衣縮食的錢用來搞國家建設(shè)。人常說，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身�？伤齾s陪著丈夫一起完成“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的夢(mèng)。默默地傳遞光與熱的正能量。堅(jiān)守小愛，更多的是大愛的善因，從她身上，我懂得了什么是理想主義，就是有那么個(gè)信仰，在那朝圣路上，一步三叩首，“執(zhí)迷不悔”的走下去。她是一位好公民，那些年，她穿著補(bǔ)了又補(bǔ)的舊衣裳，啃著糠米粗面，看著她與他資助的巨大工程開啟，完成。
帶著溫與暖，春與色，她如水一般溫延靜好，將那嚴(yán)寒安撫，將那燥熱平息，將那蕭瑟盎然，以梅之性，竹之骨，蘭之韻，菊之心，讓我懂得了什么才是偉大的人生，這位可親可敬的人啊——老阿姨龔全珍�。�！
高三作文 篇2
昨夜，雨連綿不絕。昨夜，我夢(mèng)見了她。
泠泠雨落下，落不盡夢(mèng)中三分念想。
我跟她認(rèn)識(shí)，是因?yàn)橐粓鲇辍?/p>
我不太擅長寫景，只是覺得仿佛是天空裂了條縫隙，雨水從其中洶涌而來。當(dāng)時(shí)我打著一把透明的雨傘，抬起頭就可以看見雨滴是怎樣彈跳到傘上，然后順著滑落，滑落，噠，落在地上。也許是因?yàn)樘^專心致志于此，以致我走錯(cuò)了路，而恰好——她就在一個(gè)角落里，無奈地拿著書頂在頭上，露出的皮膚都沾上了雨水，看起來這個(gè)女孩也是有點(diǎn)兒冷的樣子，于是我走過去，禮貌(至少我認(rèn)為是這樣的)地問：“姑娘(這個(gè)稱呼是因?yàn)槲覍?shí)在是想不出其他稱呼才叫的)，要不我送你回去吧?”
她有些錯(cuò)愕地看著我，問了一句：“請(qǐng)問，你是xxx嗎?”我說是，并且在心中問她是怎么認(rèn)識(shí)我的�！坝⒄Z競賽一等獎(jiǎng)的得主，”她笑了笑，“謝謝�！彼S即描述了下她家的地理位置，跟我家順路，并且也不遠(yuǎn)。于是，我就很負(fù)責(zé)地把她送了回去。
這就是我們的相識(shí)，看上去很像電視劇中男女主角的邂逅，接下來的劇情應(yīng)該就是我們相愛，應(yīng)身世而遭到反對(duì)，然后抗?fàn)�，最后修成正果。想到這兒，我嘴角抽了抽，跑到廁所的鏡子里去照了照，確認(rèn)了自己的性別，然后暗暗佩服了一下自己的想象力。
幾天后，我再次見到了她。那是因?yàn)樽鳛閷W(xué)校這周的值周班級(jí)，我不幸地被選去檢查早讀情況，并且恰好又是她的班級(jí)。我裝作不經(jīng)意似的站在她班級(jí)門口，試圖將門框填滿，但最后以失敗告終。于是我將頭靠在門框上，一側(cè)頭，正對(duì)上她看我的視線。我給了她一個(gè)大大的笑臉，并得到了她的回應(yīng)，然后我繼續(xù)笑，她繼續(xù)讀書，我還是繼續(xù)笑，笑得老師走過來，問了一句同學(xué)你有什么事情嗎，我回答我是來檢查的.，老師才松了一口氣(不知道是不是因?yàn)閼c幸沒有瘋子闖進(jìn)學(xué)校)。檢查完畢，看了看班級(jí)，8班，然后揚(yáng)長而去。
又過了一段時(shí)間，我們成了朋友，真正意義上的朋友。我會(huì)到她家里，看她英文的流暢書寫，看她英語試卷上的滿分成績，一起研究討論英語，并且嘲笑本周英語周考得分較低的，還樂此不疲。當(dāng)然，我也看到了她數(shù)學(xué)試卷上的滿篇叉，與我的如出一轍。
喂喂——是不是英語好的人數(shù)學(xué)都不太好啊?!
