初三的作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初三的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三的作文1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你堅(jiān)持……”我唱著改變而來(lái)的歌，又望了望一旁掛在墻上的獎(jiǎng)狀，心里不禁涌上一股復(fù)雜的味道，有甜，也有苦。
站在舞臺(tái)的中心，隨著優(yōu)美的音韻，女孩兒唱起歌來(lái)。動(dòng)聽的`歌聲與靈巧的動(dòng)作配合得天衣無(wú)縫，連觀眾席上的同學(xué)也情不自禁的小聲哼唱起來(lái)。唱聲和音樂停了，掌聲響起，女孩鞠躬走下臺(tái)，評(píng)委在打分本上寫下了高得令人羨慕的分?jǐn)?shù)。女孩就是我，也許你們會(huì)覺得我很成功，但，與放棄做斗爭(zhēng)時(shí)的那一面絕對(duì)沒有看到。
在音樂室里，我正在進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，每天的任務(wù)都很重，常常練到六七點(diǎn)。而這些，都是為了下星期的唱歌比賽做準(zhǔn)備。
然而，事情并沒有那么順利，就在比賽的前兩天，我的嗓子突然啞了。這對(duì)自信的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。我趴在床頭邊哭，邊抱怨。雖然媽媽當(dāng)時(shí)跟我說(shuō)過了。這是小事，一天就能恢復(fù)原樣，但我怎么也不l肯相信，既然嗓音都這么難聽，還唱什么歌。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你堅(jiān)持，如果你放棄，拿什么來(lái)?yè)Q彩虹？”我忽然間好像明白了什么。既然練習(xí)不了發(fā)聲，我想練習(xí)背、記的東西，大不了到時(shí)候就這樣拖著嗓子唱！我認(rèn)真把該背的東西全都記了下來(lái)，即使得不到好名次了，也依然要努力。
奇跡發(fā)生了！到了比賽前，我要嗓子真的好了！我盡力按制住自己激動(dòng)的心情，上了臺(tái)……
這件事使我懂得了，每件事物都是相對(duì)的：失敗和成功是相對(duì)的，沒有失敗就不可能成功，沒有成功就沒有失敗。并且，沒有堅(jiān)持就沒有勝利！
初三的作文2
家，見證了我成長(zhǎng)的歷程，一路風(fēng)雨一路彩虹，在她的陪同下共同度過。在跌倒中，她讓我懂得不能輕易放棄;她讓我懂得相聚就是緣;她讓我擁有追求夢(mèng)想的勇氣。所以我說(shuō)：有家真好!
我生活在一個(gè)和睦幸福的家庭中，家里有頂天立地的爸爸，默默奉獻(xiàn)的媽媽，善良勤勞的爺爺。記得在快要期中考試時(shí)，我爺爺病了，媽媽怕影響我學(xué)習(xí)，就暫且沒和我說(shuō)，但我終究還是知道了，但我調(diào)整好心態(tài)去迎接考試。一回到家，我就和媽媽去加格達(dá)奇醫(yī)院去看爺爺，爺爺很高興。在那里陪護(hù)爺爺?shù)陌职纸o了我一袋核桃仁，說(shuō)是在陪護(hù)爺爺時(shí)為我剝的，袋里面還有一張食用說(shuō)明，是爸爸寫的：產(chǎn)品名稱：愛心核桃仁，生產(chǎn)日期：2021.10.6，食用方法：早晚各兩塊，制作方法：純手工，功效：健腦、學(xué)會(huì)感恩。看到這里我感動(dòng)的哭了，連媽媽也感動(dòng)了。就在醫(yī)院里，我感到了有家的幸福，因?yàn)槲覀兿嘤H相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗟肽睢Ｋ晕乙f(shuō)：有家真好!
我還生活在一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體中，而這個(gè)集體卻又是我另外的一個(gè)家，家中有濃濃的師生之情，伙伴之誼。老師用愛來(lái)呵護(hù)我們，用人格來(lái)影響我們，用情感來(lái)喚醒我們…有多少次老師為了我們而放棄與他的.同學(xué)們相聚的機(jī)會(huì)?又有多少次老師怕這些住校生我們?cè)谕饷孢^節(jié)會(huì)想家，而為我們舉辦晚會(huì)?還有每天起得最早睡得最晚，陪我們學(xué)習(xí)的不還是老師嗎?老師在用心為我們營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，難道我們不應(yīng)該說(shuō)“有家真好”嗎?
每當(dāng)你傷心難過時(shí)，朋友總會(huì)第一個(gè)來(lái)安慰你，每當(dāng)你取得成功時(shí)，朋友總會(huì)第一個(gè)來(lái)祝賀你，當(dāng)你失敗時(shí)，朋友也會(huì)一直支持你，朋友們也都用愛注滿整個(gè)集體，使我們有家的感覺，所以我們應(yīng)該說(shuō)：有家真好!
