【精華】高一作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的高一作文4篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
“咚”！一聲響，街邊的群眾都停下了腳步，聲音是一輛大奔跟一輛腳踏三輪車相撞發(fā)出的。三輪車主滿頭銀發(fā)，黑青色臉上的皺紋像刀刻出來(lái)一般，渾濁的雙眼看著大奔車上劃痕，顯得手足無(wú)措，年過(guò)六旬的他和車?yán)锏膸讉�(gè)空飲料瓶知道，這次“完了”……
“吱”，一位中年男性推開(kāi)車門，從大奔里出來(lái)。光頭，墨鏡，金鏈子，膀大腰圓。墨鏡往上一推，看著自己車上的劃痕，雙眼瞪得像銅鈴。怒斥老漢道：“你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛？你知道我這車多少錢嗎？你賠得起嗎？“老人在這些問(wèn)題當(dāng)中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，煢煢孑立，手足無(wú)措。只知道不停的說(shuō)：”大哥對(duì)不起，我沒(méi)長(zhǎng)眼，大哥我一定賠你“。大哥像是被激怒一般：”賠，你拿什么賠，就憑你這破三輪車和幾個(gè)爛瓶子？“邊說(shuō)著邊打開(kāi)車后備箱，拉出一把臂長(zhǎng)的鐵棍，沖著老人走去……
周邊圍觀的群眾：兩位穿西裝的商務(wù)人士轉(zhuǎn)身就走，生怕看到接下來(lái)的一幕，會(huì)讓他們?nèi)松惺裁次埸c(diǎn)；一位帶著孩子的媽媽，急忙捂住孩子的眼睛；一些老人看著這情況，露出慈悲而又無(wú)奈的表情。周邊群眾的神情有的'冷漠，有的期待，有的憐憫，但更多的是擔(dān)心。
只見(jiàn)大哥走到老人的身旁，手中的鐵棍舉得老高，大哥跟老漢在街的最中央，周圍人的心都提到了嗓子眼，此時(shí)老漢的眼睛充滿了絕望。大哥手起棍落，“咣當(dāng)“一聲響，”啊“那位媽媽發(fā)出驚叫。定睛一看，鐵棍重重的落在了老人旁邊的三輪車上。就當(dāng)大家還在疑惑當(dāng)中，大哥隨手把鐵棍往三輪車上一扔，又隨意的手一揮大喝一聲：”扯平了“，然后瀟灑的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。像是堆積在人們心頭許久的陰云，被春天的陽(yáng)光普照消散，人群中發(fā)出陣陣歡笑與掌聲，大哥離開(kāi)時(shí)還不好意思的笑著摸了摸自己的光頭。
老話講：良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。可見(jiàn)語(yǔ)言的力量是巨大的，善良的話有時(shí)能將惡人感化，而惡毒的話有時(shí)也能讓好人被激怒作惡。希望人們都能學(xué)學(xué)文中的大哥，一句“扯平了“看似簡(jiǎn)單，但是不僅避免了老漢的傷痛，更是為這個(gè)社會(huì)傳播正能量，同時(shí)也是給人們上了一課，遇到矛盾不一定非要錙銖必較，得理不饒人。有時(shí)心放寬一點(diǎn)，更能得到大家的尊重。世界也因他們的存在而更美好。
高一作文 篇2
友愛(ài)的.味道
人生在世無(wú)朋友，猶如生活中沒(méi)有太陽(yáng)。友愛(ài)陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們歆享誠(chéng)摯。幾何時(shí)，我們一起討論問(wèn)題，一起追逐嬉戲，一起努力拼搏，一起享受樂(lè)趣，一起悲傷哭泣，一起風(fēng)雨洗禮……友愛(ài)，使我們充滿力量，使我們振奮精神，使我們活力四射。友愛(ài)的味道，甘甜而濃郁，使人心曠神怡。
愛(ài)的味道，是任何山珍海味，任何美味佳肴都無(wú)法比擬的。唯有用心去品，才能品出其味，悟出其道，樂(lè)享其中。
高一作文 篇3
“這一輩子，不想為衣食發(fā)愁……不想過(guò)平淡的生活。”兒時(shí)稚嫩的聲音還回蕩在耳邊。
蕭瑟，是北方的最大特點(diǎn)。在南方還在酷暑的時(shí)候，那里，悄然飄雪。一到了冬季，北方就變了樣子。綠色植物也落光了葉子，只剩下從根向上延伸的干瘦枝干，像極了骨頭，更顯得北方的蕭瑟。霧凇，很美。不像是這個(gè)世間能有的東西。潔白的冰溜子沿著松針，直直的垂下來(lái)。整一棵樹(shù)都是潔白的。這算是平淡枯燥中的'享受吧。但我沒(méi)有運(yùn)氣看到。對(duì)于北方的記憶，很模糊，只知道那里的陽(yáng)光明媚都是那么的珍貴。每到太陽(yáng)出來(lái)的日子，我的姥姥就會(huì)搬一個(gè)小板凳，拄著拐杖坐到門口，一坐就是一整天。我向來(lái)不知道這有什么樂(lè)趣，不理解一個(gè)太陽(yáng)怎么就能曬一整天。我不解地向姥姥問(wèn)：“姥姥，你在這有什么好玩的?”姥姥的臉上仿佛都明亮起來(lái)，平時(shí)不容易看見(jiàn)的皺紋，也清清楚楚地顯現(xiàn)出來(lái)。她的整張臉?lè)路鸲汲錆M了太陽(yáng)的氣息，枯燥，瘦黑的臉上也充滿了活力。她聽(tīng)到我問(wèn)，裂開(kāi)嘴笑著，說(shuō)：“你又想要什么好玩的?看看太陽(yáng)也挺好。”她的臉越發(fā)慈祥，陽(yáng)光也好像更燦爛了。我抬頭看著，夏日灼熱的陽(yáng)光，現(xiàn)在也是那么的溫和，周圍環(huán)繞的云彩，也染了層顏色，它們也高興起來(lái)，露出了湛藍(lán)的天空。我又看看姥姥，她的臉龐蒼老，但是眼睛卻極為明亮，像是孩童發(fā)現(xiàn)了令他好奇的東西。我想，這可能就是詩(shī)意吧。