我仔細(xì)地看了看她的數(shù)學(xué)卷子，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們有好多處同樣的錯(cuò)誤，并狠狠嘲笑了她一番，順便也嘲笑了一下自己。她則笑著打鬧，把我手中的紅筆甩到窗戶上去。當(dāng)我去摸索我可憐的紅筆，打算回家的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，窗外下雨了。
雨滴沿著窗戶滾滾而落，仿佛是無力的嘆息。
她也注意到了這點(diǎn)，笑了笑。我嗔怪地說你是不是期待看我被淋成落湯雞啊云云，她卻拿了把傘給我。我打開，發(fā)現(xiàn)跟我的那把一模一樣，透明得可以看清任何東西。我把傘橫亙?cè)谖覀冎虚g，發(fā)現(xiàn)，我看得到她，她也看得到我。
一如我們不變的友誼。
“這傘是送給你的，但我不是為了還你的人情，”她坐下，看著窗外的雨在窗上醉成一抹花，“這是為了確保下次我沒帶傘的時(shí)候，你要拿著這傘送我回家。”
我愣在那兒，心中不知有什么東西在告訴我要大聲笑出來，當(dāng)然，我也遵從了心中的想法，毫不猶豫地笑了出來，嘴上還“責(zé)怪”著她把我當(dāng)成勞工來用，然后揮手說拜拜。
而我不知道的是，這次拜拜，還真就是拜拜了。過了幾天，她沒來我家，我本來沒覺得奇怪，但過了一個(gè)星期，她還沒來，我就自己去她家找她。敲著門，我發(fā)現(xiàn)沒人應(yīng)門，就咨詢了下鄰居，才知道她們一家人都搬到外省去了。
回家的路上，下著雨。
我突然想起了跟她相遇的那天，想起了跟她分別的那天，想起了那個(gè)角落。
我沒去那個(gè)角落，我也沒打傘。我知道，那個(gè)需要打傘讓我送她回家的女孩，不在這兒。但我記得，還是記得。
想到這兒，我笑了笑，淋著雨走進(jìn)了家中。
高三作文 篇3
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，他是我的好伙伴。
在別人眼里，我們就像親兄弟，形影不離，對(duì)我們自己而言，我們比親兄弟還親。
很多時(shí)候，我都會(huì)傷心難過，在我哭泣的時(shí)候，他都會(huì)走到我旁邊，安慰我，還跟我講一些笑話，讓我的心情便的豁然開朗。記得有一次，上課時(shí)我不小心睡著了，就忘記了聽課，我的'伙伴看到了，就急忙拍了拍我的腦袋，讓我專心聽講。這時(shí)候，我身上的困意全無，在被他叫醒后我感覺整個(gè)人也精神了不少，聽課的效率也有所進(jìn)步，這只是一些小事。
記得有一次我和他一起去逛街，看見了一個(gè)街頭行乞的老年人，很多人都是當(dāng)作沒看見直接從他身邊走過去了，那老年人一身軍大衣，大衣破了好幾個(gè)洞，臟兮兮的，讓人厭惡至極，因?yàn)榍皫滋炜吹募o(jì)錄片，說是現(xiàn)在乞丐也很有錢，存折超過五位數(shù)，所以很多的人都以此來賺錢，形成了假乞丐。我也正想當(dāng)作沒看見，誰知好伙伴走了過去，伸手遞了一張五元的紙幣過去，我看的目瞪口呆。
就算是騙子，生活也不容易，再說他是老年人，尊老愛幼本來就應(yīng)該是我們的責(zé)任。還沒等我開口，好伙伴就向我解釋到。是啊，愛心是不可以用其他的言語表達(dá)的，獻(xiàn)出自己一分力氣，幫助需要幫助的人，有什么不可以呢。我聽了他說的話，頓時(shí)羞愧不已。