無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們?cè)谧鍪裁矗乙恢倍紙?jiān)信有家人在支持我，有家這塊堅(jiān)強(qiáng)的后盾，所以我才有沖破一切阻礙的勇氣，勇往直前的動(dòng)力和努力奮斗的意義。這一切都是因?yàn)槲疑钤诤湍佬腋！剀皥F(tuán)結(jié)、相親相愛的家庭中。
我要告訴世界：家真好!
初三的作文3
世界上最珍貴的也許就是親情了，因?yàn)槲覀兏H情是分不開的，今天的英語(yǔ)課，老師讓我見證了親情的偉大，英語(yǔ)課我們學(xué)到什么是觸動(dòng)，老師講了讓她觸動(dòng)的一件事情。她講到她的母親在x年查出了肺癌，老師說(shuō)她每天都打電話回去，她爸總跟她說(shuō)她母親很好沒事，但是事實(shí)上她母親已經(jīng)很嚴(yán)重了，父母是想讓老師放心工作，到了x年三月時(shí)，老師說(shuō)她請(qǐng)了10天假回家，她見到她母親的時(shí)候母親已經(jīng)很瘦了。到了最后一天老師該回來(lái)教書了，但老師不想回來(lái)，她父親叫她一定要回來(lái)，如果沒回來(lái)的話母親就會(huì)意識(shí)到自己的病情的惡化，老師舍不得的回來(lái)了教書，到了x年的7月十四日回去，母親已經(jīng)自己不能自理了，她看到母親的樣子她與母親抱在一起哭了。老師講到她母親時(shí)在我們面前哭了，她說(shuō)她每天都陪在母親的身邊，母親說(shuō)得最多的是很痛很熱，在母親去世的前一天，老師在北京的朋友打點(diǎn)話給她，知道她的情況后打了四萬(wàn)多塊前給老師，而他們已經(jīng)很多年沒聯(lián)系了，朋友能在我們最無(wú)住的時(shí)候幫我們，那才是真正的友誼。而十九號(hào)的時(shí)候她母親去世了。說(shuō)到這老師又哭了，我們班里的很多同學(xué)都哭了。
老師教我們的這一年半中幾乎沒笑，她說(shuō)她不笑的原因是因?yàn)樗茏载?zé)，她說(shuō)她三月回去時(shí)就不應(yīng)該回去教書，一位多么孝順的老師啊，但在我們不知道這情況的時(shí)候我們總說(shuō)她每天都不笑的，而且還有人叫她鄂魚。她還跟我們講了許多許多，都讓我們很感動(dòng)，
我想說(shuō)的是：“老師，你不必自責(zé)，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一位合格的女兒也是一位合格的老師，我們因?yàn)橛心氵@樣的.老師感到驕傲，我們會(huì)以你為榜樣，我們也會(huì)努力的，因?yàn)槲覀円屇愕母冻龅玫剿虻玫幕貓?bào)，老師謝謝你，謝謝你能把你心里所想的告訴我們，也許你想讓我們知道親情的美好，老師堅(jiān)強(qiáng)的活下去才是對(duì)你母親的回報(bào)。”
初三的作文4
對(duì)于一個(gè)喜于月夜的人，像我，就覺得月夜里的繁星是最美的，欣欣然，張開著眼，不時(shí)還眨呀眨的。不管是在屋頂還是在地面，那繁星總是讓我心曠神怡。
所謂星，自然是夜中才有的，你卻不知道，其實(shí)現(xiàn)在的夜晚已很難再看到了。從前，我還是七歲有余時(shí)，隨便趴一窗臺(tái)，便能欣賞到滿天的點(diǎn)點(diǎn)繁星。可現(xiàn)在，一抬頭，卻只能看到一輪明月與幾顆孤零零的星，剩下也只有那光禿禿的夜空。
其實(shí)，那幾顆“孤零零的星”也是美麗的，但我卻不怎么喜歡，因?yàn)槲抑馈肮巡粩潮姟保还芩鼈冇卸嗝髁粒嚯鼥V，甚至是有多柔美，我仍不喜歡，還是那滿天繁星最討我喜愛。
星，在茫茫宇宙里是很渺小的，甚至是不能占據(jù)萬(wàn)分之一的地位。不過在我心里，星多了也就比那一個(gè)孤零零的星球要好得多。在夏夜，任清爽的微風(fēng)吹拂，一邊欣賞繁星，看著寥無(wú)止境的.夜空，一邊聽著池塘青蛙的叫聲與一片蟲鳴，那感覺別提有多愜意！
在欣賞繁星的同時(shí)，又看到那廣闊的夜空，忽覺得自己原來(lái)在茫茫宇宙中也是這樣的渺小，突然感到一陣深慚。靜默了許久，感到自己的微小又不由得令我感嘆生命的短暫。
又抬頭望星空，宇宙是無(wú)限的，生命是有限的。天上的星星，不論有名無(wú)名，也仍閃耀在那空中。我知道，古人也好，祖輩父輩也好，都在這遼闊的宇宙中如星星一般，閃爍著，雖然生命有些已逝去，但卻一直還保留著那顆星星，讓下一代，下下一代繼續(xù)閃耀，變成今夜、明夜，永遠(yuǎn)的繁星！
我希望我的那顆星，我的人生流河，都能閃耀，都能奔騰不息，永遠(yuǎn)的發(fā)出偉大的光芒，組成繁星，除去黑暗。
遙望滿天繁星，夜空遼闊依舊。
初三的作文5
１.