到了初三，終于意識(shí)到了時(shí)間的緊要，每天總是按照固定的模式，沒(méi)有太多的時(shí)間留給自己。每到這時(shí)，我就會(huì)想起那一天的明媚陽(yáng)光，想起姥姥的明亮的眼睛，又想到了她的自得神情。心中對(duì)于盲目的奔波勞累越發(fā)厭惡，竟想著做個(gè)老人，每天喝喝茶，曬曬太陽(yáng)，找到生活的詩(shī)意，雖然多會(huì)被疾病煩惱，但是享受到的，卻是平凡中的詩(shī)意。
耳邊兒時(shí)的稚嫩聲音漸漸淡去，反而更加向往平淡的生活，希望我能發(fā)現(xiàn)平淡中的詩(shī)意吧。
高一作文 篇4
許多人會(huì)問(wèn)國(guó)學(xué)是什么？許多人又會(huì)有其他不同的解釋。其實(shí)“國(guó)”就是中國(guó)，“學(xué)”就是學(xué)問(wèn)，那國(guó)學(xué)就是中國(guó)的學(xué)問(wèn)，是外國(guó)人所沒(méi)有的。原來(lái)的四大文明古國(guó)除了中國(guó)，四大文明除了中華文明以外，其余三大文明古國(guó)全部都在歷史的長(zhǎng)河之中銷聲匿跡了。曾經(jīng)盛極一時(shí)的古巴比倫王國(guó)，早已經(jīng)消失在沙漠中了。古埃及除了留給后人幾座謎一樣的金字塔和解不開(kāi)的文字之外，再無(wú)任何曾經(jīng)輝煌的文明的跡象了。古印度的代表“哈拉巴文化”經(jīng)過(guò)異族的侵略和摧殘之后，已經(jīng)滅絕。中國(guó)的古文化傳承下來(lái)，國(guó)學(xué)也傳承下來(lái)。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國(guó)傲立于東方，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻；“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽 ！那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的.長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響！
翻開(kāi)中國(guó)上下五千年的歷史，中華民族其實(shí)就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長(zhǎng)卷。從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開(kāi)始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，以及“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、 “鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等等，都無(wú)一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無(wú)一不是把中華文化作為民族振興和獨(dú)立解放的精神支撐和動(dòng)力。這就是國(guó)學(xué)的美麗，這就是我們的魄氣！
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神﹗它是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！那我們更應(yīng)該傳承下去，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的《論語(yǔ)》《孟子》，司馬遷的《史記》，李時(shí)珍的《草本綱目》，唐詩(shī)宋詞元曲……都需要我們這一代去傳承去發(fā)揚(yáng)。
國(guó)學(xué)像是一杯茶，清幽淡雅，茶的味道是品出來(lái)的。國(guó)學(xué)的味道也是品出來(lái)的，讀多了，讀懂了，味道自然來(lái)了。
國(guó)學(xué)經(jīng)典，華夏輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方！
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