雖然我們以兄弟，好朋友相稱，但是很多時(shí)候，都是他為我點(diǎn)明了燈塔，就像我的啟迪老師。
好伙伴？愿我們的友誼長存。
高三作文 篇4
海明威曾說“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方�！}記
生活是人生的田地，每一份被播種的苦難都會(huì)成長為一個(gè)希望。
熊熊的烈火，千萬次的錘煉，方可鑄成寶劍的鋒利；
繁花凋零時(shí)，兀然怒放在寒風(fēng)中的馨香詮釋著梅花香自苦寒來；
烈日的摧殘，缺水的考驗(yàn)，納米布沙漠存在的生命奇跡令人折服。
人，又何嘗不是這樣，經(jīng)受住的磨難往往會(huì)變成一顆珍珠，成為人生的閃光點(diǎn)。
一首《你是我的眼》是否觸動(dòng)了你？陽光男孩楊光在襁褓中就雙目失明，上帝對(duì)他開的玩笑并未成為他一輩子的包袱，現(xiàn)在的他像健全人一樣生活，而且還在星光大道上以《你是我的眼》感動(dòng)了所有觀眾。
人生的.考驗(yàn)不可避免，今日的傷痛就孕育著明日的成功。
搖著輪椅上北大的故事激起了你的夢(mèng)想之火嗎？這個(gè)身殘志堅(jiān)的始終為理想的郭暉打動(dòng)你了嗎？郭暉因?yàn)楸徽`診，高位截肢，但他的夢(mèng)想之火——在北大校園內(nèi)讀書卻始終不息。最終，他用從不、絕不、永不放棄的毅力獲得了成功。
生活中的挫折，是一雙隱形的翅膀，擁有它，就有了飛向成功的希望！
高傲的海蚌現(xiàn)在可以得意的贊美天空和大海，可是當(dāng)另一只海蚌孕育出珍珠后，它就會(huì)明白苦孕育著甜。生活中，這樣的人還少嗎？
有一對(duì)夫婦暮年得子，他們十分疼愛這個(gè)這個(gè)來之不易的孩子，不舍的讓他走路、穿衣……已到了是上學(xué)年齡的孩子依舊躺在搖籃里。天有不測風(fēng)云，這對(duì)對(duì)夫婦在一場交通事故中離去。警察趕到夫婦家時(shí)，被這個(gè)躺在搖籃里的巨型嬰兒嚇呆了，也難住了他們，這個(gè)大嬰兒要怎么辦？
生活中我們總要接受磨難，把它們播種在人生的田地里，相信它們會(huì)長成希望之花。
高三作文 篇5
藍(lán)色封面上枯瘦的背影，我花了六年時(shí)間來探尋。
五年級(jí)時(shí)第一次讀《老人與�！�，并不理會(huì)其中滋味。那時(shí)還太小，只覺得這本書難以琢磨，并為許多人熱愛它感到不解。初中期間也曾翻閱過多次，但依然不知其精華所在，只是隱隱約約地覺得劇情有些悲壯。如今，高二結(jié)束了，我再一次取出這本書。六年了，書頁已有些泛黃，藍(lán)色封面上老人的背影依舊瘦直，卻仿佛多了些時(shí)光的味道。
《老人與�！贰@一次，我終于讀懂了。
海明威筆下的圣地亞哥老人每日出海捕魚，但是八十四天毫無收獲，老人卻并不因此而放棄。第八十五天，他充滿自信地駛?cè)肷詈�。一個(gè)人，孤獨(dú)寂寞，只有喃喃自語。喜愛的棒球比賽沒有消息，想念的孩子不在自己身邊，蒼老的手還得緊握住釣繩。累了只能躺在船板上，餓了只能喝水充饑，醒了又得和魚僵持下去。日子一天天地過去，兩個(gè)不屈的靈魂卻一直堅(jiān)持著------最后，老人戰(zhàn)勝了。他戰(zhàn)勝了大魚，戰(zhàn)勝了花皮鯊，戰(zhàn)勝了別人，更戰(zhàn)勝了自己�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗！”也許在別人眼中，他是年邁力衰，可他從不承認(rèn)�！叭瞬皇菫槭《鴣淼摹�，只要一息尚存，就得戰(zhàn)斗到底，沒有人能阻斷前方的道路。