穿上Ｔ－shirt搭上牛仔 把頭發(fā)甩甩 站在鏡前 鏡里的人
就是我自己 依然故我
２.
要圓不圓的臉
平平又特意有點(diǎn)斜的劉海
極力的把自己的年齡顯小
然而 當(dāng)自己穿上便裝
成熟的氣息卻總掩蓋不住
是自己太蒼老了嗎？
３.
我討厭林黛玉的柔柔弱弱，哭哭啼啼
可當(dāng)黛玉葬花，吟出花開有幾時(shí)時(shí)
自己卻安安靜靜去體會(huì)葬花的美
似乎自己也是多愁善感之人
也許這就是女生
也許這就是人——人的本性
因此，我討厭自己
４.
我喜歡還珠格格的小燕子的灑脫和豪放
向往還珠格格里的紫薇的柔情與多才
于是，童年的我
固執(zhí)的去做小燕子
媽媽在一旁嘮叨著：
你啊，要學(xué)學(xué)紫薇，那樣才不會(huì)惹人討厭
可我依然固執(zhí)
于是，我成為了被人討厭的人
５.
當(dāng)自己固執(zhí)的走著討厭的路途
用平淡的臉掩飾自己的憂傷
可我有很多很多寶貴的東西
我有總是不能相信自己又小氣的同桌
有溫柔復(fù)古的婉琪
有娘娘腔的“老爸”
還有兇巴巴加神經(jīng)質(zhì)的'“老媽”
有形影不離的“老妹”
有“老爸”的“情人”
有我又是“妹夫”又是“叔叔”的人
６.
有了她們，我不再孤單
生日ＰＡＲＴＹ上有她們給的驚喜
哪怕，我早就預(yù)料到。
生活上有她們的幫助
讓一切事情都變得簡(jiǎn)單
因?yàn)樗齻儯胰甑淖∷奚?/p>
變得多姿多彩
其實(shí)自己是那么的幸運(yùn)
有她們的陪伴
于是，，我喜歡自己.
７.
馬上的馬上，我就要回家鄉(xiāng)讀書了。
總想寫篇文章感謝你們，
卻又有太多太多要感謝的人了，
謝謝你——我的朋友。
——后記
初三的作文6
隨著科技日益發(fā)達(dá)，人工智能發(fā)展越來(lái)越快，逐步滲入我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域，前景廣泛；但這同時(shí)也引發(fā)無(wú)數(shù)擔(dān)心—當(dāng)我們?cè)絹?lái)越離不開計(jì)算機(jī)，人工智能是否有一天會(huì)代替人類？但真正可怕的或許不是如此，而是人類像計(jì)算機(jī)一樣思考。
我們的日常生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)陪伴，在與其“相處”中受其影響，計(jì)算機(jī)，顧名思義是一種處理工具，我們給予它程序，它便按照這種程序運(yùn)行。可我們無(wú)論給它多么復(fù)雜的程序，多少種復(fù)雜問題的處理方案，都不能將所有情況概括，實(shí)際情況往往更加棘手，當(dāng)我們生活中受其局限，不懂變通，終究會(huì)帶來(lái)無(wú)法想象的后果，就像《悲慘世界》中的`不停追捕冉阿讓的那位警察，終其一身禁錮在法律的條條框框中不加變通，最終崩潰投河自盡。
計(jì)算機(jī)的思考是按程序處理問題，這種思考是理性又冰冷的。而人類是一種有溫度的生靈，我們的思考更應(yīng)充斥著情感。試想，如果計(jì)算機(jī)代替法官，只看表面的犯罪情形處理而不去思考被害人精神上的傷害，罪犯內(nèi)心的無(wú)奈，又會(huì)帶來(lái)多少誤判？人類若也像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了同情和價(jià)值觀，又會(huì)帶來(lái)多少危害？
或許有一天，計(jì)算機(jī)真如人類設(shè)想的一樣不再受人類支配，而是跌入一種無(wú)法想象的黑暗，這個(gè)時(shí)侯更需要人類自己的智慧帶領(lǐng)它們走向正確的軌道。就像電影《復(fù)仇者》中所述，只有人類有溫度的智慧才能與計(jì)算機(jī)死板的思考相抗衡。
人類自身的思考是獨(dú)特的，我們一種中不斷地在思考中反思進(jìn)步，也正是因?yàn)槿绱耍祟悘倪h(yuǎn)古時(shí)代走到文明社會(huì)。也是因?yàn)檫@種獨(dú)特的思考，我們永遠(yuǎn)清晰的意識(shí)到自己的目標(biāo)和方向。這是計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法擁有和替代的。