而我們，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，青春年少，怎能不把握這大好年華!讓每日清晨第一縷陽光，成為我們前進(jìn)的'伴侶；讓每日夜晚閃爍美麗的星辰，作為我們努力的見證。為釣到更大的魚而努力，即使未來天寒地凍，路遙馬亡！我希望自己能擁有老人一般超越肉體的精神，為靈魂而戰(zhàn)斗；更希望能有“一條大魚”陪我一起披荊斬棘。畢竟，人生需要一個(gè)勁敵。
一個(gè)人戰(zhàn)斗，容易迷失自我。“以人為鏡，可以明得失。”倘若有一個(gè)對(duì)手，相互競爭，相互指引著前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要掉以輕心，堅(jiān)持不懈地朝著既定的目標(biāo)奮進(jìn)，定會(huì)收獲屬于自己的成功。
塵世不乏有志者，也不乏對(duì)手，卻少有純凈的靈魂。
老人經(jīng)常夢(mèng)見海灘，夢(mèng)見大山，夢(mèng)見獅子，夢(mèng)見異域他鄉(xiāng)——這是多么美好，多么安適的夢(mèng)境��！人一生必須得經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞地生活一輩子，套在俗世中的人永遠(yuǎn)也停不下奔波的腳步。只有老了，閑了，有空去回憶往昔了，才明白自己其實(shí)什么也沒有，只有沉甸甸的回憶，許是悔恨，許是傷感，許是面對(duì)時(shí)間的手足無措。以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，混在錯(cuò)亂的時(shí)光中，一遍一遍在夢(mèng)中回放。也許只有這時(shí)，遠(yuǎn)離了塵世，才會(huì)恍然大悟，才能找回自己純凈的靈魂。但愿人們能早日醒悟，遠(yuǎn)離戰(zhàn)斗，遠(yuǎn)離競爭，能夠安靜地做自己的夢(mèng)。
合上書，百感交集。
我花了六年時(shí)間來探尋，終于看清了執(zhí)著的背影。
高三作文 篇6
其實(shí)，我覺得人生就是一個(gè)矛盾的存在體，我們不知道自己適合什么，所以也就自然而然的讓自己沉浸在自己的世界當(dāng)中而無法自拔，其實(shí)，我漸漸覺得，人生真的非常的美妙，我們都不知道自己何時(shí)何地會(huì)去做些什么讓自己難以想象的事情。
人生的閱歷我覺得就是對(duì)于生活的一種最真實(shí)的體現(xiàn)，我們現(xiàn)在的生活過于浮躁，過于不安，我們都不知道自己能不能成為一個(gè)大家心目中的英雄，可能我們見的人太多太多，看到的事情也越來越多，所以我們很難去想象，我們能夠成為一種怎樣的人，我們或許就是那種什么也做不了的人吧，但同樣，我十分的不相信，我不知道自己會(huì)成為一種什么樣的人，但是最后，我仍然想用我的所有的汗水與淚水告訴我自己，告訴所有關(guān)心我，愛我的人，說，我現(xiàn)在是一個(gè)能夠讓所有人都為之驕傲與自豪的人，我覺得，這就是人生的真諦，這就夠了。
前面，我碰見一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)長，他上的軍校，可是對(duì)于我而言，我的目標(biāo)依然是普通的高等職業(yè)院校，我不希望我的夢(mèng)想能夠在實(shí)現(xiàn)之后破滅，所以我現(xiàn)在唯有不斷地去努力，讓自己更好的沉淀下來，才有可能成為大家口中的那樣的一個(gè)佼佼者，那樣的一個(gè)優(yōu)秀者。
我之前一直覺得人生的閱歷只能夠通過旅行來獲得，可是我漸漸覺得，旅行只是簡簡單單的一方面，而另一方面，是要讓我們通過讀書來真正的獲得他們。
最近我一口氣的讀完了海宴寫的《瑯琊榜》，我第一次真的'覺得作家真的好偉大，能夠塑造出這么多這么好有靈魂的人，我覺得之前我對(duì)于小說的概念只簡簡單單的停留在字?jǐn)?shù)多的上面，其實(shí)我忘記了，一個(gè)故事最重要的靈魂就是人物的塑造，一個(gè)好的人物加上一個(gè)讓人覺得十分精彩的情節(jié)，這才是一個(gè)完美小說的成長必經(jīng)之路，我的夢(mèng)想同樣是一個(gè)作家，但對(duì)于現(xiàn)在我這樣一個(gè)什么都不是，一個(gè)簡簡單單的自由撰稿人而言，我覺得這個(gè)夢(mèng)想變得十分的遠(yuǎn)大，可能我離這個(gè)夢(mèng)想還有著十分遙遠(yuǎn)的距離。
但是我不愿意讓我就此沉默下去，我要成為讓自己，讓別人同樣驕傲的人，所以這個(gè)寒假，我一直在不停的沉淀我自己，我希望我能夠增長一些我自己的人生閱歷，我希望能夠用我自己的筆，用我自己的心，用我自己的汗水與淚水去書寫一個(gè)我認(rèn)為讓我自己能夠完美的高中生活，我相信我一定會(huì)的，我也期待著我能夠創(chuàng)造出越來越多精彩的瞬間與時(shí)刻。
人生的閱歷，我相信不僅僅是我們口頭上所表達(dá)出來的，我想更多的是，我們能夠用一種審視的眼光去看待我們周圍的所有的事物，隨著年齡的漸漸成長，我們?cè)桨l(fā)的覺得成長好難，可是我們漸漸的忘了，成長為何不會(huì)艱難，我們難道真的就只會(huì)簡簡單單的止步了嗎？
我相信我是不會(huì)的，我相信大家同樣也是不會(huì)的，我相信我們的未來依舊會(huì)非常的精彩，我相信我們自己的人生只能夠由我們自己執(zhí)筆，讓自己的畫卷更加的絢爛多彩。
高三作文 篇7
某日晚，當(dāng)我從書桌里鉆出來時(shí)已過十一點(diǎn)。回家路上經(jīng)過夜市，只見一片熱鬧繁華景象。街角燒烤攤格外受歡迎，地方雖小，可對(duì)我這種深夜歸家，饑腸轆轆的人而言可是誘惑十足。老板熱情友善，獨(dú)特的配方吸引了很多人。
在等待外賣的過程中，一陣若有如無的熏人氣味引開了我的注意力，隨之一尋，可嚇了一跳。蓬亂的頭發(fā)，從未理過的胡子，一身從六十年代落荒逃來的服裝打扮。這個(gè)疑似乞丐的人皮膚炭黑，若不是那口焦黃的牙在黑夜里格外惹眼，還真是不容易發(fā)現(xiàn)他。
那人徘徊在老板為客人擺放的小桌椅旁，搜尋著食物殘?jiān)�。他拾起飯盒，一根又一根地檢查著有無殘留的食物�？吹狡【破繒r(shí)，雙眼更是放光，硬是要將空瓶子抖出幾滴酒來。
我猶豫著是否要向老板揭發(fā)此人，畢竟燒烤店是小本生意，賺來的`錢維持生計(jì)已是困難，怎經(jīng)得起如此折騰？正在這時(shí)，流浪漢的行為令我震驚了。他走到老板身邊，把空酒瓶整齊地排在箱子里，又將空盤子小心翼翼地遞上前。老板只是習(xí)慣性地接過來，倒掉垃圾。做完這一切，流浪漢才安靜地蹲在角落里咀嚼他的戰(zhàn)利品。