被計(jì)算機(jī)替代并非是最可怕的，當(dāng)一個(gè)人的精神與價(jià)值被計(jì)算機(jī)同化，奴役，而失去千年來(lái)所形成的，沉淀下來(lái)的思索，才真正意味著一個(gè)文明的滅亡。
初三的作文7
青春，這人生中最美好的花季就是初三。
——題記
在這最美的時(shí)間里，我們度過了忙碌又歡快的時(shí)光，在這一年中我們經(jīng)歷了許多次考試，遇見了人生中最美麗的人，與她有了一段美好的回憶。
都說(shuō)青春無(wú)悔，可我覺得我是留有遺憾的，因?yàn)槲液退谝黄鸬臅r(shí)光是那么少，這匆匆而逝的三年里是多么的遺憾，青春的時(shí)光是多么美好，青春是花季，是人生中最美好的.時(shí)光，無(wú)論是好是壞，都是青春，所謂沒有任何東西是十全十美的，初三過后，我們即將進(jìn)入青春的校園，我明白這意味著什么，我們從小學(xué)來(lái)到充滿書氣的初中再到布滿青春的高中，我們已經(jīng)在這孕育我們?nèi)甑哪感！?/p>
在這處三里，我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，可這一晃而過的時(shí)間，我們即將離去的初三，我會(huì)記得，他帶給了我許多，既有傷感又有快樂，在這初三里，我認(rèn)識(shí)了他們，我們穿著統(tǒng)一的校服，在這校園里穿梭青春初三是多么令人回味，過了這初三，就意味著他們離我而去，初三的我們年少輕狂，燦若繁花，我相信，帶我們分別的那天，我們彼此留下一個(gè)美好的身影，難忘的回憶，有一位名人曾說(shuō)過“友誼如同花香一樣，是淡一點(diǎn)好，越淡越使人依賴”三年間，我們一起哭過，笑過，但更多的是攜手笑對(duì)人生，在這離別的時(shí)候，我想告訴各位：明月裝飾了我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢(mèng)。
初三，我會(huì)一起當(dāng)初相見的模樣，都是一臉稚氣的模樣，可現(xiàn)在，我們都成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)青少年將要步入窗中的我們，多了煩惱，成績(jī)的憂愁，與朋友的交往，無(wú)論是什么，我們都將永最美好的笑容來(lái)面對(duì)，只希望，初三過后的我們都幸福，快樂。
這最美好的時(shí)光，就是青春，最美好的花季就是青春初三！
初三的作文8
童年夏天，正在緊張籌備高考的我，雙眼突然失明，這個(gè)意外在我本就貧苦的家庭上無(wú)疑是壓下一個(gè)重?fù)?dān)，壓得我與母親喘不過氣來(lái)。
從小到大，家中雖然貧苦，我的學(xué)習(xí)卻也是一帆風(fēng)順，家中的獎(jiǎng)狀映得所有東西都閃耀著光芒，母親也以我為榮，笑容常像窗外的一株向日葵般燦爛。可如今，那些獎(jiǎng)狀也不再耀眼，卻像一把利刃，深深地刺在我的心里。母親只能撫摸我的臉頰，久久地?fù)崦坪鯓O力想要將我緊皺的眉頭撫平。
傍晚，我常會(huì)拿起收音機(jī)，獨(dú)自一人收聽一檔名為《心靈夜話》的欄目。在那里，我聽到許多與我命運(yùn)相似的少年的心聲，繁星點(diǎn)點(diǎn)，蟬輕輕飛入我的手中，共同感悟生命，偶然聽聞其中一句話：“你并不是沒有成長(zhǎng)，而是在扎根。”我開始審視自己，我的心逐漸熾熱，血液也開始沸騰，人的一生不可能一帆風(fēng)順，這場(chǎng)意外，雖說(shuō)使我的雙眼無(wú)光，可更加堅(jiān)定了我的.信念——我想發(fā)光，照亮哪怕世界的角落。
感謝母親，讓我重生。