原來，這是他們之間的交易。我很慚愧，對(duì)于這種單純而又完美的互利關(guān)系，我過了很久才明白過來。這之后，襲擊我的是一陣寒噤。我們忽略這種原始交易多久了？
在遙遠(yuǎn)的從前，你有我需要的東西，我也有你需要的，于是我們交換。這就叫做交易。多么簡單，多么直白。回到現(xiàn)在，每一場交易的背后都隱藏著無數(shù)的問題：對(duì)方有社會(huì)地位嗎？對(duì)方與我有特殊關(guān)系嗎？對(duì)方曾做過哪些生意呢？于是造成了現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜。我們抱怨社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，自己卻又不得不深陷其中。
在這位老板身上，我看到了簡單直接的美。作為社會(huì)底層的人，他自己也許還在為生活發(fā)愁，可他卻用智慧還原了一場原始的交易。創(chuàng)造一種共贏關(guān)系，方便了自己，幫助了弱者。他向我們證明了利益與善良絕不矛盾。因?yàn)橛辛松鐣?huì)，有了物質(zhì)，人的幸福感才會(huì)不斷提升。我們追求物質(zhì)，卻忘了物質(zhì)存在的本身就是令我們幸福。一個(gè)人無論多卑微，都有辦法實(shí)現(xiàn)自己的善良。與之發(fā)生矛盾的不是利益，而是我們復(fù)雜的思想。我們用智慧擺脫了原始，卻也同時(shí)失去了單純。
夜色更濃了，我拿起外賣離開燒烤攤，回頭看見烤架上冒出興旺的煙霧，朦朧了兩個(gè)忙碌的身影。
高三作文 篇8
考場上，監(jiān)考老師會(huì)諄諄教誨我們：“考試時(shí)不要抄襲，因?yàn)槟鞘亲约涸隍_自己�！�
作文課上，語文老師都會(huì)細(xì)心囑咐我們：“不要抄襲別人的作文，要寫出自己的語言�！�
看來，許多事都是不歡迎抄襲的，抄襲別人還有可能自己害自己：雖然抄襲別人的試題得了高分，結(jié)果自己不會(huì)的東西還是不會(huì)；雖然抄襲別人的作品發(fā)表了，最終卻成了法庭上的被告。
我們的人生也不歡迎抄襲，因?yàn)椋u得來的人生，只是別人人生的一種復(fù)制，難稱得精彩，更沒有什么價(jià)值。然而，我們中的許多人，卻那么熱衷于“抄襲”別人，甚至恨不得將自己復(fù)制成自己所羨慕的某個(gè)人。看到一些歌星一夜成名，不問問自身?xiàng)l件具備不具備，便花大量的時(shí)間和精力去練嗓子，練身段，甚至衣著服飾、言談舉止無一不對(duì)其進(jìn)行抄襲，如果有人對(duì)他們說“你很像某某人”，便是對(duì)他最好的稱贊。他的渾身上下都成了別人，唯獨(dú)沒有了他自己。這些人，多像那只模仿著老鷹去叼羊的烏鴉啊——當(dāng)烏鴉看到老鷹從高高的峰頂直沖下去，迅猛地叼起一只羊兒時(shí)，它的心里一定充滿了羨慕，它一定希望自己成為老鷹那樣的鳥兒，否則，它也不會(huì)刻苦地練俯沖，然后嘶叫著從樹上沖下去叼羊了。結(jié)果怎樣呢?烏鴉不僅沒叼到羊，反而被牧羊人抓獲了；而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄襲”偶像的人，又有幾個(gè)和偶像一樣，站在成功的舞臺(tái)上了呢?
是的，我們年輕的心渴望成功。我們不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在為實(shí)現(xiàn)理想付諸行動(dòng)之前，我們一定要先弄清楚自己適合不適合走上那條路；當(dāng)我們打算成為歌星時(shí)，要考慮一下自己的嗓音；當(dāng)我們立志成為作家時(shí)，要考慮自己的寫作天賦；當(dāng)我們想要成為體育健將時(shí)，要先請(qǐng)?bào)w育教練對(duì)自己的身體把一下關(guān)……總之，想要成為我們羨慕的某人時(shí)，一定要考慮一下自己是否也具有和他相似的`發(fā)展?jié)撡|(zhì)。如果沒有，那么，就讓我們的羨慕僅僅止于羨慕吧。
是的，這紛繁的世間，能讓我們羨慕的人和事有很多。很多時(shí)候，這種羨慕也是我們努力的動(dòng)力之一。我們羨慕的許多人，也的確值得學(xué)習(xí)，但這種學(xué)習(xí)不能是簡單的模仿，低級(jí)的“抄襲”。烏鴉一定要學(xué)習(xí)老鷹的話，它可以學(xué)老鷹翱翔九霄的勇敢；它可以學(xué)老鷹輾轉(zhuǎn)空谷的豪邁；它可以學(xué)老鷹面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)的堅(jiān)毅。它唯獨(dú)不要學(xué)習(xí)“叼羊”——那是缺乏爪力和氣力的烏鴉學(xué)不到的，那只會(huì)貽笑大方，只會(huì)讓它自己陷入被牧羊人抓獲的困境。
同樣，我們可以學(xué)習(xí)別人的寫作技巧，我們可以學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法，我們可以學(xué)一學(xué)歌星成名前的辛苦，我們唯獨(dú)不可以照抄別人的作文，也不可以完全照搬別人的答案，不能一定去學(xué)歌星唱歌，更不能完全學(xué)他們的穿衣打扮，言談舉止。因?yàn)�，那不叫學(xué)習(xí)，那叫抄襲。天上飛鳥，地下螻蟻，各有各的生活，我們不拒絕平凡，但我們的人生一定要拒絕抄襲！
高三作文 篇9
或許，上天就是這么吝嗇，在賦予我們生命的同時(shí)，總是給我們困難與病痛，讓我們坎坷的走完一生。
困難與病痛在有些人的眼里，是如此的渺小，可是在有些人的眼里，就像一塊大石頭，不得不使勁的推。每一步，每一步，哪怕是一厘米，都是他們眼中的一大步。
他們，曾遭到人的異樣的目光;他們，曾在山的一腳默默的流淚;他們，曾被稱為殘疾人。
每一個(gè)人都有一段不一樣的旅程，就在于你什么時(shí)候啟程。殘疾人，所謂的殘疾人，他們或許在某次挫折中失去了一些，而使身體不完全，但同時(shí)他們也有了我們或許永遠(yuǎn)不會(huì)有的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。
想要到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程。每一天，都是嶄新的。
失去雙臂的劉偉，在二十多歲的時(shí)候，重新啟程，讓我們見識(shí)了他那非凡的鋼琴天賦。他用腳，重新譜寫自己的人生。他曾說：“人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著!”