母親生來(lái)喜愛向日葵，喜愛它的生機(jī)勃勃，喜愛它的傲然挺立，喜愛它的熱情奔放，更喜愛它的勇往直前。它總是化溫暖為力量，一直堅(jiān)守在我的身邊。猶記得那個(gè)改變我名媛的夜晚，您四處為我借盲書。街邊，人們的腳步越來(lái)也匆忙，路燈時(shí)而灰暗，時(shí)而啞光，四周久違的漆黑，不久，天空也毫不留情地飄起蒙蒙細(xì)雨，您四處奔跑，風(fēng)中的您竟是那樣滄桑，即使在冰冷的風(fēng)中，您的汗珠依舊大滴落下，額頭冒著熱氣，幾縷發(fā)絲因汗水凝結(jié)在一起，滑落您的額頭，您的衣服竟是那樣的破舊，幾處補(bǔ)丁在灰色的衣服上是如此顯眼，可我依舊感到您為我借到書后的欣喜，是您，讓我真正走出意外。
回來(lái)時(shí)，您的手中緊握一粒向日葵種子，高考前夕，我倆共同種下那個(gè)生命，相視一笑，高考提名時(shí)，我們相擁，是您，給我走出意外的勇氣。
那年夏天，院后竟開出一片葵花田，我與母親一起，邂逅那個(gè)美麗的意外……
初三的作文9
暖是寒冬里的一把火，暖是親友的幾句寒暄，暖是淋雨回家后的一碗姜茶。
總算是要過完了一天了，我背著書包，拖著疲憊不堪的身軀，走向宿舍。我的上下眼皮在打架，快進(jìn)入朦朦朧朧的狀態(tài)，突然，我看見了一道白色的身影，我的睡意一下子煙消云散：“爸爸，你來(lái)這兒干什么？”我當(dāng)然知道他要來(lái)干什么，只是又驚又喜，想要確認(rèn)一下罷了。這幾天，那么多的家長(zhǎng)來(lái)看望自己的孩子，還時(shí)不時(shí)的帶來(lái)一些東西，我是多么羨慕她們啊。我揉了揉眼睛，怕這只是夢(mèng)境，一醒來(lái)就會(huì)化成泡影，就算只是夢(mèng)境也是多么美好啊！“你媽媽給你帶了一些東西，她就在樓上。”他邊說(shuō)話邊提起我肩上的'書包，這多像我在小學(xué)的時(shí)候，可那些時(shí)光，已經(jīng)回不去了……
就這樣想著想著，我迷迷糊糊地走上樓。一走到我的寢室，一想到，我日思夜想的父母，就站在這扇門的另一邊，我的心，莫名地激動(dòng)起來(lái)。“媽媽！”我激動(dòng)地推開了門，看著媽媽的臉，竟說(shuō)不出一句話來(lái)。她看見了我眼睛里閃著光芒，提起了一大袋的東西：“我?guī)Я诵》眩@是你最喜歡吃的。紅的黃的都有，你要吃的話，就洗幾個(gè)，不要一次性洗完，不然會(huì)爛掉，知道你不喜歡吃蔬菜，我就帶了一些削好了皮的黃瓜，在學(xué)校里，你自己打飯，不要只吃肉不吃菜……”
后面的，我都聽不下去了，我想，媽媽是懷著怎樣的心情，把這根黃瓜削的如此干凈的。抬起頭，對(duì)上了她那滿懷關(guān)切的目光，我想念家里的床，包含媽媽味道的菜。我的心好酸、好痛，又好苦，沒有了我的日子，不知道他們是怎么過的。淚水涌上了我的眼眶。看著媽媽的身影，那種感覺愈加強(qiáng)烈，我拉住了媽媽的衣服，哽咽著說(shuō)：“下次回家，一定要給我買好多好多小番茄。”我好想變成一只小鳥，一路陪著他們回家，看看他們是否過得好……眼淚的味道好咸，我討厭這個(gè)味道。
這淚，或有感動(dòng)，或有思念，更多的是暖。
初三的作文10
有這樣一首歌，是玉樹地震災(zāi)區(qū)受災(zāi)群眾向?yàn)?zāi)難唱響的頑強(qiáng)不屈的歌；有這樣一首歌，是解放軍、武警戰(zhàn)士、志愿者向中國(guó)唱響的舍己為人的歌；有這樣一首歌，是中國(guó)人民向世界唱響的團(tuán)結(jié)友愛的歌。玉樹地震，讓我們記住，全世界人民用偉大的精神留下了抗震救災(zāi)的永遠(yuǎn)的歌聲。
廢墟下，頑強(qiáng)的玉樹人，用堅(jiān)持作詞，用堅(jiān)強(qiáng)作曲，譜寫一首等待生還救援的歌，他們以驚人的毅力與死神做生死搏斗，幾小時(shí)，十幾小時(shí)，一百個(gè)小時(shí)????在他們心中，只有一個(gè)信念——堅(jiān)持下去，我們要活著出去。求生的信念在腦海中盤旋，生活的曙光在眼前浮現(xiàn)。瓦礫旁，英勇的人民子弟兵，用獻(xiàn)身作詞，用舍己作曲，譜寫了一首拯救幸存人員的歌，他們憑借著自己優(yōu)秀的職業(yè)道德以及對(duì)人民的熱愛，用血肉身軀搬動(dòng)沉重的磚石瓦礫。他們心中只有一個(gè)信念“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，早一分鐘就能夠多救出一個(gè)人。”高尚的人格在玉樹得到了體現(xiàn)，無(wú)私的人格在瓦礫堆中得到了詮釋。
大地上，無(wú)私的中國(guó)人，用團(tuán)結(jié)作詞，用愛心作曲，譜寫了一首奉獻(xiàn)愛心的`歌。無(wú)論貧窮或是富裕，無(wú)論城市還是鄉(xiāng)村????每一個(gè)人都在溫暖玉樹人民的心，都在奉獻(xiàn)著他們的愛。在他們心中只有一個(gè)信念——“再大的苦難，由十幾億人承擔(dān)也必將輕如鴻毛。”愛心匯成了一股股暖流，溫暖了玉樹人民的心，照亮了整個(gè)大地。
4月14日是令人顫抖、令人望而生畏的一天，無(wú)數(shù)人用生命、用堅(jiān)強(qiáng)、用奉獻(xiàn)譜寫了一首感人至深的歌。也正是憑借這些歌，我們擁有了與死神抗?fàn)幍挠赂遥瑩碛辛伺c災(zāi)難搏擊的勇氣、擁有了與困難斗爭(zhēng)的毅力。
4月14日，我們創(chuàng)造了一首動(dòng)聽的歌，那歌聲是中華民族不朽精神的體現(xiàn)。將這歌聲永遠(yuǎn)留在心中吧。銘記它，那永遠(yuǎn)的歌聲。
初三的作文11
我從來(lái)沒有想過有一天我的眼睛會(huì)近視，直到我的視線模糊了，我才意識(shí)到已經(jīng)太晚了，但現(xiàn)在我懷念我的童年。
月光灑在地上的時(shí)候，我靜靜地靠在枝葉繁茂的樹上，看著星空，看著星星，看著玉盤一樣的月亮，腦子里全是美好的夢(mèng)。
時(shí)光飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，我沒有時(shí)間欣賞美麗的星空，我沉浸在書的'海洋和電視的世界里。不良的坐姿和學(xué)習(xí)習(xí)慣使視力日益下降。最后一切都變得模糊，眼前的世界是那么黑暗無(wú)神。
除了配一副眼鏡，我別無(wú)選擇。的確，戴上它真的很清晰，一切又變得清晰起來(lái)，但是摘下來(lái)之后，又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。
突然有種奇怪的感覺，這個(gè)世界真的好虛偽。
世界廣闊而美好，但美好的背后卻充滿了污穢。人與人之間的交流不可能很純粹，因?yàn)槊總�(gè)人都戴著“有色眼鏡”。
戴眼鏡，我覺得可以讓對(duì)方看的很清楚很清楚，但不知道別人在看自己。哼，這種行為真是可笑。我覺得很棒，其實(shí)很蠢。
臟，真的臟，不是表面臟，而是內(nèi)心臟。這種思維讓我們看不到別人，也看不到自己。
在沉重的偽裝下，你永遠(yuǎn)看不清這個(gè)世界。人們害怕別人看清自己，因?yàn)樽约捍嗳醯男撵`受不了別人的言論，所以不得不偽裝自己，把自己包裹在層層的外衣里，把自己“最好”的一面呈現(xiàn)給別人。即使戴上“眼鏡”，也只能更清晰地看到最外層。讓別人的眼睛更“清澈”，這只是一種虛偽。
原來(lái)清晰和模糊也是息息相關(guān)的。我希望我的眼睛更“模糊”，看到的人會(huì)更完美，不用眼鏡就能看到所謂的真相。
初三的作文12
時(shí)光悄悄地溜走，海浪也逐漸得平息。每到傍晚，在日照太公島附近得沙灘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多當(dāng)?shù)厝肆嘀啊⒛弥�子、頭上套著手電筒，往太公島進(jìn)發(fā)。他們是干什么的呢？他們又要做什么的呢？這我要深入地研究。
首先我們?cè)儐柫艘粚?duì)夫婦，他們的裝備和其他人一樣，他們說(shuō)退潮可以退到對(duì)面的太公島，這樣大家就有機(jī)可乘，一起去尋找海邊地生物，這些海產(chǎn)品一天最多可以打到7、8斤。賣出去肯定是一個(gè)好價(jià)格，這些海產(chǎn)品具體有些什么呢？我便和大家闡述闡述。