或許，這就是堅(jiān)定的理想，這就是他重新啟程的宣言。他教會(huì)了我們，即使失去了一些東西，只要有生命，我們就有沐浴陽光的權(quán)力。
不同于正常人，不能正常的生活、工作、學(xué)習(xí)，一切的一切，導(dǎo)致你們那自卑的心理。其實(shí)我只想說：“我們未曾討厭你們，我們未曾排斥你們，我們也未曾鄙視你們�！蔽覀冎皇窃趯ふ乙粋�(gè)更好的方式來讓你們快樂，讓你們溫暖，陪你們重新啟程。
奧運(yùn)會(huì)，給了你們一個(gè)展示的舞臺(tái);奧運(yùn)會(huì)，我們看見了不一樣的你們�？粗銈兡菭N爛地笑容，心中，不免多了些暖暖的感動(dòng)。
假若在某個(gè)街道看到某個(gè)背影，如此熟悉，快步走上前去，卻發(fā)現(xiàn)，原來一切都是虛無的。這是潛意識(shí)的感受，戴上光環(huán)后的'你們，或許就會(huì)成為那個(gè)熟悉的背影，而被人記住。
親愛的朋友，我們未曾離開，我們與你們共守那最初的夢(mèng)想。我們口中所謂的殘疾人，其實(shí)你們比我們還自豪，你們?yōu)閲鵂幑�，為國喝彩，難道不是嗎?殘奧會(huì)上，你們揮灑汗水，頒獎(jiǎng)臺(tái)上，你們淚流滿面。可你們知道嗎，我們最驕傲的是，因?yàn)槟�，因�(yàn)槟�，五星紅旗再一次徐徐升起。
我們都一樣，一樣的有夢(mèng)想，一樣的堅(jiān)強(qiáng)。人生必定坎坷，有時(shí)借雙翅膀，我們能更好的飛翔。
想要到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程。在回憶中死去，不如走向未來的旅程。我們與你們重新啟程。
高三作文 篇10
高三，是恐怖的；高三是黑暗的；高三，是守著云開見月明的等待……
每個(gè)高三學(xué)子對(duì)于高三的生活都深感難測，大相徑庭。對(duì)于“凡夫俗子”來說，高三是在煎熬；對(duì)于戰(zhàn)場上的佼佼者來說，高三是在享受―忙碌；對(duì)于“蝴蝶家族”來說，高三是在虛度。讀高三，讀生活，就像在吃一道菜，像在飲一盅茶，要知其味關(guān)鍵在“品”！
高三已不是再瘋狂地趕功課，品味新的“大餐”，而是在回望歷史，細(xì)細(xì)咀嚼和品嘖中。這才是在真正理解書的深意，去感受曾經(jīng)與現(xiàn)在，快讀與細(xì)品之中的悲歡情境。高三必須封存起那蜻蜓點(diǎn)水，淡而無味，囫圇吞棗，走馬觀花……那難入佳境的品讀生活。
有人說：“高三，人生只有一次，不盡情去體驗(yàn)和品讀，是人生的一大損失�！钡拇_，我們雖然有點(diǎn)厭倦這漫漫人生的學(xué)習(xí)生活，但是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！钡缆愤�是需要我們?nèi)ラ_拓。我們既然選擇了學(xué)習(xí)，就得“既來之，則安之”。我們既然已經(jīng)選擇了高三，那我們就會(huì)有能力去開創(chuàng)我們的未來。即使高三是生活是無形的.殘酷，猶如遠(yuǎn)古時(shí)代的“強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治”，我們也必須坦然面對(duì)。高三就是我們的必經(jīng)之路。
教室外走廊上的那幾盆花，也彎折了腰，垂下頭去，它不是為我們感到氣餒，而是我們沒有空去給它們澆水了，小鳥都在天空翱翔，以不像以前一樣在窗外的樹上歌唱，因?yàn)樗鼈儾蝗绦目吹轿覀冊(cè)诩灏局邢�。花兒，曾�?jīng)為我們開放；鳥兒，曾經(jīng)為我們歌唱。它們的希望在天空中回蕩。我們即使是“感是花濺淚，恨別鳥驚心”的感觸，也會(huì)為它們開放，為它們歌唱。我們正含苞欲放，我們正蓄力著，我們會(huì)爆發(fā)的，請(qǐng)等著，花兒，鳥兒……
高三，看似平淡的字眼中，早已蘊(yùn)藏著深厚的底蘊(yùn)。那是一種生活的磨礪中留下的清香的記憶！
高三，應(yīng)該是一種情愫其中的美妙之處，只有新無旁騖才能體會(huì)，才能品嘖出其中獨(dú)特的情趣，感受到渾遠(yuǎn)的意境。
高三！是我們的生活……
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