一是螃蟹。螃蟹不是大家常見的.螃蟹，而是一些海螃蟹，海螃蟹又小速度又靈敏，所以難抓，他可以潛入沙子中，使你摸不著身影。
寄居蟹。寄居蟹就是身體上背著貝殼的螃蟹，只不過唯一不同之處，就是寄居蟹的一只鉗大，一只鉗小，這可能就和日本民族的宮本武藏劍手一樣，左手長(zhǎng)劍用于攻擊，右手短劍用于防守，這是環(huán)境迫使他們演變成這樣。
小魚。小魚也是最難抓的，但是我感覺很好，挺輕松。因?yàn)檫@種魚，它只會(huì)前進(jìn)而不會(huì)倒退，所以只要瞅見這種魚，在前面大概一段的距離上手，它前進(jìn)的話，就只能到你手中，手到擒來(lái)。
田螺。其實(shí)和蝸牛差不多，但是可以吃，吃起來(lái)軟軟的有嚼勁，香極了。
還有最重要的蛤蜊。蛤蜊是海邊人的最愛，到那里都可以看見，他其實(shí)和我們平常所見的貝殼差不多，兩只貝殼合在一起，中間夾著鮮嫩的肉，香甜可口，美味多汁，使我情不自禁流下了口水。
還有許多知道但不知道怎么來(lái)的水產(chǎn)品。類如頭似龍蝦腳似螃蟹的龍蟹，還有兩條長(zhǎng)腿，螃蟹身體的長(zhǎng)蟹。
原來(lái)大海是無(wú)邊無(wú)際，我不知道的太多了，需要進(jìn)一步地思考，向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教，刨根問底，這才是我們的需求。
初三的作文13
層層交疊的路口行走著形形色色的人，他們轉(zhuǎn)過不同的路口回到各自的家。行走在黃昏的城市，就在太陽(yáng)還未落下路燈仍在休息時(shí)，我被眼前的景色所震撼——一個(gè)比任何黃昏都普通的日落。
日出與日落的那一瞬間，并沒有所謂的區(qū)別。
我佇立在回家的路上，欣賞著每天的日落。不同于以往的是，在不遠(yuǎn)處的紅磚瓦房下停留著一對(duì)母女，女孩身著素衣頭發(fā)盤成橫八字形，與她那眼睛上的笨拙機(jī)器形成了鮮明對(duì)比。女孩扭過頭問：“媽媽，太陽(yáng)還在嗎？”女孩的母親遲鈍的點(diǎn)了點(diǎn)頭后才倉(cāng)促地說(shuō)道：“在，還在。”女孩伸開雙手仿佛在擁抱著陽(yáng)光，盡力用皮膚感知這世界，可就在這個(gè)少女在與悲劇作著殘酷的斗爭(zhēng)時(shí)，
路燈毫無(wú)征兆的亮起了，刺眼地扎向城市的每一個(gè)角落，為人所迫，毫不留情。母親拉過孩子，眼角閃著淚花，生怕被人發(fā)現(xiàn)她女兒的存在，急迫地望著垂死掙扎的夕陽(yáng)，像是注視著一個(gè)下葬的人在笑，刺骨、瘆人。此時(shí)已是傍晚，女孩在母親的拉扯下混進(jìn)了人流中。本應(yīng)熱鬧的小區(qū)空無(wú)一人，空氣沉重得扼住咽喉。我還在走著。“砰——”聲音劃破死寂的空氣，轉(zhuǎn)瞬再化為死寂。我止步回望，一本書躺在那里，與一躍而下的`聲音幾乎接近。我搖了搖腦袋，撿起書向家的方向走去。
現(xiàn)實(shí)若是足夠美好，便不用陷入妄想；現(xiàn)實(shí)從不美好，但她未曾彷徨，背對(duì)著荒唐的世界。也許人們也曾追逐過永遠(yuǎn)，可他們不曾知道，那些他們追逐的的永遠(yuǎn)像泡沫一樣，是那樣的沉重。
“思念被固執(zhí)永遠(yuǎn)隔斷。”身邊的人如此的嘆息。
初三的作文14
沒有年輕秀麗的面孔，沒有水汪汪的眼晴，沒有偶像一般的傾城之貌。而她有的只是對(duì)我們對(duì)班級(jí)滿滿的愛，這就是我們的班主任——楊老師。
當(dāng)微風(fēng)輕托起一絲絲柳樹的枝頭時(shí)，我們正坐在教室里一起談?wù)撝罱l(fā)生的事情。聲音嘈雜不堪，此時(shí)，老師一聲獅子吼，頓時(shí)便讓講話的同學(xué)不再講了，他們識(shí)相的坐在位子上，拿出書本讀了起來(lái)，突然原來(lái)憤怒的臉中加入一絲疑惑朝著地上看去，同學(xué)一眼望去，只見是一張紙片“橫亙”在路的中央，楊老師喊道：“誰(shuí)是值日生?你是怎么打掃的`?”值日生見此，馬上低著頭紅著臉拾起了紙片。此時(shí)，楊老師才露出了久違的笑容。
早晨，老師對(duì)我們的愛變成了一聲聲“怒吼”。
當(dāng)太陽(yáng)將它的溫暖的光輝灑向世間萬(wàn)物時(shí)，我們坐在教室中正在聽著楊老師講課，我最喜歡的是她的板書——扎實(shí)而又有力。每次在他強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的時(shí)候，那一根粗而長(zhǎng)的粉筆總是會(huì)斷成幾節(jié)。每次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，她總是不茍言笑。一絲陽(yáng)光從窗戶中穿過照在老師身上，我恰巧看見了額頭上的一些汗珠，它們?cè)诠獾恼丈湎孪裾渲橐话悖依蠋煆牟粫?huì)介意雙手的粉筆灰，還時(shí)常揮舞雙手。她總是充滿激情的講課，不知疲倦。
課上，楊老師對(duì)我們的愛化成了一顆顆汗珠。
當(dāng)太陽(yáng)閃著血色光芒，緩緩落山時(shí)，我們正坐在教室中奮筆疾書，做著試卷時(shí)，楊老師正襟危坐在講臺(tái)旁，一絲不茍地看著我們考試，不敢有一絲懈怠，突然，一個(gè)角落里傳來(lái)一陣細(xì)微的聲音。而楊老師也咳嗽一聲，并給了那幾個(gè)同學(xué)一個(gè)嚴(yán)厲的眼神作為警告。我們考90分鐘，楊老師也這樣看了我們90分鐘。
考試時(shí)，楊老師對(duì)我們的愛成了嚴(yán)厲的眼神。
楊老師對(duì)我們的愛是一樣的，而形式去千變?nèi)f化，這就是我們的楊老師，我們永遠(yuǎn)愛著楊老師。
初三的作文15
如果說(shuō)人生是一粒種子，那么初三便是為它積蓄力量，滋潤(rùn)生長(zhǎng)的雨露；如果說(shuō)人生是一泓清泉，那么初三便是為它增添生機(jī)填充色彩的游魚，如果說(shuō)人生是一座高山，那么初三便是為他遮擋陽(yáng)光，增添綠意的松柏。走進(jìn)初三，感受別樣的風(fēng)采。
曾經(jīng)的我們青春懵懂，不想學(xué)習(xí)，只知“明日復(fù)明日，明日何其多”。而現(xiàn)在，我們自覺的.抓緊時(shí)間，翻開書本，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書中自有黃金屋”的含義。人人都在互相追逐，不斷進(jìn)步張開夢(mèng)想的翅膀放飛自我。初三的我們心態(tài)變得成熟了，懂得了為未來(lái)而努力奮斗，為了明天而奮勇拼搏。
曾經(jīng)的我們年少輕狂，不懂團(tuán)結(jié)，只知展現(xiàn)自我的風(fēng)采，不顧及集體的利益。而現(xiàn)在，我們是一個(gè)真正的大家庭，獨(dú)生子女的我們有了更多的兄弟姐妹，一人倒下全班扶持。跳大繩時(shí)不論男生女生，都配合默契。有的人不會(huì)跳，沒有人會(huì)去責(zé)怪他，而是紛紛上前為他加油打氣。初三的我們心中有了集體更加團(tuán)結(jié)。
曾經(jīng)的我們稚嫩無(wú)知，不懂感恩，只知一味向父母索取。而現(xiàn)在，我們明白了何為父母恩，理解了父母的良苦用心，將父母放在內(nèi)心的第一位，明白了“百善孝為先”的含義。不會(huì)再像幼稚無(wú)知的孩童那樣不斷傷害父母的內(nèi)心。初三的我們多了一份責(zé)任，多了一份孝心。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”初三的我們，每個(gè)人心中都有一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒我們什么該做，什么不該做。走進(jìn)初三，感受別樣的滋味。我會(huì)在接下來(lái)的旅途中加倍努力，揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，踏上新的征程，越長(zhǎng)大，越奮斗；越奮斗，越精彩！
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